時(shí)商中間有的除法

1、商中間有0的除法教案 劉 淑 萍【教學(xué)內(nèi)容】教材第23頁例5、例6【教材分析】例5根據(jù)哪個(gè)數(shù)和5相乘得0教學(xué)“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。例6以說明書店書的售價(jià)為背景，引出商中間有0的除法?！緦W(xué)情分析】這節(jié)課是在學(xué)生初步掌握一位數(shù)除三位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過創(chuàng)設(shè)情境，引入“商中間有0”的除法的兩種情況，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中掌握算理?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生初步理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的道理，學(xué)會(huì)計(jì)算商中間有0的除法。2使學(xué)生初步理解和掌握在除法計(jì)算中，當(dāng)商不夠商1時(shí)寫0占位的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解“0除以任何不是0的

2、數(shù)都得0”。難點(diǎn)：商中間有0的除法的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)流程】【情景導(dǎo)入】1填空。(1)0乘任何數(shù)都得()。(2)一個(gè)物體也沒有，用()表示。2引入。有6顆糖，3個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友能分到幾顆糖？(632)如果其中一個(gè)小朋友一下子就把6顆糖都吃掉了，那么另外兩個(gè)小朋友還能分到糖嗎？今天，我們就要學(xué)習(xí)這個(gè)問題。(板書課題：商中間有0的除法)【新課講授】1教學(xué)例5(1)課件出示題目05，02，08。(2)探究05的計(jì)算方法。與以往的除法不同，這里的被除數(shù)是0，根據(jù)除法的意義，05表示把0平均分成5份，求每份是多少。因?yàn)椤?”表示沒有，所以平均分后還是沒有，即為0，因此050。

3、也可以根據(jù)乘、除法的關(guān)系想幾乘5得0，因?yàn)?50，所以050。同理，020，080。(3)總結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得0。20不能作除數(shù)的原因(1)例如50，根據(jù)乘、除法的關(guān)系，0和幾相乘都不可能得5，所以50不可能得到商。(2)例如00，因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0，所以00不可能得到一個(gè)確定的商。由此發(fā)現(xiàn)0作除數(shù)無意義，因此0不能作除數(shù)。3教學(xué)例6課件出示例6的情景圖(1)師：小明買了2套中國古典名著，求每套花了多少錢，該怎樣列式？指名學(xué)生回答，教師板書：2082讓學(xué)生試著自己筆算出結(jié)果?？赡軙?huì)出現(xiàn)三種結(jié)果，把這三種結(jié)果用投影顯示出來。a.1 0 422 162 0 00 00 0880b.

4、1 0 422 0 82 0 0880c.1 0 422 0 82 0 0880思考：算法a：為什么2除到被除數(shù)十位上的0時(shí)，在商的十位上寫0呢？學(xué)生組內(nèi)交流，組長匯報(bào)結(jié)果。因?yàn)?除到被除數(shù)十位上的0時(shí)，0除以2得0，因此，十位上要商0。算法b中0和除法2相乘得0，0減0得0，這一步可以省略不寫。算法c錯(cuò)在哪兒了？學(xué)生互相討論，指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。少了除數(shù)2除被除數(shù)十位上為0的過程。請學(xué)生討論這一步能不能省略，然后匯報(bào)結(jié)果。不能，因?yàn)?在這里起占位的作用。觀察a和b的筆算過程，引導(dǎo)學(xué)生說明算理。計(jì)算2082時(shí)，先用2去除百位上的2，2除以2得1，在商的百位上寫1。除到十位時(shí)，由于除數(shù)的十位上是0

5、，0除以2得0，因此十位上要商0。0和除數(shù)2相乘得0，0減0得0，這一步可以省略不寫，但商十位上的0起占位作用，必須要寫，接下去再除個(gè)位上的數(shù)。(2)師：小紅買了2套世界名著，求每套花了多少錢，應(yīng)怎樣列式計(jì)算呢？指名學(xué)生回答，教師板書：2162學(xué)生試做，說一說在計(jì)算中遇到了什么問題。(小組交流、討論)師：用2去除十位上的1，不夠商1，該怎么辦？師引導(dǎo)，在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就在那一位上商0。師講解：十位上商0以后，用除數(shù)2乘0得0，把0寫在1的下面。1減0得1，與被除數(shù)個(gè)位上落下來的6合在一起是16，16除以2商8，8寫在商的個(gè)位上。引導(dǎo)觀察：想一想，哪一步可以省略不寫？如果少寫了商中間的這個(gè)0，商變成了幾位數(shù)？計(jì)算還對不對？使學(xué)生明白：商中間的0不能漏寫。(3)師提問：我們學(xué)習(xí)商中間有0的情況有幾種？學(xué)生討論后匯報(bào)：商中間有0的情況有兩種：求出商的最高位后，除到中間一步，被除數(shù)是0，商0；除到中間一步，被除數(shù)不夠商1，商0。小結(jié)：兩種情況都是在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的十位不夠商1，就在十位上商0?！菊n堂練習(xí)】完成教材第24頁“做一做”?！菊n堂小結(jié)】通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？【板書設(shè)計(jì)】商中間有0的除法,