小學勞動課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1-6年級通用教案： 勞動課教案 新民總校 1、包書皮課時：一課時課型：勞動技能課素質(zhì)目標：知識能力：學會自己包書皮的方法創(chuàng)新運用：運用本節(jié)的知識包其他學科的書皮情感道德：心育：培養(yǎng)學生自己動手的能力美育：培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好品質(zhì)教學重點：學習幾種包書皮的方法教學難點：學回怎樣壓痕教學方法：講解，實踐操作法教學過程：1、 導入新課 同學們，新的學期開始了，本學期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時間更長些，不壞那/老師有個好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學習最基本的方法。板書課題2、 講授新課 1、包書皮的用紙畫報紙，牛皮紙，掛歷

2、紙等。 2、紙的大?。焊鶕?jù)書的大小而定 3、怎樣包書皮將紙對折，書脊與折先對齊，將邊留出4厘米左右，然后壓痕，最后整理。三、教師演示學生邊看邊記過程 四學生自己練一練教師指導發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮 的方法很多，你們可以自己在設(shè)計更美的方法。5、 請同學們記住 愛書吧，它是知識的源泉高爾基六、總結(jié) 通過本節(jié)可的學習，同學們掌握了包書皮的方法，希望你們在課后的時間里自己設(shè)計出更沒的方法，為其他人包書皮。板書設(shè)計怎樣選紙對折，壓痕，剪口。包邊，理平 2、整理書包、或抽屜教學目標： 1、讓學生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性 。2、讓學生體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的。

3、教重點難點：全體學生經(jīng)歷分類的過程，體驗確定分類標準的重要性和多樣性。教學準備：學生的兩個書包（里面的書一個整潔，一個亂七八糟。）、信封里裝著帽子圖片、車子圖片（每個學習小組兩份，教師一份）。教學過程： 教師活動 學生活動 談話：放學回家以后你們整理了自己的房間沒有？你是怎樣進行整理的？ 小組同學互相交流，發(fā)言人匯報情況 活動一：找數(shù)學書比賽。 1、 出示兩個書包，請兩個學生比賽找指定的書。 猜一猜：誰可能找得快一些？ 2、 思考：找得快慢的原因是什么？ 3、讓學生體會整理書包的必要性。 齊猜想，觀察找書過程，交流分析快慢的原因 活動二：整理書包。 1、提出整理書包的要求，先想后做。 2、 提

4、問：你是怎樣整理的？ 3、讓學生從書包里拿出指定的書。 4、想一想：拿書為什么會快啦？ 5、指導學生看書。 學生從書包拿出書全員參與整理活動 個別學生匯報，同桌互相說，全班學生齊拿指定的書，體會整理書包的意義，看一看課文中小朋友采用的方法 3、疊衣服教學目的：使學生掌握疊衣服的方法和技能，教育學生主動做力所能及的家務勞動， 提高生活自理能力。課前準備：上衣一件，長西褲一條，木板一塊。教學過程： 一、根據(jù)課文開頭的一段引子，對學生進行思想品德教育。問：“小芳看見媽媽把晾干的衣服收下時怎么樣？她為什么這樣做？” 二、指導學生學會疊衣服。（本文的重點）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板

5、書步驟和要領(lǐng)，加深學生的印象。 板書：疊上衣的操作是：1、把上衣鈕扣扣好。2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、把袖子往衣背里疊。5、疊另外一邊的方法與2、3、4點相同。6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。 三、進行練習疊上衣。要求學生按照板書的順序去疊，加強堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當?shù)?，要求及時糾正。 四、指導學生疊褲子。（本文的另一個重點）指導方法與疊上衣的方法大致相同。 五、結(jié)合課文最后兩個自然段，對學生進行思想教育，讓學生懂得：“不會做的事情學著做，會做的事情主動做?！?六、關(guān)于想想做做。 4、洗頭和洗澡教學目的： 一、使學生懂得洗頭和洗澡

6、的意義并掌握洗頭和洗澡的方法，學會洗頭和洗澡。 二、使學生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習慣。課前準備： 一、教師用：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風一個。 二、學生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學過程： 一、洗頭和洗澡的意義。 可通過提問或談話的方法提出這個問題：1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？2、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？ 講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮

7、屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭和洗澡，保持清潔，使儀容整潔。 二、指導洗頭和洗澡的方法。 這是本課的重點。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭和洗澡，邊操作邊講解，讓學生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。洗頭和洗澡過程：（邊講解邊適當板書。） 1、 淋濕。 2、 涂洗發(fā)劑。 3、 搓洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。 4、 沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺

8、得頭發(fā)還是比較臟，可重復2、3步驟。 5、 抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。 三、想想做做 5、整理床鋪教學目標： 學會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習慣。教學準備： 教師：小被子、小枕頭和小床單各一。 學生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布 教學重點： 教會學生整理床鋪的方法。教學難點： 掌握折疊被子的方法。教學過程： 談話揭題 小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應做什么？ 出示課題：今天我們一起學第1課整理床鋪，齊讀課題。 看圖說話，激發(fā)情趣 1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西

9、整理得怎么樣？ 2、小明的床鋪整理得怎么樣？ 3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？ 學習整理床鋪 1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。 2、練一練。 3、小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學會了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。 作業(yè) 從今天起，每天早晨整理床鋪。 6、洗紅領(lǐng)巾教學目標：認知和情感 1、養(yǎng)學生自理能力，養(yǎng)成愛勞動習慣。 2、不喜歡懶惰的人。 3、學會自己的事情自己做。 4、做一個愛勞動的好孩子。5、尊重、贊美愛勞動的人和事。重點、難點： 讓孩子知道洗衣服的幾個

10、程序。教具： 洗衣盆 肥皂 清水 臟紅領(lǐng)巾 勞動最光榮歌曲磁帶教學過程 1、導入新課 師問：同學們，平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？ 同學甲：講衛(wèi)生懂禮貌的 同學乙：愛學習愛勞動的 老師：很好，看來我們都知道。做一個好學生，這幾個方面都是不可少的。那么，今天老師要讓同學們選出一名最干凈的同學好不好？ 同學：好，我們班里XX同學最干凈了，她的衣服最衛(wèi)生。 老師：那我們就請這位同學上臺來說一說，為什么自己這么干凈。你的衣服都是誰來洗啊? 同學XX：都是媽媽幫我洗的。 老師：媽媽很辛苦，是么？那你有沒有幫媽媽洗過衣服啊？ 同學XX：有，不過，我洗的不干凈。 老師：沒關(guān)系，這已經(jīng)說明我們的XX同學是

11、很熱愛勞動的，而且還很有禮貌，媽媽平常很辛苦，我們要盡自己的力量幫助媽媽，做些力所能及的事情。這節(jié)課我們就要學習怎樣洗小件衣服。 、有小朋友叫明明，明明也特別愛勞動，他看見媽媽在干活，也趕來幫忙。你們看他幫媽媽干什么呢？ 、明明他幫媽媽洗衣服，他自己的手絹自己洗。你聽他洗得多開心??！我們也要從小紅領(lǐng)巾開始一點兒一點兒的學習，等學會了以后，我們就可以幫媽媽洗些衣服了，媽媽一定會很高興的。 2、操作步驟 現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾。老師給大家演示一下，要謹記：一泡二揉三涮四擰五晾這幾個步驟，同學們一定要瞪大眼睛仔細看啊！ 第一步：在盆里倒入清水，水一定要溫的，不要太

12、涼，太涼了洗不干凈；也不要太熱，太熱容易把衣服燙壞。 第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當?shù)南匆路?。老師這里只有一條紅領(lǐng)巾。倒入一點點兒就足夠了，太多了就造成浪費了。攪勻，把紅領(lǐng)巾放進去，等待5分鐘。 第三步：時間到了，用手輕輕揉搓，最臟的地方一定要仔細。 第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的紅領(lǐng)巾就會散發(fā)香味的。最后，用清水涮干凈，直到?jīng)]有泡沫為止。擰干，然后晾到室外。切記：水資源也是很寶貴的，盡量節(jié)約每一滴水。不要產(chǎn)生浪費呦！ 3、學生實際操作，教師巡回指導。 循環(huán)播放音樂勞動最光榮4、 課后小結(jié) 1、讓同學們互相找出不足的地方，加以改正。 2、強調(diào)洗衣服的幾個步驟 一泡二揉三涮四擰五晾

13、3、對于表現(xiàn)好的同學提出表揚老師：同學們的表現(xiàn)真不錯，幫老師洗了這么多臟紅領(lǐng)巾，非常感謝你們！你們是最棒的。那么，今天放學回家，我們也幫媽媽洗一樣東西，行嗎？ 同學:行！老師，我要幫奶奶洗衣服，因為她年歲大了。 老師：真是個懂事的好孩子，我們都要像你學習。 7、面條的烹調(diào)教學目的：讓學生學會做拌面和煮面，培養(yǎng)學生動手能力，為父母做力所能力的家務事。教學準備：讓學生帶1、電磁爐一臺； 2、線足夠長的插線板一個；3、面條、不銹鋼盆子、碗筷、相關(guān)佐料、調(diào)料。教學過程： 一、學做拌面 1、用開水將面條煮熟 2、將煮熟的面條撈起瀝干 3、趁熱加入熟油、醬油、味精、蔥花等調(diào)料，拌勻即可。 二、煮面 1、水燒開后加入配料、佐料。 2、放入面條，用筷子翻動向下，再加些油 3、加入青菜、調(diào)味，拌勻，就可起鍋。 三、實踐創(chuàng)新 1、回家動手熟一碗面，要做出適合自己品味的。 2、留心觀察并實踐面條還有哪些其他的烹調(diào)方法。 四、學習“小竅門” 8、做 湯教學目的：讓學生學會做美味可口的“老姜肉片湯”。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學過程：一、