新概念英語第一冊英語教案(全)

1、臨外一年級英語教案馬從Lesson1Excuseme!對不起!Lesson2Isthisyour這是你的嗎?一、教學(xué)目的1 .理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式2 .初步掌握詢問“是否”的方法、教學(xué)重點1 .主系表結(jié)構(gòu)2 .一般疑問句3 .代詞小引三、教學(xué)難點1 .人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用2 .主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)2 .掌握一般疑問句及肯定回答五、教學(xué)內(nèi)容1） 語法點：1）代詞人稱代詞和物主代詞2） Be動詞3） 一般疑問句4）主系表結(jié)構(gòu)this為主語，名詞做表語5） 一般疑問句以及它的肯定回答2 .語言點：1）打擾他人2）表達謝意3 .語音：初

2、步知識，字母、音標(biāo)介紹六、擴展練習(xí)1 .打擾他人的表達2 .表達謝意Lesson3Sorry,sir.對不起，先生。Lesson4Isthisyour這是你的嗎?一、教學(xué)目的1 .理解并運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式2 .掌握詢問“是否”的方法二、教學(xué)重點1 .主系表結(jié)構(gòu)2 .一般疑問句3 .代詞形容詞性物主代詞三、教學(xué)難點1 .人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用2 .主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)2 .掌握一般疑問句及否定回答五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）否定陳述句2）Be動詞的否定形式3）代詞的功能4）一般疑問句及否回答5）形容詞性物主代詞2 .語言點：1）

3、詢問“是否”2）表達歉意3 .語音：字母、音標(biāo)介紹六、擴展練習(xí)1 .詢問“是否”2 .向別人道歉Lesson5Nicetomeetyou很高興見到你Lesson6Whatmakeisit?它是什么牌子的?一、教學(xué)目的1 .靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2 .見面寒暄及介紹第三方二、教學(xué)重點1 .主系表結(jié)構(gòu)的人稱變化2 .主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1 .主系表結(jié)構(gòu)的第三人稱2 .特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)和回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問式2 ,了解特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）主系表結(jié)構(gòu)（主語為第三人稱單數(shù)）2） 冠詞a/an的使用3）特殊疑問句及常用特殊

4、疑問詞2 .語言點：詢問國籍及國籍表達3 .語音：輔音爆破音六、擴展練習(xí)1 .初次見面的問候以及介紹別人2 .詢問物品的品牌Lesson7Areyouateacher?你是教師嗎?Lesson8What'syourjob?你是做什么工作的?一、教學(xué)目的1 .靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2 .掌握特殊疑問句結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重點1 .不同人稱的主系表結(jié)構(gòu)2 .主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1 .主系表結(jié)構(gòu)不同人稱的運用2 .特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .靈活運用主系表結(jié)構(gòu)（單數(shù)各人稱）2 .理解運用特殊疑問句五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）主系表結(jié)構(gòu)（主語為第二人稱）2）特殊疑問句（What

5、引導(dǎo)、含系動詞）2 .語言點：1）自我介紹和相互認(rèn)識2）詢問工作及表達職業(yè)3）詢問國籍及國籍表達3 .語音：輔音爆破音六、擴展練習(xí)1 .介紹自己及他人2 .詢問工作及回答5Lesson9Howareyoutoday?今天好嗎?Lesson10Lookat看一、教學(xué)目的1 .理解不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2 .運用主系表結(jié)構(gòu)(形容詞作表語)二、教學(xué)重點1 .主系表結(jié)構(gòu)中的表語2 .不同特殊疑問詞的特殊疑問句三、教學(xué)難點1 .理解句子成分表語2 .不同特殊疑問詞的特殊疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握主系表結(jié)構(gòu)，對句子成分有初步認(rèn)識2 .掌握特殊疑問句的結(jié)構(gòu)五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1) 主系表結(jié)構(gòu)

6、形容詞做表語2) 特殊疑問句(How引導(dǎo))3) 表示位置的介詞短語4) “看”的表達2 .語言點：相互問候用語3 .語音：元音前元音六、擴展練習(xí)1 .朋友或熟識的人之間的問候2 .詢問某人身體狀況臨外一年級英語教案Lesson11Isthisyourshirt?這是你的襯衫嗎？Lesson12Whoseisthis-?Thisismy/your/his/her這是誰的？這是我的/你的/他的/她的Whoseisthat-?Thatismy/your/his/her那是誰的？那是我的/你的/他的/她的、教學(xué)目的1 .對一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識2 .理解并運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句

7、3 .初步認(rèn)識名詞所有格1 .一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識2 .特殊疑問句的熟練運用三、教學(xué)難點1 .主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達2 .名詞所有格四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式2 .初步了解名詞所有格五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1) 特殊疑問句(Whose引導(dǎo))2) 名詞性物主代詞3) 名詞所有格(s)4) 系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時的主系表結(jié)構(gòu)2 .語言點：詢問這是你的嗎？3 .語音：元音前元音六、擴展練習(xí)詢問“這是誰的？”#臨外一年級英語教案馬從Lesson13Anewdress一件新連衣裙是什么顏色的?Lesson14Whatcolou

8、r'syour？你的一、教學(xué)目的1 .運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2 .理解并運用名詞所有格3 .初步理解祈使句二、教學(xué)重點1 .名詞所有格與形容詞性物主代詞2 .祈使句的結(jié)構(gòu)及用法三、教學(xué)難點祈使句的結(jié)構(gòu)及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握名詞所有格的一般用法2 .掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運用五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）特殊疑問句（Whatcolour引導(dǎo)）2）祁使句3）名詞性物主代詞4）名詞所有格（s）2 .語言點：詢問顏色的句型3 .語音：元音前元音六、擴展練習(xí)詢問顏色9Lesson15Yourpassports,please.請出示你們的護照。Lesson16Areyou？你是嗎?一、

9、教學(xué)目的1 .理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2 .可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達二、教學(xué)重點可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學(xué)難點可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）名詞的數(shù)2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則2 .語言點：詢問表達國籍的句型3 .語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)詢問及表達國籍（復(fù)數(shù)）Lesson17Howdoyoudo?你好!Lesson18Whataretheirjobs?他們是什么做什么工作的?一、教學(xué)目的1 .熟練掌握并靈活運用特殊疑問句2 .掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式、教學(xué)重點1 .特殊疑問句中對特殊疑問詞的選擇2 .可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

10、三、教學(xué)難點3 .不同疑問詞的對比及運用4 .名詞復(fù)數(shù)的運用四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞2 .掌握名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）特殊疑問句（WhoWhatHow對比）2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式3）形容詞性物主代詞以及對應(yīng)的主格代詞形式2 .語言點：詢問工作及表達職位相關(guān)句型及詞匯3 .語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)工作以及職位的詢問和表達Lesson19Tiredandthirsty又累又渴Lesson20Lookatthem!看看他/它們！一、教學(xué)目的1 .初步理解ThereBe結(jié)構(gòu)2 .熟練運用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）、教學(xué)重點1 .Therebe結(jié)構(gòu)的用法2

11、 .主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）、教學(xué)難點Therebe結(jié)構(gòu)的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解Therebe結(jié)構(gòu)的用法并簡單運用五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） ThereBe結(jié)構(gòu)2）常用形容詞3）選擇疑問句2 .語言點：“看”的用法3 .語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)運用選擇疑問句詢問對方情況臨外一年級英語教案馬從Lesson21Whichbook?哪一本書？Lesson22Giveme/him/her/us/thema給我/他/她/我們/他們一Whichone?哪一?一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2 .區(qū)分人稱代詞的主格與賓格3 .初步理解雙賓語二、教學(xué)重點1 .特殊疑問句（Whic

12、h引導(dǎo)）2 .區(qū)分人稱代詞的主格與賓格三、教學(xué)難點1 .人稱代詞的主格與賓格2 .雙賓語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用特殊疑問句2 .理解人稱代詞的主格與賓格3 .對賓語有初步理解五、教學(xué)內(nèi)容4 .語法點：1）特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2）人稱代詞主格和賓格3） Give的雙賓用法4） One作代詞2 .語言點：口語中祈使句的運用3 .語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)幫助對方做出選擇“哪一個?11臨外一年級英語教案馬從Lesson23Whichglasses?哪幾只杯子？Lesson24Givemesome給我一些Whichones?哪些?一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2 .

13、運用人稱代詞的主格與賓格3 .理解、運用雙賓語4 .介詞短語作后置定語二、教學(xué)重點1 .特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2 .人稱代詞的主格與賓格3 .one、ones作代詞三、教學(xué)難點1 .人稱代詞的賓格2 .雙賓語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用特殊疑問句2 .理解并運用人稱代詞的主格與賓格3 .判斷直接賓語和間接賓語五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）特殊疑問句（Which弓I導(dǎo)）2）人稱代詞主格和賓格3） Give的雙賓用法4） Ones作代詞5）介詞on的用法（介詞短語做后置定語）2 .語言點：口語中祈使句的運用3 .語音：元音中元音六、擴展練習(xí)幫助對方做出選擇“哪一個？”13Lesson25Mrs

14、.Smith'skitchen史密斯太太的廚房Lesson26Whereisit?它在哪里？一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2 .進一步熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3 .理解定冠詞the的用法、教學(xué)重點1 .Therebe結(jié)構(gòu)2 .定冠詞the的用法、教學(xué)難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2 .理解定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容3 .語法點：1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）4 ）Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3）定冠詞the的用法2 .語言點：詢問在哪里的說法（單數(shù)）3 .語音：元音中元音六、擴展練習(xí)廚房設(shè)施的表達臨外

15、一年級英語教案馬從Lesson27Mrs.Smith'slivingroom史密斯太太的客廳Lesson28Wherearethey?他們在哪里？一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2 .熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3 .掌握定冠詞the的用法、教學(xué)重點1 .Therebe結(jié)構(gòu)2 .定冠詞the的用法、教學(xué)難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2 .掌握定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容3 .語法點：1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2） Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3）定冠詞the的用法4）介詞短語作表語，表方位4 .語言點：詢

16、問在哪里的說法（復(fù)數(shù)）5 .語音：輔音破擦音六、擴展練習(xí)房間內(nèi)的方位表達臨外一年級英語教案馬從Lesson29Comein,Amy.進來，艾米。Lesson30WhatmustIdo?我應(yīng)該做什么?一、教學(xué)目的1 .運用祈使句2 .理解情態(tài)動詞Must的用法3 .掌握動詞與賓語的固定搭配二、教學(xué)重點1 .祈使句的用法發(fā)號施令（肯定）2 .情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用、教學(xué)難點Must的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .能夠運用祈使句發(fā)號施令2 .掌握情態(tài)動詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）祈使句的一些用法（肯定）2）情態(tài)動詞Must的用法3）動詞與賓語的固定搭配2 .語言點：1）發(fā)號命

17、令的表達方法2）詢問自己該做某事3 .語音：輔音破擦音六、擴展練習(xí)命令他人做某事以及請求任務(wù)17Lesson31Where'sSally?薩莉在哪里？Lesson32What'she/she/itdoing?他/她/它在做什么？一、教學(xué)目的1 .理解現(xiàn)在進行時的用法（陳述句，單數(shù)）2 .進一步熟練運用介詞短語表方位、教學(xué)重點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換、教學(xué)難點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2 .記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，單數(shù)）2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化3）詢問在哪里及介詞短

18、語表方位2 .語言點：詢問及表達正在做某事（單數(shù)）3 .語音：輔音破擦音六、擴展練習(xí)詢問及表達正在做某事（單數(shù)）Lesson33Afineday晴天Lesson34Whataretheydoing?他們在什么?一、教學(xué)目的1 .運用現(xiàn)在進行時（陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)）2 .介詞短語表方位二、教學(xué)重點掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2 .記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容3 .語法點：1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)）2）現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3）詢問在哪里及介詞短語表方位

19、4 .語言點：1）詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）2） 一些相關(guān)天氣的說法5 .語首：兀首后兀首六、擴展練習(xí)詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）臨外一年級英語教案馬從Lesson35Ourvillage我們的村莊Lesson36Where？在哪里？一、教學(xué)目的1 .熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài)2 .熟練運用介詞短語表方位、教學(xué)重點1 .現(xiàn)在進行時態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù)2,現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化三、教學(xué)難點時2 .現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換2,現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3 .掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并靈活運用，能變換不同句式4 .熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）現(xiàn)在進行時的

20、結(jié)構(gòu)及用法（單復(fù)數(shù)及不同句式）2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化3）詢問在哪里及介詞短語表方位4）不及物動詞構(gòu)成的短語動詞2 .語言點：1）詢問及表達正在做某事2）詢問、表達方位3 .語首：兀首后兀首六、擴展練習(xí)自己家鄉(xiāng)的介紹Lesson37Makingabookcase做書架Lesson38Whatareyougoingtodo?你準(zhǔn)備做什么？Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在正在做什么?、教學(xué)目的1 .初步理解一般將來時2 .理解一般將來時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別、教學(xué)重點1. 一般將來時(begoingtodo)2. 一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比、教學(xué)難點一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比四、

21、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進行時2 .簡單運用一般將來時五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1) 一般將來時(begoingtodo)2) 一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比3)賓語與賓語補足語2 .語言點：1)詢問及表達正在做某事2)如何表達將要做某事3 .語音：輔音鼻輔音六、擴展練習(xí)詢問及表達將要做某事臨外一年級英語教案馬從你準(zhǔn)備做什么?的用法Lesson39Don'tdropit!另U摔了!Lesson40WhatareyougoingtodoI'mgoingto我準(zhǔn)備、教學(xué)目的1 .進一步理解一般將來時并運用2 .掌握祈使句的否定形式、教學(xué)重點一1 .一般將來時的運用（bego

22、ingtodo2 .祈使句的否定形式三、教學(xué)難點一般將來時的靈活運用（begoingtodo四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練掌握一般將來時begoingtodo2 .掌握運用祈使句的否定形式五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般將來時（begoingtodo）2）雙賓語：直接賓語，問接賓語3）祈使句的用法及其否定形式2 .語言點：1）詢問及表達正在做某事2）3）如何表達將要做某事3 .語音：元音合口雙元音六、擴展練習(xí)1 .詢問及表達將要做某事2 .運用祈使句發(fā)號施令（否定）29/上有一個嗎?一中/上有嗎?is )Lesson41Penny'sbag彭妮的提包Lesson42Isthereain/o

23、nthat？在那個Isthereanyin/onthat?在那個、教學(xué)目的1 .Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2 .不可數(shù)名詞量的表達、教學(xué)重點1 .Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2 .不可數(shù)名詞量的表達、教學(xué)難點不可數(shù)名詞量的表達四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（2 .掌握不可數(shù)名詞量地表達五、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：1）名詞所有格的用法2） Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is3）如何表示不可數(shù)名詞的量4） Som酢口any的用法2 .語言點：詢問某處是否有某物3 .語音：元音合口雙元音六、擴展練習(xí)詢問及回答某處是否有某物（不可數(shù)名詞）

24、Lesson43Hurryup!快點!Lesson44Arethereany？有些嗎？Isthereany？有些嗎?一、教學(xué)目的1 .Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2 .不可數(shù)名詞量的表達3 .情態(tài)動詞can的用法、教學(xué)重點1 .Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2 .不可數(shù)名詞量的表達、教學(xué)難點不可數(shù)名詞量的表達四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is/are）2 .掌握不可數(shù)名詞量地表達3 .理解情態(tài)動詞can的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is和are）2）如何表示不可數(shù)名詞的量3）

25、 Som酢口any的區(qū)別4）情態(tài)動詞can的用法2 .語言點：詢問某處是否有某物（Someffiany）3 .語音：元音合口雙元音六、擴展練習(xí)詢問及回答某處是否有某物L(fēng)esson45Theboss'sletter老板的信Lesson46Canyou？你能嗎?一、教學(xué)目的1 .理解情態(tài)動詞的特征2 .掌握情態(tài)動詞的用法要求二、教學(xué)重點情態(tài)動詞can的特征及用法要求三、教學(xué)難點情態(tài)動詞的特征及用法要求四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .理解情態(tài)動詞的特征2 .初步掌握情態(tài)動詞can的用法要求（否定、疑問式及回答）五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）名詞所有格的用法2）情態(tài)動詞can的用法2 .語言點：詢問及表達“

26、能否”3 .語音：輔音舌側(cè)音半元音六、擴展練習(xí)詢問及表達“能否”Lesson47Acupofcoffee杯咖啡Lesson48Doyoulike？你喜歡嗎?Doyouwant？你想要嗎?一、教學(xué)目的1 .深入理解一般現(xiàn)在時（實義動詞作謂語）2 .理解助動詞do的用法3 .理解名詞表一類事物、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時的運用（句式變換）、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時不同句式的變換（do）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換句式五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）含實義動詞的一般現(xiàn)在時，及一般疑問、否定式的變換2）量詞的用法3） Like和want的用法4）名詞表一類事物2 .語言點：詢問及表達“是否喜歡、想

27、要”3 .語音：元音集中雙元音六、擴展練習(xí)詢問及表達喜歡的事物L(fēng)esson49Atthebutcher's在肉店Lesson50Helikes他喜歡Buthedoesn'tlike但是他不喜歡一、教學(xué)目的1 .運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）2 .第三人稱的否定、疑問式3 .工作地點、店鋪的表達二、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）三、教學(xué)難點第三人稱的否定、疑問式四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)熟練運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換人稱及句式五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）含實義動詞的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：第三稱的否定、疑問式2）工作地點、店鋪的表達3）“也”的用法4）選擇疑問句2

28、 .語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要"（第三人稱）3 .語音：元音集中雙元音六、擴展練習(xí)詢問及表達“是否喜歡、想要"（第三人稱）Lesson51Apleasantclimate宜人的氣候Lesson52Whatnationalityarethey?他們是哪國人?Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家?、教學(xué)目的1 .熟練運用一般現(xiàn)在時2 .定冠詞的省略3 .月份、氣候表達二、教學(xué)重點1 .定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）2 .國籍表達三、教學(xué)難點1 .定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）2 .國籍表達四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .會表達氣候2 .掌握定冠詞的省略

29、五、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：1 ）一般現(xiàn)在時2）氣候的表達方法3）月份表達及用法4）定冠詞的省略2 .語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)）3 .語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo)六、擴展練習(xí)詢問及表達氣候Lesson53Aninterestingclimate有趣的氣候Lesson54Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家?、教學(xué)目的1 .熟練運用一般現(xiàn)在時2 .天氣、氣候表達3 .不同國家人地表達二、教學(xué)重點1 .天氣、氣候表達2 .不同國家人的表達（單、復(fù)數(shù)）三、教學(xué)難點表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .會表達

30、天氣、氣候2 .會表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）五、教學(xué)內(nèi)容4 .語法點：5 ）一般現(xiàn)在時6）天氣、氣候的表達方法7）常用的不同國家人的名詞的單復(fù)數(shù)5 .語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（復(fù)數(shù)）6 .語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo)六、擴展練習(xí)詢問及表達國籍（單、復(fù)數(shù)）Lesson55TheSawyerfamily索耶一家人Lesson56Whatdotheyusuallydo?他們通常做什么？一、教學(xué)目的1 .掌握一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2 .熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則二、教學(xué)重點1 .一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2 .動詞第三人稱的變化三、教學(xué)難點動詞第三人稱的變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用一般現(xiàn)在時的

31、時間狀語表達日常事務(wù)2 .熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1) 一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2)動詞第三人稱的變化3) 一家人的表示方法4)固定的動詞搭配2 .語言點：運用一般現(xiàn)在時表達日常事務(wù)3 .語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)表達日常事務(wù)Lesson57Anunusualday彳艮不平常的天Lesson58What'sthetime?幾點鐘？、教學(xué)目的1 .區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2 .掌握時間表達、教學(xué)重點1 .一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2 .時間表達、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時

32、表達的不同意義2 .掌握時間的不同表達方式五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）3）行程方式（方式狀語）2 .語言點：1）表達時間2）表達一天所從事的活動3 .語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)詢問及表達時間臨外一年級英語教案馬從Lesson59Isthatall?就這些嗎?Lesson60What'sthetime?幾點鐘?一、教學(xué)目的1 .Have的用法，表示“有”2 .時間表達3 .掌握some,any的用法、教學(xué)重點1 .Have的用法，表示“有”2 .時間表達、教學(xué)難點Have的用法，表示“有”四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1.掌握Hav

33、e表示“有”的用法2,熟練掌握時間表達五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Have的用法，表示“有”2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）3） All的用法4） 復(fù)習(xí)some.any的用法2 .語言點：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）3 .語音：元音和輔音的長度六、擴展練習(xí)接受或拒絕別人提供的幫助3Lesson61Abadcold重感冒Lesson62What'sthematterwiththem?他們怎么了？Whatmusttheydo?他們該怎么辦？一、教學(xué)目的1 .理解Have的用法，表示“吃喝、進行、患病”2 .初步理解系動詞中的連系動詞二、教學(xué)重點1 .Have表小“吃喝、進行、患

34、病”的用法2 .連系動詞、教學(xué)難點連系動詞四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握Have表“吃喝、進行、患病”的固定詞組2 .理解連系動詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞治?、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Have的用法，表小“吃喝、進行、患病”2）系動詞：連系動詞3）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法4）復(fù)習(xí)祈使句5） All的用法2 .語言點：1）詢問對方“怎么了？”2）疾病表達3 .語音：元音和輔音的長度六、擴展練習(xí)詢問及表達身體狀況Lesson63Thankyou,doctor.謝謝你，醫(yī)生Lesson64Don't！不要！Youmustn't!你不應(yīng)該一、教學(xué)目的1 .理解Have的用法，表示“吃喝、進行

35、、患病”2 .區(qū)分情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別二、教學(xué)重點情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別三、教學(xué)難點情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用have表示疾病2 .區(qū)分情態(tài)動詞mustn't和don't在口氣上的用法區(qū)別五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別2）復(fù)習(xí)疾病表達3）復(fù)習(xí)祈使句4）常用動詞固定搭配2 .語言點：建議與忠告3 .語音：音標(biāo)拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)與醫(yī)生之間的對話Lesson65Notababy不是一個孩

36、子Lesson66What'sthetime?幾點鐘?一、教學(xué)目的1 .掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法2 .掌握具體日期表達3 .熟練運用情態(tài)動詞mustn't二、教學(xué)重點1 .反身代詞的構(gòu)成及用法2 .情態(tài)動詞mustn't表禁止三、教學(xué)難點反身代詞的構(gòu)成及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法2 .會表達日期3 .理解mustn't的意義并掌握用法五、教學(xué)內(nèi)容4 .語法點：1）反身代詞的構(gòu)成及用法2）具體日期表達方式3）復(fù)習(xí)時間表達4）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞mustn't的用法5 .語言點：禁止對方做某事6 .語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷六、擴展練

37、習(xí)發(fā)號施令（否定）Lesson67Theweekend周末臨外一年級英語教案馬從Lesson68What'sthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1 .初步理解一般過去時態(tài)2 .掌握名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑二、教學(xué)重點3 .一般過去時態(tài)4 .名詞所有格的特殊用法三、教學(xué)難點一般過去時態(tài)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1.理解一般過去時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)用法2,熟練掌握名詞所有格表地點五、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：1）一般過去時態(tài)2）名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑3） “花”的英語表達方法2 .語言點：運用一般過去時態(tài)表達如何度過周末3 .語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目

38、判斷六、擴展練習(xí)談?wù)撊绾味冗^周末Lesson69Thecarrace汽車比賽Lesson70Whenweretheythere?他們是什么時候在那里的?一、教學(xué)目的1 .運用一般過去時態(tài)（be）2 .掌握年月日、星期幾表達、教學(xué)重點1 .一般過去時態(tài)（be）2 .年月日、星期幾表達、教學(xué)難點年月日、時間表達四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .熟練運用含動詞be的一般過去時2 .掌握年月日、星期幾表達五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般過去時態(tài)（動詞是be）2）介詞in,on,at后面跟時間名詞的用法3） Way的相關(guān)短語2 .語言點：年月日、星期幾表達3 .語音：判斷單詞重讀六、擴展練習(xí)詢問及表達年月日、星期幾

39、Lesson71He'sawful!他討厭透了！Lesson72Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1 .深入掌握一般過去時態(tài)（實義動詞）2 .掌握動詞過去式3,熟記一般過去時態(tài)常用的時間狀語二、教學(xué)重點1 .一般過去時態(tài)（實義動詞）2 .動詞過去式（規(guī)則與不規(guī)則變化）三、教學(xué)難點動詞過去式（不規(guī)則變化）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握一般過去時的用法（實義動詞）2 .熟記動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般過去時態(tài)（實義動詞）2） 一般過去時態(tài)常用的時間狀語3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）4） 一些表示人的品質(zhì)的形容詞2 .語言點：表達一個人的品質(zhì)的句型及相關(guān)詞匯3

40、.語音：判斷單詞重讀六、擴展練習(xí)詢問及表達一個人的品質(zhì)Lesson73ThewaytoKingStreet到國王街的走法Lesson74Whatdidtheydo?他們干了什么？一、教學(xué)目的1 .掌握一般過去時態(tài)的用法2 .掌握動詞過去式的變化、教學(xué)重點1 .掌握一般過去時態(tài)的用法2 .掌握動詞過去式的變化31臨外一年級英語教案馬從三、教學(xué)難點1 .一般過去時態(tài)的運用2 .動詞過去式的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握一般過去時態(tài)的用法2 .掌握動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般過去時態(tài)2） Way的用法總結(jié)3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）4）副詞構(gòu)成及用法2 .語言點：問路及

41、指路句型和短語3 .語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習(xí)問路及指路Lesson75Uncomfortableshoes不舒適的鞋子Lesson76Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1. 一般過去時態(tài)（常用時間狀語）2. 一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比3. 復(fù)數(shù)名詞的用法及表達二、教學(xué)重點1. 一般過去時態(tài)的時間狀語2. 一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比三、教學(xué)難點1. 一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .區(qū)分并運用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)2 .熟悉不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般過去時態(tài)的時間狀語2） 一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比2 .語言點

42、：描述表達過去的動作及事情3 .語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習(xí)詢問過去做的事情Lesson77Terribletoothache要命的牙痛Lesson78Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1 .掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及用法2 .一般現(xiàn)在時的靈活運用3 .運用綜合時間表達法二、教學(xué)重點1 .否定疑問句2 .一般現(xiàn)在時的運用（不同動詞的各種句式）三、教學(xué)難點否定疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及其用法2 .靈活掌握一般現(xiàn)在時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般現(xiàn)在時態(tài)（不同動詞的各種句式）2）否定疑問句的結(jié)構(gòu)、用法及回答3）綜合時間表達方式及對應(yīng)介詞2 .語言點：看病用語

43、3 .語音：非重讀音節(jié)六、擴展練習(xí)預(yù)約看病Lesson79Carol'sshoppinglist卡羅爾的購物單Lesson80Imustgotothe我必須去一、教學(xué)目的1 .掌握表示量的限定詞的用法2 .理解“有”的表達3 .復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法4 .區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞、教學(xué)重點1 .表示量的限定詞的用法2 .“有”的表達三、教學(xué)難點1 .表示量的限定詞的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2 .掌握表示量的限定詞的用法3 .區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞35臨外一年級英語教案馬從五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Alotof,many,much的用法2） Have和havegot的區(qū)另3） 區(qū)分可

44、數(shù)名詞和不可數(shù)名詞4） 名詞所有格的特殊用法：表處所5） 復(fù)習(xí)Must的用法2 .語言點：購物需求表達和購物單3 .語音：非重讀音節(jié)六、擴展練習(xí)列購物單Lesson81Roastbeefandpotatoes烤牛肉和土豆Lesson82Ihad我吃（喝、從事）了一、教學(xué)目的1 .Have的其他用法（除“有”）之外2 .根據(jù)不同情形選擇正確的時態(tài)、教學(xué)重點1 .Have表示“吃、喝、享用、從事”2 .時態(tài)的交叉運用、教學(xué)難點1 .Have表示“吃、喝、享用、從事”2 .時態(tài)的交叉運用四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握have的詞組2 .根據(jù)需要靈活運用不同時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Have表示“吃

45、、喝、享用、從事”的短語般將來）2）時態(tài)交叉運用（一般過去、一般現(xiàn)在、現(xiàn)在進行、3）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞的用法2 .語言點：年、月、日、星期幾表達3 .語音：音的組合-輔音連綴的讀法六、擴展練習(xí)招待客人Lesson83Goingonholiday度假Lesson84Haveyouhad？你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1 .初步了解現(xiàn)在完成時態(tài)2 .動詞的過去分詞（規(guī)則變化）3 .運用have的詞組二、教學(xué)重點1 .現(xiàn)在完成時態(tài)2 .動詞的過去分詞三、教學(xué)難點1 .現(xiàn)在完成時態(tài)2 .動詞的過去分詞四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .初步掌握現(xiàn)在完成時態(tài)所表達的意義及基本用法2 .掌握動詞過去分詞的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法

46、點：1）現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)及所表達的意義2）規(guī)則動詞的過去分詞形式3） Have的詞組2 .語言點：講述已經(jīng)完成的事情3 .語音：音的組合-輔音連綴的讀法六、擴展練習(xí)談?wù)摷倨诨顒覮esson85Parisinthespring巴黎之春Lesson86Whathaveyoudone?你已經(jīng)做了什么?一、教學(xué)目的1 .進一步了解現(xiàn)在完成時2 .動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）3 .現(xiàn)在完成時的主要時間狀語4 .區(qū)分havegoneto與havebeento二、教學(xué)重點1 .現(xiàn)在完成時2 .動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）3 .havegoneto與havebeento三、教學(xué)難點1 .動詞過去分詞的不規(guī)則變化

47、2 .havegoneto與havebeento四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .記住動詞過去分詞的不規(guī)則變化2 .掌握現(xiàn)在完成時態(tài)常用的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點:1）現(xiàn)在完成時態(tài)的運用2）動詞過去分詞的不規(guī)則變化3）現(xiàn)在完成時的主要時間狀語2 .語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么3 .語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破六、擴展練習(xí)講述一段經(jīng)歷Lesson87Acarcrash車禍Lesson88Haveyouyet?你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1 .現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2 .動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）3 .現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語二、教學(xué)重點1 .現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2 .動

48、詞過去分詞的變化（不規(guī)則）三、教學(xué)難點1 .現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2 .現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2 .掌握動詞過去分詞的不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1）現(xiàn)在完成時態(tài)的不同句式2）現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別3）現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語2 .語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么3 .語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破六、擴展練習(xí)講一個故事Lesson89Forsale待售Lesson90Haveyouyet?你已經(jīng)了嗎？一、教學(xué)目的1 .現(xiàn)在完成時中的副詞2 .動詞過去分詞的不規(guī)則變化二、教學(xué)重點39臨外一年級英

49、語教案馬從1 .現(xiàn)在完成時中的副詞（For和since,already和yet）2 .動詞過去分詞的不規(guī)則變化三、教學(xué)難點1 .For和since,already和yet的用法2 .動詞過去分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握并運用現(xiàn)在完成時2 .熟記動詞過去分詞的不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） For和since,already和yet的用法2）對比現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài)3）動詞過去分詞的不規(guī)則變化2 .語言點：固定搭配及短語3 .語音：音的組合-連讀六、擴展練習(xí)互相講述前一天發(fā)生的一件事Lesson91PoorIan!可憐的伊恩!Lesson92Whenwill？什么時候要

50、?一、教學(xué)目的1 .加深對一般將來時態(tài)的認(rèn)識2 .一般將來時態(tài)常用的時間狀語3 .如何證實否定的事實、教學(xué)重點一般將來時態(tài)（不同句式）三、教學(xué)難點1. 一般將來時態(tài)（will與begoingto對比）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .理解一般將來時態(tài)表示意愿、決心和事先計劃的的用法2 .根據(jù)需要運用不同的時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般將來時態(tài)（will）2） 一般將來時態(tài)常用的時間狀語2 .語言點：證實否定的事實，及漢語譯法3 .語音：音的組合-連讀六、擴展練習(xí)做一個第二天的計劃Lesson93Ournewneighbour我們的新鄰居Lesson94Whendidyou/willyougoto？你

51、過去/將在什么時候去?一、教學(xué)目的1. 一般將來時態(tài)的時間狀語2. 一股將來時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)的對比二、教學(xué)重點1 .一般將來時態(tài)的時間狀語2,通過不同的時間狀語分辨時態(tài)三、教學(xué)難點一般將來時態(tài)的時間狀語的推算四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2 .熟練運用一般將來時態(tài)3 .掌握不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） 一般將來時態(tài)的運用2） 一般將來時態(tài)的時間狀語3）不同的時態(tài)所用的時間狀語（一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來）2 .語言點：不同時態(tài)時間狀語的運用3 .語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)六、擴展練習(xí)講述過去的事情和將來的打算Lesson95Tickets,please.請把車票拿出來。Les

52、son96What'stheexacttime?確切的時間是幾點？一、教學(xué)目的1 .Hadbetter的用法2 .時間的讀法3 .復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)4 .一般過去時與一般將來時的時間表達二、教學(xué)重點1. Hadbetter的用法2. 一般將來時態(tài)3. 一般過去時與一般將來時的時間表達三、教學(xué)難點1 .Hadbetter的用法2 時間讀法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握Hadbetter的用法4臨外一年級英語教案馬從2 .掌握時間的不同讀法五、教學(xué)內(nèi)容1 .語法點：1） Hadbetter的用法2）時間讀法（順讀、逆讀）3）時間在一般過去時與一般將來時中的不同運用2 .語言點：“最好做/不要做某事”3 .語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)六、擴展練習(xí)給對方提供建議Lesson97Asmallbluecase只藍色的/J、箱子Lesson98Whoseisit?它是誰的？Whosea