
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文檔簡(jiǎn)介
1、 我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫,揭示人物心理,刻畫人物性格的寫法。2、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的金錢關(guān)系。3. 體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思,感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn): 理解課文從多角度刻畫人物的形象,以展示人物內(nèi)心世界的方法。教學(xué)難點(diǎn): 理解課文的主題教學(xué)突破: 誦讀欣賞文中的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫,理解人物形象。教學(xué)方法:學(xué)生自學(xué)討論探究拓展教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課 . 上節(jié)課我們分析了小說(shuō)的故事情節(jié),你們一定還記得這是怎樣的故事吧?通過(guò)下面的習(xí)題我們來(lái)回顧一下課文的內(nèi)容。1、我的叔叔于勒體裁是_。2、小說(shuō)的三要素是_、_、_。3、本文的主人公是_。4
2、、故事情節(jié):開(kāi)端 -發(fā)展 - 高潮-結(jié)局 _于勒 _于勒 _ 于勒 _ 于勒(二)品析本文語(yǔ)言、分析人物形象(1)、課文中的菲利普夫婦是怎么評(píng)價(jià)于勒的?一開(kāi)始,他們厭惡于勒,認(rèn)為于勒是“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴”;后來(lái)于勒又贊美于勒,于勒便一躍而成為“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有辦法的”人??墒牵诖锨捎鲇诶諘r(shí),于勒再次成為被咒罵的對(duì)象。(2) 、學(xué)生們分組討論發(fā)言:小說(shuō)前前后后為什么會(huì)有這么多對(duì)于勒不同的稱呼? 教師指名回答后小結(jié)。為于勒當(dāng)初花了菲利普夫婦的錢于勒到美洲賺了錢,不僅愿 意還他們錢,而且還可以多給他們錢破產(chǎn)又失去了錢,又可能要回來(lái)花他們的錢。 (3)、教師:在上面
3、這一過(guò)程中,菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度又是如何變化的。 學(xué)生讀書討論,教師引導(dǎo)小結(jié):恐怖希望恐怖-仇恨(4)、 分析菲利普夫婦的形象。分角色朗讀課文第25-31,34-38自然段,要求:讀出對(duì)人物的理解?!鞍?!啊!原來(lái)如此.如此.我早就看出來(lái)了!.謝謝您,船長(zhǎng)?!?我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的. .(5)、從中可以看出菲利普夫婦是怎樣的人?學(xué)生討論生教師總結(jié)。自私貪婪、虛榮勢(shì)利、冷酷、精明、刻薄.(6)、教師范讀42段,學(xué)生分析文中”我“的形象。 .“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔” 這句話隱含兩層意思:一是他是多么可憐?。ㄍ槭迨澹悄銈?yōu)槭裁床粠椭兀ú粷M
4、父母)?沒(méi)有得到父母的同意,就給了于勒叔叔10個(gè)銅子的小費(fèi),從行動(dòng)上表現(xiàn)若瑟夫的善良純真?!蔽摇暗男睦?、行動(dòng),和菲利普夫婦形成鮮明的對(duì)比。在這個(gè)孩子身上,寄托了作者的希望和理想?!拔摇笔且粋€(gè)涉世未深,天真單純,富有同情心的孩子??偨Y(jié):回顧船上巧遇部分,作者刻畫人物時(shí)運(yùn)用了哪此方法?主要通過(guò):表情、動(dòng)作、言語(yǔ)的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界,刻畫人物性格。(三)問(wèn)題探究 我們一看到這篇小說(shuō),馬上被它吸引,并急于讀完,關(guān)鍵在于小說(shuō)設(shè)置了懸念,能不能找出文中的懸念,作適當(dāng)分析。 (學(xué)生回答,教師點(diǎn)撥:如:開(kāi)端部分,菲利普一家人為什么每星期日都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步?于勒是一個(gè)什么樣的人?曾是災(zāi)星的于勒,現(xiàn)在為什么卻成了他們的福音?他們極其美妙的夢(mèng)境是否得以實(shí)現(xiàn)等。本文中示見(jiàn)時(shí)盼望,遇見(jiàn)后害怕,確認(rèn)后躲開(kāi),情節(jié)的跌宕變化,充分地展示了“意料之外,情理之中”的莫泊桑式結(jié)尾的魅力:第一,給人“出乎意料”的驚奇感,給人巨大的心靈撞擊;第二,給人想象的余地,思考的空間;第三,又在“情理之中”,符合故事發(fā)展的規(guī)律;第四,突出了人物形象,凸顯了小說(shuō)主題。小說(shuō)的主題是什么? 資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。(四)拓展延伸,口頭表達(dá)訓(xùn)練: 如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)百萬(wàn)富翁的于勒,他們的表情將會(huì)怎樣?他們夫婦間將會(huì)進(jìn)行怎樣的對(duì)話?展開(kāi)聯(lián)想,簡(jiǎn)要回答。(五)布置作業(yè) ,仿句訓(xùn)練例句:錢可以買到寬
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