東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案

1、東 北 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)教 案課程名稱：植物學(xué)實驗授課教師：胡國富 東 北 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 教 案1.課程：植物實驗課09610003g適用專業(yè)：草業(yè)科學(xué)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)學(xué)(農(nóng)產(chǎn)品)、農(nóng)學(xué)(種子)、生技(植)、植保(農(nóng)藥)、植保(植)、生技(動)、園藝(設(shè))、園藝(種)、園林(園)、園林、農(nóng)學(xué)、園藝、植保、園林、資環(huán)、環(huán)科等理論課程總學(xué)時：48學(xué)時總學(xué)時（周學(xué)時）：48學(xué)時（4學(xué)時）總學(xué)分：1.52. 實驗課程簡介植物學(xué)實驗是植物學(xué)實踐教學(xué)的重要組成部分，包括植物形態(tài)解剖學(xué)實驗部分和植物系統(tǒng)分類部分，實驗內(nèi)容采用研究型實驗與綜合設(shè)計實驗為主，來培養(yǎng)學(xué)生動手能力、主動進行科學(xué)研究的意識與能力。多媒體實驗

2、室與開放實驗室的建立為植物學(xué)實驗教學(xué)提供了有利的保障。3. 實驗教學(xué)目標(biāo)及基本要求實驗教學(xué)的目標(biāo)和基本要求是讓學(xué)生能夠熟練掌握光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用，熟練掌握徒手切片方法及臨時制片和壓片的制作；掌握植物繪圖技術(shù)，能夠形象繪制植物組織、器官的詳圖及簡圖；能夠熟練地掌握植物分類工具書的使用。能夠正確識別本地區(qū)常見的植物，特別是校園植物。能夠獨立完成某地區(qū)植物資源調(diào)查及植物蠟葉標(biāo)本制作、鑒定等工作。能夠獨立完成實驗、實習(xí)大綱的任務(wù)。能夠獨立開展與植物學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究。4.教材及主要參考書教科書：植物學(xué)實驗，胡寶忠，常纓主編，2002年中國農(nóng)業(yè)出版社出版。主要參考書：（1）胡寶忠、胡國宣主編植物學(xué)北京

3、中國農(nóng)業(yè)出版社，2002（2）周儀編植物形態(tài)解剖實驗北京師范大學(xué)出版社，2000（3）何鳳仙主編植物學(xué)實驗高等教育出版社，2000（4）郭桂林、邢啟妍編著 黑龍江省植物檢索表 黑龍江人民出版社 1990（5）劉慎諤主編東北植物檢索表科學(xué)出版社，1959（6）周云龍孢子植物實驗及實習(xí)北京師范大學(xué)出版社，1996（7）張彪等主編植物分類學(xué)實驗東南大學(xué)出版社，2002（8）沈顯生等編著植物生物學(xué)實驗中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2003（9）王英典、劉寧主編植物生物學(xué)實驗指導(dǎo)高等教育出版社，20045.考核辦法植物學(xué)實驗課采用平時作業(yè)、期末考試來綜合評定學(xué)生的成績，著重考查學(xué)生基本操作的掌握程度、平時作業(yè)

4、的質(zhì)量，應(yīng)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。實驗成績主要包括平時實驗成績（70%）和實驗考核成績（30%）兩部分。（1）平時實驗成績根據(jù)每次實驗學(xué)生的實際操作情況和實驗報告完成情況，按1：1的分值比例給出成績。（2）實驗考核成績實驗課考核內(nèi)容包括基本操作、基本理論和綜合性分析等部分。測試時以不同形式（如提問、操作演示）來考核學(xué)生對實驗內(nèi)容的掌握程度、實際操作能力和分析問題能力進行考核評分。實驗一植物顯微技術(shù)I、教學(xué)目的與要求：1. 了解顯微鏡類型，顯微鏡的基本構(gòu)造、工作原理2. 普通光學(xué)3. 掌握光學(xué)顯微鏡的使用方法。4. 顯微鏡附件使用5. 植物制片技術(shù)II、重點和難點：光學(xué)顯微鏡的使用方法I

5、II、學(xué)時4學(xué)時IV、基本內(nèi)容一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用（一）顯微鏡的類型1.光學(xué)顯微鏡2. 電子顯微鏡（二）普通光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)現(xiàn)在應(yīng)用于教學(xué)和科學(xué)研究的多是普通雙筒復(fù)式顯微鏡，其基本結(jié)構(gòu)包括三大部分，即：機械部分、放大部分和光源部分。以日本產(chǎn)OLYMPUS-CX21型顯微鏡結(jié)構(gòu)為例，介紹如下：1. 機械部分(1) 鏡座： (2) 電源開關(guān)(3) 鏡臂(4) 鏡筒(5) 物鏡轉(zhuǎn)盤(6) 載物臺(7) 夾緊器(8) 載物臺十字調(diào)節(jié)鈕(9) 聚光鏡升降螺旋(10) 粗調(diào)節(jié)螺旋（粗調(diào)節(jié)器）(11) 粗調(diào)鎖檔(12) 微調(diào)節(jié)螺旋（細(xì)調(diào)節(jié)器）2. 放大部分（1）目鏡（2）物鏡3. 照明部分（1）反光鏡

6、（2）濾光鏡（3）孔徑光闌（4）聚光鏡（三）普通光學(xué)顯微鏡的成像原理（四）普通光學(xué)顯微鏡的使用方法1. 取鏡、定位2. 對光3. 裝片4. 觀察5. 取片6. 油浸物鏡的使用7. 復(fù)原（五）放大率、鏡口率和視野寬度1. 放大率的計算2. 鏡口率（數(shù)值孔徑）3. 視野寬度（六）測微尺的使用（七）使用光學(xué)顯微鏡的注意事項二、植物制片技術(shù)（一）臨時裝片法1. 擦凈載玻片和蓋玻片，即將浸洗過的玻片用紗布擦干。2. 用玻璃滴管吸水，滴一滴在載玻片的中央。用滴管或毛筆挑選小而薄的材料，放置于載玻片上的水滴中。3. 加蓋玻片4. 如果這種臨時裝片尚需保存一段時間，則可用1030甘油水溶液代替清水封片。（二）

7、徒手切片法切片前，首先將材料切成23cm的小段，并將材料斷面削平，然后用清水潤濕材料斷面和刀面，以減少材料與刀片間的摩擦力。切片，然后用毛筆將刀片上存放的薄片移入到盛水的培養(yǎng)皿中，再用鑷子輕輕夾出薄而透明的切片，放到載玻片中央的水滴中，然后蓋片。（三）壓片法1. 取材與預(yù)處理2. 固定3. 解離4. 染色5. 壓片6. 鏡檢與封片（四）石蠟切片法1. 取材與固定2. 沖洗或保存3. 脫水4. 透明5. 浸蠟與包埋6. 切片7. 粘片8. 染色9. 封片10. 烘干、貼上標(biāo)簽V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演

8、示的方法向?qū)W生講解顯微鏡的構(gòu)造；2. 用演示的方法向?qū)W生講解顯微鏡使用的步驟和注意事項；3. 學(xué)生動手操作，個別指導(dǎo)顯微鏡操作；4. 儀器：顯微鏡，字體制片和生物制片。VII、作業(yè)1.演示光學(xué)顯微鏡的使用方法2.描述石蠟切片的試驗方法3.繪一張植物結(jié)構(gòu)圖實驗二 種子與幼苗與繪圖技術(shù)I、教學(xué)目的與要求：1. 掌握種子的組成2. 單子葉植物種子結(jié)構(gòu)3. 雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)4. 幼苗的類型5. 植物繪圖技術(shù)II、重點和難點：1. 雙子葉植物種子與單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的差別2. 幼苗出土和留土的原因III、學(xué)時：4學(xué)時IV、基本內(nèi)容（一）種子的形態(tài)類型及結(jié)構(gòu)1雙子葉無胚乳種子取一粒已泡脹的菜豆種子，包在

9、外面的革質(zhì)部分是種皮。剝?nèi)シN皮，首先看到的是兩片肥厚的子葉，在兩片子葉的一端有一個尾狀物為胚根。小心打開兩片子葉，用放大鏡觀察，在胚根的另一端可見到胚芽，注意觀察兩片子葉著生的位置。2雙子葉有胚乳種子取一粒已泡脹蓖麻種子觀察；小心剝?nèi)シN皮，其中白色肥厚的部分為胚乳，用刀片小心的沿平行于寬面做縱切，可見到平鋪于胚乳上的兩片大而薄的子葉；用放大鏡可清晰看見子葉上的葉脈，以及胚根和胚芽。在取一粒種子，用鑷子小心剝?nèi)ヅ呷椋瑒兂鲆粋€完整的胚，在解剖鏡下觀察胚的各部分。3單子葉有胚乳種子取一粒已浸泡過的小麥的籽粒，也稱為穎果（因其果皮和種皮愈合在一起）進行觀察。用刀片從垂直于小麥籽粒的背面正中做縱切，并在

10、籽粒的縱切面上滴一滴碘液，然后用放大鏡或解剖鏡觀察縱切面。觀察此時籽粒中胚乳和胚部的顏色變化。4單子葉無胚乳種子對慈姑的種子進行解剖觀察5多子葉有胚乳種子對松籽進行解剖觀察（二）幼苗的形態(tài)觀察1. 觀察豌豆或菜豆的不同發(fā)育時期的幼苗，注意胚在發(fā)育過程中最先伸出的是哪一部分？注意它們的子葉是否伸出土面？ 2. 觀察小麥的不同發(fā)育時期的幼苗，觀察胚在發(fā)育過程中最先伸出的是哪一部分？注意它們的子葉是否伸出土面？（三）植物繪圖技術(shù)1植物繪圖的基本要求（1）高度的科學(xué)性和正確性（2）真實感（3）精細(xì)而美觀（4）專業(yè)性2繪圖儀器和用具用具：鉛筆（HB、2H、3H、1B、2B）、橡皮、畫板、直尺、圓規(guī)、放大

11、尺（比例規(guī)）、放大鏡、描圖桌、繪圖紙、繪圖鋼筆等。儀器：顯微鏡和實體解剖鏡、幻燈機、投影儀、掃描儀、反射幻燈機等。3繪圖方法與步驟（1）觀察（2）繪制草圖（3）核對定稿（4）標(biāo)注部位名稱V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解種子的構(gòu)造；2. 學(xué)生動手操作，解剖大豆、蓖麻和小麥的種子；3. 學(xué)生利用顯微鏡觀察小麥的胚，了解單子葉胚的構(gòu)造，個別指導(dǎo)顯微鏡操作；4. 儀器：顯微鏡，字體制片和生物制片。VII、作業(yè)1. 繪制大豆種子結(jié)構(gòu)圖2. 繪制小麥的胚結(jié)構(gòu)圖3. 說明豌豆和菜豆的種子在萌發(fā)過程中的

12、差異實驗三 植物細(xì)胞I、教學(xué)目的與要求1.掌握光學(xué)顯微鏡下植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2. 熟悉鑒別細(xì)胞主要后含物3.掌握植物細(xì)胞有絲分裂各時期的特征。II、重點和難點1. 光學(xué)顯微鏡下可以觀察到植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點2. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能之間的相互關(guān)系III、學(xué)時4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法（一）洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞觀察1洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞臨時裝片2洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察（二）番茄果肉離散細(xì)胞用鑷子挑取少許紅熟的番茄果肉，置于載玻片中央的清水中，將其分散均勻，加上蓋玻片，在低倍物鏡下觀察。（三）質(zhì)體觀察1葉綠體取水生種子植物黑藻葉直接制成水裝片進行觀察。2有色體選取紅辣椒果肉少許，或旱金蓮、五色梅等黃色花瓣的表皮，制成

13、臨時裝片；亦可用胡蘿卜根作徒手切片觀察有色體。3白色體取白色的幼芽和菜心或洋蔥幼嫩鱗葉。撕取其幼葉或葉柄的表皮或做徒手切片。（四）植物細(xì)胞的原生質(zhì)運動1黑藻葉細(xì)胞觀察2花絲表皮毛細(xì)胞觀察（五）紋孔和胞間連絲1胞間連絲取柿或黑棗胚乳細(xì)胞的永久制片在低倍鏡下觀察。2紋孔： 單紋孔：取一小塊辣椒，用刀片從內(nèi)側(cè)刮去果肉細(xì)胞，選取35mm2薄而清晰的區(qū)域，制成臨時裝片 具緣紋孔：取松屬木材的三切面裝片觀察徑向切面，可見到在長形的管胞壁上有許多同心環(huán)，既為具緣紋孔。（六）植物細(xì)胞的后含物1淀粉粒：觀察淀粉粒的理想材料是馬鈴薯的塊莖。2糊粉粒：取一粒菜豆種子，剝?nèi)シN皮，用雙面刀片將肥厚的子葉切成薄片，用鑷子

14、選取較薄的切片放在載玻片中央的水中，加上蓋玻片即可觀察。3油滴：取一?；ㄉ瑒?nèi)シN皮，手拿子葉在載玻片上涂抹，加一滴蘇丹或蘇丹的染液,加上蓋玻片觀察，可見從細(xì)胞內(nèi)擠出的油滴，并合成大小不同的圓滴被蘇丹染成桔紅色。4花青素和晶體 花青素：可撕取紅莧菜、雞冠花、紫竹梅等紅色莖、葉的表皮細(xì)胞，也可取紅色、藍紫色的花瓣、紫皮色的洋蔥鱗葉表皮制成臨時裝片觀察。 晶體：草酸鈣結(jié)晶普遍存在于植物的葉片，皮層、髓等薄壁細(xì)胞中，有方形針狀、柱狀，也可聚集成晶簇。可選取鴨跖草科、鳳仙花屬、秋海棠屬和馬齒莧等植物的莖葉，用撕取表皮或徒手切片的方法，制成臨時裝片，在顯微鏡下可找到不同形態(tài)的晶體（七）植物細(xì)胞的有絲分裂

15、1制作：用壓片法制作洋蔥根尖的細(xì)胞有絲分裂材料。2鏡檢：首先尋找細(xì)胞小，近等徑、核大、細(xì)胞密集的區(qū)域，此區(qū)即為根尖分生區(qū)。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解細(xì)胞的構(gòu)造；2. 指導(dǎo)學(xué)生進行臨時制片操作，分別指導(dǎo)學(xué)生采用臨時制片的方法觀察細(xì)胞后含物；3. 指導(dǎo)學(xué)生采用徒手制片的方法觀察質(zhì)體結(jié)構(gòu)；4. 儀器：顯微鏡，生物制片；新鮮植物材料。VII、作業(yè)1. 紋孔和胞間連絲對于植物體有何意義？2. 分析植物的莖、葉、花、果的顏色是由什么因素決定的？3. 有絲分裂各時期的識別特征是什么？實驗四 植物

16、組織I、教學(xué)目的與要求1. 掌握各類植物組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2. 學(xué)會在植物的器官中識別各種組織II、重點和難點：1. 成熟組織的觀察和辨別2. 不同組織的分布特點III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法（一）分生組織1根尖分生組織觀察取玉米或洋蔥根尖縱切永久制片觀察。2莖尖分生組織觀察取黑藻莖尖縱切永久制片觀察。觀察丁香等陸生植物莖尖縱切永久制片，尋找莖尖分生組織所在的部位，可見莖尖生長錐上葉原基和腋芽原基的發(fā)生均靠近前端，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但它們的原形成層分化明顯，為縱向伸長的、著色較深的維管組織的前身，胞質(zhì)濃厚。3居間分生組織觀察取玉米莖尖沒有拔節(jié)時的嫩莖節(jié)間基部的居間分生組織縱切片觀察，可見大部分染

17、色淺的細(xì)胞。（二）保護組織1取新鮮的植物葉（豌豆、天竺葵、向日葵等），撕取下表皮一小塊，制成臨時裝片觀察。2取一些具有表皮毛的植物如天竺葵的葉，撕其表皮制成臨時裝片，觀察不同形態(tài)的表皮毛。3取小麥或玉米葉的下表皮裝片觀察。 4觀察接骨木幼莖和老莖的橫切永久制片，區(qū)分表皮和周皮，比較兩者的細(xì)胞組成和結(jié)構(gòu)上的差異。（三）薄壁組織1同化組織：取新鮮的植物葉（天竺葵、鴨趾草等）橫切，制成臨時裝片或永久制片，觀察在葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用制造有機養(yǎng)料的場所。2貯藏組織：取馬鈴薯塊莖，制成徒手切片，觀察在薄壁細(xì)胞內(nèi)充滿了卵圓形的淀粉粒。也可取小麥、玉米種子的縱切片，觀察在胚乳中貯藏著大量

18、的同化產(chǎn)物。3通氣組織：取水稻、黑藻、眼子菜等任一水生植物莖的橫切永久制片，觀察發(fā)達的胞間隙或氣腔、氣道。（四）輸導(dǎo)組織1取南瓜莖橫切的永久制片，先用放大鏡觀察；2. 然后用低倍鏡觀察一個維管束，取少許南瓜莖的離析材料，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。區(qū)分哪些是導(dǎo)管分子，哪些是篩管分子，哪些是薄壁細(xì)胞，注意導(dǎo)管分子的不同類型。（五）機械組織1厚角組織：取南瓜莖橫切永久制片，在顯微鏡下觀察；取芹菜葉柄作徒手切片，挑選薄的放在載玻片上，在顯微鏡下觀察在棱處有厚角組織分布。然后用1/5000釕紅液把果膠質(zhì)的中層染成紅色，呈明顯的紅線，把相鄰細(xì)胞壁的角隅加厚部分分隔開來，十分清晰。2厚壁組織： 纖維：取

19、蓖麻莖皮的組織離析材料少許，制成臨時裝片觀察。 石細(xì)胞：取梨果肉一小塊，挑取其中粒狀的組織一小粒，置載玻片上用鑷子柄壓平，可見大型的薄壁細(xì)胞包圍一種暗色的石細(xì)胞群，壁異常加厚，細(xì)胞腔很小，明顯的紋孔常具分枝。（六）分泌組織1取松樹莖橫切永久片，觀察樹脂道（分泌道）。2柑橘果皮橫切永久片，觀察油囊（分泌腔）。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解組織的分類；2. 指導(dǎo)學(xué)生采用臨時制片的方法觀察保護組織；3. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解不同組織的結(jié)構(gòu)特點；4. 儀器：顯微鏡，生物制片；新

20、鮮植物材料。VII、作業(yè)1.觀察南瓜莖的橫切片，說明從外到內(nèi)依次包括哪些組織類型。2.說明厚角細(xì)胞與厚壁細(xì)胞的異同。3.說明在各種不同類型的導(dǎo)管中，它們的細(xì)胞壁加厚方式的異同。4.比較表皮和周皮在性質(zhì)、來源、組成上的不同。實驗五 根的結(jié)構(gòu)I、教學(xué)目的與要求1. 掌握根尖的外形、分區(qū)及內(nèi)部構(gòu)造。2. 比較單、雙子葉植物根的初生結(jié)構(gòu)異同。3. 比較雙子葉植物根的初生結(jié)構(gòu)與次生結(jié)構(gòu)的異同。4.了解維管形成層的發(fā)生及活動、側(cè)根的產(chǎn)生部位。II、重點和難點：1. 根的發(fā)生過程2. 維管形成層和和木栓形成層的發(fā)生特點III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法（一）根尖的內(nèi)部構(gòu)造取玉米或洋蔥根尖永久制片，在鏡下觀

21、察辨認(rèn)各區(qū)細(xì)胞特點1根冠：2分生區(qū)：3伸長區(qū)4成熟區(qū)（根毛區(qū)）（二）根的初生結(jié)構(gòu)1雙子葉植物根的初生構(gòu)造 取大豆或向日葵幼根橫切永久制片，或取以上新鮮材料，對其幼根的成熟區(qū)做徒手切片，在顯微鏡下由外向內(nèi)觀察下列結(jié)構(gòu)。 表皮： 皮層： 維管柱：（4）中柱鞘；初生木質(zhì)部；初生韌皮部；（5）薄壁細(xì)胞：分布在初生木質(zhì)部和初生韌皮部之間，在根次生生長時，它將分化形成維管形成層的一部分。2單子葉植物根的初生構(gòu)造取玉米根橫切永久制片，在顯微鏡下由外向內(nèi)觀察下列結(jié)構(gòu)。 表皮：根的最外一層細(xì)胞，排列整齊，常見有突起的根毛。 皮層：由薄壁細(xì)胞組成，占根橫切面較大的比例。 維管柱：由中柱鞘、初生木質(zhì)部和初生韌皮部組

22、成。（三）側(cè)根的形成 取大豆的橫、縱切永久制片，觀察側(cè)根的發(fā)生過程。（四）根的次生結(jié)構(gòu)1形成層的發(fā)生：取大豆根橫切永久制片觀察。2次生結(jié)構(gòu) 取大豆或向日葵老根橫切的永久制片，在顯微鏡下由外向內(nèi)觀察周皮、次生韌皮部、形成層、次生木質(zhì)部和初生木質(zhì)部。主要觀察周皮；次生韌皮部；維管形成層；次生木質(zhì)部；初生木質(zhì)部（五）根瘤 取豆科植物花生或大豆根的標(biāo)本，注意在根部著生的一些瘤狀突起就是根瘤。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解組織的分類；2. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解根的結(jié)構(gòu)特點；3.

23、儀器：顯微鏡，生物制片，新鮮植物材料。VII、作業(yè)1. 根尖分幾區(qū)？說明各區(qū)在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上是否有明確的界限？2. 單、雙子葉植物根的初生結(jié)構(gòu)有何異同？3. 根毛與側(cè)根各發(fā)生于什么部位，屬于外起源還是內(nèi)起源？4. 說明維管形成層和木栓形成層的發(fā)生和活動方式。5. 根瘤是如何形成的？它與根之間在結(jié)構(gòu)和功能上有什么關(guān)系？實驗六莖的結(jié)構(gòu)I、教學(xué)目的與要求1. 掌握莖尖的結(jié)構(gòu)、分區(qū)及各區(qū)細(xì)胞特點2. 掌握植物莖的初生結(jié)構(gòu)、次生結(jié)構(gòu)II、重點和難點：1.雙子葉植物與單子葉植物莖的差別2. 雙子葉植物莖此生結(jié)構(gòu)的特點III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法（一）芽的結(jié)構(gòu)取楊樹、蘋果等不同植物的芽，用肉眼

24、觀察分辨鱗芽與裸芽。通過縱剖在放大鏡或解剖鏡下觀察辨認(rèn)葉芽、花芽和混合芽。（二）莖尖的結(jié)構(gòu)取玉米或丁香、黑藻莖尖的縱切制片觀察，區(qū)分原分生組織（原套、原體）、初生分生組織（原表皮、基本分生組織、原形成層）和葉原基、腋芽原基等，比較各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及在莖尖中的位置。 （三）莖的初生結(jié)構(gòu)1雙子葉植物 取大豆（或向日葵）的幼莖作徒手切片，制成水裝片，在顯微鏡下區(qū)分表皮、皮層和維管柱三部分。維管束呈束狀，環(huán)狀排列為一圈，束間有髓射線，中央為髓。注意觀察厚角組織壁的加厚、葉綠體的分布。 觀察大豆幼莖橫切的永久制片，在顯微鏡下對照徒手切片，詳細(xì)觀察下列結(jié)構(gòu)。 表皮：表皮細(xì)胞一層，排列緊密，外壁具

25、有角質(zhì)層。 皮層：表皮以內(nèi)維管柱以外的細(xì)胞。 維管柱：莖的中央軸部分，所占整個橫切面的比例較大，可分為維管束、髓射線和髓三部分。2單子葉植物取小麥和玉米莖橫切永久制片觀察下列結(jié)構(gòu)。 表皮：莖的最外層細(xì)胞，排列整齊，外壁有較厚的角質(zhì)層。 維管束：玉米莖中維管束散生分布，靠近邊緣部分維管束小，數(shù)目多，在莖中部的維管束大，但數(shù)目較少。小麥莖的維管束呈內(nèi)外兩輪排列，外輪維管束小，分布在厚壁組織中，內(nèi)輪維管束大，分布在薄壁細(xì)胞中，每個維管束的結(jié)構(gòu)與玉米的相似。 基本組織：表皮和維管束之間的所有細(xì)胞稱為基本組織。（五）莖的次生結(jié)構(gòu)1雙子葉草本植物莖取大豆老莖的橫切永久制片觀察次生結(jié)構(gòu)。 韌皮纖維：向日葵莖

26、的次生生長主要體現(xiàn)在維管柱。在韌皮部外方，有成堆的厚壁細(xì)胞，細(xì)胞壁木質(zhì)化，常被番紅染成紅色，為韌皮纖維。 束中形成層：在木質(zhì)部和韌皮部之間35層形狀扁長的細(xì)胞。形成層活動的結(jié)果是向內(nèi)分裂分化木質(zhì)部的各種細(xì)胞，向外分裂分化韌皮部的各種細(xì)胞，從切片上看向，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部比向外分裂產(chǎn)生的韌皮部細(xì)胞多。 束間形成層：由初生維管束間的射線薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂能力形成，它的活動產(chǎn)生小型的維管束。 維管射線：在維管束內(nèi)由薄壁細(xì)胞組成的木射線和韌皮射線的總稱。2雙子葉木本植物莖 取34年生的椴樹莖橫切制片，由外向內(nèi)觀察次生結(jié)構(gòu)。 表皮： 周皮： 皮層 韌皮部 形成層 木質(zhì)部3周皮與皮孔 取接骨木莖通過皮孔的橫

27、切片，在低倍鏡下觀察，看到莖表面形成的兩邊拱起的裂口，就是皮孔 木栓層：為多層細(xì)胞沿半徑方向整齊排列。 木栓形成層：木栓層之內(nèi)的一層扁平細(xì)胞。 栓內(nèi)層：木栓形成之下的12層生活的薄壁細(xì)胞。4裸子植物莖 取松木材三切面的永久制片，觀察各個切面細(xì)胞的特點V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解莖外部結(jié)構(gòu)；2指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡或解剖鏡觀察不同的芽的結(jié)構(gòu)；3. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點；4. 儀器：顯微鏡，生物制片；新鮮植物材料。VII、作業(yè)1. 表皮與周皮在起源、組成、性質(zhì)

28、上有何不同？2. 髓射線的作用是什么？3. 比較雙子葉植物根與莖的初生結(jié)構(gòu)有何異同。4. 比較單、雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)有何異同。5. 形成層在理論上為一層細(xì)胞，但觀察時常見到幾層相似的細(xì)胞，說明原因。6. 莖的形成層是如何發(fā)生和活動的？7. 如何判斷木本植物莖結(jié)構(gòu)的三個切面？實驗七葉的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)器官變態(tài)I、教學(xué)目的與要求1. 掌握雙子葉植物、單子葉植物（禾本科）以及松針葉的結(jié)構(gòu)特點2. 了解不同生境下生長的植物葉的結(jié)構(gòu)特點3. 理解營養(yǎng)器官變態(tài)概念4. 掌握根、莖和葉變態(tài)類型II、重點和難點：1. 雙子葉植物葉子的結(jié)構(gòu)2. C3植物和C4植物葉的差別3. 營養(yǎng)器官變態(tài)結(jié)構(gòu)同功能的關(guān)系III、

29、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法（一）雙子葉植物葉的結(jié)構(gòu)1. 大豆葉：取大豆葉橫切永久制片，觀察上下表皮、葉肉和葉脈（圖2-63）。表皮：位于上下最外一層排列整齊而又緊密的細(xì)胞。葉肉：位于上下表皮之間的綠色同化組織，分為柵欄組織和海綿組織。葉脈：即葉中的維管組織。主脈較粗大并向下突出，兩側(cè)為側(cè)脈和細(xì)脈。2. 蘋果葉： 取蘋果葉橫切制片觀察，注意觀察以下幾點?？梢砸姷奖砥ぁ⒒窘M織和維管束，注意觀察不同植物葉柄的維管束形態(tài)差異。 （二）禾本科植物葉的結(jié)構(gòu)取小麥葉橫切永久制片，觀察以下列結(jié)構(gòu)。(1) 表皮：為一層細(xì)胞，其中夾生著較小的染色深的成對的氣孔保衛(wèi)細(xì)胞，它的兩側(cè)為略大一些的副衛(wèi)細(xì)胞。(2) 葉

30、肉：為均一排列的薄壁細(xì)胞，富含葉綠體，沒有柵欄組織和海綿組織的分化。(3) 葉脈：葉脈維管束為有限維管束。(4) 玉米葉：取玉米葉的橫切永久制片，觀察葉的結(jié)構(gòu)。（三）松針葉的結(jié)構(gòu)取松針葉橫切永久制片，觀察下列結(jié)構(gòu)： 表皮 下皮層 葉肉維管組織（四）不同生態(tài)環(huán)境下生長的植物葉的結(jié)構(gòu)1. 旱生植物葉 取夾竹桃葉的橫切制片觀察，注意各部分的結(jié)構(gòu)特點。(1) 表皮：上下表皮均由23層細(xì)胞組成復(fù)表皮，表皮細(xì)胞的外壁上有厚的角質(zhì)層。(2) 葉肉：在上、下表皮之內(nèi)都有柵欄組織，由多層細(xì)胞構(gòu)成。(3) 葉脈：維管束發(fā)達，主脈很大，為雙韌維管束。2. 水生植物葉(1) 取睡蓮葉的橫切永久制片，觀察上表皮有氣孔。

31、葉肉的柵欄組織和海綿組織分化明顯，柵欄組織含葉綠體較多，是主要的進行光合作用的場所。(2) 取眼子菜葉橫切永久制片，觀察表皮無氣孔和角質(zhì)層，但表皮細(xì)胞中含有葉綠體，功能與葉肉細(xì)胞一樣，能進行光合作用。（五）根的變態(tài)1貯藏根 （1）肉質(zhì)直根：取個完整蘿卜標(biāo)本，可見它是由主根逐漸肥大形成的。用刀橫切蘿卜和胡蘿卜直根，肉眼對比觀察。甜菜是主要制糖原料之一，有三生結(jié)構(gòu)。取甜菜三生結(jié)構(gòu)制片，觀察三生生長情況。（2）塊根：與肉質(zhì)直根不同，它主要由側(cè)根或不定根經(jīng)過增粗生長膨大而成，制作甘薯塊根徒手切片，可見次生木質(zhì)部的薄壁組織特別發(fā)達，在導(dǎo)管或?qū)Ч苋褐車延行碌拈L方形的形成層（副形成層）發(fā)生，并可向內(nèi)、向外

32、產(chǎn)生三生結(jié)構(gòu)，迅速進行加粗生長。2氣生根（1）支柱根：觀察玉米、高粱臘葉標(biāo)本，在莖基部幾個節(jié)上著生許多不定根伸入土中，既起吸收作用，又起支持作用。（2）攀緣根：觀察常春藤、絡(luò)石臘葉標(biāo)本，莖細(xì)長柔弱生有無數(shù)不定根，根能分泌黏液，以其攀緣他物，亦叫附著根。（3）寄生根：菟絲子無葉，不能行光合作用，它的不定根轉(zhuǎn)化成吸器（稱寄生根）鉆入寄主莖內(nèi)營寄生生活。觀察菟絲子臘葉標(biāo)本及永久制片，注意寄生根與寄主為維管組織的聯(lián)系。(六) 莖的變態(tài)1地上莖變態(tài)（1）枝（莖）刺：觀察山楂和皂莢等植物，其地上莖由腋芽發(fā)育而成，不易剝落。（2）莖卷須：觀察葡萄的卷須是由莖頂芽變態(tài)而成，再觀察黃瓜、南瓜、絲瓜等植物，卷須是

33、由腋芽變態(tài)而來。（3）葉狀枝：觀察竹節(jié)蓼，假葉樹、文竹和天門冬等植物。（4） 肉質(zhì)莖：觀察仙人掌和仙人球等植物。2地下莖變態(tài)（1）塊莖：取新鮮的馬鈴薯塊莖。馬鈴薯橫切面觀察。（2）根狀莖：取蘆葦或蓮藕的根狀莖標(biāo)本。（3）鱗莖：觀察洋蔥縱剖標(biāo)本。（4）球莖：觀察荸薺、慈姑和球莖甘藍。（七）葉的變態(tài)1葉卷須：觀察豌豆復(fù)葉。2鱗片葉：觀察洋蔥、百合等鱗莖上的膜質(zhì)和肉質(zhì)的葉。3葉刺：觀察仙人掌上有螺旋狀排列于莖節(jié)上的許多刺。4捕蟲葉：觀察豬籠草和茅膏草等植物的葉變態(tài)成為盤狀或瓶狀。5苞片和總苞：觀察玉米雌穗基部的變態(tài)葉。6葉狀柄：觀察臺灣相思樹。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手

34、操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解葉外部結(jié)構(gòu)；2.采用實物展示的方法講解根、莖和葉的變態(tài)類型；3指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡或解剖鏡觀察不同葉的結(jié)構(gòu)；4. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點；5. 儀器：顯微鏡，生物制片，新鮮植物材料。VII、作業(yè)1. 雙子葉植物葉和禾本科植物葉的結(jié)構(gòu)有何異同。將天竺葵和玉米葉有關(guān)特征填入下表：種類表皮細(xì)胞氣孔器表皮毛形狀排列保衛(wèi)細(xì)胞副衛(wèi)細(xì)胞有無天竺葵葉玉米葉2. 玉米葉和小麥葉在維管束的結(jié)構(gòu)上有何區(qū)別。3. 分析旱生植物和水生植物的葉是如何適應(yīng)環(huán)境的。4. 松針的葉屬于哪種生態(tài)型植物。5. 比較洋蔥與

35、大蒜的鱗莖有何不同。6從結(jié)構(gòu)上分析為什么蘿卜水分含量豐富，胡蘿卜比較甜，而甜菜含糖量較高？7. 舉出10種我們生活中常見的營養(yǎng)器官變態(tài)的植物，并說明結(jié)構(gòu)。實驗八繁殖器官觀察I、教學(xué)目的與要求1. 掌握不同發(fā)育時期花藥的結(jié)構(gòu)。2. 觀察不同植物花粉粒的形態(tài)。3. 掌握子房、胚珠及胚囊的結(jié)構(gòu)。4. 了解胚珠及胚囊的發(fā)育過程。5. 掌握薺菜胚和胚乳的發(fā)育過程。6. 了解種子形成的過程。7. 了解果實的來源、發(fā)育過程與結(jié)構(gòu)特點。II、重點和難點：1. 花藥的發(fā)育的特點2.胚囊的發(fā)育的特點3. 胚的發(fā)生過程III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法一、雄蕊觀察（一）花藥的結(jié)構(gòu)取幼嫩的百合花藥橫切片，先用放大鏡

36、觀察花藥的整體結(jié)構(gòu)。（二）花藥壁的結(jié)構(gòu)取幼嫩的百合花藥橫切片置于顯微鏡下觀察；另取成熟的百合花藥橫切片在鏡下觀察。取小麥不同時期切片，觀察花藥壁的形成過程及其特點。（三）花粉粒的形成過程在成熟的百合花藥橫切片內(nèi)，在花粉囊內(nèi)可看到許多呈現(xiàn)分散狀態(tài)存在的圓形細(xì)胞，是花粉母細(xì)胞，其中有些正在進行核分裂。（四）花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂取小麥或黑麥花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂制片，觀察減數(shù)分裂各個時期的特征，著重觀察第一次分裂前期的變化；識別切片中的二分體和四分體并鑒別該類型的胞質(zhì)分裂是連續(xù)型還是同時型？（五）花粉粒的形態(tài)觀察取不同植物新鮮花藥，將剛裂開的花藥放在載玻片上抖動，待花粉落在玻片上后，加一滴清水，分別制成

37、臨時水裝片。也可使用花粉粒永久裝片，在顯微鏡下觀察，看一看花粉粒的外壁紋飾、萌發(fā)孔或溝以及花粉粒的顏色和自然狀態(tài)。（六）花粉粒的萌發(fā)觀察1. 花粉粒的人工萌發(fā)：在載玻片上，加一滴15%或20%的蔗糖溶液（在其中加入1%硼酸液數(shù)滴，可提高萌發(fā)率）。2觀察花粉粒在柱頭上萌發(fā)的裝片：取已開花的小麥柱頭的一部分制成永久裝片，觀察小麥花粉在柱頭上萌發(fā)的情況，花粉管伸入柱頭突起之間以及深入柱頭內(nèi)部的情況。二、雌蕊觀察（一） 柱頭取百合柱頭縱切片觀察，注意柱頭表面的乳頭狀突起，中央呈裂縫狀的花柱道，其內(nèi)表皮細(xì)胞特殊，染色較深，是有分泌功能的腺性細(xì)胞。（二）花柱 取番茄、棉花花柱橫切片在顯微鏡下觀察，花柱中央

38、由染色較深的薄壁細(xì)胞（引導(dǎo)組織）組成，花粉管常在引導(dǎo)組織的細(xì)胞間隙中生長。 取白菜等植物的花柱橫切片觀察，花柱中空，在其中空的內(nèi)壁上，有一層具分泌功能的花柱道。此類花柱，花粉管可沿著花柱道表面向下生長。（三）子房1. 胎座的類型 邊緣胎座：取大豆子房作橫切面觀察。 側(cè)膜胎座：取油菜子房作橫切面觀察。 中軸胎座：取蘋果子房作橫切面觀察。 特立中央胎座：取石竹子房作橫切面觀察。 頂生胎座：取眼子菜的花作縱切面觀察。 基生胎座：取蒲公英花觀察。2胚珠的構(gòu)造 取百合子房的橫切片，放在顯微鏡下觀察。3胚囊的發(fā)育與構(gòu)造取百合胚珠進行觀察；取黑穗醋栗、亞麻等植物胚囊不同時期的縱切片，觀察胚囊發(fā)育過程。取甜菜

39、、小麥等植物成熟胚囊永久制片，觀察7細(xì)胞8核成熟胚囊的形成情況，再取百合子房制片，觀察胚囊與上述有何不同？三、種子形成發(fā)育（一）雙子葉植物-薺菜胚和胚乳的發(fā)育1取薺菜子房縱切面（示幼胚），放在顯微鏡下觀察胚囊和幼胚。2取薺菜子房縱切片（示成熟胚）放在鏡下觀察，找到發(fā)育完全的胚，可看到胚已分化出子葉、胚芽、胚軸和胚根四部分，并仔細(xì)觀察胚囊中的反足細(xì)胞、胚柄組織和胚乳的變化。3取黑穗醋栗子房縱切片，觀察胚各時期的發(fā)育特點。（二）單子葉植物-小麥胚和胚乳的發(fā)育1取小麥子房切片觀察胚發(fā)育的各個時期，鑒別原胚、胚的分化及成熟胚的特點。2胚乳的觀察：在上述胚切片觀察的同時，注意胚乳的形成過程，比較它與薺菜

40、胚和胚乳發(fā)育有何異同及類型。四、果實的結(jié)構(gòu)（一）果實的形成1取杏永久制片或新鮮材料的臨時制片觀察核果的果皮結(jié)構(gòu)特點： 外果皮 中果皮 內(nèi)果皮 種子發(fā)育2取不同大小的大豆豆莢切片在顯微鏡下觀察，區(qū)別三種果皮（外果皮、中果皮和內(nèi)果皮）的由小到大的結(jié)構(gòu)特點，果皮內(nèi)胚珠的情況，注意背縫線部位開裂部位的果皮特點，并比較大豆與杏果皮結(jié)構(gòu)的異同點。（二）真果與假果將桃縱切，桃的果皮（從外向內(nèi)）分別由外果皮（表皮）、中果皮（果肉）和內(nèi)果皮（硬核）三部分組成，中間由一枚胚珠形成的種子，故桃屬于真果。將蘋果橫向剖開進行觀察：從剖面上看到中央有一個輪廓，為果皮和種子。而外面大部分肉質(zhì)可食部分是由托杯參與了果實的形成

41、，故蘋果屬于假果。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解花和種子的外部結(jié)構(gòu)；2.采用實物展示的方法講解花和果的類型；3指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡或解剖鏡觀察不同花的結(jié)構(gòu)；4. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點；5. 儀器：顯微鏡，生物制片；新鮮植物材料。VII、作業(yè)1. 一個完整胚珠是由那些部分組成的。2. 以蓼型胚囊為例，說明胚囊的發(fā)育過程。3. 簡述胚的發(fā)育過程。4. 真果與假果的主要區(qū)別。5. 松子與榛子有何區(qū)別。實驗九低等植物的觀察I、教學(xué)目的與要求1. 掌握藍藻、綠藻、褐

42、藻和紅藻門植物的主要特征，了解它們在植物系統(tǒng)中的地位；2. 通過藻菌綱、子囊菌綱、擔(dān)子菌綱代表植物的特征觀察；3. 掌握地衣門的主要特征。II、重點和難點：1. 藻類植物實驗觀察的一些基本方法。2. 掌握真菌植物的主要特征和觀察方法。III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法 觀察和實物展覽相結(jié)合；多媒體動畫、錄像與顯微鏡示范投影相結(jié)合；課堂基本實驗與課堂選做、課外實踐調(diào)查相結(jié)合。（一） 藻類植物（Algae） 1藍藻門（Cyanophyta） 念珠藻屬（Nostoc） 取新鮮或液浸地木耳（N mune）一塊，觀察其外形。 顫藻屬（Oscillatoria） 用解剖針挑取少量顫藻絲狀體作臨時裝片。

43、魚腥藻屬（Anabaena） 用吸管取一滴含有魚腥藻的標(biāo)本制成臨時裝片，或取數(shù)枚滿江紅葉片，置于載玻片中央水滴中，用鑷子將滿江紅葉片挑開，再反復(fù)擠壓，棄去葉片殘渣，加上蓋片，然后在顯微鏡下觀察。2綠藻門（Chlorophvta） 衣藻屬（Chlamydomonas） 用吸管吸取含有衣藻的水液一小滴，制成臨時裝片（或衣藻永存玻片），置顯微鏡下觀察。 小球藻屬（Chlorella） 用吸管吸一小滴小球藻水液制成臨時裝片（或永久玻片），在顯微鏡下觀察。 團藻屬（Volvox） 在電視顯微鏡熒光屏上（或示范鏡下）觀察團藻永久玻片，可見是由數(shù)百個和數(shù)萬個衣藻型細(xì)胞以胞間連絲連接而成的球形藻體。 水綿屬（

44、Spirogyra） 首先觀察水綿顏色，并用手觸摸是否有滑膩感覺（細(xì)胞壁外層有多量果膠質(zhì)），然后取少量水綿絲狀體作臨時裝片觀察其形態(tài)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)。再取水綿接合生殖永久玻片裝片觀察。3.褐藻門（Phaeophyta） 以海帶（Laminaria japonica Aresch.）為材料，先觀察海帶液浸標(biāo)本和臘葉標(biāo)本，可見孢子體外形可分為：假根狀的固著器，矩柱形的柄及扁平帶片三部分組成。取帶片橫切面永久玻片標(biāo)本，置顯微鏡下觀察（或借助多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)示教、總結(jié)），可分為表皮：帶片兩面最外的l2層小形、排列緊密并具色素體的細(xì)胞。4. 紅藻門（Rhodophyta）觀察紫菜的外形和顏色，觀察紫菜孢子體

45、橫切制片，找出果孢子和精子囊所在的位置，并注意其特點和區(qū)別。（二）菌類植物（Fungi） 1細(xì)菌門（Schizomycophyta）取細(xì)菌三型的永久制片，練習(xí)使用油浸物鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)。2黏菌門（Myxomycophyta）以發(fā)網(wǎng)菌屬（Stemonitis）為例，進行觀察。 觀察發(fā)網(wǎng)菌的孢子囊：先取枯樹皮等基物上的孢子囊觀察其外形和生長狀態(tài)。 觀察變形體：可進行人工培養(yǎng)。觀察到孢子囊的形成。采用活體染料培養(yǎng)法。即滴一滴I：20000倍稀釋的亞甲藍或中性紅于干凈的載玻片上，撒上新鮮孢子，將此載片置于用濕濾紙保持濕度的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，如不受細(xì)菌侵害，3天孢子就可萌發(fā)長出變形體。欲觀察變形體的運動及其

46、內(nèi)的液泡，也可用中性紅染色。3真菌門（Eumycophyta） 藻菌綱（Phycomycetes）用解剖針從緊貼饅頭處挑起少量白色絨毛狀的菌絲體，慢慢放在有一滴5KOH溶液的載片上，用解剖針細(xì)心地將其分離開，切忌不能過快和亂攪動，否則菌絲體就結(jié)成一團而無法觀察。蓋上蓋片，作水封藏片。在顯微鏡下觀察其菌絲體的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 子囊菌綱（Ascomycetes） 酵母菌屬（Saccharomyces） 取液體培養(yǎng)基培養(yǎng)的啤酒酵母一滴，作水封片，在顯微鏡下觀察酵母菌的形態(tài)、大小，并觀察酵母菌的出芽生殖情況。 取制片觀察酵母菌子囊和子囊孢子。想想酵母菌的子囊是怎樣形成的?每個子囊內(nèi)通常有幾個子囊孢子?形成了

47、囊果嗎? 青霉屬（Penicillium） 用解剖針或小鑷子挑取青霉的白色菌絲體，用5KOH水溶液封片，置顯微鏡下觀察青霉的菌絲體的顏色和分枝情況，加一滴番紅水溶液，注意菌絲有無橫隔?它和根霉有何不同?同時注意觀察青霉掃帚狀的分生孢子梗和成串的分生孢子，為何種顏色?想想分生孢子和根霉的孢囊孢子有何不同? 擔(dān)子菌綱（Basidiomycetes） 蘑菇屬（Agaricus）：子實體（擔(dān)子果）外部形態(tài)的觀察：取以上傘菌類各屬任一種子實體觀察菌蓋和菌柄的特征。菌褶和子實層的觀察：取蘑菇、鬼傘或平菇的菌蓋一小片，作徒手橫切或縱切。為了對菌褶的結(jié)構(gòu)看得更清楚，可取蘑菇屬或鬼傘屬的菌褶永久制片進行觀察對比

48、。 銀耳屬（Tremella） 先觀察其膠質(zhì)的子實體的外形，鮮時半透明，乳白色，由許多叢生瓣片組成。干后收縮。然后用鑷子取一綠豆大小的子實體小塊 （如果是干制的標(biāo)本需先用水煮沸20分鐘），放在載片中央的一滴5的KOH水溶液中，用鑷子將其壓碎，加蓋片，并用鉛筆的橡皮頭輕壓蓋片使材料均勻散開，置顯微鏡下觀察銀耳的縱隔擔(dān)子。（三）地衣植物門（Lichenes）1觀察地衣三種生長型標(biāo)本 殼狀地衣： 枝狀地衣：2觀察地衣的解剖構(gòu)造 異層地衣：觀察葉狀地衣永久制片；同層地衣V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W

49、生講解植物類群的劃分；2.采用實物展示的方法講解低等植物的類型3指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解低等植物的結(jié)構(gòu)和生殖器官的構(gòu)造4. 儀器：顯微鏡，生物制片，植物標(biāo)本VII、作業(yè)1. 繪念珠藻一段絲狀體構(gòu)造圖，并注明各部分名稱。2. 根據(jù)觀察材料總結(jié)藍藻門、綠藻門、褐藻門和褐藻門的主要特征。3. 試述地衣的基本構(gòu)造及地衣中藻與菌的關(guān)系?實驗十 高等植物的觀察I、教學(xué)目的與要求1. 掌握苔蘚的主要特征，正確理解它們在植物界中的系統(tǒng)地位；2. 掌握蕨類植物的主要特征，正確理解它們在植物界中的系統(tǒng)地位；3了解和掌握裸子植物各類群形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，進而理解裸子植物門的系統(tǒng)分類地位。4. 通過代表植物的觀

50、察，了解這三類植物的多樣性。II、重點和難點：1. 學(xué)習(xí)苔蘚鑒定的基本知識2. 學(xué)習(xí)蕨類植物鑒定的基本知識3. 學(xué)習(xí)裸子植物鑒定的基本知識III、學(xué)時：4學(xué)時IV、內(nèi)容與方法觀察和實物展覽相結(jié)合；代表植物生活史錄像與顯微鏡示范投影相結(jié)合；課堂基本實驗與課堂選做、課外實踐調(diào)查相結(jié)合。（一） 苔蘚植物門（Bryophyta）1地錢（Marchantia polymorpha L.） 觀察地錢葉狀體外形：取新鮮地錢或液浸標(biāo)本，用放大鏡觀察； 觀察地錢雌器托縱切永存片； 觀察地錢雄器托縱切永存片（或電腦顯微鏡投影或示范鏡）； 觀察地錢孢子體示范材料。2葫蘆蘚Funaria hygrometrica（L

51、.）Sibth. 觀察葫蘆蘚配子體（植物體）和孢子體：取葫蘆蘚植株，用放大鏡觀察； 觀察葫蘆蘚有性生殖器官： 取葫蘆蘚雌枝、雄枝頂端縱切片觀察 （二） 蕨類植物門（Pteridophyta）1觀察幾種蕨類植物的臘葉標(biāo)本和新鮮材料。 石松（Lycopodium clavatum L.） 卷柏Selaginella tamariscina（Beauv.）Spring 問荊（Equisetum arvense L.） 木賊（E.hiemale L.） 槐葉萍Salvinia natans（L.）A11.2以蕨Pteridllum aquilinum （L.）Kuhn var. latiusculum

52、（Desv.）Underw.為例，觀察真蕨類植物形態(tài)及解剖特點。 蕨形態(tài)觀察 觀察真蕨孢子囊群裝片觀察 觀察真蕨原葉體（配子體）整體裝片 觀察真蕨幼孢子體永存裝片 觀察真蕨地下莖切片3. 腎蕨Nephrolepis cordifolia （L.）Trimen：觀察種植或盆栽的腎蕨孢子體。（三）裸子植物門（Gymnospermae）分別對5個綱的代表植物進行觀察，著重了解各代表類群在生殖結(jié)構(gòu)方面的差異。1. 蘇鐵綱（Cycadopsida）代表植物蘇鐵（Cycas revolute Thunb.）：觀察盆栽蘇鐵植物、干制的大小孢子葉標(biāo)本和蘇鐵精子玻片標(biāo)本。2. 銀杏綱（Ginkgopsida）代

53、表植物銀杏（Ginkgo biloba L.）：觀察銀杏的臘葉標(biāo)本和大小孢子葉球浸制標(biāo)本，解剖浸制或新鮮種子。3. 松柏綱（Coniferopsida）代表植物分別采集松柏綱2個科或3個科的代表植物若干種，根據(jù)上述檢索表鑒定到科，再借助當(dāng)?shù)氐摹爸参餀z索表”或“植物物志”等參考資料鑒定到屬或種。選擇12種帶有大、小孢子葉球的代表植物，對大、小孢子葉的結(jié)構(gòu)進行詳細(xì)的觀察，注意大孢子葉、小孢子葉背腹面及鱗盾、鱗臍、苞鱗、胚珠、小孢子囊，小孢子（花粉）等結(jié)構(gòu)。4. 紅豆杉綱（Taxopsida）代表植物觀察羅漢松（Podocarpus macrophyllus (Thunb.)D.Don）或紅豆杉（T

54、axus chinensis （Pilger）Rehd.）的臘葉標(biāo)本及鮮活枝條。5. 買麻藤綱（Gnetopsida）代表植物觀察買麻藤屬（Gnetum）和麻黃屬（Ephedra）的臘葉標(biāo)本或新鮮材料。V、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配1學(xué)時：實驗內(nèi)容講解3學(xué)時：學(xué)生動手操作和練習(xí)VI、所采用的教學(xué)方法和實施步驟，教具等的使用1. 用演示的方法向?qū)W生講解高等植物的分類情況；2. 采用實物展示的方法講解高等植物的形態(tài)特征；3指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡或解剖鏡觀察蕨類植物的孢子囊結(jié)構(gòu)；4. 指導(dǎo)學(xué)生采用顯微鏡觀察生物制片，了解高等植物生殖器官的結(jié)構(gòu)特點；5. 儀器：顯微鏡，生物制片，植物標(biāo)本。VII、作業(yè)1. 以地錢和葫蘆蘚為例，比較苔綱和蘚綱形態(tài)結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別。2. 圖解蕨屬植物生活史。3. 編制實驗課上所觀察的松柏綱植物的定距檢索表。4. 通過本次實驗觀察結(jié)合理論課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓β阕又参锔骶V之間的系統(tǒng)演化地位的認(rèn)識。實