《廬山的云霧》1

1、 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，了解廬山云霧的千姿百態(tài)與瞬息萬變，激發(fā)學(xué)生對(duì)廬山云霧的向往，對(duì)祖國山河的熱愛。2、練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、體會(huì)作者的描寫方法，練習(xí)用總分的寫法描寫一處景物。教學(xué)重難點(diǎn)：1、抓住重點(diǎn)詞句，讀懂段落內(nèi)容，體會(huì)廬山云霧的千姿百態(tài)與瞬息萬變。2、體會(huì)作者的寫作方法，練習(xí)仿寫。 默讀課文，思考問題: 1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的？ 請(qǐng)用“”畫出來。 2、作者分別把廬山的云霧比作了什么？ 3、你喜歡哪一句話，用“ ”畫出來。 并多讀幾遍。 第二自然段的學(xué)法:：畫出中心句畫出中心句認(rèn)識(shí)云霧特點(diǎn)認(rèn)識(shí)云霧特點(diǎn)理清總分關(guān)系理清總分關(guān)系感受云霧景象感受云霧景象練習(xí)

2、背誦課文練習(xí)背誦課文 運(yùn)用以上方法自學(xué)第三自然段： 1、這段話是圍繞哪句話來寫的？、這段話是圍繞哪句話來寫的？ 2、理解、理解“瞬息萬變瞬息萬變”。 3、哪一句讓你感到最富于、哪一句讓你感到最富于“瞬息萬瞬息萬變變”？你能通過誦讀把它記在腦子里？你能通過誦讀把它記在腦子里嗎？嗎？ 4、自由背誦課文。、自由背誦課文。 廬山的云霧廬山的云霧瞬息萬變瞬息萬變。 眼前眼前的云霧的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河里的九天銀河;明明是一匹四蹄明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清還沒等你完全看清楚楚,它又變成了漂

3、浮在北冰洋上它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山的一座冰山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返流連忘返。 廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。的感覺。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那

4、些纏繞在半山的云霧，又像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧遮擋山峰，它又是巨是系在山腰間的一條條玉帶。云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷清煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；飄蕩的一縷清煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四踢生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它明明是一匹四踢生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。作業(yè)：1、拓展練習(xí)：學(xué)習(xí)課文第二、三自然段的寫法，用總分的寫法選擇一處景物寫一寫。2、積累詞語，請(qǐng)你抄在我的采集本上。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。 變幻無常變幻無常 騰云駕霧