人教版八年級上冊語文2017部編測試卷

1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期八年級第五單元語文科試卷一、語言積累和運(yùn)用（24分）1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）國破山河在，城春草木深。,。（杜甫春望）（1分）（2）神龜雖壽，。,終為土灰。（曹操龜雖壽）（2分）（3）當(dāng)今，大學(xué)畢業(yè)生競相報(bào)考公務(wù)員，甚至出現(xiàn)了幾千人報(bào)考一個(gè)崗位的奇觀。面對高位厚祿的誘惑，先賢孟子曾斬釘截鐵地說：","。（4）將晏殊浣溪沙一詞默寫完整。,。夕陽西下幾時(shí)回？,。小園香徑獨(dú)徘徊。2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）（1）“后習(xí)繪畫"，shnchcng（）界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一體。（2）在陽光baoshd（

2、）的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。（3）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，wdmicoweixiao（）。（4）設(shè)計(jì)者和匠師們yindizhiyi（）,自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。3 .下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.孩子向家長傾吐心聲時(shí)，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。B. “生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度。在于奉獻(xiàn)而不在于素質(zhì)，”校長的一番高談闊論讓學(xué)生們深受教育。C. 一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。D.我們堅(jiān)信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的，不再是急功近利追求結(jié)果的

3、事情。4 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)新驅(qū)動為來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽開幕。B.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.由于受陰天陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。D.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。5 .仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前后的句子構(gòu)成排比。（4分）成長的過程是令人難忘的，它讓你由幼稚變得成熟。成長像一本日記，每一頁紙上都記錄著你的歡樂與憂傷；成長像一段階梯，每一級臺階都灑下過你的汗水與淚水，二、文言

4、文閱讀（20）（一）閱讀愚公移山文段，完成第69題（12分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始趾，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死

5、，有子存焉；子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。6 .對下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.雜然相近許：贊同B.遂率子孫直擔(dān)者三夫荷：扛C.寒暑讓節(jié)易：交換D.何貴而不平苦：勞苦7 .把文中畫線麗子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）一（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？8 .下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.愚公

6、飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張，這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對和智叟的無情嘲笑。B.愚公在對智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍，理由充足，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力回?fù)?。C.文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。D.愚公挖山不止，感動了天帝，天帝令人搬移了兩座大山，這一富有神話色彩的結(jié)局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。（二）閱讀下面的文章，完成10-15題。（8分）草書大王（北宋）惠洪張丞相好草書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之，丞相自若也。一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄

7、之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰：“汝胡不早問。致余忘之?！保ㄟx自冷齋夜話）9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.張丞相好草書而不工/知之者不如初之者B.丞相自！也/未左柳絮因風(fēng)起C.侄罔然而上/上有剩骨D.丞相塾視久之/但手塾爾10 .請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（2分）一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄之。11 .在這則故事中，該責(zé)怪的人是誰？為什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀可燃冰一文，回答1215題。（共11分）2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物

8、試開采已連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果。標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時(shí)間最長的國家。什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次

9、，可燃冰在零度時(shí)，30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。據(jù)科學(xué)家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾堊丕產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?1世紀(jì)極具潛勢的潔凈新能源。但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動

10、蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。12.第段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（4分）答：13 .第段主要采用了什么說明方法？有什么作用？（4分）答：14 .可燃冰開采利用不當(dāng)將會造成哪些后果？（3分）答：（二）閱讀低到塵埃的愿，回答16-19題。（15分）路過一個(gè)工地，幾個(gè)農(nóng)工吃完飯，聚在一起打牌，每個(gè)人面前堆著一堆面值很小的角幣?！耙敲總€(gè)月給我們發(fā)兩倍的工資，那我們打牌就不像現(xiàn)在這樣說手縮腳了?！薄笆前?，是啊，那就妥妥的了?！痹跂|北，

11、人們愛說“妥了”，那是一種心靈滿足后的肯定。就像給生命放了一張舒適的床，生命跟著熨帖了。知足是一種境界，口袋里只有5元錢，妥了，那就吃4元錢的“大餐”一一一大碗熱氣騰騰的炸醬面。剩下的1元給蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖的小乞丐，他已經(jīng)給路人行了無數(shù)個(gè)禮，卻還沒有“開張”；沒錢坐車去上班，妥了，那就騎自行車或者跑著去，正好這個(gè)年齡該減肥了。人的心永遠(yuǎn)想去山那邊看上一眼，并非為了明白，也非為了征服。人的心總在遠(yuǎn)方一一財(cái)富、權(quán)力、名聲以及許多，人常常會忘記當(dāng)下。殊不知，回到自己的生活，一樣可以精彩。簡單如一的生命，也可以是那根最優(yōu)美的琴弦，上面滿是快樂而炫目的音符。聽著那幾個(gè)民工暢快的笑聲，我想這何嘗不是一種生

12、的境界，簡簡單單的向往，踏實(shí)而天真，溫暖著社會你死我活的殘酷。人世間有多少愿望，在旁人看來觸手可及，可于他們卻是奢侈的。比如一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，他的愿望是在假期多編幾個(gè)籃子賣掉，有了學(xué)費(fèi)就可以繼續(xù)上學(xué)了；比如一個(gè)拾荒的老人，他的愿望是明天早上可以第一個(gè)去占領(lǐng)那個(gè)富人區(qū)的垃圾箱；比如一個(gè)乞丐，他的愿望是今夜不要下雨，因?yàn)楦C棚蓋被風(fēng)刮掉了；比如一個(gè)流浪漢，他的愿望是冬天再遲一天來，縮在墻根兒再多取一天陽光的暖；比如兩頭相愛的豬搶食吃，彼此希望明天早上自己的重量超過對方而被宰殺，那樣就可以讓對方茍活下來；比如一個(gè)車轍里的兩尾魚，希望能再吐出一點(diǎn)唾液給對方，以求延長一秒此生的幸福,，蘇軾寫過“人皆養(yǎng)子

13、望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”。無災(zāi)無難，便是他對孩子的愿望。安德烈問他的母親龍應(yīng)臺：如果將來我成為一個(gè)普通的人，你會失望嗎？龍應(yīng)臺告訴她的兒子：對我最重要的，不是你有無成就，而是你是否快樂。朋友在新年短信里說，不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累、這些很低很低的愿里,藏著很深很深的愛。忽然想起自己一個(gè)個(gè)簡樸的生日和一張張親人的臉，那很低很低的愿的蛋糕里，不是一樣插著很飽滿的蠟燭嗎？26.幸福是個(gè)比較級，在相對的平衡中才能感受其真實(shí)的存在，選文中作者是通過一件什么事頓悟到幸福的？（2分）答：27 .文中第段的劃線句在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用分別是什么？（4分）答：28

14、 .閱讀強(qiáng)調(diào)情感共鳴。選文第段中畫波浪線的句子引發(fā)了你怎樣的情感體驗(yàn)？（3分）答：29 .時(shí)下，每個(gè)人都在努力提升幸福指數(shù)，現(xiàn)在你是否有被幸福緊緊包圍的感覺。請曬出你的“幸福賬單”。（提示：至少從三個(gè)角度來談；50字以上）（6分）答：四、作一文（50為19.請以“那一次，我"為題，在橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。要求：（1）寫出真情實(shí)感；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）不少于550字；（4）文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。五、名著閱讀：閱讀下面的文段，完成1-3題（10分）蛛網(wǎng)中用來作螺旋圈的絲是一種極為精致的東西，它和那種用來做輻

15、和“地基”的絲不同。它在陽光中閃閃發(fā)光，看上去像一條編成的絲帶。我取了一些絲回家，放在顯微鏡下看，竟發(fā)現(xiàn)了驚人的奇跡：那根細(xì)線本來就細(xì)得幾乎連肉眼都看不出來，但它居然還是由幾根更細(xì)的線纏合而成的，好像大將軍劍柄上的鏈條一般。更使人驚異的是，這種線還是空心的，空的地方藏著極為濃厚的粘液，就和粘稠的膠液一樣，我甚至可以看到它從線的一端滴出來。這種粘液能從線壁滲出來，使線的表面有粘性。我用一個(gè)小試驗(yàn)去測試它到底有多大粘性：我用一片小草去碰它，立刻就被粘住了?，F(xiàn)在我們可以知道，圓蛛捕捉獵物靠的并不是圍追堵截。而是完全靠它粘性的網(wǎng)，它幾乎能粘住所有的獵物。1 .昆蟲記共有卷，是一部文學(xué)巨著、科學(xué)百科，它

16、的作者是。（2分）2 .昆蟲記“是優(yōu)秀的科普著作”，你從選文中獲得了哪些科普知識？（4分）3 .昆蟲記中你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？（4分）八年級語文上冊第五單元檢測題參考答案一、基礎(chǔ)知識1、（1）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（2）猶有竟時(shí)膝蛇乘霧（3）富貴不能淫，貧賤不能移|（4）一曲新詞灑一杯，去年天氣舊亭臺。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。2、擅長暴曬惟妙惟肖因地制宜3、D4、A5、示例一：成長像一幅版畫，每一處刀痕都鐫刻著你的成功與挫折；成長像一串珠鏈,每一顆珍珠都閃爍著你的智慧與美麗。二、文言文（一）6.（1）將近（2）同“慧”，聰明（3）即使7、憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削

17、平，能把太行、王屋（兩座山）怎么樣？8.C（愚公“長息”是因?yàn)橹芹潘枷腩B固，連寡婦孩子都比不上。）（二）【參考譯文】張丞相喜愛寫草書但不好看，當(dāng)時(shí)的人們都笑話他，丞相對此表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。有一次，他得到了一個(gè)好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子抄下來。到書法中筆畫怪誕的地方時(shí)，侄子茫然地停下來，拿著他寫的字的紙去問他：“這是什么字？”丞相認(rèn)真地看了許久，自己不認(rèn)識了，便責(zé)怪侄子道：“你為什么不早問？以至于我都忘記了寫的什么了?！?、A（A.喜歡；B.跟平常一樣/比得上；C.停止/同“只”；D.仔細(xì)/熟練）10、一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之。11、應(yīng)該責(zé)怪的人是張丞

18、相。原因有二：自己字寫不好，別人譏笑他，他不當(dāng)回事，不引以為戒；自己字跡潦草，還埋怨別人。三、現(xiàn)代文閱讀（一）12 .不能去掉?！皫缀酢北硎敬蠖鄶?shù)之意而并非全部，它表明可燃冰燃燒后還是會產(chǎn)生少量污染物，如果去掉“幾乎”，則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。所以不能去掉，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。13 .列數(shù)字。作用：能更準(zhǔn)確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。14 .后果：嚴(yán)重破壞環(huán)境，造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致海嘯。（二）15.作者由民工打牌時(shí)滿足和愉悅的狀態(tài)頓悟到幸福其實(shí)很簡單。評分說明：（2分）概括事件1分，精神狀態(tài)1分。16 .結(jié)構(gòu)上的作用：承上啟下或者過渡作用。內(nèi)容上的作用：承接上文簡單而美好的愿望引出了下文生活中許多渺小的愿望。評分說明：（2分）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來答題，各1分。17 .“不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累”，飽含著朋友對“我”的關(guān)愛；生命是一個(gè)不斷前行向上的過程