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文檔簡介
1、- REPORT OF KINDERGARTEN PRINCIPAL -兒 童 是 祖 國 的 未 來 / 是 民 族 的 希 望匯報人:XX 匯報時間:20XX幼兒園園長述職報告目錄01:建設(shè)制度、積累文化02:凝聚團隊、共同成長03:保教并重、家園共育04:反思不足、明確方向PART ONEPART ONE建設(shè)制度、積累文化建設(shè)制度、積累文化共同的文化理念共同的價值取向規(guī)范、引領(lǐng)影響教師凝聚力的因素幼兒園品牌的內(nèi)涵沉淀強制、約束建設(shè)制度、積累文化1、幼兒園建章立制幼兒園章程教師職業(yè)道德要求幼兒園崗位職責幼兒園制度幼兒教師100條細節(jié)愛幼兒30條建設(shè)制度、積累文化2、幼兒園文化積累1. 核心
2、文化理念讓教育傳遞愛2. 教育宗旨傾心于幼兒的現(xiàn)在,著眼于幼兒的未來。3. 育人目標促進身心健康,培養(yǎng)良好習慣,開發(fā)潛智能,為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 建設(shè)制度、積累文化 園標:園標含義:一株幼苗在陽光照耀下成長為一棵參天大樹。 園歌:寶寶樹 園風傳承 教師觀愛生活,愛孩子,愛學習,愛創(chuàng)新。家長觀:家長是我們的教育伙伴。育兒觀:百年樹人。PART TWOPART TWO凝聚團隊、共同成長凝聚團隊、共同成長人是管理中的核心 談團隊的管理培養(yǎng)人是基礎(chǔ)善用人是能力管好人是責任成就人是共發(fā)展凝聚團隊、共同成長1、培養(yǎng)人-基礎(chǔ)思考:培養(yǎng)什么?幼兒教師職業(yè)道德、幼兒教師職業(yè)技能如何培養(yǎng)?老帶新 、入職短期
3、培訓 (學三會二精一)職業(yè)生涯規(guī)劃舉例:教師梯隊建設(shè)凝聚團隊、共同成長2、管好人-責任女性特點:心地善良、小事多注重公平、愛較真 我管的都是什么人女人天天有事做用愛收獲愛積極引導、不斷疏導人文理讓合適的人做合適的事制度(規(guī)則)考核(過程)評價(表揚激勵,找出不足)凝聚團隊、共同成長3、善用人能力制度管:目標(遠、近、短)把職工以工作能力、心態(tài)、甚至處事的方面等進行分類,優(yōu)化組合、有效調(diào)配。1)優(yōu)勢互補,做到1+122)能級原則,做到人盡其才凝聚團隊、共同成長1)創(chuàng)造條件,引領(lǐng)成長2)給人空間,促人成才3)搭建舞臺,施展才華從成長到成才,從成才到有成就真誠的態(tài)度幫助人積極的心態(tài)影響人實際的行動帶
4、動人無私的奉獻感染人良好的品德教育人人格的魅力征服人PART THREEPART THREE保教并重、家園共育保教并重、家園共育 02有效溝通家園合力保教并重、家園共育 01安全第一保教并重PART FOURPART FOUR反思不足、明確方向反思不足、明確方向強化保育教師專業(yè)知識01加強幼兒園教科研能力02如何能更好的發(fā)揮窗口單位應(yīng)有的職責03反思不足、明確方向反思不足、明確方向轉(zhuǎn)眼我和我的團隊共同走過了16個月,回首望,有轟轟烈烈地戰(zhàn)果,也經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,同時我們自身也存在著一些問題和不足,以后將以此為動力,改之與完善。新的挑戰(zhàn)正向我們招手,我們縣實幼全體員工已做好充分地思想準備和激昂的斗志,迎接它的到來,為孩子們的明天,為我們的幼教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻???結(jié)- REPORT OF KINDERGARTEN
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