畫線的教學設計ppt課件

1、的教學設計的教學設計 教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：九年義務教育小學信息技術上冊第九年義務教育小學信息技術上冊第11課課說教材：說教材： 一課是整個畫圖學習板塊的第一課是整個畫圖學習板塊的第5課，學生曾經(jīng)掌握了畫圓、畫矩形、填充顏課，學生曾經(jīng)掌握了畫圓、畫矩形、填充顏色等工具的運用。色等工具的運用。 本課是經(jīng)過對直線、曲線工具的實際操本課是經(jīng)過對直線、曲線工具的實際操作熟練掌握其運用方法并能初步感受整體圖作熟練掌握其運用方法并能初步感受整體圖形的創(chuàng)作方法。形的創(chuàng)作方法。 1、經(jīng)過畫洗衣機的機身來復習前面所學習的橢、經(jīng)過畫洗衣機的機身來復習前面所學習的橢圓和矩形工具的運用，并且為后面的直線、曲圓和矩形工具

2、的運用，并且為后面的直線、曲線工具的學習做好鋪墊。在此根底上，學生學線工具的學習做好鋪墊。在此根底上，學生學習并掌握直線的運用方法。習并掌握直線的運用方法。 本節(jié)課教材共分為三個部分：2、用曲線工具繪制洗衣機的波浪線和排水管，、用曲線工具繪制洗衣機的波浪線和排水管，經(jīng)過這個練習，使學生掌握好曲線工具的運用。經(jīng)過這個練習，使學生掌握好曲線工具的運用。這部分是本課的重點與難點。這部分是本課的重點與難點。3、用矩形、橢圓工具繪制洗衣機的開關和把手，、用矩形、橢圓工具繪制洗衣機的開關和把手，從而構成一個完好的圖畫。從而構成一個完好的圖畫。說學生說學生 學生在學習本課內(nèi)容之前，對畫圖曾經(jīng)有了比學生在學習

3、本課內(nèi)容之前，對畫圖曾經(jīng)有了比較多的了解和練習，可以繪制簡單的圖畫，對一些較多的了解和練習，可以繪制簡單的圖畫，對一些工具的運用方法比較熟習，這樣，對于直線、曲線工具的運用方法比較熟習，這樣，對于直線、曲線工具的學習可以經(jīng)過本人的探求實際來逐漸掌握。工具的學習可以經(jīng)過本人的探求實際來逐漸掌握。經(jīng)過本課的學習，學生在充分的練習與實際中熟練經(jīng)過本課的學習，學生在充分的練習與實際中熟練掌握直線、曲線工具的運用方法，經(jīng)過教師的引導掌握直線、曲線工具的運用方法，經(jīng)過教師的引導學生有才干完成一幅較為完好的圖畫。學生有才干完成一幅較為完好的圖畫。教學目的：教學目的：1、學習、學習“直線、直線、“曲線等工具的

4、運用方法。曲線等工具的運用方法。2、學會在圖形中需求的地方畫出線條。、學會在圖形中需求的地方畫出線條。3、經(jīng)過畫洗衣機，讓學生更了解整體圖形的完成、經(jīng)過畫洗衣機，讓學生更了解整體圖形的完成步驟。步驟。4、讓學生在畫洗衣機的過程中，充分感受圖形的、讓學生在畫洗衣機的過程中，充分感受圖形的整體性以及各個工具的綜合運用，從而培育學生的整體性以及各個工具的綜合運用，從而培育學生的整體感。整體感。 教學過程：教學過程：一、復習導入一、復習導入1、回想前面所學習的工具都有哪些？、回想前面所學習的工具都有哪些？2、用矩形和橢圓工具畫出洗衣機的機身。、用矩形和橢圓工具畫出洗衣機的機身。 教師演示，學生翻開畫圖

5、開場繪制。教師演示，學生翻開畫圖開場繪制。 3、要想繪制好一幅洗衣機的完好圖畫，僅僅用這兩、要想繪制好一幅洗衣機的完好圖畫，僅僅用這兩個工具是不夠的，還需求有線條的補充，今天我們個工具是不夠的，還需求有線條的補充，今天我們就來學習如何畫線。就來學習如何畫線。提示課題提示課題二、直線工具的學習二、直線工具的學習1、再新建一個畫圖，學生本人試著運用直線工具。2、提問：怎樣準確地畫出程度線和垂直線呢？怎樣畫出線條粗一些的矩形、橢圓和直線呢？3、學生演示本人探求的結果，教師強調(diào)shift鍵的運用和線寬的調(diào)整。4、學生用直線工具畫出洗衣機機身的其他部分。三、曲線工具的學習三、曲線工具的學習1、學生自主探

6、求、學生自主探求提問：在運用曲線工具時，他能找出曲線工具的運用規(guī)律嗎？提問：在運用曲線工具時，他能找出曲線工具的運用規(guī)律嗎？學生練習，教師指點。學生練習，教師指點。2、學生演示本人的發(fā)現(xiàn)、學生演示本人的發(fā)現(xiàn)提問：他能對同窗們說一說畫曲線時需求留意些什么嗎？提問：他能對同窗們說一說畫曲線時需求留意些什么嗎？3、教師演示畫曲線的根本方法。、教師演示畫曲線的根本方法。 強調(diào)兩次彎曲強調(diào)兩次彎曲4、學生畫出洗衣機的波浪線和排水管。、學生畫出洗衣機的波浪線和排水管。教師巡視指點教師巡視指點5、提問：如何畫出封鎖的曲線？、提問：如何畫出封鎖的曲線？學生參考學生參考“知識屋獨立處理。知識屋獨立處理。四、畫出洗衣機的開關和門把手四、畫出洗衣機的開關和門把手1、學生看圖，說出需求用到哪些工具。、學生看圖，說出需求用到哪些工具。 矩形、橢圓、圓角矩形矩形、橢圓、圓角矩形2、學生繪制、學生繪制教師巡視指點教師巡視指點3、展現(xiàn)并評價學生作品、展現(xiàn)并評價學生作品五、拓展練習五、拓展練習1、選擇書中、選擇書中“實際園中的一幅來繪制，或者運實際園中的一幅來繪制，或者運用直線、曲線及其他工具自行創(chuàng)作一幅圖畫。用直線、曲線及其他工