整理人教版八年級(jí)生物下冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、人教版八年級(jí)下冊生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖1 有性生殖由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 例如 種子繁殖 通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí) 由果實(shí) 中的種子來繁殖后代。胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵一胚一種子有性生殖的過程開花一傳粉一受精一結(jié)實(shí)一新一代植株。2 無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。 應(yīng)用 桿插 嫁接 壓條 分株、組織培養(yǎng)等。(1) 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用桿插的方法。(2)蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)接在另一個(gè)植物體砧

2、木上， 使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽 接兩種。嫁接的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。3.練習(xí)：看圖操作步驟示意圖，分析回答：(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式，屬于生殖(2)稱為 ,稱為。與結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使與的緊密結(jié)合，以確保的成活。(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。(4) 植物的無性生殖需要的條件以桿插為例 除去光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件外用作桿插的植物莖段還需要具備以下條件例如紫背天葵a.莖剪成15 20厘米長的莖段，一般每段保留兩個(gè)節(jié)。b.莖段上方的切口是水平，(作用：減小傷口水分過多蒸發(fā))而莖段下方的切

3、口則是斜向(作用：可以增加吸收水分的面積的)。c.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處 全部去掉。 一般說在節(jié)的部位居間分生組織發(fā)達(dá)此處較易生根。去掉葉片時(shí)葉柄在節(jié)上留下傷痕傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織 也就容易生根。4、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1 .昆蟲的生殖 卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。2 .變態(tài)發(fā)育在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。(1) 完全變態(tài)同家蠶一樣 蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。(2

4、) 不完全變態(tài) 蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三 個(gè)時(shí)期 像這樣的發(fā)育過程 稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還 有蟬、蟋蟀、蟋站、螳螂。由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲 形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似 只 是身體較小生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟 僅有翅芽能夠跳躍稱為 跳蛹這樣的幼蟲叫做若蟲。3.練習(xí)：下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。乙甲請據(jù)圖回答：(1)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 變態(tài)發(fā)育，生殖方式 是.發(fā)育過程是 蛻次皮。他的幼蟲叫做 。在整個(gè)的發(fā)育過程中，對農(nóng)作 物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有(2) 甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 變態(tài)發(fā)育，生殖方式是 . 發(fā)育過程是蛻次皮。在整個(gè)的發(fā)育過程中，

5、對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。 屬于這種發(fā)育類型的昆 蟲還有 。第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1 .兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鯉呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物 青蛀、蟾蛛、大鯨、蝶蜿等。2 .變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵一蝌蚪一幼蛀一成蛀。3 .生殖特點(diǎn)有性生殖、卵生體外受精水中變態(tài)發(fā)育。4 .雄蛀鳴叫的意義是求偶。雌雄蛀抱對有利于提高卵的受精率。5 .兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行 幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。注意 兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育 不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是 完全變態(tài)發(fā)育。6 .練習(xí)：圖為青蛀的發(fā)育過程示意圖(1)、青蛀的發(fā)育經(jīng)過

6、了、和 四個(gè)階段，屬于 發(fā)育。(2)、蝌蚪的特點(diǎn)和生活習(xí)性：生活在 中，有 無,用 呼吸。(3)、從蝌蚪到成蛀的變化：外部形態(tài)：逐漸消失，先長出 肢，再長出 肢。呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛀用 呼吸，并用輔助呼吸。(4)、運(yùn)動(dòng)方式：蝌蚪的運(yùn)動(dòng)方式是 ,成蛀的運(yùn)動(dòng)方式(5)、幼體到成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，發(fā)育過程稱第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1 生殖特點(diǎn) 有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。2 鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能 如上圖(1)卵殼和卵殼膜 對卵起保護(hù)作用， 在卵殼上有許多起氣孔可以 透氣以確保卵進(jìn)行氣體交換。(2)卵白 對胚有保護(hù)作用 還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。(3)卵黃膜起保護(hù)作用。(4)卵黃 是卵

7、細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。(5)胚盤 是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。(6)系帶 懸掛卵黃 固定和減震 利于孵化。(7)氣室儲(chǔ)存氣體由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。3 .鳥的生殖和發(fā)育過程(1)鳥的生殖 有性生殖 體內(nèi)受精 卵生(2)鳥的生殖發(fā)育過程(1)筑巢、(2)求偶、(3)交配、(4)產(chǎn)卵、(5)孵卵、(6)育雛六個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。4 .列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式生殖方式發(fā)育方式昆 蟲 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲 右葉比萬古 田從ah m比 多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不f恤有性生殖、體外受精、卵生 口動(dòng)物開

8、水受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥雛鳥發(fā)育為鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 膛 /二上腎 目成鳥，妝有父態(tài)友目第二章生物的遺傳和變異第一節(jié) 基因控制生物的性狀1 .遺傳是指親子間的相似性變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。2 .人們對遺傳和變異的認(rèn)識(shí)最初是從性狀開始的 以后隨著科學(xué)的發(fā)展 才逐漸深入到基因水平。3 .性狀生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng) 稱為性狀。4 .相對性狀 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如 家兔的黑 毛與白毛。5 .基因控制生物的性狀。例轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。6 .轉(zhuǎn)基因超級(jí)淑的啟示基因決定生物的性狀同時(shí)也說明在生物傳種接

9、代中 生物傳下去的是基因而不是性狀。7 .把一種生物的某個(gè)基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中培育出的轉(zhuǎn)基因生物。就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1 在有性生殖過程中基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”2 .基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的 DNA片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)呈雙螺旋結(jié)構(gòu)3 染色體 細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。4 在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的基因也是成對存在的分別位于成對的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對 46條也就包含了 4

10、6個(gè)DNA7.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中染色體都要減少一半而且不是任意的一半是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平其中有一半染色體來自父方 半來自母方。練習(xí)：豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“ b”下圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解，請根據(jù)圖回 答(10分)親代生殖細(xì)胞子代(1)請判斷親代中，雄性豚鼠的性狀為 。雌性豚鼠的性狀為 0(2)請寫出子代豚鼠體毛分別為什么顏色： (3)生殖細(xì)胞是指 和,它們中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的。(4)如果把圖中親代雌性豚鼠換成白色體毛的，試分析子代的性狀

11、可能有 種。第三節(jié)基因的顯性和隱性1.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)1 孟德爾18221884奧地利人 是遺傳學(xué)的奠基人。2 實(shí)驗(yàn)材料 選擇的是具有明顯相對性狀且閉花受粉的豌豆。豌豆的相對性狀 植株的高和矮種子的黃和綠 種皮的光滑和皺縮。3 實(shí)驗(yàn)方法 人工控制的傳粉雜交。4 實(shí)驗(yàn)過程 把矮豌豆的花粉授給高豌豆或相反獲得了雜交后的種子結(jié)果雜交后的種子都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮不過矮的要少得多高矮之比為31。用圖表示如下 5 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋為a.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分 雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。例如豌豆的高和矮高是顯性性狀矮是隱性性狀雜交的后代只表現(xiàn)

12、高不表 現(xiàn)矮。b.在相對性狀的遺傳中表現(xiàn)為隱性性狀 矮豌豆 的其基因組成只有dd 用同一字母的大、小寫分別表示顯性基因 和隱性基因一種表現(xiàn)為顯性性狀 高豌豆的具基因組成 有DD或Dd兩種。c.基因組成是Dd的 雖然d控制的形狀不表 現(xiàn)但d 隱性基因 并沒有受D 顯性基因 的影響 還會(huì)遺 傳下去。練習(xí)：下圖是一對均為雙眼皮的父母眼瞼遺傳簡圖，據(jù)圖回答問 題(14分)(1)人的雙眼皮性狀是由 基因控制的，單眼皮性狀是由基因控制的。(2)控制眼瞼性狀的一對基因位于 上，在形成生殖細(xì)胞 時(shí)，這對基因要隨的分開而分開，進(jìn)入到兩個(gè)生殖細(xì)胞中，比例為。(3)父母的體細(xì)胞基因?yàn)?A%、則會(huì)產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞 ,

13、 比例為。(4)受精卵的基因組成有 種，它們是, 其比例是。(5)已知此家庭中的第一個(gè)孩子是雙眼皮，如果這對夫婦再生一個(gè) 孩子，該孩子是雙眼皮的可能性為，該孩子是單眼皮 的可能性為。2.我國婚姻法規(guī)定直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。原因 近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大其后代患該遺傳病的幾率就增大。第四節(jié)人的性別遺傳1.1902年 美國細(xì)胞學(xué)家麥克朗在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中有一對染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣他把這種染色體稱為性染色體。后來 美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中那一對與眾不同的染色體分別稱為X染色體和Y染色體 而女性體細(xì)胞中的同一對染色體是一樣的都是X

14、染色體。2 .性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別性別的染色體在人的體細(xì)胞中性染色體有2條。3 .每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體 男 44條+XY 女44條+XX 。其中22對男女都一樣 叫常染色體 有1對男女 為0,體細(xì)胞的染色體為46條。不一樣 叫性染色體 男性為XY 女性為XX紅細(xì)胞的染色體4 .生殖細(xì)胞中染色體的組成精子 22條+Y或22條+X卵細(xì)胞 22條+X 。5 .生男生女機(jī)會(huì)均等比例為1 1生男生女的概率各占50%。（原因 精子有兩種類型X或Y 卵細(xì)胞有一種類型X,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。）第五節(jié)生物的變異1 生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不

15、同其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺 傳的變異。2 .可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。3 .人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子人工選擇、雜交育種、太空育種誘變育種 。4 .生物變異的意義 生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。第三章生物的進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源1 .人類起源于 森林古猿。這一結(jié)論的獲得有許多化石證據(jù)支持。2 .地球大約形成于46億年前 原始生命大約誕生于36億年前。3 .原始大氣成分來自于火山噴發(fā)有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧 化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧4 .地球

16、上生命的生存需要物質(zhì)和能量。5 .米勒的實(shí)驗(yàn) 米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中，通過火花放 電，制成了一些有機(jī)物。（1） 原料 甲烷、水蒸氣、氫、氨等。（2） 產(chǎn)物 證據(jù)氨基酸。（3） 結(jié)論 原始地球上能形成簡單有機(jī)物。6 .原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用條件下 形成了許多簡單的有機(jī)物。后來 地球的溫度逐漸降低原是大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上這些有機(jī)物又隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流 最終匯集到原始的海洋中形成原始生命。7 .原始生命誕生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的熱湯 其中 所含的有機(jī)物 不斷地相互作用 經(jīng)過極其漫長的歲月 大約在地 球形成以后10億年左右 才逐漸形成

17、了原始的生命。8 多數(shù)學(xué)者認(rèn)為原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物，再到原始生命， 這一過程是在原始地球上進(jìn)行的。9 原始地球條件：高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無 氧氣。10 蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。11 .原始生命起源于非生命物質(zhì) 過程如下 無機(jī)物一小分子有機(jī) 物一大分子有機(jī)物一原始生命。 但是從大分子有機(jī)物到原始生命的 過渡還沒有被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程1比較法根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照 確定它們的相同和不同之處。2 化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡由于種種原因被埋藏在地層中 經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的。例如 始祖鳥化石 古代爬行動(dòng)物-古代鳥類。3 .生

18、物進(jìn)化的歷程1 采用比較化石的研究方法 即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是 魚類一兩棲類-爬行類-哺乳類。2 采用比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的方法通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較說明鳥類起源于古代爬行類始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。3 利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近 馬次之 果蠅和向日葵則較遠(yuǎn)。4 .在生物學(xué)研究中 涉及到許多研究方法 其中最重要的方法之一 是比較?？茖W(xué)家們通過對不同年代化石的縱向比較 以及對現(xiàn)存生物 種類的橫向比較等方法 推斷出了生物進(jìn)化的大

19、致過程。5 .各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí) 性。6 生物進(jìn)化的總體趨勢由簡單到復(fù)雜 由低等到高等 由水生到陸生。8.掌握生物進(jìn)化的大致過程圖。練習(xí)：如圖是生物進(jìn)化的大致過程圖。(1)填出名稱類別：?>(2)從進(jìn)化圖看，越在圖上面的生物，其生物等級(jí) 。對環(huán)境的適應(yīng)能力 0(3)從進(jìn)化圖看，越在圖下面的生物，其生物結(jié)構(gòu)越 .。距現(xiàn)在的時(shí)間越 o(4 )按圖中，寫出植物進(jìn)化的類別：從低等到高等的順序第三節(jié)生物進(jìn)化的原因1.100年以后 樺尺蟆由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)是自然選擇的結(jié)果淺色的樺尺蟆在黑色樹干上易被捕捉深色的易幸存下來繁衍后代。2 .保護(hù)色及其意義動(dòng)物的

20、體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似人們把這種體色稱為保護(hù)色具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn) 這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。3 .除了保護(hù)色 動(dòng)物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。4 .推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。5 .達(dá)爾文認(rèn)為 在自然界 各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力 能夠產(chǎn)生大量的后代而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去 就是為了獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存 斗爭。6 .在自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異其中有許多變異是能夠遺傳的 這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。7 .變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下

21、來并將這些變異遺傳給后代而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。8 .自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。9 .自然界的生物通過激烈的生存斗爭 適應(yīng)者生存下來 不適應(yīng) 者被淘汰掉 這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不 斷進(jìn)化。練習(xí)：長頸鹿的自然選擇圖。(1)在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草時(shí)， 的可以吃到高處的樹葉，并且.。(2)這樣經(jīng)過許多年后，的就被淘汰，因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是.。(3)自然界的生物，通過激烈的 ,適應(yīng)者, 不適應(yīng)者就被 ,這就是自然選擇。第八單元健康的生活第一章傳染病和免疫常見傳染病 流行性感冒、非典、水痘、結(jié)膜炎、蛔蟲病、流行性乙型腦炎、

22、乙肝等。第一節(jié)傳染病及其預(yù)防1 . 染病是由某種特殊的病原體 如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等所引 起的 能在人和人之間或人和動(dòng)物之間相互傳播的疾病具有傳染性和流行性。2 .病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物。根據(jù)致病的病原體不同傳染病可分為細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。3 .傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 傳染源、傳播途徑和易感人群。（1）能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源。（2）病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)歷的途徑叫傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。（3） 對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群 叫易感人群。4 .艾滋病 字母表示為：AIDS,病原體 是“人類免疫缺

23、陷病毒”英文縮寫HIV。傳播途徑是（1）血液傳播，（2）性傳播，（3）母嬰 傳播。每年的 M 日為世界艾滋病日。5 .傳染病的預(yù)防措施（1） 控制傳染源 如隔離、建立專門的傳染病醫(yī)院。（2） 切斷傳播途徑 如傳染病流行期 在教室噴灑消毒液。（3） 保護(hù)易感人群 如接種疫苗或鍛煉身體提高自 身免疫力。第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫1 .人體的三道防線及其功能：（1） 第一道 皮膚和黏膜它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體而且它們的分泌物 如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等 還有殺菌的作用。呼吸道 氣管和支氣管 的黏 膜上還有纖毛隨著纖毛的擺動(dòng)病菌等異物能被清掃出去。（2） 第二道 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞殺菌物質(zhì)中的

24、溶菌酶能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁 使病菌融解。分布在血液 淋巴結(jié) 脾臟肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化。（3） 第三道 免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟） 和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）是白細(xì)胞的一種 。2 .第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功 能人人生來就有不針對某一種特定的病原體而是對多種病原體都有防御作用 叫非特異性免疫又稱先天性免疫3 .第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的 只針對某一特定的病原體或異物起作用叫特異性免疫又稱后天性免疫?？贵w病原體侵入人體后 刺激 了淋巴細(xì)胞 淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋

25、白質(zhì)?？乖?引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì) 如病原體等異物 ?？乖M(jìn)入體 內(nèi)促進(jìn)籬笆細(xì)胞產(chǎn)生抗體 一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合 從而 促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用 將抗原清除或使病原體失去致病性?？贵w對抗原的反應(yīng)具有特異性一定的抗體只對特定的抗原起作用（猶如鑰匙與鎖的關(guān)系）。4免疫 最初指人體對病原體的抵抗力現(xiàn)在比較一致的看法是免疫是人體的一種生理功能人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分 從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等以維持人體的健康。5.免疫的功能（1） 清除體內(nèi)衰老死亡和損傷的細(xì)胞。自身穩(wěn)定（2）抵抗抗原的侵入 防止疾病的產(chǎn)生。防御感（3）監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)

26、產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞免疫監(jiān)視6.疫苗 通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品接種于人體后可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體從而提高對特定傳染病的抵抗力。7 .抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時(shí)進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。找出過敏原并且盡量避免再次接觸過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施。8 .計(jì)劃免疫、意義有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡稱計(jì)劃免疫。根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律 將各種安全有效的疫苗 按照科學(xué)的 免疫程序有計(jì)劃的給兒童接種 以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染 病的目的。 計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段 對于 保護(hù)兒童的健康和生命 提高人口素質(zhì) 造福子孫后代 具有十分 重要的意義。第二章用藥和急救1

27、 .安全用藥是指根據(jù)病情需要 在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí) 間等方法都恰到好處 充分發(fā)揮藥物的最佳效果 盡量避免藥物對 人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。2 .處方藥和非處方藥（1） 處方藥 必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑服用的藥物。（2） 非處方藥簡稱為OTC不需要憑醫(yī)師處方即可購買按所附說明服用的藥物。非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。3 .無論是處方藥還是非處方藥在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明 了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事 項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等以確保用藥安全。4 .中藥是我國傳統(tǒng)的藥物具有效成分主要是從各種動(dòng)植物中提取出來

28、的。 西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。5 .藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方而且要密封保存 避免受潮。6 .說出一些常用藥物的名稱和作用。例如 牛黃解毒片可用于咽喉 腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風(fēng)引起的鼻塞、 咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。7 .有效期為2010年7月 說明該藥可以用到2010年7月31日。 失效期為2010年7月 說明該藥可以用到2010年6月30日。8 .當(dāng)遇到某人突然暈倒和溺水等情況時(shí) 一定要盡快撥打“ 120” 急救電話 在救護(hù)車到達(dá)之前 應(yīng)采取一些必要的救治措施 但必 須符合病情或傷情。9 .當(dāng)有人因溺水、煤氣中

29、毒或觸電等以外事故突然停止呼吸時(shí)可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救。最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣 法 具體操作看課本84頁。如果病人同時(shí)心跳停止則應(yīng)同時(shí)做人工胸外心臟擠壓具體操作看課本85頁。10 出血和止血（1）出血一般有內(nèi)出血和外出血。內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血 一般不易診斷 如懷疑有胸部、腹部等內(nèi)出血一定要及時(shí)去醫(yī)院救治外出血是指體表的出血在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做必要的止血處理。 （2） 外出血可分為毛細(xì)血管出血、靜 脈出血和動(dòng)脈出血三種。a.毛細(xì)血管出血最常見 出血時(shí)血液呈紅 色 從傷口滲出或像水珠一樣流出。 b.靜脈出血時(shí) 血液呈暗紅色連續(xù)不斷地從傷口流出。c.動(dòng)脈出血呈鮮紅色 從傷口噴出或

30、隨心跳一股一股地涌出。（3） 毛細(xì)血管和小靜脈出血 可以先將傷口沖洗干凈 然后貼上創(chuàng)可貼 或是在傷口蓋上敷料 用紗布繃 帶加壓止血即可。對于大靜脈遠(yuǎn)心端或動(dòng)脈出血近心端 用 手指或繃帶壓迫止血。第三章了解自己增進(jìn)健康第一節(jié) 評價(jià)自己的健康狀況1 健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)而不僅僅是沒有疾病。2 .健康的生活不僅需要加強(qiáng)身體鍛煉 搞好個(gè)人衛(wèi)生 還要保持 愉快的心情 積極向上的心態(tài) 同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處 維持良 好的人際關(guān)系。3 .心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng) 表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀況。4 .調(diào)節(jié)情緒的方法 轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄煩惱、自我安慰。宣泄 時(shí)要注意宣泄的對象、地點(diǎn)和場合。第二節(jié)選擇健康的生活方式1 .生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種生活習(xí)性如飲 食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會(huì)活動(dòng)等等。2 .生活方式對健康的影響慢性、非傳染性疾病 惡性腫瘤、腦血管病等 除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外還與個(gè)人的生活方式有關(guān)不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)