情系桃李愛(ài)鑄師魂四個(gè)一

1、情系桃李  愛(ài)鑄師魂灌陽(yáng)縣直屬機(jī)關(guān)第二小學(xué)師德教育“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)材料灌陽(yáng)縣直屬機(jī)關(guān)第二小學(xué)地處縣城城東開(kāi)發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便捷?，F(xiàn)學(xué)校占地面積11383.88平方米，建筑面積8180平方米，有24個(gè)教學(xué)班，1538名學(xué)生，62名專任教師。我校的教職員工秉承“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，以德治?！钡慕逃结槪_立“教師是立校之本，師德是教育之魂”的工作思路，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作目標(biāo)，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提高我校的辦學(xué)水平，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、家長(zhǎng)的滿意和社會(huì)的贊譽(yù)。一、無(wú)私

2、奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)教育教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)和靈魂，教育教學(xué)水平也是衡量教師師德的重要標(biāo)尺。我校抓師德建設(shè)的一條基本思路就是堅(jiān)持師德建設(shè)與教育教學(xué)相聯(lián)系，兩手都要抓，兩手都要硬。（一）、以師德師風(fēng)教育提升教育教學(xué)能力通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，全校老師都能從師德的高度來(lái)認(rèn)識(shí)日常的教育教學(xué)行為，同時(shí)在教師辦公室前面寫(xiě)一些警示語(yǔ)：比如：“無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該全身心投入，而不是靠投機(jī)取巧過(guò)日子?！?“把平凡的工作做好就是不平凡?！?“全身心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的價(jià)值。”等，用以勉勵(lì)教師不斷地進(jìn)

3、步，自覺(jué)以師德指導(dǎo)教書(shū)育人工作。學(xué)校還以我當(dāng)老師真幸福為主題，舉行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，師德師風(fēng)反思活動(dòng)，每個(gè)教師講述自己身邊發(fā)生的小故事，尋找自己的工作快樂(lè)，體驗(yàn)工作的成就感，增強(qiáng)工作的動(dòng)力。我校老師意識(shí)到，教師只有喜歡學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近教師，才能“親其師，信其道”。有一位老師在交流會(huì)上談到，她善于說(shuō)“孩子，我喜歡你”、“孩子，我喜歡你聲情并茂的朗讀”、“孩子，我喜歡你端莊秀麗的書(shū)寫(xiě)”、“孩子，我喜歡你有一顆金子般的心”這樣的話語(yǔ)，使她與學(xué)生的心貼得更近了，而學(xué)生也更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。（二）、以教育教學(xué)水平升華師德師風(fēng)境界扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，愛(ài)崗敬業(yè)，不敷衍塞責(zé)，是師德的生動(dòng)體現(xiàn)。我校下大力氣提高

4、教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)我校師德升華到更高境界。1、完善教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)有序進(jìn)行一是注重課堂教學(xué)每一環(huán)節(jié)，向40分鐘時(shí)間要質(zhì)量，做到節(jié)節(jié)有重點(diǎn)，節(jié)節(jié)有目標(biāo)，對(duì)教師的教案、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等都要檢查、評(píng)比。二是各教研組每月進(jìn)行集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。三是每學(xué)期都進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽。2、拓寬業(yè)務(wù)培訓(xùn)渠道，提高教師育人能力一是選拔教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回校后，組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)體會(huì)做匯報(bào)，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。二是請(qǐng)校內(nèi)外骨干教師針對(duì)性地進(jìn)行自主培訓(xùn)。2008年暑假期間我校聘請(qǐng)了教育局伍小紅主任及本校周秋蘭老師為我校全體教師進(jìn)行

5、了普通話培訓(xùn)，請(qǐng)本校戴孝文老師利用課余時(shí)間進(jìn)行多媒體教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)等，均取得了很好的效果。三是校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長(zhǎng)。學(xué)校組織骨干教師上示范課，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽，教師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写?，共同提高。二、無(wú)私關(guān)愛(ài)，平等待人人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)?！崩蠋熽?yáng)光一般的愛(ài)應(yīng)該灑向每一位學(xué)生，包括“學(xué)困生”。我校從以下幾方面對(duì)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做了制度上的規(guī)定。（一）學(xué)校教育制度方面學(xué)校規(guī)定對(duì)“學(xué)困生”尊重、幫助，不得歧視、挖苦和諷刺學(xué)生，并在學(xué)校中形成領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師每學(xué)期幫教1名“學(xué)困生”的幫教制度，完成每周1次談話、每學(xué)期2次家訪，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)

6、習(xí)與生活，做好幫教記錄，并于學(xué)期末上交。學(xué)校利用各種宣傳陣地，及時(shí)表?yè)P(yáng) “學(xué)困生”的先進(jìn)事跡，介紹學(xué)習(xí)方法。讓豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，減少學(xué)生的厭學(xué)心理。學(xué)校還建立了“學(xué)困生”檔案。（二）教師教育制度方面1、班主任在每學(xué)期開(kāi)始前摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理。有計(jì)劃地進(jìn)行幫教活動(dòng)。2、每學(xué)期教師和12名“學(xué)困生”結(jié)對(duì)子。做到每學(xué)期進(jìn)行每生2次以上的“學(xué)困生”的家訪，并在每一個(gè)星期談話不少于1次。談話時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、用詞。關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)，及時(shí)給與學(xué)習(xí)與生活上的

7、幫助。填寫(xiě)“學(xué)困生”幫教記錄。3、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式與內(nèi)容，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)地指出缺點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。每學(xué)期進(jìn)行3次家校聯(lián)系，用正確的家庭教育觀念引導(dǎo)家長(zhǎng)。（三）、學(xué)生教育制度方面1、“學(xué)困生”要妥善處理好與家庭、社會(huì)的關(guān)系，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，明辨是非，集中精力，不放棄、不氣餒，主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，不懂就問(wèn)，保證作業(yè)的質(zhì)量，看到自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的提高。3、其他學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)“學(xué)困生”，不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與“學(xué)困生”交朋友，結(jié)對(duì)子，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。附：灌陽(yáng)縣直屬機(jī)關(guān)第二小學(xué)學(xué)困生幫教記錄灌陽(yáng)縣直屬機(jī)關(guān)第二小學(xué)“學(xué)

8、困生”幫教記錄（200 200 學(xué)年度 學(xué)期） 結(jié)對(duì)老師:學(xué)生姓名 輔導(dǎo)地點(diǎn) 輔導(dǎo)形式（授課、個(gè)別輔導(dǎo)或談心等） 輔導(dǎo)時(shí)間200 年   月   日第    次輔導(dǎo)輔導(dǎo)目的   輔導(dǎo)內(nèi)容   輔導(dǎo)過(guò)程與對(duì)策  輔導(dǎo)效果  教育過(guò)程的反思  下面是老師們通過(guò)結(jié)對(duì)子幫教的感受。蔣亞春老師：只要善于教育，所有的學(xué)生都是好學(xué)生。代惠琴老師：以她的優(yōu)點(diǎn)為談話的切入點(diǎn)，收到了意想不到的效果

9、。唐任老師：對(duì)這種剛開(kāi)學(xué)回學(xué)校不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生，要幫助他們盡快走上正常學(xué)習(xí)的軌道，這要一個(gè)過(guò)程。熊繼艷老師：他總會(huì)欣然地接受老師的教育，可總是很難改掉壞毛病，需要旁人的督促。周秋蘭老師：對(duì)于這種剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)不適應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是幫助她改掉原來(lái)養(yǎng)成的壞習(xí)慣。徐良秀老師：只要有耐心，他會(huì)改變的。易秀媛老師：與一年級(jí)的學(xué)生談心，極富童趣，有時(shí)候語(yǔ)言要直接，不然學(xué)生聽(tīng)不懂，從他近期表現(xiàn)來(lái)看，幫教時(shí)間和內(nèi)容還要加強(qiáng)。李靜宇老師：每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，都是可愛(ài)的，只要有耐心教育，就會(huì)有收獲。通過(guò)老師們的共同努力，我?！皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作成效明顯，失學(xué)率為零。三、熱愛(ài)讀書(shū)，與時(shí)俱進(jìn)書(shū)是人類的朋友

10、，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，是為了引領(lǐng)我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，促新課程理念在我校全面、有效地實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我校基礎(chǔ)教育水平。具體措施及要求： 1、以每一個(gè)科組為單位成立讀書(shū)小組，教研組長(zhǎng)為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組讀書(shū)活動(dòng)的安排，交流等組織工作。 2、學(xué)校將利用教師會(huì)議舉行教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)講座、讀書(shū)征文等活動(dòng)。3、建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流，每學(xué)期每位教師至少讀12本教育書(shū)籍，認(rèn)真做好摘錄并撰寫(xiě)讀書(shū)心得（每學(xué)期至少寫(xiě)一篇）。4、學(xué)校定期舉行教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

11、，交流學(xué)習(xí)心得，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。每學(xué)期學(xué)校將對(duì)教師的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得、好書(shū)介紹等進(jìn)行評(píng)比。民主推選出一等獎(jiǎng)讀后感，并互相傳閱。附：學(xué)校推薦教師閱讀的教育專著書(shū)目教師職業(yè)與發(fā)展、基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文、面向未來(lái)的母語(yǔ)教育、情境教育的詩(shī)篇、教育碎思、給教師的一百條建議、于漪語(yǔ)文教育論集、新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施、小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法、愉快的科學(xué)課教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)談藝錄、賞識(shí)你的學(xué)生、有效備課、引領(lǐng)心靈、新時(shí)期班主任工作的創(chuàng)新、奠基中國(guó)教師的愛(ài)與責(zé)任等。通過(guò)近三年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)在，在校園內(nèi)，正流淌著一股學(xué)教育專著的熱潮，全體教師以辦公室為單位交流著各自讀教育專著的

12、感想。在新課程背景下，教師不但要與學(xué)生共同成長(zhǎng)，更要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我校老師緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)教學(xué)科研，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以淵博的學(xué)識(shí)魅力和健全的人格魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著他們前進(jìn)、起飛，走向成功！四、善于傾聽(tīng)，勇于改進(jìn)教育教學(xué)是一項(xiàng)多邊互動(dòng)的行為。我校為了掌握學(xué)生對(duì)老師工作的反饋意見(jiàn)，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生對(duì)教師師德滿意率的“民意測(cè)驗(yàn)”，了解學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作。每學(xué)期“民意測(cè)驗(yàn)”完畢，鄭校長(zhǎng)在審閱表格和統(tǒng)計(jì)情況之后，及時(shí)召開(kāi)了專題會(huì)議，將調(diào)查表中的具體情況及時(shí)、全面的反饋給老師。全體教師針對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)和建

13、議，結(jié)合自己學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的體會(huì)和在工作中的實(shí)際情況，寫(xiě)了師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步地明確了自己今后教育教學(xué)工作的方向，并制定了具體措施。我校在先進(jìn)的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在良好的教學(xué)教研氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的教師群體，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，深受廣大學(xué)生的歡迎。近三年來(lái)，學(xué)生對(duì)班主任和任課教師的民意測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)老師的師德和教學(xué)能力的滿意率都達(dá)90%以上。附：民意測(cè)驗(yàn)表灌陽(yáng)縣直屬機(jī)關(guān)第二小學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師師德測(cè)評(píng)表測(cè)評(píng)對(duì)象: 測(cè)評(píng)內(nèi)容:1、語(yǔ)言精煉、易懂 2、注重基礎(chǔ)、難度逐步提高 3、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 4、課上有練習(xí)、并及時(shí)講評(píng) 5、作業(yè)適量，批改及時(shí)、有激勵(lì)性語(yǔ)言 6、關(guān)

14、愛(ài)學(xué)生、及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步 7、有疑難樂(lè)意幫助解決 8、不辱罵、體罰學(xué)生 9、不動(dòng)員同學(xué)參加有償家教 10、教師本人不做有償家教 11、重點(diǎn)突出、組織有序 12、教師教學(xué)中不出差錯(cuò) 13、講解清楚、動(dòng)作規(guī)范 14、教師基本功扎實(shí) 15、注重方法指導(dǎo) 16、注重學(xué)習(xí) 17、重視與學(xué)生交流 18、注重優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的關(guān)愛(ài) 綜合評(píng)議意見(jiàn) 總體評(píng)價(jià)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品德自然社會(huì)美術(shù)音樂(lè)體育信息稱職基本稱職不稱職此外，我校為構(gòu)建學(xué)生對(duì)師德意見(jiàn)反饋的長(zhǎng)效機(jī)制，特別設(shè)計(jì)了“悄悄話信箱”，學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)感受以匿名信的形式，寫(xiě)好后放入“悄悄話信箱”，反應(yīng)的情況主要包括：對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)；對(duì)最喜歡的老師說(shuō)；向老師提點(diǎn)建議；向

15、學(xué)校提點(diǎn)建議等。比如：“X老師很美麗、溫柔，寫(xiě)的字漂亮極了，讀書(shū)讀得好極了，對(duì)班上每個(gè)孩子都能關(guān)心，很有責(zé)任感，是個(gè)好老師，所以我最喜歡她?！薄癤老師您有點(diǎn)愛(ài)拖堂，占用我們下課的時(shí)間，能不能別再拖堂了？”以上是來(lái)自學(xué)生們?cè)?“悄悄話信箱”里實(shí)話實(shí)說(shuō)的一些意見(jiàn)和建議，孩子們的眼睛是雪亮的，他們提出的意見(jiàn)和建議都十分真實(shí)、有針對(duì)性；建議信由鄭校長(zhǎng)親自提取并查閱，對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)整改，保障了師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性。教育最感人的旋律就是愛(ài)和奉獻(xiàn)。未來(lái)的日子里，我校將進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展思想教育，講師德、正教風(fēng)，激勵(lì)全體教師在育人第一線不懈努力、艱苦奮斗，以滿腔的熱情和辛勤的汗水換取為人師者“

16、千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”的人生最佳境界！附：近三年師德教育“四個(gè)一”取得的成績(jī)（一）、教育教學(xué)獲獎(jiǎng)情況1、學(xué)校獲桂林市總工會(huì)“五一”女職工標(biāo)兵崗稱號(hào)。2、學(xué)校獲廣西壯族自治區(qū)宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)教育廳、共青團(tuán)區(qū)委綠色學(xué)校稱號(hào)。3、學(xué)校獲桂林市教育局安全先進(jìn)工作單位。4、學(xué)校獲廣西壯族自治區(qū)教育廳德育工作先進(jìn)集體。5、學(xué)校獲桂林市教育局校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。6、學(xué)校獲桂林市教育委員會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)集體稱號(hào)。7、學(xué)校獲桂林市教育局和諧校園稱號(hào)。8、學(xué)校獲桂林市電教儀器站教育裝備先進(jìn)集體稱號(hào)。9、學(xué)校獲桂林市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)20052007年度

17、美術(shù)先進(jìn)教研組稱號(hào)。10、學(xué)校獲桂林市教育局體育工作先進(jìn)單位稱號(hào)。11、學(xué)校獲桂林市中小學(xué)科普工作先進(jìn)單位稱號(hào)。12、周秀菊老師在灌陽(yáng)縣小學(xué)參與式教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。13、劉小艷老師在桂林市小學(xué)參與式教學(xué)競(jìng)賽中，獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)。14、熊繼艷老師在桂林市小學(xué)作文課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。15、戴惠湘老師參加數(shù)學(xué)基本功比賽，獲市二等獎(jiǎng)。16、周秋蘭老師在美文朗誦比賽中，獲市一等獎(jiǎng)。17、戴惠湘老師參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科精品賽，獲市二等獎(jiǎng)。18、蔣亞春在灌陽(yáng)縣小學(xué)英語(yǔ)教師英文朗讀比賽中，獲一等獎(jiǎng)。（二）、教育科研情況 “十五”期間課題，學(xué)校承擔(dān)了小學(xué)數(shù)學(xué)校本培研相結(jié)合的研究的研究課題，經(jīng)過(guò)廣大師生三年的共同努力，2008年5月份，已經(jīng)順利結(jié)題。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家。說(shuō)實(shí)在，校以師為本，師以德為先。師德興則教育興。師德建設(shè)，關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)教育工程。通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，主要表現(xiàn)在：1、從民意測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷上看，學(xué)生對(duì)個(gè)別教師所教學(xué)科不夠感