張家港樂余高中班會課教案集

1、張家港樂余高中班會課教案集 張家港樂余高級中學 方利華 編寫 一 建立自信，爭創(chuàng)美好的未來 由班主任引入一個小故事： 有人曾用鯪魚和鰷魚做了個實驗（注：鯪魚很喜歡吃鰷魚）：用窗格玻璃把一個水池隔成兩半，在一邊放進鯪魚，另一邊放進鰷魚。開始時，鯪魚飛快地往一邊游想去吃鰷魚，可一次次都撞在擋板玻璃上，通不過去，于是鯪魚放棄了努力。更有趣的是甚至當實驗者把玻璃板抽出來后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了，鯪魚對吃鰷魚失去信心。 時常，人有時也很像鯪魚的習性，缺少對于自己的信心，結(jié)果，好多能辦到的事付諸流水。 概括出自卑、自信、自大的特點。 自卑過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書） 自大過高地評價自己，

2、看不到自己的缺點。（板書） 自信恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書） 過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？建立自信的方法（板書） 在介紹方法之前先向大家提出一個問題：學習成績不理想的同學如何建立學習信心？。提出這個問題是因為很多同學發(fā)覺周圍強手如云，加上一些同學覺得成績很不理想，于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。 剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。

3、認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書） 每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？ 列優(yōu)點清單（板書） 大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格我的優(yōu)點。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。 當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。 通過列優(yōu)點清單如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)

4、點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。全班同學唱明天會更好這首歌二如何合理利用時間 1 容易流失的時間。 什么是容易流失的時間，包括早讀前，中午放學后，第九節(jié)下課至晚修前。這都是同學們?nèi)菀桌速M的時間。有的同學總是覺得時間不夠，自習，晚自修，總有做不完的作業(yè)。沒有自己的復習時間。早上7：00上早讀，提早十分鐘到課室。中午11：30放學，不急于去飯?zhí)?，留十幾分鐘給自己。晚自修提早半個小時回課室。這些都是同學

5、們平時本來容易做到，但又忽略的。如果每天能夠節(jié)約那些容易流失的時間，用來做作業(yè)，復習，自習和晚修就不用浪費了。每天持之以恒，效果相信很快在同學們上體現(xiàn)出來。 2 屬于正常的學習時間。 何謂正常的學習時間，是指每天的上課，自修，晚自修，這些時間要充分利用。認真聽好每一節(jié)課，領悟老師講課的內(nèi)容。自修課全情投入復習，或做今天所要完成的作業(yè)。晚自修要做到安靜復習，把今天所學的內(nèi)容復習一遍。預習明天的課程，多做一些課外的習題，增強自己的解題能力。有些同學一整晚都沒事可做，用來看報紙，開小差。這些，都阻礙學習的進步。本來屬于同學們的學習時間，都不好好利用，成績又怎么能夠提高呢？ 3、 課外的時間。 這些時

6、間就真的要同學們充分自覺了。什么是課外的時間？星期六晚上，星期天，節(jié)假日。在家里要有一定的時間看書，有的同學連星期天都回來學校復習，而有的同學一放假就把學習全拋在腦后，書本也不帶回去看。這樣，成績不是和別人的距離越來越大嗎？ 總之，學習要持之以恒，誰能夠合理利用時間，抓住時間的步伐，誰就能夠在來年的高考中取得好成績。三肩負起人生應盡的責任和義務 一.人生應盡的責任 自我責任、角色責任、社會責任 二.如何肩負人生的責任和義務 1.自我責任：自理、自尊、自愛、自信、自強 什么是人生的自我責任？就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。如何才能肩負起人生的自我責任？（學生答，后歸納，投影）第一是自

7、理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信天生我才必有用（李白語）。 一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論當什么角色，都要負起角色責任。 2.角色責任：在家做個好孩子，在社會做個好公民，在學校做個好學生。為班集體建設承擔一份責任和義務。在家你是兒女，在社會你是社會成員，在學校你是學生，分別該負起什么責任？（學生答，后概括，投影）在 班里大家作為班級的一員對于班集體的建設，是否認為這是班干部的事情？是否有想過要

8、承擔自己的一份責任和義務？又該負起什么責任？（學生答，后分析、評述）相信大家都懂得：眾人拾柴火焰高的道理，只有我們每一個成員都為班集體建設承擔自己的一份責任，我們的集體才能顯示出團結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學習和生活的環(huán)境。自覺承擔你自己的一份責任和義務，也是顯示你在一個集體中存在價值的一種表現(xiàn)。我相信每個人都渴望自己為別人所承認、所接受、所信任，都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價值，那么通過什么方式讓別人了解你、承認你、接受你和信任你？就是通過你在集體事務中的表現(xiàn)，通過你在集體生活中所發(fā)揮的作用。通過對班里個別學生對集體事務不關(guān)心例子的評析，使學生明白，在一

9、個班集體中，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，要意識到自己的責任，自覺為班集體建設承擔自己的一份責任和義務。這樣我們每一個人在集體中的存在價值才能充分體現(xiàn)出來。正如德國的偉大詩人歌德所說的那樣：你若要尋求你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。（投影） 人是社會的人，社會是人的社會。一方面任何人都需要從社會中獲得生存必須的生活資料，實質(zhì)上就是享受某種社會權(quán)利；另一方面，任何社會的發(fā)展都離不開人，人們所享受的種種社會權(quán)利，都是通過人類的勞動實踐創(chuàng)造的，也就是個人對社會盡責任。 3.社會責任 如果沒有個人對社會盡責任，社會就談不上發(fā)展，個人也無法享受別人創(chuàng)造的權(quán)利?，F(xiàn)在有的學生只講權(quán)利，而不講

10、責任和義務；只講索取，而不講回報。將來又如何給別人創(chuàng)造權(quán)利？如何才能肩負起中學生的社會責任？（學生答，后歸納） （1）立志做有益于他人、有益于社會的人 。評價一個人的人生價值，不是看他從別人、從社會那里索取到什么，而是看他為別人、為社會貢獻了什么。正如美國科學家愛因斯坦所說的：一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應看他取得了什么。（投影）以中國近代現(xiàn)代史上仁人志士的探索奮斗為例說明。 （ 2）把握今天，努力學習為社會作出貢獻的真正本領 作為學生，就要把握時機，珍惜時光，努力學好各門功課，全面提高自己的思想和文化素質(zhì)，為將來的學習和工作打好堅實的基礎。 （3）開創(chuàng)明天，在時代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價

11、值 明末清初杰出的思想家顧炎武提出了一個振奮人心的口號：天下興亡，匹夫有責！作為跨世紀的人才，國家的未來，民族的希望，時代在呼喚著有志青年，有志青年應努力為祖國的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻。四為了我們的大學夢段考分析 班級光榮榜： 最勤奮的名同學（名單略）；班級之星：學習最好、威信最高、口才最佳、集體感最強、紀律最好、最稱職科代表、才藝最多、工作最負責、待人最熱情、體育最好。（展示各星的單人照，并附以簡單的介紹）中段考總結(jié) (1)單科前三名： (2)語數(shù)英綜合四科級部前200名 (3)按級次分段統(tǒng)計表： (4)進步的同學情況統(tǒng)計表 (8)退步的同學情況統(tǒng)計表 (9)中段考成績情況分析A

12、. 思想上： 思想上有所放松； 還處在分流后遺癥的陰影里； 有一種冷落感。 B.學習方法上： 沒有真正理解各學科知識只是被動死記； 上課聽得明白，課后鞏固復習力度不夠； 偏科現(xiàn)象嚴重； 不會合理計劃提高學習效率； 寄語：這次中段考不是最后的勝利，而最后的勝利在于高考。努力吧，我們都可以成為二十一世紀的高層次人才 記?。盒υ谧詈螅攀切Φ米钐穑?(10)學生代表:談談我的中段考的感受；（四）老師寄語：你盡力而為了嗎?、五）我班同學的座右銘和奮斗目標。（略） （我班絕大多數(shù)同學把考上大學作為自己的奮斗目標，以集中的形式反映出來，再一次提醒和加深同學們的印象。） （六）結(jié)束語： （激發(fā)學生的斗志，明

13、確實現(xiàn)新世紀的大學夢必須付出艱辛和汗水。）五我們的理想職業(yè) 一教師導入同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。二宣布競賽規(guī)則1以組為單位，分必答題和搶答題。 2必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。 3搶答題由各組同學自由搶答，由教師說開始后方可搶答（如有違例則 倒扣10分，回答錯誤倒扣10分） 4每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。三競賽開始1各組派代表上臺宣讀我的職業(yè)理想，做為基礎分100分。 （學生讀完后，教師做出適當?shù)脑u價） 2進行必答題

14、和搶答題的競賽第一組題：（必答題） A有人說，管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)。你對這一點是怎樣看的？ B假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說真臟，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？ C假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。 D假如你是學電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？教師引導分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向錢看，其實

15、工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。第二組題：（必答題） A假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？ B假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？ C假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？ D假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。第三組題：（搶答題）A假如你是一名消防隊員，看見起火

16、了，你首先想到的是什么？ B假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？ C假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？ D假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。第四組題：（搶答題） A近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可） B發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？ C手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？ D身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？教師引導分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大

17、的貢獻。第五組題：（必答題） A一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被炒魷魚，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？ B一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？ C你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？ D一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？教師引導分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權(quán)利。第六組題：（學生自由搶答） A有的同學認為，我以后準備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學好就行了，其它的課目無關(guān)

18、緊要，你怎樣看呢？ B歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學院的，一張是醫(yī)學院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？ C全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？ D愛迪生曾經(jīng)當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？3學生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業(yè)有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學談談自己的看法

19、。（教師公布各組的得分情況）四教師歸納小結(jié)：同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學們都能實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！六常規(guī)管理 一、由班干部對本班上周工作的總結(jié)。主要由紀律、考勤、衛(wèi)

20、生、三方面的負責班作各方面情況總結(jié)，最后由班長總結(jié)上周中的缺點和主要問題所在，并對今周的班干部工作提出要求。二、由班主任對上周工作的有關(guān)問題進行補充說明，并對一些同學提出要求。布置今周的工作安排和有關(guān)學習和工作的目標，就同學生們中存在的事項作進一步強調(diào)。 1、在學習上，同學們應合理安排好學習時間，注意掌握科學的復習方法，把有限的時間利用好。 2、在紀律和考勤方面，有一部分同學紀律觀念不夠強，常有違紀行為，個別同學經(jīng)常遲到。特別是天氣變化大的情況下，更應注意克服困難。值日班長負責記錄違紀3、衛(wèi)生清潔方面高標準嚴要求，值日班長負責監(jiān)督各方面衛(wèi)生工作，組長負責具體安排清衛(wèi)任務，要求分工明晰責任到每個

21、人，希望同學按質(zhì)完成保潔和清潔工作。七學會交往 （一）學會洞察別人（板書） 有的同學會問：俗話說人心隔肚皮、人心難測，要洞察別人談何容易？確實人的內(nèi)心活動很難知。因為人的內(nèi)心活動是一種精神現(xiàn)象，精神的東西不能直觀得知，所以有人心難測的說法。但是人的內(nèi)心活動也常常有外露的時候：例如有的人心情不好時會哀聲嘆氣，悉眉不展；有的人高興時喜形于爭，眉笑眼開。也就是說人的情緒常常有外露的時候，所以我們要學會洞察別人首先可以學會洞察別人的情緒變化：也就是能夠通過別人的面部表情、身體姿態(tài)或行動等方面去知道別人的情緒變化，。所以千萬不要一廂情愿只注意自己，忽略了別人感受而做出不受歡迎的行為。我們通過對周圍朋友的

22、觀察也可以發(fā)現(xiàn)越是善于洞察別人，做出符合朋友意愿的行為的人，也就是越是善解人意的人越受朋友歡迎。 小游戲 組成人小組 先請一位同學抽一張情緒卡，用非語言形式表達這種情緒，下一位同學猜，猜完的同學抽一張情緒卡表達，下一位同學猜，直到每位同學都練習過為止。害羞 快樂 滿意 驚奇 憤怒 憂愁 悲哀 驚慌 喜歡 困惑（二）學會寬容別人 （三）學會欣賞別人 （四）學會同別人合作 八學習經(jīng)驗交流會 1、首先讓幾位學習優(yōu)秀的學生介紹學習方法。（代表發(fā)言） 2、然后討論和分析這些學習方法，讓同學們認識到不同的學法有著不同的效果。（討論的形式） 3、介紹一些學習方法的文章，指出大家在學習過程中要遵守客觀規(guī)律（如

23、人的遺忘 規(guī)律）和重視理解及總結(jié)。 4、每個人都要制定適合自己的學習方法，這樣才能達到事半功倍的效果。 （討論的形式） 自由討論今后自己應該怎么做。 總結(jié)：通過今次的主題班會同學們認識到了正確的學習方法的重要性，如何培養(yǎng)正確的學習方法，希望同學們今后在學習中不斷的完善自己的學法，提高自己的能力，取得更好的成績。九我與自修課 這節(jié)課，首先請大家算一算我們班在一個星期內(nèi)有多少節(jié)自修課？（學生議論、回答） 好了，通過算一算數(shù)，我們不難發(fā)現(xiàn)，就第一節(jié)課到第七節(jié)課而言，我們班在一個星期內(nèi)就有8節(jié)自修課，相當于多少時間？一天的學習時間。再加上第八、第九節(jié)，總共有16節(jié)自修課。 提問：學校為什么要給大家開設

24、那么多自修課？有哪位同學能回答這個問題？（提問1至2位學生） 除了我們成高班所開設課程少以外，更主要的是開設自修課能讓同學們有時間做作業(yè)、看書，消化、理解和鞏固當天學習的內(nèi)容。但是，有些同學由于對自修課的作用認識不足或者是學習缺乏計劃性，在自修課里無所事事，甚至參與講話，搞小動作，造成自修課嘈雜的局面，影響其他同學正常的學習和生活。這是我們班前段時間比較突出的不良現(xiàn)象。 怎樣處理這一問題？我曾有過許多設想。比如，我曾經(jīng)想落實自修課一律不得講話的措施。有誰帶頭首先講話，誰就要挨批評，就要留堂，就要寫認識，嚴重者與家長見面或上交級部。保證自修課鴉雀無聲。但是，我并沒有這樣做。大家知道，作為成高班的

25、學生，基礎知識比較薄弱，思維能力并不很強，自學能力不見得很高。這是不容忽視的客觀實際情況。在自修課里，同學們的學習難免會遇到不少困難，但是由于不得講話而不能進行討論，去解決問題，這顯然對大家的學習進步是不利的。 因此，長期以來，我是贊成自修課允許學生就學習問題進行低聲討論，以發(fā)揮集體力量，共同進步，但是我們的一些同學不以為然，誤以為我們老師不管學生，放縱學生，甚至有些學生趁機談論與學習無關(guān)的話題，造成課堂嘈雜局面。 以上我提到了兩種自修課的管理模式。請問同學們，大家選擇哪一種管理方式？（舉手，進行民意調(diào)查） 絕大多數(shù)同學選擇了后一種管理方式。進一步強調(diào)自修課允許大家議論學習問題，并非鼓勵大家自

26、修課談論與學習無關(guān)的事情。如果發(fā)現(xiàn)有同學仍為所欲為，要受到嚴肅處理。下面的時間，請大家以我與自修課為題寫一篇300以上的認識。 總結(jié)： 這節(jié)課我們就自修課問題統(tǒng)一了認識，希望大家養(yǎng)成良好行為習慣，合理安排時間，充分利用自修課進行學習。不做不利于學習和生活的事情。十、孝敬父母、尊敬師長 一、導入 師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天

27、我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課,希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動。二、從整體感知道德規(guī)范師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（ 生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么 ？生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。）（公民基本道德規(guī)范：愛國守法 明禮誠信 團結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻）師：文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個

28、孝敬父母尊敬師長的人。師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。三、活動一：孝敬父母 師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂！師：其實，是不是節(jié)日并不重要

29、，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（常回家看看）師：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感覺。生：（學生暢談應孝父母，尊重父母）可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？ 生：（學生討論后回答）師：總結(jié)孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

30、師：是的，孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上等價的。 畢淑敏孝心無價）生：（齊聲朗讀這段文字）師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長?；顒佣? 尊敬師長 師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由

31、不去不尊敬老師師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事 生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的校徽很是刺眼。）師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（從所聞所見中，你有怎樣的感想？）生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學生不尊師。師：（你是如何去尊敬老師的？）生：（學生回答：問好、敬禮、好

32、好學習等等）師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要？生：（學生各抒己見）（教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。）師：(引導學生展開辯論，語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。) 其實，這兩個方面都很重要的。（簡要概括學生的發(fā)言。）（尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、

33、最強大、最富強的民族?。?師：（總結(jié)）通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規(guī)范。?；丶铱纯磳懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎？課后活動師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。十一習慣養(yǎng)成教育 主要是舉例子說明良好習慣成功之間的必然聯(lián)系。列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無則加勉。樹立榜

34、樣。請一些學生談他們身上的好習慣?？梢哉垖W習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。提出下一階段，學生重點要養(yǎng)成的學習習慣（針對班級的實際）如何培養(yǎng)良好的上課習慣，提高上課效率。主持人小結(jié)。十二。一個好漢三個幫論學習中的互助 一、“人無完人，金無足赤”，任何人都有自己擅長的技能，也有難以克服的缺陷或不足，因此學習和工作中我們都應該互助合作，互惠互利，共同進步。下面先請同學們聽這么一個故事。 附： 天堂和地獄 有一個天真的孩子不知天堂和地獄為何物，便去請教一位哲學家。于盡，哲學家把孩子領到一個地方，小孩看到，在很大很

35、深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費力地從池子中舀湯喝，盡管空氣中飄蕩著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學家告訴孩子，這就是地獄。 緊接著，孩子又跟著哲學家來到另一個地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長長的勺子，不同的是這些老者，在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時，也喝到了對方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們，個個紅光滿面，神采飛揚。小孩子若有所恩地說，“我知道了，這里就是天堂o 同樣的池子，同樣的湯，同樣的人，但天皇與地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢?請同學們認真思考后回答。 二、請同學們再看以下一個材料，看完后請說說你的讀后感。 附：小材料 著名

36、的電器鎮(zhèn)溫州柳市占有全國低壓電器的一半產(chǎn)量。這里共生著一個龐大的低壓電器企業(yè)群，正泰電器、德力西等幾家大企業(yè)位于金字塔的頂端，在這個金字塔的下面，是1200個私營或家庭協(xié)作廠。媒體評價：“與其說是正泰成就了1200個協(xié)作廠，不如說是那1200個協(xié)作廠成就了正泰?！闭沁@1200個企業(yè)群，在整體上形成專業(yè)化分工和大生產(chǎn)的格局，大幅度節(jié)約了制造成本及交易成本。這種模式受到國內(nèi)外經(jīng)濟學家高度評價。 據(jù)了解，正泰95以上的零部件在本地采購，與上游企業(yè)形成非常安全穩(wěn)定的信用關(guān)系，流動資金占用量達到最小。近幾年，正泰每年以60增長率高速增長，去年產(chǎn)值 60個億。2002年，正泰董事長南存輝說，放慢點速度，

37、增長30。 三、好，現(xiàn)在我們來談談發(fā)生在自己身邊的一些事，各抒已見： （1）“作業(yè)抄襲”， “考試合作”，你怎樣看? （2）怎樣認識和處理幫助別人和自我學習的矛盾? 四、互幫互學 請你和其他同學自愿結(jié)成互助學習的對子或小組，確定互助活動的時間、地點、內(nèi)容和方式，寫在各自的書本上。 互助組成員： 活動時間： 活動地點： 活動內(nèi)容： 活動方式： 五、心理鏈接 有些同學可能覺得自己在某些方面有某些獨特的見解，因而不愿和別人交流，生怕被別人學去，超過了自己：殊不知封鎖和保守只能作繭自縛。古人云：獨學而無友，則孤陋而寡聞”。自己的見解是否都正確，見解的豐富和發(fā)展，都能在“集思”中得到驗證和實現(xiàn)?；ハ嗵接?/p>

38、的過程就是提高和再創(chuàng)造的過程。 “集思”會使每一個參加者都受益不淺。 “控制論的奠基人維納十分重視“集思”。參加他們聚會的人中除維納創(chuàng)立了控制論外，馮諾意曼成為“博弈論”奠基人、二進制計算機的創(chuàng)始人之一，別格羅和戈德斯汀是計算機設計的最早參與者，麥克卡洛和匹茨成了“神經(jīng)控制論”和“人工智能”的奠基人，羅森勃呂特也是控制論的開拓者之一。這些學科，都是現(xiàn)代科學技術(shù)史上閃閃發(fā)光的明珠： “集思”對人對己都大有裨益。 六、提倡互補與互助 什么是互補?就是取人之長、補己之短。比如，你擅長文，我擅長理，我們可以互補；你思維活躍，我思考深刻，我們也可以互補。彼此的互補使人在橫向得以發(fā)展，走向全面。 什么是互

39、動?就是互相推動。這通常是興趣相投、專長相近的那種情況。這種情況的交流，給人以“夠?qū)哟巍钡母杏X，正如棋逢對手，將遇良才。彼此的互動使人在縱向得以發(fā)展，實現(xiàn)提高。 一句話，互補使人全面，互動使人深刻。 ， 最后，送同學們一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。十三。走出雨季克服不良情緒 老師：進入高中，似乎每天都有不如意的事發(fā)生：學習上的困難，復習的緊張，競爭的加劇 快樂的心情不會與生俱來。你不能控制他人，但可以把握自己。你不能左右生活，但可以改變心情！ （多媒體展示“心靈劇場”內(nèi)容） 老師：我們同學在學習的過程中，是否也和以上所說的同學一樣，產(chǎn)生不良情緒？還是有其他不同的情況而產(chǎn)生不良情緒？下面我們

40、就請同學們就這個問題進行討論交流。 （多媒體展示討論的問題，學生自由討論發(fā)言） 老師：可見我們同學在平時學習總會有情緒不佳、心情煩躁的時候，這很正常，心理學研究證明，功課與技能的學習與練習，開始時是以較快的速度前進，其曲線呈逐漸上升趨勢。但到某一階段進度變緩，曲線表現(xiàn)為平直狀態(tài)，心理學稱之為“高原現(xiàn)象”。也就是說，在復習功課的過程中，開始的時候效率會很高，可后來隨時間的進程和復習內(nèi)容的增加會出現(xiàn)復習效率下降，甚至無效率的情況。因而有的時候某一科復習的效率降低，也不用緊張，這是正常現(xiàn)象。此時，可轉(zhuǎn)向復習別的科目。再者人的情緒有積極情緒和消極情緒之分，積極情緒是成功的起點，是學生心理健康的表現(xiàn)，有

41、助于復習效率的提高，而消極情緒會妨礙學生的心理健康，如同一個要長途跋涉的人背著無用的沉重大包袱一樣；過重的復習負擔、分數(shù)的壓力、頻繁的考試、不正常的師生關(guān)系等都有可能導致緊張情緒與抑郁心理的產(chǎn)生。同學們要善于擺脫外界的不良影響，做好自我心理保健，克服不良情緒，培養(yǎng)積極情緒，快樂面對每一天。所以當我們同學面對不順心的事時，應如何保持樂觀愉快的心態(tài)呢？請看屏幕。 （多媒體展示“消除不良情緒的方法”） 附： 建立一套快樂的學習模式 (1)快樂就在此時此地，快樂就在你的身邊! 有的同學說：“我現(xiàn)在要參加考試了，壓力這么重，怎么快樂得起來啊?只有等我考完后才會快樂?！逼鋵嵳悄X子里的這種固有觀念，這種不

42、愉快的心情、沉重的心理負擔影響了我們的復習效率。所以不是要等到考完了才有快樂，而是即使在考前復習，甚至考試時也保持一種良好的心態(tài)!因為只有樂觀的情緒才能有助于我們順利度過各種學習、考試難關(guān)。 因此，快樂不是在未來完成某件事情后的某個時刻，而是在我們現(xiàn)實的學習過程中。 (2)快樂與否并不完全取決于外界環(huán)境。 快樂主要是與你思想中的觀念、信念或看法有關(guān)。事實上沒有哪件事是百分之百的好，或者百分之百的差。問題就在于我們持何種想法。所以中學生需要及時改變觀念，以愉快的心情對待日常生活中的瑣事和學習。拼搏的生活最有意義，高考是磨煉我們意志、展現(xiàn)我們才華的一次難得的機會。 (3)快樂的真諦：快樂常常需要困

43、難陪襯! 快樂不僅僅是尋求一時的感官享受。例如吸煙、酗酒等能給我們的感官帶來一時的享受；而醉生夢死、花天酒地也能給我們帶來一時的快樂，但這些都不是快樂的真諦，因為在上述行為之后接踵而來的是更進一步的空虛、無聊與苦悶。 真正持久的內(nèi)心快樂是來源于工作和學習中的快樂，有時是來自一些艱難的或枯燥乏味的創(chuàng)造性勞動和學習中，甚至是完成任務的難度越大，你就越能體會到一種成功后的喜悅! 特別提醒：不要讓分數(shù)高低主宰你的情緒！ 分數(shù)高低并不是幸福生活的全部內(nèi)容，人生最重要和最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)一種樂觀與自信的處世態(tài)度，越是不利的處境，越要善待自己。故除了你自己的不良心境外，沒有誰能剝奪你尋找快樂的權(quán)利，你現(xiàn)在就可

44、以告別痛苦。 最后送給同學們兩句話作為你們學習生活中的座右銘，希望我們在座的每個同學都能走過雨季，建立自己的快樂的學習模式，快樂面對每一天。 記?。宏柟饪傇陲L雨后十四。遵規(guī)守紀，做個守法的中學生 一、 做好“該做的” 1、 按學校的作息時間生活、學習。 2、 認真做好兩操，即廣播體操和眼保健操。 3、 負責任地做好值日工作：做好寢室、教室、責任區(qū)值日。 4、 千方百計地搞好學習：a上課認真聽講b課后認真復習和完成作業(yè)c自覺、自主地利用課余時間補習功課。 二、 不做“不該做”的 1、 不利于自身、他人安全的事或活動不做：做好吃飯、下自習排隊制度落實；課間不打鬧 2、 不利于同學團結(jié)的事不做：多講

45、文明用語，不亂講他人壞話，不能欺負同學。 3、 不利于學習的事不做：不抄作業(yè)，考試不作弊，不交筆友 4、 違法的事不做：不敲詐勒索，不打架，不賭博，不偷盜。 希望同學們，統(tǒng)一認識，要有高度責任感，做好該做的，不做不該做的。 十五。把握青春，拒絕早戀 早戀是一個備受關(guān)注的話題，有人說它是一種朦朧的愛，是一首浪漫的詩；也有人說中學時代若沒有經(jīng)過早戀是人生的一種遺憾；可也有人卻說早戀是精神鴉片，更是美麗陷阱 中學生的任務是學習，這一點早戀的人也清楚，所以他們無時無刻不在感情和道義的雙重選擇中苦苦掙扎，痛苦是他們往往不敢正視或逃避，或是假裝快樂幸福向別人炫耀，這又會造成雙重人格障礙。世界上沒有無緣無故

46、的愛，它需要你付出時間和精力去維持，你需要以荒廢學業(yè)，喪失友誼，失去正常的人際交往及個人的心理健康為代價去換取，利弊權(quán)衡我們應該如何去選擇不是一目了然了嗎？ 那么如何防止早戀呢？ 首先要思考人生的真正意義。戀愛、家庭只是人類的一種生存方式，不是人生的全部，人生有許多更值得追求的東西，如果把自己的興趣僅僅鎖定在戀愛家庭這個小圈子里，那是對生命的貶低，是沒有多大出息的。真正有所成就的人是那些洞察人生、徹悟人生大意之人。 其次，要正確看待影視文學作品對愛情的渲染，影視文學中的戀愛是脫離生活不現(xiàn)實的，所以奉勸大家不要把藝術(shù)搬到現(xiàn)實生活中來。如果那樣其結(jié)果必然是既浪費了感情，又耽誤了正事。 再者，不要將

47、戀愛神秘化?？匆豢醋约旱母改浮敔斈棠?、叔叔嬸嬸、哥哥嫂嫂，那個組合不是愛的結(jié)果？但他們的生活多么平實多么真實阿，你能感到他們的浪漫嗎？另外，不要輕信早戀者的自吹自擂，戀愛本身是自己的隱私，而有些人卻拿來自我炫耀，這是一種不正常的舉動，不是人格的失常就是別有用心，聰明人避之唯恐不及還有什么值得羨慕的呢？ 最后要把握男女生交往的原則：1、單純原則：交往不能有私心雜念，要自然大方；2、就事原則：有事時只管交往，不要沒事找事與人交往；3、適度原則：有的人心地善良，樂于助人，但助人一定要看對象，對異性的關(guān)心同情幫助一定要適可而止；4、寬泛原則：與異性交往，一定要寬泛一些，不要僅局限在一兩個人之間，這樣

48、可以防止對人的誤導。 青春是一個人生命中最燦爛的時刻；青春充滿了活力與生機，充滿了憧憬與希望；青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實的令人神往；青春如歌，一首輕快的歌，一首足以感人的歌；青春如詩，一首婉約清麗的朦朧的詩，時間蘊含著青春的情懷，青春的向往。 努力拼搏，沿著一個正確的道路走下去，就能創(chuàng)造一個如畫、如歌、如詩的青春，就必能擁有一個無悔的青春。最后希望大家遠離情感的陰霾，讓心靈沐浴在燦爛的陽光下，盡情揮灑書寫壯麗的人生篇章！十六、安全在我心中 一、導入師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來

49、，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。二、導學達標、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1、播放交通事故的短片并讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。3、師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。 車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是

50、什么造成了這場悲??？4、 讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。5、 師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的35?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為

51、他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）2、 師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。3、 讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。三、老師總結(jié)：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該

52、做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。十七、誠實守信 人的一生，一是學做人，會做人；二是學做事，會做事。而無論是做人還是做事，都離不開誠實守信的基本原則。誠信，是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本、辦事之根。人若有誠信，萍水相逢的陌生人也會肅然起敬。誠實守信，對民族、國家有利，對自己也不吃虧。誠實，才能互信；守信，才能共同發(fā)展的基礎。在政治思想方面，誠實守信,主要表現(xiàn)為對黨、對祖國、對人民、對自己所追求事業(yè)的忠誠與信念；在職業(yè)工作方面，主要表現(xiàn)為誠實勞動、求真務實、遵紀守法；在經(jīng)

53、濟生活方面，表現(xiàn)為公平交易、信守合同、誠懇服務；在日常生活方面，則表現(xiàn)為人為善、坦誠相待、團結(jié)互愛、助人為樂等真誠的人際交往?？傊?，誠實守信，是一種內(nèi)涵豐富的道德準則，是公民道德建設的重要構(gòu)件。然而在現(xiàn)實生活中，不少人為人處事不誠信，不守信用，在一定程度上造成了個人信用的缺失。如有的干部欺上瞞下，?；茏樱阈问街髁x，追求表面的轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，追求報上有名等；有的人為了追求自己的利益，趨炎附勢，見風使舵，不顧他人的利益，不折手段達到自己的目的；在學校，也有不少學生不顧學校規(guī)定，違反考場紀律考試舞弊等等。以上這些現(xiàn)象，都與誠實守信道德準則被道而馳。在社會上產(chǎn)生極為惡劣的影響。結(jié)果，害人又害己

54、。成語：一諾千金、開誠布公、實事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真 格言： 1、言必信、行必果。 論語子路 2、與朋友交，言而有信。 論語人而無信，不知其可也 3、君子一言，快馬一鞭。景德傳燈錄卷六誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦牛斜毓?、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。 孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是對待學習的正確態(tài)度。 曾子也是個非常誠實守信

55、的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。 秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這就是成語朋友的幫助，才幸免于難。而有信，自然會得到大家的： 舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。 在當代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學習上，就是專心致

56、志，認真踏實，實事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。 公益廣告：狼來了并不可怕，可怕的是失去誠信。 中央電視臺廣告部 十八、發(fā)揚節(jié)儉美德 愛默生曾說過：“節(jié)儉是一生用不盡的美德?！庇行┩瑢W把吃不完的飯菜隨意倒掉，把不時髦的衣服冷落在一旁，你以為這就能顯示你的富有嗎？錯了，這恰恰反映出你靈魂的丑陋。相反，節(jié)儉卻能反映出一個高尚的道德品質(zhì)。董必武爺爺是一個好典范，毛筆頭壞了，用膠水一粘，繼續(xù)使用；牙刷柄斷了，用細線捆起來再用。彭德懷元帥克勤克儉，被人們喻為“布衣元帥”。徐特立一生節(jié)儉，“半根粉筆猶愛惜”是他一生精神的寫照。這一切無

57、不閃耀著中華民族節(jié)儉美德的光輝。我們是祖國未來的棟梁，是跨世紀的一代，我們要繼承節(jié)儉這一美德。 怎樣才能做到節(jié)儉呢？我想，還是應當從自己身邊的小事做起，哪怕是一滴水、一粒米、一毛錢，匯集起來也將是一個巨大的數(shù)字。如果一個水龍頭每秒鐘滴2滴水，那么一年就會漏掉106144毫升的水。也許有人認為，水資源是無窮無盡的。錯了，朋友，你應該知道在我國有許多地區(qū)是水缺貴如油啊，如果長時間浪費下去，在不久的將來就會出現(xiàn)水危機。別以為這是聳人聽聞。近年來，黃河、淮河頻頻斷流就是很簡單的例證。糧食是勞動人民用血汗換來的，應當珍惜，然而當我們走進學校，走上街頭，映入眼簾的是地上白花花的米飯和饅頭，更可恨的是在某校

58、還曾發(fā)生過用饅頭打仗的故事！難道我國的糧食多得吃不完了嗎？不，在有13億人口的中國，解決溫飽問題仍是一個長期而艱巨的任務。作為青少年的我們應該明白“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡牡览硌?！我們還不時聽到這樣的話語：“一角錢算什么？”朋友，你別小看這一角錢啊，13億人，每人獻出一角錢，將是1.3億元人民幣！用這些錢能蓋多少所希望小學？能讓多少窮苦孩子重返校園？朋友你想過了嗎？不難想到，要節(jié)儉就要從身邊的小事做起，從我做起，從而喚起更多的人從自身做起。 可是現(xiàn)在，為什么節(jié)儉被我們淡忘呢？難道是因為不需要節(jié)儉了嗎？不是，時光流逝怎能沖淡人們痛苦的回憶，歷史的教訓告訴我們：需要節(jié)儉。難道是因為節(jié)儉