部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課豐富的社會(huì)生活練習(xí)題

1、部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一課豐富的社會(huì)生活練習(xí)題一、 選擇題1蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這告訴我們()A. 學(xué)雷鋒活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行B. 融入公共生活，是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要C. 只有蓮花中學(xué)每年舉行了“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D. 蓮花中學(xué)的師生對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情最高2. “花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲。 ”下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)這句話的含義的是()A.人的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程B.每個(gè)人都是社會(huì)的一員，應(yīng)積極融入社會(huì)C.我們的社會(huì)生活絢麗多彩D 我們對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了豐富的感受3、父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，過(guò)馬路時(shí)，警察為我提供

2、安全保障，郵遞員為我送信。這表明()A. 中學(xué)生年齡還小，離不開(kāi)社會(huì)。B 、個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)社會(huì)C、只有人人為我，我不用為人人D 、中學(xué)生不需要自立4在生活中，我們要養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人等親社會(huì)行為。這有利于青少年()養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣塑造健康的人格形成正確的價(jià)值觀念獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可A.B. C. D.5馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。 ”對(duì)這句話理解正確的是( )復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的人作為社會(huì)關(guān)系的總和而產(chǎn)生A. B. C. D. 6. “ 夫喜群

3、而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂(lè)也。”下列對(duì)此理解正確的是()A.謙讓、分享、幫助他人，能讓我們獲得快樂(lè)的體驗(yàn)B 幫助他人，才能帶給他人快樂(lè)C.與人共處就能獲得快樂(lè)D 獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人容易獲得快樂(lè)7、在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，我們會(huì)感受到()人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)投身于社會(huì)的過(guò)程也是我們走向成熟的過(guò)程個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分社會(huì)生活絢麗多彩A. B. C. D.8下面了解社會(huì)生活的方式正確的有()小明和爸爸一起看電視劇人民的名義，交流自己的觀后感 小梅假日經(jīng) 常和媽媽一起去跳廣場(chǎng)舞，教阿姨們?nèi)绾问褂貌ヒ粼O(shè)備 小麗常常到超市幫媽 媽買蔬菜小強(qiáng)放學(xué)路上索要小朋友的錢財(cái)A. B. C. D.9.以下圖片能給我

4、們帶來(lái)深刻社會(huì)生活感受的是（）農(nóng)民在田間辛勤勞作工人有條不紊的工作商場(chǎng)琳瑯滿目博物館豐富的展品 A.B. C. D.10.下面了解社會(huì)生活的方式正確的有（） 小明和爸爸一起看電視劇，并交流觀后感 小梅去跳廣場(chǎng)舞，教阿姨們使用播音設(shè)備小麗常常到超市幫媽媽買蔬菜小強(qiáng)在放學(xué)路上索要小朋友的錢財(cái)A. B. C.D.11、人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身 份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于 （）A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.法律關(guān)系12 .著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。” 這告訴我們（）人們無(wú)法創(chuàng)造屬于自己的

5、價(jià)值只有通過(guò)社會(huì)化，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)人生的真正價(jià)值在于能為社會(huì)作出貢獻(xiàn) A. B. C. D.13 .我們每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的“小網(wǎng)”在無(wú)限 地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)” 上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這啟示我們需要（）A.融入社會(huì)生活B.沉浸在個(gè)人的生活圈子，不與他人接觸C.不接觸復(fù)雜的社會(huì)生活D.只融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活14.周恩來(lái)在少年時(shí)代就立志”為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國(guó) 家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了他憂國(guó)憂民、 救國(guó)救民的宏大志向。這說(shuō)明（）要

6、主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化社會(huì)為我們提供成長(zhǎng)所必需的物質(zhì)條件只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要熱愛(ài)祖國(guó)，心系社會(huì)A. B. C. D.15、下圖不看、不聽(tīng)、不聞告訴我們，親近社會(huì)必須（）A.克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒B.忠于職守C.樹(shù)立法治觀念D.履行法定義務(wù)16、 在參與社會(huì)的過(guò)程中，我們的()知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成A. B. C. D.二、非選擇題17.看如圖漫畫，回答下列問(wèn)題獲息消費(fèi)者發(fā)是鋁*大哥雪(1)同一個(gè)人，為什么身份不同？(2)你現(xiàn)在的身份有哪些？請(qǐng)至少寫出你的四種身份。18、八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假組織了 “墨緣 小手拉小手”活

7、動(dòng)，每周 三和周五下午在社區(qū)活動(dòng)室教小學(xué)生書法和國(guó)畫。一個(gè)暑假下來(lái)，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐” “墨哥哥”。為了讓課堂 秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫技法教學(xué)。小東 感覺(jué)自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升。(1)我們是如何成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？(2)怎樣認(rèn)識(shí)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？(3)小東和伙伴們的行為對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么意義？向小東學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？19、2018年3月1日，感動(dòng)中國(guó)2017年度十大人物評(píng)選揭曉。為深地資源探測(cè)和國(guó)防安全建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的黃大年、匿名捐款15年的“蘭小草”王玨、舍己救人的消防英

8、雄楊科璋、“人民的樵夫”廖俊波、將畢生千萬(wàn)元資產(chǎn)捐出助 學(xué)的盧永根等人獲此殊榮。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勥@些“感動(dòng)中國(guó)”人物身上都體現(xiàn)了哪些親社會(huì)行為。(2)我們爭(zhēng)做合格社會(huì)成員時(shí)為什么必須弘揚(yáng)和培育親社會(huì)行為？答案1-5BBBAC 6-10ADAAA 11-16BBADAD17、 （ 1）因?yàn)槿说纳矸菔峭ㄟ^(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有 不同的身份。（ 2）比如：在家里，我是父母的子女；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生，我是同學(xué)的同學(xué)；在社會(huì)上，我是普通公民，我還是環(huán)保志愿者等等。18、 （ 1）通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則

9、意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步 成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。（ 2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（ 3）小東和伙伴們的行為實(shí)際上就是親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于小東及伙伴們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（ 4）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。19、 （ 1）愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、助人。（答案不唯一，符合題意即可）（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，