讓世界充滿愛教案 (2)

1、 聆聽讓世界充滿愛教案教材分析： 讓世界充滿愛是一部由著名音樂人郭峰作曲的，獻給1986年“國際和平年”的組歌，共三首，教材中的是其中第三首，歌曲為齊唱，二段體結構，前后樂段各為四個樂句，每個樂句均是四小節(jié)，樂句間又多作重復，結構方整，音樂素材簡潔精煉，是一首短小精悍的通俗歌曲。學情分析：五年級的學生已具備了一定的音樂分析能力，對音樂的感知能力也有所增強，聽完一段音樂后能用語言正確描述出音樂的情緒和所表達的主題。但對于音樂的結構及深層次內(nèi)涵還需要創(chuàng)設情境進一步理解。教學目標：【知識與技能】通過聆聽歌曲讓世界充滿愛感知音樂的節(jié)奏和旋律，體驗四拍子的律動感，并能找出樂譜中的相同樂句和相似樂句?！具^

2、程方法】：能夠聽辨歌曲讓世界充滿愛旋律的高低、快慢，能夠感知音樂主題，區(qū)分音樂基本段落?！厩楦袘B(tài)度價值觀】：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學會關心他人，幫助他人。教學重點：通過聆聽歌曲讓世界充滿愛感知音樂的節(jié)奏和旋律，體驗四拍子的律動感，并能找出樂譜中的相同樂句和相似樂句。教學難點：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學會關心他人， 幫助他人。教法：談話法、小組合作法、情境創(chuàng)設法。學法：觀看視頻、聆聽歌曲、表演歌曲。教學準備：多媒體課件、卡片。教學過程：一、導入 ：播放一組以愛為主題的圖片串聯(lián)起的作品。要求：找出最讓你感動的畫面，說說為什么感動。 師：同學們，這組圖片都展示了一個主題，那就是

3、愛！今天我們就來欣賞一首有關愛的歌曲讓世界充滿愛。 出示課題：讓世界充滿愛。二、 聆聽歌曲讓世界充滿愛。 1、初步聆聽歌曲，感受歌曲情緒。師：下面我們就來聽一下這首歌曲讓世界充滿愛，聽完后大家告訴我這首歌曲的情緒如何？這首歌曲表現(xiàn)的主題是什么？2、介紹歌曲背景及作者。（以小組為單位收集有關郭峰簡介）這首歌是著名的音樂人郭峰所作。郭峰,中國原創(chuàng)音樂發(fā)起第一人,2008北京申辦奧運會音樂第一人，被“東方時空”譽為東方之子的流行音樂第一人，集詞、曲、編曲、制作、演奏、演唱、策劃、導演于一身的全方位音樂人。讓世界充滿愛這首歌是郭峰為1986年世界和平年所作的一首組歌。組歌: 以一個主題的一組歌曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。 3、再次聆聽讓世界充滿愛聽完后回答下面的問題：曲名歌曲的拍號歌曲的速度歌曲的演唱形式歌曲的風格歌曲可以分為幾個樂段哪些樂句是相同或相似的讓世界充滿愛四四拍快速領唱、 合唱通俗歌曲兩個樂段第一樂段，第一、三句相同，第二、四句僅在終止處不同。三、 再次聆聽讓世界充滿愛，兩樂段分開聽，找出相同樂句！四、實踐創(chuàng)造表達愛。全班同學以小組講述關于愛的故事，誦讀關于愛的格言，演唱一首關于愛的歌曲等。五、全課小結：最后老師播放組曲中的另一首歌曲結束這節(jié)課。第一樂段旋律進行平穩(wěn)，沒有太大的跌宕起伏，節(jié)奏上有