家庭教育案例與體會

1、家庭教育案例與體會五（2）班周婷婷家長張雨蘭我是婷婷的媽媽，我家有兩個孩子，深知養(yǎng)育小孩很辛苦.從他們兩 個上學開始，我和他爸就為了孩子的教育問題經常討論.兒子很聽話，女兒很文靜，他們倆只相差一歲，幼兒園在一所學校， 那時沒有電瓶車只有自行車，為了孩子們的安全不敢騎車，只有推著走. 后來進入小學分到了不同的學校，早上一個一個送，晚上一個一個接， 進入小學作業(yè)多了，有時寫到很晚，看到孩子那么辛苦，我坐在旁邊默 默的陪著，直到孩子寫完為止，慢慢的孩子的作業(yè)就做的快了 .后來孩 子大了一些，學校里讓報興趣班，他們兩個比著報，各自報了兩個：兒子 報了畫畫和跆拳道，女兒報了拉琴和跳舞，后來因為學習的問題

2、我和孩 子也討論過想一個人放棄一個興趣班，后來因孩子堅持要學，于是一直 學到現(xiàn)在.雖然孩子很辛苦，我忙了一點，但是為了他們的將來，也值得. 每次放學回到家，兒子和女兒就比著寫作業(yè)，兩個小孩好處很多，因為 干什么都有個比較，有時候作業(yè)寫的快，孩子坐在我旁邊跟我講他們一 天在學校里發(fā)生的事情，現(xiàn)在他們進入五年級也漸漸長大了 ，我也經常 和他們談心，他們也愿意和我談.在學校里兒子和女兒的成績雖然不是 很突出，但也算穩(wěn)定，孩子有時分數(shù)考得不好，我也不會說他們什么，這 時我只有安慰他們一下，等他們平靜的時候再慢慢的講道理，讓他自己 找出原因，有時孩子也會自責，下次一定會努力.我在教育方面也沒有什么好的方

3、法，只是想不能一直追究名次不 講全面發(fā)展，在教育小孩品質方面我要求得比較嚴格，因為只有品質好 將來才能在社會上立足、做對社會有用的事.兩個孩子不愛多講話但 也很懂事聽話，有時他們寫作文時把爸爸媽媽的辛苦也寫了出來，我看 后很感動，心想沒有白教育他們，當然這也離不開學校老師的教育，只 有老師和家長同時對孩子平時多引導才能教育出好的孩子.關于孩子教育的一些事我也就寫到這里了 ，寫得不好請諒解，也希 望各位家長有好的教育方法互相指導.教育孩子的一些感想三年級張子諾家長張學鋒看著孩子一天天的長大，每位家長都應該會產生一些成就感.然而 當我們的孩子從一個只會啼哭的嬰兒慢慢成長為一名初中生時，孩子的教育問

4、題，尤其是學習成績逐漸成為了我們心中揮之不去的負擔 .誰 都想把自己的孩子教得棒棒的，望子成龍，望女成鳳”是大家的共同心 愿.今天有機會能把我和孩子的一些做法分享給大家，非常榮幸.下面 我就家長對孩子學習教育的方面，總結一下自己的心得.一、與孩子多交流，溝通和孩子做朋友.也許是因為家里只有一個孩子的原因，我們對孩子總是傾注了全 部的關注.每天下班回家，我最喜歡做的事就是問問孩子今天學校里發(fā) 生的最高興的，或不高興的事情.今天孩子上學有沒有積極發(fā)言??！由 于我對孩子在學校的故事感興趣，孩子也很愿意和我們講他在學校里 的事.久而久之，他在學校的喜怒哀樂都愿意和我們講.我們對他在學 校的情況都比較了

5、解，這樣我們也有就有機會和他一起分析和交流學 習技巧，做到有的放矢.二、用正確的方式方法激發(fā)孩子的上進心.我覺得給孩子設定合理的階段性學習目標，可以較好的激發(fā)孩子 的上進心.達到目標了，給孩子以激勵.沒有達到目標，我們也不簡單埋 怨,而是和孩子一起分析，為什么沒有達到目標？下一步應該如何去改 進.印象最深刻的是，孩子因種種原因，沒有考上九峰和茸一時，她曾經 一度情緒非常低落.我們利用這次機會對孩子進行了鼓勵和引導，此后 我們發(fā)現(xiàn)孩子的上進心反而更強了 ，壞事"變成 好事”.三、盡量好孩子一起探索答案.我比較注意一點是，希望孩子學到的是學習方法，而不僅僅是答案， 因此，在輔導孩子做數(shù)學

6、題時，我進行分析提示，讓孩子盡量在稍作提 示的情況下來完成原來不會的題目.在輔導孩子英語時,由于很多知識 點我自己也不是很確定，我就會拿題目的要點和孩子進行討論，在相關 資料中尋找答案.有時還有留下的，我叮囑孩子第二天注意聽老師的講 解.以上是我能想到的一些在輔導孩子學習的一些方法 .希望能給大 家一些啟發(fā).同時我還是要感謝老師，是老師把孩子帶進了知識的殿 堂.家庭教育心得四年級周希悅家長望子成龍，望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長，是每個父母的心愿， 要實現(xiàn)這一心愿，關鍵在于教育，那么要教育好一個孩子，光靠學校是 遠遠不夠的，家庭教育也同樣重要.在教育自己孩子的過程中，每一位 家長都有自己的理解

7、，仁者見仁，智者見智，下面我就孩子教育方面談 談自己一些膚淺的體會吧.一、以身作則，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.現(xiàn)在的孩子讀書壓力大，作為我們家長應該盡可能的給他們創(chuàng)造 良好的學習環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁鷲的學習，在孩子學習 期間應盡可能的不去干擾她們，在旁邊靜靜地看看書報，做做家務，隨 時回答孩子關于學習方面的提問，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍讓 他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學習.二、培養(yǎng)興趣，樹立自信心.興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會有動 力去做好它.在征得孩子的同意下，我們幫孩子買了一架鋼琴，每星期 六到鋼琴老師家學習，風雨無阻.每天在家里無論作業(yè)做得多晚

8、，她總 要彈上幾首，每當她熟練的彈著鋼琴練習曲時，她自信的笑容溢于言表 帶著興趣學習和被動的學習，效果真是不一樣啊.三、打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣我不只一次的聽到過這樣的話：小學、初中差不多就行，高中好好學”我認為這樣的想法是不正確的，小學和初中是很關鍵的打基礎，培 養(yǎng)良好學習習慣的的階段，一旦基礎打不好，上高中后很難改變局面. 所以在這個階段，我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課，不懂得一定要 弄懂.英語是一定要多讀、多背、多聽；數(shù)學一定要掌握基礎 ，不能混 淆概念，答題時看清題意，小心謹慎；語文不僅要掌握課本上的知識， 還要了解和課文相關的，書本上沒有的其他知識，要引申出去.從細微 之處做起

9、，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習自覺性.四、認真總結，制訂計劃.每一次考試，找出每一個階段的弱點與不足.每次成績出來后，都要 和孩子一起總結分析每一科目存在的問題，制定下一步計劃.五、尊重、信任、鼓勵、批評.要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任.要通過細 心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長的煩 惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比.每當 遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信.以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的 錯誤.六、以感動換感恩.現(xiàn)在的獨生子女們，家長們寵著、愛著，個個都是家里的 小太陽” 有時用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理.所以要求她做到的事情， 我們盡量的也要做到，例如:要求她不要經常打電腦游戲，那首先我們 也要做到不玩，努力去做她的榜樣.孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)?孩子所付出愛心、所付出的耐心、所付出的關心，他們會看在眼里，記 在心上的.家長的言傳身教和無微不至的關懷會感動孩子，會教育他們 無論何時，