話(huà)題作文復(fù)習(xí)課教案(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上For personal use only in study and research; not for commercial use蒅話(huà)題作文復(fù)習(xí)課教案袃教學(xué)目標(biāo)：1、了解作文的考查的幾種基本形式。袁 2、把握話(huà)題作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作思路。蚆教學(xué)重點(diǎn)：話(huà)題作文寫(xiě)作的幾大步驟。芄教學(xué)難點(diǎn)：命題與選材，。羃教學(xué)方法：探究法、教師點(diǎn)拔羈教學(xué)過(guò)程：莈一、激趣導(dǎo)入肅二、考點(diǎn)歸納肅三、方法指津荿1、話(huà)題作文的特點(diǎn)：袆活文體活肆寬話(huà)題寬膃廣選材廣螀2、話(huà)題作文的步驟：薈審題：審材料、審話(huà)題、審要求裊定體：依據(jù)實(shí)際、依據(jù)話(huà)題芃擬題：開(kāi)口要小、角度要準(zhǔn)膁選材：真實(shí)、新穎、典型羅構(gòu)思：立意

2、新、形式新、語(yǔ)言新薃四、 典例剖析莃典例：每個(gè)人都有名字，名字是我們的代號(hào)。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人對(duì)名字無(wú)的謂。名字，它還可以反映人的性格。與可折射社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)依上述材料以”名字“為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。莇【思路導(dǎo)航】螇1、寫(xiě)成記敘文：莂可擬的題目：“名字軼事”、“名字惹的禍”、“大家為我取名字”等。蒃思路：因“諧音”而被取一個(gè)不雅的外號(hào)，或因同名又招禍患，或因不雅而遭人恥笑，不一而足。也可寫(xiě)成全家人包括親戚朋友忙著跟我取名的過(guò)程，或嚴(yán)肅、或滑稽，字典翻了一本又一本，名字取了一個(gè)又一個(gè)，或許三歲了，還是“狗娃”一個(gè)。螈2、寫(xiě)成說(shuō)明文：膅按時(shí)間順序從古談到今。談名字的特點(diǎn)

3、和講究，談名字的含義和作用，談名字的時(shí)代聯(lián)系等。如古人取名，有名，有字，有號(hào)；名即小名，小時(shí)就取了，字是成人才取的，內(nèi)容上與名有聯(lián)系，號(hào)有自號(hào)與他號(hào)，有的還有謚號(hào)。還有用官名、地名來(lái)稱(chēng)呼的。取名要講究含義深刻、音韻和諧、搭配巧妙。小小名字，可折射大社會(huì)。如解放前戰(zhàn)禍不斷，人們圖小孩好養(yǎng)，往往以賤物作名，如狗娃、草兒之類(lèi)；解放之初，一窮二白，人們又盼富裕，這時(shí)“富”“財(cái)”又多了起來(lái)；文革期間，名字更是打上了政治的烙印，如“兵”“軍”等；改革開(kāi)放了，各種洋名也一擁而上，如“娜”“莎”等以上均可舉例說(shuō)明。蒞3、寫(xiě)成議論文：蒃名字只是人的一個(gè)代號(hào)而已，乃身外之物，大可不必興師動(dòng)眾，絞盡腦汁，對(duì)名字應(yīng)持

4、無(wú)所謂的態(tài)度。名字取得好，不一定事業(yè)上有成，生活上幸福，不必為 一個(gè)漂亮的名字而得意，與不必為名字一般而自悲。反面觀點(diǎn)：人一生一般只有一個(gè)名字，名了伴隨人一生，它是人的臉面和名片，因此對(duì)取名不能掉以輕心，隨隨便便，要從各方面慎生考慮，一個(gè)人如果有一個(gè)美麗響亮的名字，是一生的福氣。前者的例子如劉羅禍，名字難聽(tīng)，但事業(yè)有成。后者的名字如冰心、瓊瑤、周而復(fù)等，讓人一聽(tīng)，便產(chǎn)生詩(shī)情畫(huà)意，頓生美感。腿五、實(shí)戰(zhàn)演練袇從所發(fā)的活頁(yè)中，自己任選一題，擬好標(biāo)題，確定思路，撰寫(xiě)提綱，選好素材，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。膄六、小結(jié)。薂附：板書(shū)設(shè)計(jì)：薀話(huà)題作文的寫(xiě)作蒞 特 點(diǎn)：活 寬 廣羃 步 驟：審題 定體 選材 擬題 構(gòu)思螞

5、話(huà)題作文復(fù)習(xí)附件材料（供學(xué)生課堂練習(xí)用）羈一、作文考點(diǎn)一覽表肇二、話(huà)題作文題精選羆（一）命題式：螂1、（2003，天津）請(qǐng)以“書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。肈注意：“書(shū)”這個(gè)話(huà)題的范圍是寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書(shū)”相關(guān)，都符合要求。蝿 文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開(kāi)想像。螅 題目自擬。袂 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分。葿2、（2003，青海）請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。芇要求：有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。薄 除詩(shī)歌外，文體不限。羂 不少于600字。袀 凡涉及人名、校名、地名一律用×××

6、代替。羈（二）引語(yǔ)式：節(jié)1、每個(gè)人都有名字，名字是我們的代號(hào)。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人對(duì)名字無(wú)的謂。名字，它還可以反映人的性格。與可折射社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)依上述材料以”名字“為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。肂2、（2003臺(tái)州）第一個(gè)吃螃蟹的是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；只身出處闖蕩是一種勇氣；敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣勇氣常閃亮在你不 意的生活中。請(qǐng)以“勇氣”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。芀要求：文體不限。莆 題目自擬；不少于600字。蒞 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。肂3、（2002，黃岡）有人說(shuō)：“世界上有兩種東西失去后才各可貴

7、，一是時(shí)間，一是青春?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的何止這些，請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限。莇4、（2003，濟(jì)南）每個(gè)人的內(nèi)心，都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與信任，家庭的幸福與安康，社會(huì)的安定與發(fā)展請(qǐng)以“期盼”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。膈要求：自選角度；自定文體（詩(shī)歌除外）；自擬題目；不得抄襲；不得少于600字。肄（三）材料式：膂1、（2003，淄博）根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。螈我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。薆我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。袃總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話(huà)送耳旁。芁總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼

8、喚飄在我心上。艿我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。羋只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。袆要求：請(qǐng)以“心中的太陽(yáng)”為話(huà)題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。莁2、（2003，黃岡）閱讀下面的材料，按要求作文。蝕老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱(chēng)“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來(lái)。螆馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。蚅“其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的”，老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地?！鄙D“就這些？沒(méi)有了？”馬和驢問(wèn)。肁“沒(méi)有了，就這些”蒈“唉！”馬說(shuō)，“我以為它能說(shuō)出什么驚人的話(huà)來(lái)，誰(shuí)知簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，三言?xún)烧Z(yǔ)就完了?！薄耙?/p>

9、點(diǎn)也不精彩，令人失望。”驢也深有感。蒄是啊 ，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略?？墒?，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。薁請(qǐng)以“感受平凡”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬。膈3、（2004，黃岡調(diào)考）閱讀下面的材料，按要求作文。羅比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，可在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是 個(gè)封閉而落后的地方。沒(méi)有一個(gè)人走出過(guò)大漠，據(jù)說(shuō)不是不愿意離開(kāi)，而是嘗試過(guò)很多次都沒(méi)有走出去。膃肯·萊文當(dāng)然不相信這種說(shuō)法。他問(wèn)這兒的人，結(jié)果回答都一樣：從這兒無(wú)論向哪個(gè)方向走，最

10、后都還是轉(zhuǎn)回這兒。他做了一次試驗(yàn)，從這兒向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。蟻他們?yōu)槭裁醋卟怀鋈?？最后他雇了一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，肯·萊文只拄一根木棍跟在后面。他們走了大約八百英里，第十一天早晨，果然又回到了比塞爾。這一次他明白了：比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)楦静徽J(rèn)識(shí)北斗星。蕿肯·萊文在離開(kāi)比塞爾時(shí)，帶了和他合作過(guò)的叫阿古特爾的青年。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然走出了大漠。他因此成為比塞爾的開(kāi)拓者，銅像被豎在小城中央。底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。蚇請(qǐng)以“選定方向”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于60

11、0字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。芅4、閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。蟻狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。罿只有經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟示，

12、都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。肅請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。羄提示和要求：螁可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。莀不要忘了擬一個(gè)題目。螇不得抄襲。螃考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于600字。袁三、考場(chǎng)優(yōu)秀作文賞析螁種太陽(yáng)芅山東淄博一考生螆“我有一個(gè)心愿，就是種太陽(yáng)。一顆送給南極，一顆送給”小時(shí)候我最?lèi)?ài)唱這首歌，雖不知掛在天上的太陽(yáng)要如何去種，更不知該如何去送羀題記 袈童年羇那一年，洪水泛濫。薅“你在干什么呢？”媽媽問(wèn)道?！拔蚁氚堰@些舊書(shū)送給災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們，可以嗎？”年幼的我指著一大堆書(shū)說(shuō)著。肀“媽媽支持你，讓媽媽幫你整理吧！”媽媽微

13、笑著抱起我親了親，說(shuō)：“女兒真是長(zhǎng)大了，懂事多了。”艿那一夜，我夢(mèng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們看到我送的書(shū)，笑得好甜。蠆那笑像陽(yáng)光一樣，讓我的心暖暖的莄我的大學(xué)膀馬上就要畢業(yè)了，學(xué)校安排我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)。差點(diǎn)忘了提到，我選擇醫(yī)科大，將來(lái)要做一名救死扶傷的醫(yī)生！蝕醫(yī)院里的消毒水味讓我覺(jué)得很舒服，但醫(yī)院里不可避免的生離死別，又讓我承受不了。一個(gè)鮮活的生命即將逝去，他是我的病人，年紀(jì)輕輕卻患上了絕癥。膇一次，他突然叫住我：“醫(yī)生，我想把我身上完好的器官獻(xiàn)給那些需要的人，行不行？”他瘦弱的身體已經(jīng)快要支撐不住了。于是，在他去世后，一個(gè)年輕女孩得到了他的角膜，眼睛重見(jiàn)光明；另外兩個(gè)人分別得到了他的兩個(gè)腎，也重獲健康

14、。去世后的他，臉上帶著天使一樣的微笑，那么安詳。肅那笑像陽(yáng)光一樣，讓我的心暖暖的芀在人間肁我決定畢業(yè)后去西部支援建設(shè)。衿年邁的父母極力反對(duì)，他們不允許年輕的女兒到那偏遠(yuǎn)的地方去，我哭了，父母也哭了。膆但我主意已定，無(wú)論是富裕的東部還是貧困的西部都是國(guó)家的土地，正因?yàn)槲鞑控毨?，我們更?yīng)花大力氣去建設(shè)它。所以，女兒不孝，請(qǐng)你們?cè)徟畠喊伞ＦK我去西部那天，父親還是來(lái)了，他笑著。羋那笑像陽(yáng)光一樣，讓我的心暖暖的莆【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇想像作文，想像合理，立意深刻。作者選取了三個(gè)場(chǎng)景，分別寫(xiě)了愛(ài)的歌，奉獻(xiàn)的歌，創(chuàng)業(yè)的歌，向我們展示了一個(gè)善良、真誠(chéng)而又執(zhí)著的“我”。在結(jié)構(gòu)上，巧用高爾基的自傳體三部曲童年、我的大學(xué)、在人間作為文章的小標(biāo)題，構(gòu)思新穎，別具匠心。全文還反復(fù)運(yùn)用“那笑像陽(yáng)光一樣，讓我的心暖暖的”這一句子，將全篇連綴起來(lái)，層次清晰，讓人耳目一新。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè) 以下無(wú)正文 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。  , , . For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien,