《李將軍列傳》教案高品質(zhì)版

1、?李將軍列傳?教案授課：鴉元鋒時(shí)間：08、12、03教學(xué)目標(biāo)：1、通過文本的研讀,熟悉?史記?“不虛美、不隱惡的史家傳統(tǒng)；2、通過文本的研讀,感悟?史記?不僅寫出了歷史的真實(shí),也富有文學(xué)的詩意;教學(xué)設(shè)想：師生共同揣摩文本,弄清文章的根本內(nèi)容和特點(diǎn).教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、在盛唐邊塞大詩人高適的代表作?燕歌行?中,最后以“君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍作結(jié),以李廣終篇.2、“至今猶憶李將軍,意境雄渾而深遠(yuǎn).既然是“至今,那你還能不能再說出一些后人“憶李將軍的詩文呢？?塞下曲?出塞?唐？盧綸林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓.平明尋白羽,沒在石棱中.?題李將軍傳?唐？崔道融猿臂將軍去似飛,彎弓百步虜無遺.漢文

2、自與封侯得,何必傷嗟不遇時(shí).?塞下曲?唐李白烽火動(dòng)沙漠,連照甘泉云.漢皇按劍起,還召李將軍.兵氣天上合,鼓聲隴底聞.唐？王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.?胡笳曲?唐？無名氏月明星稀霜滿野,氈車夜宿陰山下.漢家自失李將軍,單于公然來牧馬.?軍中雜歌?宋？陸游匈奴莫復(fù)倚長戈,來款軍門早乞和.鐵騎如山尚可避,飛將軍來汝奈何！橫行負(fù)勇氣,一戰(zhàn)靜妖氛.?飛將軍?余光中兩千年的風(fēng)沙吹過去,一個(gè)鏗鏘的名字留下來.他的蹄音敲響大戈壁的寂寂.聽,匈奴,水草的淺處,臉色比驚惶的荒沙更黃.他的傳說流傳在長安.誰不相信？從潘橋到潘陵,他的長城比長臂更長,胡騎奔突突不過他臂彎.柳蔭

3、下,漢室的童子在戲捉單于,太史公幼時(shí)指過他的背影.弦聲叫,矯矯的長臂抱,咬,一巨怪石痛成了虎嘯,箭羽輕輕在搖,飛將軍,人到箭先到.舉起,你無情的長臂,殺,匈奴的射雕手.殺,匈奴的追兵,殺,無禮的亭尉你無禮,殺,投降的羌人,殺,白發(fā)的將軍,大小七十余戰(zhàn),悲哀的長臂,垂下去.二、分析：1、回過頭來,跨越了幾百年的歷史,在?燕歌行?中,盛唐之人還在思念著李廣,對(duì)比著唐將,我們初步了解了李將軍的才能、品德,那么在之前兩節(jié)課,疏通字詞的根底上,再來讀?史記李將軍列傳?,想想,他們思念李將軍的原因又是什么？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中去尋找事件、語言、動(dòng)作,去尋找“至今猶憶李將軍的理由,我們將四位同學(xué)分成一組,討

4、論完畢后,由一位同學(xué)代表來發(fā)言.總結(jié)：?史記李將軍列傳?塑造了一個(gè)臨危不懼、武藝超群而又智勇雙全、驍勇善戰(zhàn)的飛將軍形象.他善察敵情、覽危不懼、處變不驚、指揮假設(shè)定；他總是身先士卒,奮勇殺敵,為平定外族侵略立下汗馬功績；他廉潔輕財(cái)務(wù)、保護(hù)士卒、忠實(shí)誠信、口訥少言,雖屢建戰(zhàn)功,卻備受排擠壓抑,盡管如此,李廣仍轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場,為國效忠,表現(xiàn)出一代良將的高尚品德與寬闊的胸懷.在?太史公自序?中對(duì)于每一篇傳文的目的、作用,都有一句話概述,關(guān)于?李將軍列傳?的是：“勇于當(dāng)敵,仁愛士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之.作?李將軍列傳?第四十九.翻譯：勇于抵擋敵人,仁愛士兵,號(hào)令簡明不繁瑣,軍隊(duì)將士歸心于他2、這樣看來,李廣確

5、實(shí)是一位值得后人去追憶的英雄,他流芳千古.可是我們也知道,在歷史上,在現(xiàn)實(shí)中,這位英雄卻是一位失意的英雄,是一位有著悲劇命運(yùn)的英雄,正如王勃在?滕王閣序?中所說“馮唐易老,李廣難封,那么我們不禁就要追問“李廣難封的原因又是什么呢？在大家去書中尋找蛛絲馬跡之前,先補(bǔ)充一段選文,供大家閱讀：“吾嘗為隴西守,羌嘗反,吾誘而降,降者八百余人,吾詐而同日殺之.至今大恨獨(dú)此耳.朔日：禍莫大于殺已降,此乃將軍所以不得侯者也.譯：李廣說：“我曾當(dāng)過隴西太守,羌人有一次反叛,我誘騙他們投降,投降的有八百多人,我用欺詐手段在同一天把他們都?xì)⒘?直到今天我最大的悔恨只有這件事.王朔說：“能使人受禍的事,沒有比殺死已

6、投降的人更大的了,這也就是將軍不能封侯的原因.明確：主觀原因：性格上的缺點(diǎn),如心胸狹窄,公報(bào)私仇、性情沖動(dòng)以意氣斬霸陵尉不善言辭“訥口少言.李廣的“訥口少言與霍去病的“少言不泄絕不相同.李廣不但平時(shí)少言,關(guān)鍵時(shí)刻更加無話,不但無話,還有脾氣,又倔又橫,直如一鄉(xiāng)下老農(nóng)“,浚,俊如鄙人,口不能道辭,古往今來,喜歡這樣下屬的上司不會(huì)很多.霍去病平時(shí)也不愛說話,可是當(dāng)“天子為治第.令膘騎視之.時(shí),人家卻冒出一句：“匈奴未滅,無以家為也.于是乎“由此上益重愛之?衛(wèi)將軍騙騎列傳?.真是“夫人不言,言必有中.會(huì)說話和不會(huì)說話直有天壤之別,同樣的少言,這時(shí)就有了質(zhì)的分別.言少脾氣倔,受不得半點(diǎn)委屈,這在家人面

7、前,或許能得到諒解與寬容.到了外面,就是在普通的上司那里也要倒霉的,而況李廣面對(duì)的是專制的君王,所以雖是戰(zhàn)功卓著,終于得不到好的結(jié)果,竟至“引刀自到.霸陵尉罪不至死,而倔人不管這些,想做什么就做什么,沒有任何顧忌,做事過于沖動(dòng).對(duì)于這件事別人會(huì)怎么想？會(huì)不會(huì)傳到皇上那里？會(huì)不會(huì)影響自己的前程？李廣沒有考慮過.事實(shí)上這件事對(duì)李廣也是有影響的,司馬遷寫這一段,恐怕也有所暗示,由于我們從傳中看不出司馬遷的彰表之意.李廣本人是一個(gè)很優(yōu)秀的戰(zhàn)將,但缺乏戰(zhàn)略意識(shí),尤其缺乏統(tǒng)帥大兵團(tuán)作戰(zhàn)的水平,從他平時(shí)領(lǐng)軍不重視制度的建設(shè)和治理,在戰(zhàn)場上過分倚仗個(gè)人的戰(zhàn)斗素質(zhì)就能看出自負(fù)其能,不計(jì)后果,好憑一時(shí)之勇,呈一時(shí)

8、之威,如傳中所記李廣因中貴人而射殺匈奴射雕者及以百騎御匈奴千騎等事.他胸?zé)o城府、缺乏政治意識(shí),一直以軍人樸素的觀念看待處理問題,在復(fù)雜的政治環(huán)境中易成為政客的犧牲品.如“梁王授印一節(jié),從漢景帝對(duì)李廣的態(tài)度可以折射出李廣在政治上的幼稚,在專制制度下,不具備見風(fēng)使舵的變態(tài)性格,縱有千般能耐,不僅于事無補(bǔ),反會(huì)引火燒身.從他殺俘,自殺就能看出.客觀原因：文帝景帝不重視國防軍事,以和親作為外交政策,重用文官,李廣雖屢立戰(zhàn)功,但受不到應(yīng)有的重視.漢武帝雖重視軍事,但任人唯親,重用衛(wèi)青,霍去病,李廣利等外戚,并為這些人創(chuàng)造比李廣優(yōu)越的后勤和戰(zhàn)斗條件,使李廣作戰(zhàn)既艱苦又難有戰(zhàn)功.甚至有時(shí)成心讓李廣失敗以襯托

9、別人的功績.并且在封賞時(shí)也極為不公.總結(jié)：造成“李廣難封這種命運(yùn)的,雖有漢朝皇帝的偏見、排擠等因素在其中,但李廣自身的性格特點(diǎn)也負(fù)有很重要的責(zé)任.3、司馬遷筆下的李將軍是一個(gè)具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的名將,但他依然有著如此明顯的缺點(diǎn),這正是“不虛美,不隱惡的史家傳統(tǒng)的表現(xiàn).4、既然說到史家傳統(tǒng),“晉之董狐,書法不隱,“齊之南史,直書崔弒,這是我國幾千年來傳為美談的兩個(gè)故事,也是古代史官“秉筆直書的兩位先驅(qū)者.補(bǔ)充拓展、材料積累：董狐,是春秋時(shí)期晉國晉靈公在位時(shí)的一個(gè)史官.晉靈公年紀(jì)很輕就繼位為國君,不但幼稚,而且驕橫.例如他在高臺(tái)上用彈弓射擊行人,以此取樂；他的廚子由于煮熊掌煮得不合他的口味,他

10、一怒之下竟然把廚子殺了.對(duì)晉靈公的胡作非為,國相趙盾屢次諫錚,可是晉靈公不但不聽,反而要?dú)②w盾.在這種形勢下,趙盾只得逃出都城,另立晉成公為國到外地避難.這時(shí),趙盾的同族趙穿舉兵殺死靈公,然后把趙盾叫回都城,君,趙盾繼續(xù)擔(dān)任國相,主持國政.對(duì)這一件事,晉國史官董狐認(rèn)為,殺死靈公的真正責(zé)任者應(yīng)該是趙盾,所以就直言不諱地在史冊(cè)上記下：“趙盾弒其君：趙盾見了,大為吃驚,解釋自己并無弒君之罪.董狐說：“你身居相位,出去既沒有走出國境,回來也沒有懲罰兇手,這弒君的罪名,不是你是誰呢？趙盾無可奈何,長嘆曰：“嗚呼！我之懷矣,自詒伊戚,其我之謂矣.?左彳?宣公二年?載有這段故事.于是,孔子對(duì)董狐稱贊道：董狐

11、,古之良史也,書法不隱.不過,孔子也稱贊趙盾,說道：“趙宣子即趙盾,古之良大夫也,為法受惡,惜也,越境乃免.孔子的評(píng)論是否正確,姑且不管.但無論如何,后來人們稱贊正直的史官,就叫做“董狐把直書其事的文筆,贊為“董狐之筆.春秋時(shí)期,齊國的大臣崔杼與齊莊公為爭奪美女發(fā)生矛盾.崔杼借機(jī)殺了齊莊公,立了齊景公,自己做了國相.對(duì)此,齊國太史記道：“崔杼弒其君：崔杼不愿意在歷史上留下弒君的惡名,下令把這個(gè)太史殺了.繼任的太史還是這樣寫,又被殺了.第三個(gè)太史仍然這樣寫,也被殺了.第四個(gè)太史照樣直書其事,崔杼感到正直的史官是殺不絕的,只好作罷.這時(shí),齊國另一位史官南史氏,聽說接連有三位太史因?qū)嶄泧卤粴?惟恐

12、沒有人再敢直書其事,便帶上寫有“崔杼弒其君的竹簡向?qū)m廷走去,中途得知第四位太史照實(shí)記錄沒有被殺,就回去了.?左傳？襄公二十五年?記載了齊太史“身膏斧鉞的事跡,齊南史的不畏強(qiáng)暴,秉筆直書,幾千年來被譽(yù)為中國古代史官的典范.“不虛美,不隱惡的史家傳統(tǒng)中,充滿著浩然正氣,所以在文天祥的?正氣歌?中就有這樣的詩句?正氣歌?：天地有正氣,雜然賦流形.下那么為河岳,上那么為日星.于人曰浩然,沛乎塞蒼冥.皇路當(dāng)清夷,含和吐明庭.時(shí)窮節(jié)乃見,一一垂丹青.在齊太史簡,在晉董狐筆.在秦張良椎,在漢蘇武節(jié).為嚴(yán)將軍頭,為嵇侍中血.為張睢陽齒,為顏常山舌.或?yàn)檫|東帽,清操厲冰雪.或?yàn)槌鰩煴?鬼神泣壯烈.或?yàn)槎山?慷

13、慨吞胡羯.或?yàn)閾糍\笏,逆豎頭破裂.是氣所磅礴,凜烈萬古存.當(dāng)其貫日月,生死安足論.地維賴以立,天柱賴以尊.三綱實(shí)系命,道義為之根.嗟予遣陽九,隸也實(shí)不力.楚囚纓其冠,傳車送窮北.鼎鑲甘如飴,求之不可得.陰房聞鬼火,春院閉天黑.牛驥同一皂,雞棲鳳凰食.一朝蒙霧露,分作溝中瘠.如此再寒暑,百疣自辟易.嗟哉沮瀏場,為我安樂國.豈有他繆巧,陰陽不能賊.顧此耿耿在,仰視浮云白.悠悠我心悲,蒼天曷有極.哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔.風(fēng)檐展書讀,古道照顏色.由此可見,“不虛美,不隱惡的史家傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長,司馬遷在此鼓勵(lì)下,也“秉筆直書,?史記?是其中濃墨重彩的一筆.三、探究1、當(dāng)我們認(rèn)真的分析研究完?李將軍列傳?時(shí)

14、,李將軍這位千古名將在你們的心目中又是怎樣的一個(gè)形象呢？能用簡約的文字寫下你的感受嗎？我們大家一起來分享.明確：略2、可是,當(dāng)我們初次閱讀?李將軍列傳?時(shí),李廣近乎是一位“完人.也就是說剝?nèi)トA美的外衣,李廣也只是漢朝眾多將領(lǐng)中的一員,其實(shí)他的一生并沒有建立過什么了不起的戰(zhàn)功,那太史公為什么這樣給他列傳呢？他為什么能在兩千年來一直被人們謳歌贊頌？明確：從司馬遷來說,他因李廣之孫李陵罹禍,負(fù)一世奇氣,郁一腔奇冤,是以借此奇事而發(fā)為奇文：痛其立功不得封侯；惜其有才不得施展；悲其年老引刀自到.司馬遷對(duì)漢朝統(tǒng)治者的任人唯親,刻薄寡恩,對(duì)賢能的壓抑和扼殺,感同身受.在?李將軍列傳?中寄寓了深深的同情,以及

15、對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤怒.正照應(yīng)了魯迅先生對(duì)?史記?的評(píng)價(jià)：史家之絕唱,無韻之離騷o?史記?不僅寫出了歷史的真實(shí),也富有文學(xué)的詩意.李廣那件華美的外衣,就是司馬遷給他披上的.當(dāng)司馬遷在?李將軍列傳?中塑造出李廣這樣的形象之后,他就漸漸地、深深地烙印在后人的心上.-他的光芒并不一如人們所想的單純來自于他的軍事才能,更來源于他的武藝與他的人格,這樣看來,他更像一位俠者.在任何時(shí)代,擁有非凡個(gè)人水平與崇高個(gè)人品質(zhì)的人都將是時(shí)代驕子.中國人自古崇尚道德,道德的光芒也以彌補(bǔ)才能的缺乏.李廣終生未被封侯,然而,他所受到的敬仰遠(yuǎn)比很多封了侯的人多,原因更在于他非凡的人格魅力.李廣光芒的來由還有就是一生的不得志.中國人

16、自古好以一種特殊的悲憫情感去看待所有的不幸的人,相反卻對(duì)得到自己應(yīng)得榮譽(yù)的人不以為意.李廣亦是如此.人們?cè)趥黜灷顝V故事的過程中為他嘆惋,同時(shí)更是顧影自憐.中國人獨(dú)特的審美成就了李廣的光芒.調(diào)劑時(shí)間所用四、總結(jié)：對(duì)于中華民族而言,李廣在精神層面上的意義遠(yuǎn)大于他在軍事上的缺陷,它超越了世俗毀譽(yù),超越了強(qiáng)權(quán)羈絆,成為中華民族最頂天立地的光芒形象的代表,成為中國人的楷模！而這光芒形象也正是司馬遷給后人塑造出來的,所以在李廣的背后還有一位偉人一一司馬遷以及他的偉大著作?史記?！板書：至今猶憶李將軍卜不虛美,不隱惡李廣難封史家之絕唱,無韻之離騷教后感：這是最后的“成品F在這之前深刻的感受到：一節(jié)好課就如一

17、件工藝品,要不斷的打磨,才有可能成為“精品.這還不包括之前去尋找好的構(gòu)思時(shí),大量、廣泛的去閱讀相關(guān)資料,為了這節(jié)課,我甚至去把?漢書?、?資治通鑒?上有關(guān)資料都閱讀、思考了一番,可結(jié)果又被自己推翻；還有試上時(shí)候忐忑不安的心情,就像“養(yǎng)在深閨人不識(shí)的孩子終究要接受外界挑剔的審視一樣很痛苦,不過,在這還是要套用一句老話“痛并快樂著！當(dāng)有了好的構(gòu)思,構(gòu)思成形、成文,得到組里聽課老師的認(rèn)可,最后將教案、課件全部呈現(xiàn)在自己面前時(shí),真得像孩子一樣笑的開心,心中沒有其他想法,就是一個(gè)“樂！就這節(jié)課而言,無論是從自身的感受,還是從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反應(yīng)表來看,教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容的合理性、教學(xué)活動(dòng)的過程都完成的挺好.不

18、過,上完課,坐在這想想,有些想記下的東西.做為語文教師,平時(shí)要多閱讀,要有文化底蘊(yùn),要有自己的思考,要有自己的想法,要有自己的風(fēng)格.同時(shí)自己學(xué)生的閱讀面很大程度上取決于教師的,他們的思考水平、思考深度都要在平時(shí)去培養(yǎng)、練習(xí),否那么決不可能去指望“臨時(shí)抱佛腳的.在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反應(yīng)表上,有位老師的評(píng)價(jià)讓我很有感觸,他寫道：“學(xué)生生動(dòng)性缺乏.其實(shí),我知道,今天高二15班的學(xué)生是很努力的配合,無論是上課發(fā)言的積極性,思考的迅速性,還是站起來答復(fù)時(shí)的音量都是平時(shí)所沒有的.他們很可愛,我很感謝他們.但是為什么在別人的眼中,還是“主動(dòng)性缺乏呢？這是不是和我平時(shí)上課對(duì)他們的要求有關(guān)呢？接這個(gè)班時(shí),就感覺到他們

19、有些“悶曾經(jīng)想去改變,但是教學(xué)的進(jìn)程、自身的耐性等等因素,結(jié)果無極而終.可是看見他們今天的表現(xiàn),讓我感覺到這班學(xué)生還可以做的更好,只要平時(shí)要求嚴(yán)格些.其實(shí)這句話也應(yīng)該和他們共勉,只要平時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格些,我們都可以走得更遠(yuǎn),走得更好！對(duì)爸爸的印象,從記事的時(shí)候,就有了,他留給我的印象就是沉默少言的,但是臉上卻始終有微笑,不管家里遇到了什么樣的困難,只要有爸爸在,一切都能夠雨過天晴的,小時(shí)候,家里很窮,可是作為孩子的我們我和哥哥,卻很幸福.爸爸從來不會(huì)由于缺錢,而讓我們感覺得些許的拮據(jù)和緊張,哪怕的低三下氣的問人借錢,爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi),從來都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi).爸爸閑下來的時(shí)候,

20、就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代,很苦很累,還經(jīng)歷過自然災(zāi)害,窮的時(shí)候,連飯都吃不飽.在我的印象里,最深的一件事情就是過年的時(shí)候,不管這一年錢賺的多還是少,爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服,當(dāng)然了,媽媽也必須買新的,唯有爸爸,他是家里面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過新年的人,這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象,他愛家人,從來不肯委屈自己的妻子和孩子.成長歲月里的爸爸在我們漸漸成長的的歲月里,作為孩子,我們都有了自己的認(rèn)知和想法,青春期的叛逆,我們也給爸爸惹了不少禍,但是,不管我們闖的禍有多大,最后都是爸爸出面,來擺平解決一切.在這個(gè)漸漸懂事的過程中,爸爸扮演著一位良師的角色,事情過后,爸爸也會(huì)趁機(jī)好好

21、的教育我們,讓我們懂得,我們做的是對(duì)的,值得鼓勵(lì)的,還是不對(duì)的,今后需要去改正的.爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了,懂得的道理也比我們多很多.我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì),而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長大的青春光陰里,我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了承當(dāng)?shù)闹匾裕“职?在我們的生活中,必不可少,他讓我們大哥和我擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀,他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界,如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)來形容現(xiàn)在的爸爸,不想要用已經(jīng)“老去來形容爸爸.沒錯(cuò),歲月是真的很無情的,不知不覺間,爸爸的眼角多了些許的皺紋,額頭的皺紋也不自覺的來向他報(bào)到了,

22、爸爸再偉大,也終究抵不過歲月的蹉鴕.兩角鬢白的爸爸,讓我們看著多了很多的心疼,一向雷厲風(fēng)行、無所不能的爸爸,漸漸地,變得老了,特別是當(dāng)我們都成家以后,爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了,上了年紀(jì)的爸爸,更多的心思,留在了媽媽的身上,一路走來,是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn),才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候,毫無雜念！媽媽,就是爸爸最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,而我們,是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力,如今,爸爸漸漸地老了,作為兒女,我們無法讓時(shí)光倒流,能做的就是多陪伴他們,讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生,都在付出,為了家和家人而付出,如今的我們,都已經(jīng)成家,更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚,我們能做的就是?；丶铱纯?！

23、讓父母不感到孤獨(dú)！我們都是母親身上掉下來的一塊肉,我們跟母親之間的關(guān)系,血濃于水,彼此間的那種愛,是神圣而又不可侵犯的,是媽媽給了我們生命,也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人,在我們成長的過程中,不管是好還是不好,媽媽都一味的去包容,去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活,母愛,總是那么的偉大！都說慈母多敗兒,其實(shí)啊,母親在我們的生活著,扮演著不可或缺的角色,沒有母親的無私奉獻(xiàn),又怎會(huì)有我們的今天呢？更多的時(shí)候,是我們忽略了母親的重要性,甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和保護(hù)變成了理所當(dāng)然！其實(shí)啊,也是由于我們從出生的時(shí)候,就擁有了母親的愛,也就變得不那么的珍惜了！我覺得,我們生活在這個(gè)世上,更要好好地對(duì)待我

24、們的母親,在我的記憶深處,母親總是很慈祥的,她也有屬于她自己的小憂愁,但是,卻從來都不會(huì)讓我們知道,不管生活中,遇到了什么困難或者坎坷,她總是自己一個(gè)人想方法面對(duì)和解決！以至于曾經(jīng)的我一直覺得母親是萬能的,沒有什么困難事情是母親不能解決的！兒時(shí)記憶中,最深刻的一件事情就是那年的的大冬天,下了很厚很厚的雪,我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的,媽媽早早的叫醒了我和哥哥,并且告訴我們下大雪了,路上滑,要早點(diǎn)出發(fā),路上慢一點(diǎn)走,當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候,媽媽也跟著一起出發(fā)了.大冬天的,天黑黑的,母親拿著手電筒,給我和哥哥照明,由于下了雪,有的路段不好走,我們就推著自行車,一路上有說有笑的,時(shí)不

25、時(shí)的哥哥還會(huì)淘氣一下,就這樣,母親拿著照明燈,一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校,現(xiàn)在回想起來曾經(jīng)的歲月,滿滿的回憶,滿滿的溫暖！不知不覺間,我們就都長大了,哥哥也成家了,有自己的孩子,媽媽看著我們生活幸福,她也就是開心滿足了,可是,歲月卻是那么的無情,不知不覺間,媽媽的眼角就多了些許的皺紋,她在歲月的淘洗中,漸漸地老去了！她沒有多么偉大的理想,唯一的希望,就是我們都能夠生活的健康,平安,快樂,幸福！母親,從來都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績,最大的心愿就是我們平安快樂,她的一生心血,都在我們這些孩子身上,而對(duì)于她自己,似乎總是少了很多的關(guān)心,作為兒女,長大后的忙碌,確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛,當(dāng)我們真正

26、的意識(shí)到母親老去的時(shí)候,歲月一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛,雖然平凡,但是卻很偉大,我跟媽媽的溫情小生活,那些記憶中的點(diǎn)滴,一直縈繞在腦海中,讓我感受到幸福,感受到溫暖！愛你,親愛的媽媽,愿你生活幸福,健康平安！其實(shí)也就是平凡的一年,和往常相比擬,也沒有太多的區(qū)別,唯一的不同就是自己就業(yè)了,不再是學(xué)生了,也不再是那個(gè)向父母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會(huì)的自己,很開心,同時(shí)也很緊張,畢竟社會(huì)才是一個(gè)真正的大染缸,才能讓一個(gè)人真正的成長和堅(jiān)強(qiáng)！父母的愛,平凡中滲透著偉大,這一年,感恩父母！在初入社會(huì)的這一年里,是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo),但是,我最想要感恩的兩個(gè)人,其實(shí)就是我的爸爸媽媽！也許,你會(huì)覺得很奇怪,步入社會(huì),經(jīng)歷的很多