信息組織期末作業(yè)試卷

1、學(xué)年學(xué)期期末考試信息組織試卷（A卷）題號(hào)一二三四五六七八總分得分閱卷人一、名詞解釋（每題2分，共12分）1 .層累制答：層累制又稱“等級(jí)制”、“小數(shù)制”。分類號(hào)碼編制制度之一。分類法中根據(jù)類目的不同等級(jí)、分別配以相應(yīng)的不同位數(shù)的號(hào)碼，號(hào)碼的級(jí)位與類目的等級(jí)完全一致，即一級(jí)類用1個(gè)符號(hào)，二級(jí)類用2個(gè)符號(hào)，三級(jí)類用3個(gè)符號(hào)，依此類推，并按小數(shù)的方法排列。能較充分地揭示類目間的邏輯關(guān)系。號(hào)碼不僅可以反映類目次序，并可以根據(jù)標(biāo)記的位數(shù)判斷出類目的等級(jí)。2 .MARC格式答：機(jī)讀編目格式（MARC格式）是根據(jù)文獻(xiàn)特點(diǎn)和文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)之間信息交換的需要建立的標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)可讀形式。是指以代碼形式和特定結(jié)構(gòu)在計(jì)算

2、機(jī)載體上能夠被計(jì)算機(jī)識(shí)別和編輯輸出書目信息的目錄格式.它的使用提高了文獻(xiàn)目錄的質(zhì)量和編目的速度，方便讀者檢索和利用文獻(xiàn)3 .CORC系統(tǒng)答：協(xié)作聯(lián)機(jī)資源編目系統(tǒng)（CORC系統(tǒng)是CooperativeOlineResourceCatalog的縮寫。是OCLCS立的一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)資源為對(duì)象的編目平臺(tái)，是一個(gè)將網(wǎng)絡(luò)編目工具與圖書館協(xié)作編目方式結(jié)合的編目操作系統(tǒng)。4 .復(fù)分表答：為了增強(qiáng)分類體系的細(xì)分程度，縮小類表的篇幅，分類法一般將這些共性子目抽出，單獨(dú)編列成表，供有關(guān)類目進(jìn)一步區(qū)分時(shí)共同使用。這種由共性子目構(gòu)成，供主表有關(guān)類目共同使用的表，稱為復(fù)分表。它是分面組配的一種基本適應(yīng)形式。5 .同位類答：在

3、文獻(xiàn)分類表中，按一定分類標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的若干類目。它們之間具有相互排斥、不相從屬、處于同等地位的關(guān)系。一組同位類形成一個(gè)類列。除了基本大類外，同位類一般都有一個(gè)共同的上位類。同位類在分類表中的先后次序是因一定的原則排列的，不同類列由于本身特點(diǎn)不同，所用的原則也不同，但一般都須有利于讀者對(duì)文獻(xiàn)的檢索。6 .標(biāo)引答：通過對(duì)文獻(xiàn)的分析，選用確切的檢索標(biāo)識(shí)（類號(hào)、標(biāo)題詞、敘詞、關(guān)鍵詞、人名、地名等），用以反映該文獻(xiàn)的內(nèi)容的過程。主要指選用檢索語言詞或語言詞反映文獻(xiàn)主題內(nèi)容，并以之作為檢索標(biāo)識(shí)的過程。二、單項(xiàng)選擇題（每題一分，共15分）1 .標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言B是一種從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的層次來描述文獻(xiàn)格式的計(jì)算機(jī)

4、語言。A.DTDB.SGMLC.MetadataD.XML2 .在常用的組配符號(hào)中，用于揭示同一文獻(xiàn)主題之間聯(lián)系強(qiáng)度，為防止主題詞之間出現(xiàn)錯(cuò)誤組配關(guān)系的符號(hào)是B:A.關(guān)系符號(hào)B.聯(lián)系符號(hào)C.職能符號(hào)D.邏輯組配符號(hào)3 .由于單元詞法實(shí)行_D組配，因此容易產(chǎn)生含義不清的概念。A.概念限定B.概念相交C.詞和詞組D.字面形式4 .中圖法的標(biāo)記制度為A。A.層累標(biāo)記制B.順序標(biāo)記制C.順序一層累標(biāo)記制D.分面標(biāo)記制5 .下述中圖法的索引條目是按_C的要求編制的：數(shù)學(xué)O1,初等O12,高等O13,工程TB11,計(jì)算O24A.直接索引B.間接索引C.相關(guān)索引D.主題詞索引6 .“O212數(shù)理統(tǒng)計(jì)參見C8

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)”是分類體系中類目之間D的表現(xiàn)形式。A.從屬關(guān)系B.并列關(guān)系C.交替關(guān)系D.相關(guān)關(guān)系7 .B分類法是最早按照概念分析與組配原則編制而成的一部著名的列舉-組配式分類法。A.DDCB.UDCC.LCCD.CC8 ._A_基本上是一個(gè)以學(xué)科為中心的分類體系。具大類設(shè)置參考了克特展開式分類法的體系，并依據(jù)國會(huì)館收藏特點(diǎn)進(jìn)行，共設(shè)有個(gè)基本大類。A.LCC,21B.LCC,22C.DCC,25D.DCC,149 .標(biāo)題法是采用_B詞語直接標(biāo)識(shí)與檢索文獻(xiàn)的方法。A.文獻(xiàn)標(biāo)題中的B.標(biāo)題表中經(jīng)過規(guī)范化的C.文獻(xiàn)正文中最單義的D.字面上不能再分的10 .在敘詞法索采用的多種情報(bào)檢索語言原理和方法中，其中最

6、主要的就是C,這是決定敘詞法性能與特點(diǎn)的基本原理。A.字順排列B.參照系統(tǒng)C.概念組配D.字面組配11 .MeSH是國外影響較大的AA.專業(yè)敘詞表B.綜合性標(biāo)題表C.綜合性敘詞表D.綜合性分類主題詞表12 .“漢語表”將各政黨、派別、軍隊(duì)和中外歷史上的機(jī)構(gòu)團(tuán)體名稱列入DoA.附表一“世界各國政區(qū)名稱”B.附表二”自然地理區(qū)劃名稱”C.附表三“組織機(jī)構(gòu)”D.主表13 .對(duì)于具有幾個(gè)英文名稱的漢語主題詞，英漢對(duì)照索引（A）排列在有關(guān)字下。A.將幾個(gè)英文名稱同時(shí)B.選用兩個(gè)英文名稱C.先組式散組型選用一個(gè)常用的英文名稱D.選用一個(gè)英文名稱14 .以叢書，多卷書，論文集，會(huì)議錄等出版物的整套文獻(xiàn)的為標(biāo)

7、引單位所進(jìn)行的標(biāo)引叫做（B）。A.全面標(biāo)引B.綜合標(biāo)引C.整體標(biāo)引D.對(duì)口標(biāo)引15 .相關(guān)關(guān)系是敘詞之間除等同關(guān)系、等級(jí)關(guān)系之外語義相關(guān)的一種關(guān)系，在詞表中通常采用_C進(jìn)行揭示。A.Z（族）B.S（屬）C.C（參）D.D（代）三、填空題（每空1分，共20分）1 .檢全率可以表示為檢出相關(guān)信息資源量/系統(tǒng)相關(guān)信息資源總量X100%檢準(zhǔn)率可以表示為：檢出相關(guān)信息資源量/檢出相關(guān)信息總量X100%一般檢索系統(tǒng)的檢全率與檢準(zhǔn)率之間是互逆關(guān)系。2 .一般認(rèn)為，元數(shù)據(jù)是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，是關(guān)于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。3 .對(duì)信息資源處理的基本做法是：對(duì)信息資源進(jìn)行描述、信息資源內(nèi)容濃縮、提供檢索點(diǎn)。4 .MAR

8、C格式中，一個(gè)書目記錄通常由以下四部分組成：記錄頭標(biāo)區(qū)、地址且次區(qū)、數(shù)據(jù)字段區(qū)、記錄分隔區(qū)。5 .在中圖法中，組配標(biāo)引包括以下三類：使用復(fù)分表、仿分、類間組配。6 .為了保證標(biāo)引工作的質(zhì)量，分類標(biāo)引工作必須遵守一定的操作程序。包括：查重、主題分析、歸類、給號(hào)、復(fù)核。7 .使用敘詞表對(duì)主題概念進(jìn)行轉(zhuǎn)換，包括兩種基本方式，其一是直接轉(zhuǎn)換,其二是分解轉(zhuǎn)換。8 .一個(gè)完整的分類索書號(hào)常常會(huì)包括分類號(hào)、書次號(hào)、輔助區(qū)分號(hào)。9 .一部功能完善的敘詞表至少應(yīng)包括兩部分：其一為字順顯示部分,其二為系統(tǒng)顯示部分。10 .對(duì)公路運(yùn)輸與鐵路運(yùn)輸這一文獻(xiàn)，進(jìn)行整體標(biāo)引的結(jié)果為：公路鐵路,鐵路運(yùn)輸單位的文獻(xiàn)部門實(shí)施對(duì)口

9、標(biāo)引的結(jié)果為：鐵路運(yùn)輸四、判斷題（每題1分，共10分）1 .并列題名在我國中文手工檢索工具中一般不選作標(biāo)目。（Y）2 .如合訂題名由兩個(gè)題名構(gòu)成，為同一作者所作，則連續(xù)著錄兩個(gè)篇名，其間以“.”隔開，如兩個(gè)題名分別為兩個(gè)作者所作，則先著錄第一個(gè)題名和責(zé)任者，再著錄第二個(gè)題名和責(zé)任者，中間以“；”隔開。（N）3 .漢語主題詞表只收載正式主題詞，不收錄非正式主題詞。（N）4 .如復(fù)分表中僅部分類目在號(hào)碼前預(yù)先配置了“0”，則組配時(shí)不需再加“0”,（Y）5 .參照項(xiàng)“y（用）”通常出現(xiàn)在正式款目主題詞之下，用以指示非正式主題詞（N）6 .標(biāo)題法和元詞法按照組配先后分別為先組式主題法和后組式主題法。（

10、Y）7 .我國敘詞表編制中，如回溯檢索、臺(tái)面二極管二詞應(yīng)直接選用。（N）8 .確定使用本的過程中，增加新類可由各使用單位自行確定。（Y）9 .聯(lián)結(jié)主題亦稱相關(guān)系主題，是兩或多個(gè)主題對(duì)象之間根據(jù)一定的聯(lián)系所形成的一種主題類型，在這類主題中，不同主題對(duì)象之間的關(guān)系比較松散，是一種介乎單主題與多主題之間的主題類型。（N）10 .為了方便主副標(biāo)題輸入的統(tǒng)一，根據(jù)我國國家標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則的規(guī)定，系統(tǒng)自動(dòng)按MQSASBSC的次序生成復(fù)合標(biāo)題。（Y）五、簡(jiǎn)答題（第1題8分，25題每題5分，共28分）1.分面組配式分類法是一種依據(jù)分析兼綜合的原則編制的分類法類型。例如，在美術(shù)類中，可根據(jù)美術(shù)作品標(biāo)引涉及的

11、特征，分解成以下分面，設(shè)類如下：地區(qū)分面體裁分面時(shí)代分面題材分面E1中國D1中國回C1古代B1人物E2朝鮮D2油畫C2近代B2山水E3韓國D3水彩畫C3現(xiàn)代B3花鳥E4日本D4素描C4當(dāng)代B4靜物（1）假設(shè)美術(shù)大類的標(biāo)記為M,在使用上表標(biāo)引時(shí)，“中國現(xiàn)代花鳥水彩畫作品集”這一文獻(xiàn)，可根據(jù)其涉及的主題因素標(biāo)引為：ME1D3c3B3（3（2）分面分類法的特點(diǎn)及分面類表的不足是什么？（5分）答：分面分類法的特點(diǎn)是：1.標(biāo)引專指，可以通過基本概念的組配，充分揭示信息資源中的復(fù)合主題；2.標(biāo)記表達(dá)性強(qiáng)，便于根據(jù)不同需要，調(diào)整組配次序，進(jìn)行多元的檢索，如：可將上述標(biāo)記輪排，提供從不同角度檢索；3.對(duì)科學(xué)發(fā)

12、展的適應(yīng)性強(qiáng)，可以通過組配表達(dá)新出現(xiàn)的復(fù)雜主題，有利于與科學(xué)的發(fā)展保持同步；4.類表的篇幅較小，便于管理、增補(bǔ)、修訂等。分面類表的不足是：1.分面類表的類目體系是隱藏的，直觀性不如等級(jí)列舉式分類法；2.檢索工具中的類目是根據(jù)組配建立的，類目的分布往往不夠均衡；3.標(biāo)引難度較高，要求分類人員有較高的專業(yè)素養(yǎng)；4.分面標(biāo)記的成分一般比較復(fù)雜，號(hào)碼冗長(zhǎng)，不適宜文獻(xiàn)排架，主要用于組織檢索工具。2 .同類區(qū)分的意義是什么？分類號(hào)與書次號(hào)的區(qū)別與聯(lián)系是什么？答：同類書區(qū)分對(duì)多種文獻(xiàn)資源標(biāo)記并實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，做到一個(gè)文獻(xiàn)一個(gè)號(hào)碼，可以確定某一文獻(xiàn)在收藏中的確切位置，提升實(shí)際實(shí)際使用效果圖書館為了方便管理和借閱，

13、將每本書都進(jìn)行編碼。編碼一般由分類號(hào)和書次號(hào)構(gòu)成。分類號(hào)是根據(jù)中國圖書館分類法給每一本書進(jìn)行分類并給每一本書一個(gè)號(hào)碼。書次號(hào)是在圖書館給書排架的時(shí)候加在分類號(hào)后面和分類號(hào)一同構(gòu)成索書號(hào)的編碼。在索書號(hào)中，分類號(hào)和書次號(hào)是不可缺少的兩個(gè)基本部分，書次號(hào)位于分類號(hào)之后。3 .為什么文獻(xiàn)單位在使用通用分類法前要確定使用本？確定使用本通常包括哪些內(nèi)容？答：答：多數(shù)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)自己往往并不編制分類法，而是選擇通用的文獻(xiàn)類表做工具。由于通用類文獻(xiàn)根據(jù)是根據(jù)一般文獻(xiàn)單位的標(biāo)引需要編制的，在類目體系開展的詳略程度、學(xué)科關(guān)系的處理等方面，與具體文獻(xiàn)單位的使用并不完全一致，此外，這類分類法往往根據(jù)使用的需要，在有關(guān)類

14、下對(duì)各種處理提供了選擇處理方案，通常要求由使用單位根據(jù)情況做出選擇。英雌文獻(xiàn)單位有必要更具股本單位文獻(xiàn)特點(diǎn)和用戶需求，對(duì)選定的分類法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，做好確定使用本的工作。確定使用本的內(nèi)容有：1,確定詳略程度，直接將類目注釋中列舉的小主提擴(kuò)充為類目，從其他分類法相應(yīng)門類移植，擴(kuò)大附表的使用范圍，歸納增補(bǔ)。2,局部擴(kuò)充。3,局部集中。確定交替類目，確定選擇類目，按專題集中。4,增加新類。5,調(diào)整說明與注釋。4 .網(wǎng)絡(luò)分類工具與傳統(tǒng)分類法在體系展開特點(diǎn)和技術(shù)方法上有哪些不同？答：網(wǎng)絡(luò)分類工具與傳統(tǒng)分類法的不同表現(xiàn)在：(1)揭示角度不同。文獻(xiàn)分類法一般是以學(xué)科為中心建立體系，而將有關(guān)主題的文獻(xiàn)集中在學(xué)科

15、之下。網(wǎng)絡(luò)分類法改變了傳統(tǒng)分類法以學(xué)科為中心建立體系的方法，以主題為中心或者以主題結(jié)合學(xué)科的方式組織體系；(2)類目設(shè)置的特點(diǎn)不同。網(wǎng)絡(luò)分類法改變了傳統(tǒng)分類法以資源和用戶情況設(shè)置類目、重視類目設(shè)置的邏輯性、系統(tǒng)性的方式，在類目設(shè)置中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源形式的類目，簡(jiǎn)化了類目等級(jí)，類目設(shè)置的概括性、實(shí)用性強(qiáng)；(3)類目體系展開的形式不同。網(wǎng)絡(luò)分類法改變了傳統(tǒng)分類法主要采用線性序列的類目體系，采用超文本鏈接橫向揭示資源，類目體系采用多維結(jié)構(gòu)，多角度設(shè)置類目、展開體系，用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)代替了傳統(tǒng)的線性結(jié)構(gòu)；(4)同位類排列不同。網(wǎng)絡(luò)分類法改變了傳統(tǒng)分類法按類目關(guān)系排列同位類的方法，按字順排列類目；(5)適用特點(diǎn)不

16、同。網(wǎng)絡(luò)分類法與傳統(tǒng)分類法相比，更重視類目體系的普遍普適用性，重視普通用戶的信息需求，以普通人的日常生活需求為中心展開類目體系；在資源選擇、類目排列、類名選擇上體現(xiàn)終端、用戶的使用需要，在多維結(jié)構(gòu)、橫向關(guān)系揭示上體現(xiàn)方便用戶需求的易用性。5.主題標(biāo)引與分類標(biāo)引的異同是什么？答：分類標(biāo)引和主題標(biāo)引作為兩種從內(nèi)容角度標(biāo)引圖書資料的方法，在下述幾方面存在著共同之處：(1)兩者的標(biāo)引對(duì)象相同。分類標(biāo)引和主題標(biāo)引都以圖書資料的內(nèi)容為主要對(duì)象，只有必要時(shí)才以國別、時(shí)代、文獻(xiàn)類型等作為標(biāo)引依據(jù)。(2)兩者的標(biāo)引要求基本相同。分類標(biāo)引和主題標(biāo)引都是編制檢索工具的手段分類標(biāo)引的結(jié)果可用于組織排架和編制分類目錄主

17、題標(biāo)引則主要用于編制主題目錄。在編制檢索工具的情況下，兩者對(duì)圖書資料的標(biāo)引都要求達(dá)到正確、一致、充分、適用。(3)兩者的標(biāo)引方式基本相同。分類標(biāo)引和主題標(biāo)引都可以根據(jù)對(duì)圖書資料內(nèi)容的揭示程度和特點(diǎn)，分為整體標(biāo)引、全面標(biāo)引、互見或附加標(biāo)引、綜合標(biāo)引、分析標(biāo)引和部分標(biāo)引等基本標(biāo)引方式。(4)兩者的標(biāo)引過程基本相同。分類標(biāo)引和主題標(biāo)引都可以大體劃分為主題分析和賦予相應(yīng)標(biāo)識(shí)兩方面首先通過對(duì)圖書資料主題類型和結(jié)構(gòu)的分析，明確其需要標(biāo)引的主題內(nèi)容然后分別利用標(biāo)引工具一一分類法和主題詞表進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以標(biāo)識(shí)描述其主題內(nèi)容。兩者的標(biāo)引程序也大體相同，都需要經(jīng)過查重、主題分析、利用標(biāo)引工具進(jìn)行轉(zhuǎn)換及復(fù)核等基本步驟。

18、(5)兩者對(duì)主題內(nèi)容的基本分析處理技術(shù)大致相同。包括兩者對(duì)主題類型的分析基本相同。兩者對(duì)主題結(jié)構(gòu)的分析和引用模式也基本相同。兩者對(duì)主題概念的轉(zhuǎn)換模式也基本相同，都要求首先按圖書內(nèi)容進(jìn)行確切標(biāo)引，在沒有相應(yīng)類目或主題詞的t青況下，再采用上位類詞標(biāo)引、靠類詞標(biāo)引、增類詞標(biāo)引等標(biāo)引方法。兩者在組織手檢工具的情況下，標(biāo)識(shí)組成方式也存在著相同之處，都可以分為定組、散組兩種形式。分類標(biāo)引和主題標(biāo)引作為兩種不同標(biāo)引方法，也存在著不少差別。在我國分類標(biāo)引使用中圖法，主題標(biāo)引采用漢語主題詞表的情況下，兩者的差異主要表現(xiàn)在：(1)主題分析的角度不同。雖然分類標(biāo)引和主題標(biāo)引都是從內(nèi)容角度標(biāo)引圖書的，但分類側(cè)重于從學(xué)

19、科角度進(jìn)行組織和揭示，除需確定待標(biāo)的內(nèi)容對(duì)象外，一般還必須進(jìn)一步弄清其研究的學(xué)科角度主題標(biāo)引則不必考慮圖書的學(xué)科屬性，可以直接根據(jù)圖書的內(nèi)容對(duì)象進(jìn)行標(biāo)引。(2)標(biāo)識(shí)的轉(zhuǎn)換方式不同。首先，標(biāo)識(shí)的查找途徑不同。分類標(biāo)引以分類法為工具，必須通過分類體系層層查找主題標(biāo)引則以主題詞表為工具，以其字順系統(tǒng)為主要查找途徑。其次，兩者的組配方式不同。分類標(biāo)引使用的中圖法，屬于等級(jí)列舉式類表，類目列舉詳盡，標(biāo)記采用先組、定組方式，可以直接從表中查找相應(yīng)類目加以標(biāo)引、轉(zhuǎn)換明確、直觀主題標(biāo)引使用漢語主題詞表，屬于后組式檢索語言，詞表只列出標(biāo)引使用的基本概念，必須根據(jù)收詞情況對(duì)概念進(jìn)行分解轉(zhuǎn)換，標(biāo)引過程抽象，有時(shí)必須

20、反復(fù)查找，難度較大。(3)標(biāo)識(shí)的結(jié)構(gòu)組成不同。其一，標(biāo)識(shí)成份不同。分類標(biāo)引的標(biāo)識(shí)是分類號(hào)，主題標(biāo)引的結(jié)果是主題詞。其二，標(biāo)識(shí)構(gòu)成方式不同。(4)標(biāo)引的專指度不同。圖書分類法以學(xué)科體系作為類目展開基礎(chǔ)，子目的列舉受體系束縛，加上采用先組方式，標(biāo)引一般比較概括，對(duì)專指的研究對(duì)象，只能按所屬學(xué)科歸入范圍較大的類目。主題法中主題詞的選取則不必受體系的限制并可以通過組配方式表達(dá)主題，因此揭示往往比較充分，能達(dá)到較高專指度，特別在標(biāo)引復(fù)雜主題機(jī)相關(guān)系主題時(shí)，效果猶為明顯（5）揭示檢索深度不同。所謂檢索深度，通常指檢索系統(tǒng)中一圖書資料所具有的檢索款目的數(shù)量。分類法由于線性序列和整組標(biāo)記的局限，往往不能充分揭示主題之間的各種聯(lián)系，無法從多方面揭示圖書主題，檢索入口相對(duì)較少主題法采用散組標(biāo)識(shí)，以組配方法表達(dá)圖書主題，便以通過輪排方式，從不同角度提供檢索點(diǎn)，滿足多途徑檢索需要。六、應(yīng)用題（第1題6分，第2題3分，第3題6分，共15分）1、我國國家標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則中提出了我國采用的主題分面公式。該主題分面公式將文獻(xiàn)主題成分概括為5種基本主題因素，并將文獻(xiàn)主題成分及其次序規(guī)定為：A主題因素（A1研究對(duì)象、A2材料、A3方法、