小班第二學(xué)期健康教案(所有)

1、2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 1 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，知道眼睛可以看見東西。2.體驗用眼睛玩游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒人手1面鏡子。2.準(zhǔn)備全班幼兒的照片，最好是面部特寫，且能突出幼兒的眼睛。 3活動室內(nèi)擺放一些顏色鮮艷的花和各種物品。健康活動：亮眼看世界 活動過程：1. 猜謎語，引起幼兒興趣。以令教師：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）2. 游戲“猜猜看”?？床煌變旱难劬φ掌?，猜同伴的姓名。教師出示，幼兒照片<只露出眼部），讓幼兒猜一猜是哪一位小朋友的照片。3

2、.引導(dǎo)幼兒觀察自己的眼睛，了解眼睛的外部構(gòu)造。教師：眼睛在我們面部的什么位置？是什么樣的？幼兒用鏡子觀看自己的眼睛，說出眼白、眼球以及眼睫毛。4.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解眼睛可以看見東西。教師：剛才我?guī)Я艘粋€玩具來和大家一起玩，可是現(xiàn)在找不到了。大家一起來幫幫我吧！教師：我們臉上的哪個五官朋友幫助我們找到了玩具呀？眼睛還能看到什么？（引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)物體的形狀、顏色，以及窗外的物體、較遠(yuǎn)的物體等）教師小結(jié)：我們的眼睛真能干，能夠看到到許多東西，它既能看到我們面前的東西又能看到遠(yuǎn)的、小的物體，還能看到許多漂亮的顏色。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小班第2 周日活動記錄 年 月 日至 年 月

3、日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用鏡子觀察鼻子，了解鼻子的外形。2.知道保護(hù)鼻子的方法，不用手指摳鼻孔。3.積極參與聞氣味的游戲。活動準(zhǔn)備： 每組一套3個不透明的容器，分別裝有香味（香水)、臭味（臭豆腐）和水。 。健康活動：鼻子的秘密 活動過程：1.師幼共同玩游戲“聞到了什么”。教師：你們知道這些瓶子里裝的是什么嗎？請你們聞一聞、猜一猜。教師：這些瓶子都不透明，你們怎么知道的呢？是我們臉上的哪個五官朋友幫助我們知道的？教師：我們的鼻子還可以聞到什么氣味呢？(引發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗）教師：我們的鼻子真有用，可以聞到香味，可以聞出臭味，還可扇§教師：我們

4、的鼻子真有用，可以聞到香味，可以聞出臭味，還可以聞出各種不同的氣味。2.觀察鼻子的外形。教師：看看我們的鼻子長在什么地地方？是什么樣的呢？師幼用鏡子觀察鼻子（鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻鼻孔，鼻孔里有鼻毛）教師：你們的鼻子是不是一樣的？什么地方不一樣？3.體驗?zāi)笞”亲硬缓粑母杏X。在容器邊，教師請幼兒閉緊嘴巴并輕輕捏住鼻子片刻：你們能聞到氣味嗎？你們有什么感覺？教師小結(jié)：鼻子不僅可以聞氣味，還可以幫助呼吸。呼吸不暢人會很難受。4.討論：怎樣保護(hù)鼻子？教師：應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子呢？教師小結(jié)：不用手摳鼻子，輕輕擤鼻涕，平時注意不碰撞鼻子，讓鼻子成為我們的好朋友。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第3

5、周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)開、關(guān)櫥門和房門的方法。2.體驗安全開門、關(guān)門的重要性?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的小熊頭飾，獅子頭飾.1個。2.布置好游戲場景“小熊的家”. 健康活動：開門、關(guān)門 活動過程：1. 師幼來到游戲場景，引起幼兒游戲的興趣。教師：我是熊媽媽，××老師（配班老師）是熊爸爸。你們都是我的熊寶寶。孩子們，今天家里要來客人，房間沒有收拾好，快來幫忙呀！師幼一起收拾“小熊的家”?！靶軏寢尅保赫埌研臃旁谛窭铮岩路旁谝聶焕?，把碗筷放進(jìn)碗柜里，還有把玩具放回玩具柜里，最后，關(guān)上

6、房門。 “熊爸爸”不小心被櫥門夾住了手，疼得大聲地叫了起來?！靶軏寢尅睅椭靶馨职帧卑咽职似饋?。2.學(xué)習(xí)開門、關(guān)門的方法?！靶軏寢尅保喊职譃槭裁磿A住手？你們是怎么開、關(guān)柜門的呢？幼兒邊說邊演示。熊媽媽”示范并小結(jié)開門、關(guān)門的方法。小結(jié)：開門時，手要握住門上的把手，將門輕輕地打開。關(guān)門時，手也要握住門上的把手，將門輕輕地關(guān)上。開門、關(guān)門時手不能放在門邊的夾縫里，避免軋痛自己或別人。如果有人站在房門口，特別要注意輕輕地開門、關(guān)門，以防撞到別人?！靶軏寢尅保何覀儼堰@個方法告訴熊爸爸，讓他以后不再被門夾到手。我們繼續(xù)把房間收拾干凈吧。3.師幼一起接待“客人”?！靶馨职帧睋Q上“獅子”頭飾來“小熊家”

7、作客。“獅子”：你們家真干凈，是誰收拾的？“熊媽媽”：我們一起和客人跳個舞吧。大家一起隨音樂洋娃娃和小熊跳舞快樂地跳舞。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 4 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。2.了解如何避免尖利物品傷害自己的身體。活動準(zhǔn)備：1.各種尖利的物品，如筆、剪刀、樹枝、筷子等。2.手偶若干。 健康活動：躲開它們 活動過程：1.教師講故事小猴哭了。2教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。教師：為什么筆尖碰到小猴的眼睛，它會大哭？(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上

8、會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大，不慎戳到，甚至?xí)鳎?.討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？教師小結(jié)：尖利的東西有很多，如各種刀、筆尖、大頭釘?shù)?。（幼兒每講一樣物品教師就拿出一樣，展示給幼兒看）3. 觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì)。請幼兒觀看手偶表演，每段表演后讓幼兒討論：怎樣做才能避免讓自己受傷害？情境一：小兔子用畫畫的筆（筆是細(xì)長的）為小朋友畫花臉。情境二：小猴在擺弄樹枝。情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。情境四：小鵝拿著筷子和小朋友追逐跑。5.教師小結(jié)。令教師：首先要正確使用這些物品；其次不要手拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；

9、最后，當(dāng)周圍有同伴拿著尖利物品哄鬧時要提醒他們，并躲開們。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 5 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.了解幾種有特殊味道的蔬菜名稱。2.樂意品嘗有特殊味道的蔬菜，知道它們對身體的益處?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇1份。2.蔬菜拼盤（活動前用干凈的布遮蓋好）每人1份：切成圓片 的胡蘿卜、鹵香菇、涼拌芹菜、雞汁木耳。3.布置“菜場”的場景：柜臺、各種蔬菜。4.4位大班幼兒準(zhǔn)備好情境表演。1. 片。健康活動：嘗嘗看，特別香活動過程： 1.師幼一起玩游戲“買菜”，了解各種蔬菜的名稱及

10、基本特征。教師：今天，我們要和蔬菜寶寶玩游戲，看看都有哪些蔬菜寶寶？幼兒跟著教師叫出蔬菜寶寶的名字并與蔬菜寶寶打招呼。教師：你喜歡什么樣的蔬菜，你就買什么。師幼相互交流所“購買”的蔬菜菜的名稱及其基本特征。教師：你買的是什么？它有哪些特征？幼兒：我買的是胡蘿卜，它的身子是紅紅的，還有綠綠的大葉子。2.觀看表演，了解蔬菜的基本作用。教師：今天，蔬菜寶寶要表演節(jié)目，我們來看一看吧！師幼一同觀看情境表演。教師：你們聽見蔬菜寶寶說什么了？師幼簡單回憶并說一說蔬菜寶寶的作用。師幼再次觀看情境表演。教師：我們今天認(rèn)識的蔬菜寶寶都有一些特殊的味道或氣味，床，但它們對我們的身體成長很有好處，我們一定要常吃，并

11、和它們做朋友。3.品嘗蔬菜。教師帶領(lǐng)幼兒洗手。教師：你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？為什么？幼兒品嘗熟食拼盤。教師巡回觀察，針對特殊現(xiàn)象進(jìn)行個別教育。幼兒收拾自己的餐具，放回指定位置。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 6 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。2.在教師的提醒下餐前會用肥皂洗手?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒用書：他為什么肚子疼。2.事先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。健康活動：他為什么肚子疼活動過程：1.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書他為什么肚子疼，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼的原因。教師：小明從幼兒

12、園回家后就喊肚子疼。他為什么會肚子疼？他做了哪些事情呢？指導(dǎo)幼兒看幼兒用書上的畫面：媽媽接小明回家，路上小明說有點餓了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？蘋果是從哪里拿的？蘋果上面有什么？教師：吃了羊肉串和蘋果后，小明怎么啦？醫(yī)生對他說了些什么呢？2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？教師：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？教師小結(jié)：馬路邊有灰塵，站在馬路邊吃沒烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；生；蘋果沒洗之前也不能吃；吃東西之前要洗手。3.實踐練習(xí)：吃蘋果。教師：現(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果。在吃蘋果之前要于什么？幼兒洗手，教師削蘋果皮，然后大家品嘗蘋果。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼

13、兒園 小 班第 7 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)擦洗小椅子的方法。2.愿意自己擦椅子，關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備：濕抹布若干（數(shù)量和幼兒人數(shù)相同）。健康活動：給椅子朋友洗個澡活動過程：1.師幼猜謎語，引起幼兒觀察椅子的興趣。教師：小朋友最喜歡猜謎。我來說個謎語，“有腿不會走，有背不會彎?；顒用劾铮??；顒邮依镉?，我們少不了”，你們來猜猜是什么？教師：原來是我們的椅子朋友，它們在哪里呢？：幼兒自由地指一指、摸一摸椅子。教師：你們想對椅子朋友說些什么話呢？2.師幼共同觀察椅子，了解椅子的結(jié)構(gòu)。教師：你們的椅子朋友是什么樣的？

14、教師小結(jié)：椅子由椅背、椅面和椅腿組成。教師：今天來給我們的好朋友檢查衛(wèi)生，它們干凈嗎？令幼兒仔細(xì)檢查后，說一說什么地方不干凈。教師：讓我們給椅子朋友洗個澡吧！3.教師講解、示范擦椅子的方法。教師：把潮抹布疊整齊，拿在手上。無用抹布抹椅子的面，然后用抹布抹椅子的背，最后用抹布擦椅腿。幼兒學(xué)習(xí)擦椅子。教師發(fā)給每人一塊潮抹布，指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦椅子。囀幼兒互相比一比，誰的小椅子擦得最干凈。教師表揚擦得干凈的幼兒。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 8周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.認(rèn)識小手，知道每個手指的名稱。2.學(xué)做

15、手勢，了解大拇指的重要性。3.不允吸手指，樂意保護(hù)小手。活動準(zhǔn)備：手指指偶1個。1. 健康活動：愛叫好的大拇指活動過程：1. 師幼共同玩游戲“小手爬”。教師：你們的小手會玩什么游戲？我們一起來用小手爬一爬。師幼共同玩“小手爬”的游戲。玩法：教師說“食指爬到小臉上”，幼兒的食指就停留在臉上；教師說“大拇指爬到小腿上”，幼兒的大拇指就停留在腿上.以此類推。2. 師幼學(xué)做手勢，幫助幼兒理解手勢的含義。教師：小手除了會爬一爬，還可以做手勢表示很多意思，你們知道嗎？教師出示大拇指和小指：這代表數(shù)字幾？教師出示食指和大拇指做“手槍”狀：這代表什么意思？教師出示豎起的大拇指：這是設(shè)么意思？教師：我們用大拇指

16、一起來表揚自己，你真棒！教師表揚某位小朋友，引導(dǎo)其他幼兒一起練習(xí)說：棒，棒，你真棒！3.由拇指指偶的痛苦啟發(fā)幼兒思考大拇指的重要性。教師：你們的大拇指是什么樣的？幼兒自己觀察。教師：你們的大拇指真漂亮，但是我這里有一個大拇指生病了，一點也不漂亮。教師模仿大拇指的口吻：我生病了，你們知道為什么嗎？教師繼續(xù)以大拇指的口吻述說。教師：我是大拇指，本來是和其他手指一樣長得直直的，又有勁又漂亮，但是我的主人天天都把我放在嘴里吮吸，我好難受呀！慢慢地就變得很難看，做事也不方便了。小朋友們，快幫幫我吧！教師：你們說怎么辦呀？為什么不能吮吸大拇指呢？教師請個別幼兒回答。教師小結(jié)：當(dāng)大拇指放進(jìn)嘴里，細(xì)菌、臟東西

17、跟著吸進(jìn)肚子里；長時間吮吸，指甲還會變形。4.師幼共同討論愛護(hù)小手的方法。教師：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的手指呢？教師小結(jié)：不能吮吸手指，經(jīng)常洗手，不玩尖利的東西，學(xué)會愛護(hù)我們的小手。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 9 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險。2.愿意在集體面前大聲地發(fā)表自己的意見?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書：跟著媽媽去商場。1.健康活動：跟著媽媽逛商場 活動過程：1.看幼兒用書，聽教師講述情境。-教師：星期天，丫丫和媽媽一起去商場。商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇

18、心，她就在電動扶梯上玩了起來。后來發(fā)生了什么事情呢？2.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書畫面，并討論：電動扶梯上的安全問題。師幼看圖1并討論。教師：丫丫這樣做對嗎？為什么？她應(yīng)該怎么做？(由于丫丫看不到身后移動的電動扶梯，很容易出危險）師幼看圖2并討論。教師：丫丫在電梯上來回跑會發(fā)生什么事情？她應(yīng)該怎么做？(在移動的電梯上跑很容易摔倒，應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺階上，由電梯自動傳送上下樓）師幼看圖3并討論。教師：丫丫坐在電梯上會發(fā)生什么事情？(坐在電梯上會妨礙他人通行；另外，坐在電梯上也不安全）3.教師結(jié)合幼兒用書畫面上的圖4，進(jìn)行小結(jié)。教師：小朋友就應(yīng)該像現(xiàn)在的丫丫這樣乘電梯，既安全又文明。2012學(xué)年第二學(xué)

19、期祈福新邨幼兒園 小 班第 10 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：健康活動：想喝水就去喝活動過程：2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 11 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：健康活動：打針、吃藥我不怕活動過程：2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小班第 12 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道在動物園里保護(hù)自己的重要性，了解一些自我保護(hù)的方法。2.知道不能隨便給動物園里的

20、動物喂食，學(xué)習(xí)愛護(hù)動物?；顒訙?zhǔn)備：1. 事先把幼兒涂色的小動物圖片布置在活動室的四周，把活動室布置成動物園。2. .幼兒用書：逛動物園。 健康活動：逛動物園活動過程：1. 介紹活動內(nèi)容，引發(fā)幼兒的興趣。教師：今天我們大家要去動物園玩，看看動物園里有哪些小動物？番幼兒說一說各種動物的名稱和特征。2，結(jié)合幼兒用書畫面討論：怎樣參觀動物園？教師：動物園里有這么多的動物，小朋友怎樣才能安全地參觀動物園呢？教師：小朋友這樣看黑熊安全嗎？為什么？(像黑熊這樣的猛獸會攻擊人類，所以我們的手不能伸進(jìn)籠子里）教師：這里是猴山，小朋友這樣看猴子安全嗎？為什么？ (小朋友趴在欄桿上很容易掉到猴山里，這樣也很危險，小

21、朋友不能趴在欄桿上）教師：小猴子真可愛！那只小猴子還伸手向我們要吃的東西呢！我們喂它吃點東西行嗎？(不行！每種動物的食物都不一樣。如果它們吃了不能吃的東西，就會生病，有的甚至?xí)廊ィ?.繼續(xù)組織幼兒參觀班級的“動物角”。（注：此活動適合放在組織幼兒外出春游之前進(jìn)行）2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 13周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道頭發(fā)長了要理發(fā)。2.愿意理發(fā)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.預(yù)先畫好長頭發(fā)的天天和短頭發(fā)的天天圖片各1張。2.音樂磁帶理發(fā)員、錄音機(jī)。1. 健康活動： 長頭發(fā)的小男孩活動過程：

22、1. 教師出示“長頭發(fā)的天天”圖片，引起幼兒聽故事的興趣。教師：你們猜，圖片上的小朋友是男孩還是女孩？他的頭發(fā)怎樣？2.幼兒聽故事長頭發(fā)的小男孩。3.引導(dǎo)幼兒討論。教師：天天有什么壞毛?。康嚼牙鸭液螅牙颜f了什么？為什么？后來，小鳥把天天的頭發(fā)當(dāng)成了什么？請幼兒比較理發(fā)前后天天的樣子，并說說自己的感覺。教師小結(jié)：男孩子的頭發(fā)短短的看起來很精神，頭發(fā)長了就要去理發(fā)店把頭發(fā)剪短。4.欣賞歌曲理發(fā)員，鼓勵幼兒用手指動作表現(xiàn)理發(fā)師的工作2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 1 4周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)不緊不慢地說好

23、每一句話，知道緊張會引起口吃。2.在日常生活中不笑話口吃的同伴，愿意幫助別人?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書：慢慢說，我們都在聽。 健康活動：慢慢說，我們都在聽 活動過程：1.教師講述故事慢慢說，我們都在聽。幼兒聽故事慢慢說，我們都在聽引導(dǎo)幼兒看幼兒用書并相互交流。教師：他是誰？低著頭、紅著臉呢？2. 討論：樂樂為什么會這樣說話？教師：樂樂說話時為什么會結(jié)結(jié)巴巴呢？（他可能有點緊張，有點著急，又有小朋友笑死下面笑話他，他就更緊張、更著急了，所以講話時就有點結(jié)結(jié)巴巴）教師：你自己碰到過這樣情況嗎？（緊張、著急的時候講話就會有點結(jié)結(jié)巴巴）請幼兒講講自己類似的經(jīng)歷。教師：如果其他小朋友講話時結(jié)結(jié)巴巴的，你會怎么

24、辦？（學(xué)會提醒別人：慢慢說，我們都在聽！不能笑話別人）3.教師介紹一些避免講話結(jié)巴的方法。教師：平時講話時，先想好；不緊張，不著急；還可以多聽故事，讓自己掌握更多的詞語和句子；多講故事，讓自己有更多的展示機(jī)會等。（注：如果班上有講話口吃的幼兒，此活動可以提前安排）2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 15 周日活動記錄 年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.能夠不怕黑暗，克服對黑暗的恐懼心理。2.大膽地參加游戲，體驗救小動物的快樂心情?；顒訙?zhǔn)備：1. 事先將一間空活動室布置成“黑房子”。2. 在活動室里放上與幼兒入數(shù)相等的、會發(fā)聲的小動物

25、。健康活動：我不怕黑 活動過程：1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，導(dǎo)入活動。教師：一群小動物到森林里玩。天黑了，它們還沒有回家。媽媽們很著急，想想請我們幫助找到小動物。小朋友們愿意幫忙嗎？2.引導(dǎo)幼兒觀察“森林”。.教師：現(xiàn)在森林里真黑呀！聽，里面好像有小動物的聲音！它們可能是迷路了。森林里到處黑乎乎的，你們怕嗎？幼兒自由講述對黑暗的感受。3.個別幼兒嘗試進(jìn)“森林”去幫助小動物。教師：誰愿意做個勇敢的孩子，作為第一批營救者去幫助小動物？(請個別幼兒進(jìn)入森林，并將小動物帶出來）教師：你們剛才進(jìn)入黑乎乎的森林時是怎么想的？又是怎么做的？4.幼兒分批進(jìn)入“森林”帶出所有的小動物。教師鼓勵個別膽小的幼兒跟著配班教師，

26、或者請自己的好朋友一起進(jìn)入森林去幫助小動物。教師：大家都是勇敢的孩子，森林里雖然黑乎乎的， 但我們?yōu)榱藥椭游?，一點兒也不怕。其實黑暗也沒有什么可怕的，我們今天都是小勇士！給勇敢“營救”小動物的幼兒發(fā)紅花。2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 16周日活動記錄年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1.知道夏日戶外活動時需用適當(dāng)?shù)姆椒ǚ罆?，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。2愿意嘗試多種防曬方法?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書：太陽火辣辣。健康活動：太陽火辣辣活動過程：1. 教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動。配班教師（頭戴太陽帽、身披蝴蝶披風(fēng)、戴著墨鏡走進(jìn)活動室）：外面的太陽好曬

27、呀！真是太熱啦！教師：小朋友們想一想，老師為什么要穿戴這些呢？(戴太陽帽、墨鏡，穿蝴蝶披風(fēng)、可以防曬，保護(hù)自己的皮膚不被曬傷）2.觀察幼兒用書畫面，了解夏季里強(qiáng)烈的陽光會曬傷皮膚。教師：畫面中間的小朋友的胳膊上怎么啦？為什么會這樣？（強(qiáng)烈的陽光把小朋友的皮膚曬得紅紅的，有的地方都蛻皮了，摸上去很疼）醫(yī)生怎么說？(醫(yī)生說，這是被陽光曬傷了）3.結(jié)合日常生活經(jīng)驗討論：夏季里，我們怎樣防曬？教師：夏季里，我們外出時可以怎樣保護(hù)自己的皮膚呢？(外出前在皮膚上涂抹防曬霜，在樹蔭下行走，打傘、戴太陽帽和墨鏡等）4.利用幼兒用書太陽火辣辣進(jìn)行操作練習(xí)。教師：看一看，這些圖上小朋友做的哪些事情是保護(hù)自己皮膚的？請在圖旁邊的一圈圈畫“”2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園 小 班第 17周日活動記錄年 月 日至 年 月 日 執(zhí)教活動目標(biāo)與準(zhǔn)備指導(dǎo)重點、要點活動觀察與反思活動目標(biāo)：1