【精品】部編人教版中考語(yǔ)文成語(yǔ)及慣用語(yǔ)題

1、一、中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：成語(yǔ)及慣用語(yǔ)1 .下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A. 一說(shuō)到李教授，我馬上想起他如雷貫耳的形象。B.他想：難道我真的到了山窮水盡的地步了嗎?不！我不能自暴自棄，我一定行的。C.經(jīng)常聽(tīng)到有學(xué)生抱怨讀書(shū)難，其實(shí)讀書(shū)并不難，難就難在持之以恒地讀書(shū)。D.經(jīng)過(guò)媽媽的一番開(kāi)導(dǎo)，我頓開(kāi)茅塞再也不死鉆牛角尖了?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】A.如雷貫耳：形容的是聲音很大。不能用來(lái)形容人的形象”，使用錯(cuò)誤；B.山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無(wú)路可走陷入絕境。符合語(yǔ)境，使用正確；C持之以恒：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。符合語(yǔ)境，使用正確；D.頓開(kāi)茅塞：喻人思路閉塞或不懂事。比喻思想忽然開(kāi)竅，立刻明

2、白了某個(gè)道理。符合語(yǔ)境，使用正確；故選 Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語(yǔ) 的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析，做好此題離不開(kāi)平時(shí)的積 累。2 .下列文段中橫線(xiàn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）人生難免會(huì)遇到風(fēng)雨和坎坷，對(duì)于生活中的諸多不順，不要心懷不滿(mǎn)，怨氣沖天 ,或 一蹶不振。我們與其抱怨命運(yùn)不公，自怨自艾 ,還不如泰然處之。人生如一本書(shū),應(yīng)該 多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些 憂(yōu)傷的音符。A.怨氣沖天i，B. 一蹶不振C自怨自艾川D.泰然處之【答案】C【解析】【分析】ABD

3、.正確。C.有誤，自怨自艾”是指自己悔恨自己的錯(cuò)誤，用在這里 與前文抱怨命運(yùn)不公不搭配。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要 結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。 成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符3 .下列文段中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）在人與人相處的過(guò)程中，會(huì)遇到形形色色的人。有的善解人意，知書(shū)達(dá)理；有的心胸狹隘，蠻不講理荷蘭作家斯賓諾沙說(shuō)的 人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服”是很有道理的。寬容，意味著遇事不埋怨他人，不推脫自己的責(zé)任。生活中

4、遇事要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)灰獮橐恍┼椭员堑氖虑榕c人斤斤計(jì)較,大庭廣眾之下，更要注意自己的形象。A.形形色色i，B.知書(shū)達(dá)理，C.嗤之以鼻川D.大庭廣眾【答案】C【解析】【分析】ABD.使用恰當(dāng)；C.使用不當(dāng)，嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示輕蔑。用來(lái)形容事情不恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要 結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符4 .下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.初春，乍暖還寒。我身著冬裝，漫步在廣闊的田

5、野，仍覺(jué)得不寒而建B.美國(guó)挑起貿(mào)易戰(zhàn)，不擇手段地維護(hù)其世界霸主地位,引起多國(guó)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。C.近年來(lái)，我市因地制宜,努力打造 路一景”，城市色彩愈加豐富。D. 一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng),從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥??！敬鸢浮緼【解析】【分析】A不寒而栗：不冷而發(fā)抖。形容非?？謶?。這里屬于望文生義。B不擇手段：為了達(dá)到目的，什么手段都使得出來(lái)（含貶義）。使用正確。C因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。使用正確。D孜孜以求：不知疲倦地探求。使用正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好

6、積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的 感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不 當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。5.下列句子劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他平日一向沉默寡言，想不到在這次辯論會(huì)上竟侃侃而談,令人大吃一驚。B.魯迅先生在創(chuàng)作小說(shuō)時(shí)善于尋章摘刊，因此具有創(chuàng)造性，能帶給讀者深刻的體會(huì)。C.傅雷家書(shū)中是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書(shū)信體，寫(xiě)出的文章卻味同嚼蠟 沒(méi)有深度。D.與書(shū)為友能夠讓你獲益匪淺,將不同的書(shū)視為自己的朋友，就能增長(zhǎng)閱歷，豐富思想，增添情趣?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A侃侃而談：意思是指人理直氣壯、從容不迫

7、地說(shuō)話(huà)。使用正確。B尋章摘句：舊時(shí)讀書(shū)人從書(shū)本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫(xiě)作時(shí)套用。指寫(xiě)作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。這是一個(gè)貶義詞，與具有創(chuàng)造性”的語(yǔ)境不符。C味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味。形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。使用正確。D獲益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪。使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的 感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不 當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。6 .下列句子中劃

8、線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.防疫春耕兩手抓，一列列鋼鐵巨龍晝夜兼程，飛馳在大江南北，為廣袤的田野帶去無(wú)限 希望。B.愛(ài)心人士高飛和她的朋友沿著崎嶇的旦闕，走進(jìn)廣西山區(qū)，給貧困的孩子們送去溫暖包”。C.被貶謫到永州的柳宗元，留連山水，俯仰古今興廢，感慨深沉，流露出懷古傷今的濃烈情思。D.雖然正如大家所預(yù)料的那樣，小婷獲得了市作文比賽的冠軍，大家得知消息后還是喜出一望外?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D與原句表達(dá)的意思不相符合。喜出望外”指的是由于沒(méi)有想到的好事而非常高興，與前面的大家預(yù)料”相反。故運(yùn)用不正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解

9、成語(yǔ) 的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析，做好此題離不開(kāi)平時(shí)的積 累。7 .下列句子中加下劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.近年來(lái)，北京電視臺(tái)的幾個(gè)文藝類(lèi)節(jié)目都辦得栩栩如牛。8 .一個(gè)人如果目空一切 ,一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C.奧楚蔑洛夫看到將軍的哥哥就眉開(kāi)眼笑,在普通百姓面前，耀武揚(yáng)威。D.這座古樸與現(xiàn)代相得益影的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心?！敬鸢浮緼【解析】【分析】 栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，此句中應(yīng)用有聲有色”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語(yǔ) 的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩

10、，還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析，做好此題離不開(kāi)平時(shí)的積 累。8 .依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 的心平息下 來(lái)了，有種 的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的 ,千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人 思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)?其中 著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。A.焦躁豁然開(kāi)朗困惑蘊(yùn)藏B.焦慮豁然開(kāi)朗疑惑蘊(yùn)含C.焦躁 茅塞頓開(kāi) 困惑 蘊(yùn)含D.焦慮 茅塞頓開(kāi) 疑惑 蘊(yùn)藏【答案】A【解析】【分析】焦躁：著急，煩躁，坐立不安的樣子。焦慮：焦愁憂(yōu)慮。根據(jù) “平息下來(lái)了 ”的語(yǔ)境，應(yīng)選用 焦躁”?；砣婚_(kāi)朗：從黑暗狹

11、窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。茅塞頓開(kāi)：原來(lái)心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。根據(jù)百思不得其解”的語(yǔ)境，這里應(yīng)選用豁然開(kāi)朗。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選用困惑”。蘊(yùn)藏：積存。蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。故選Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】這道題考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，首先要準(zhǔn)確理解這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思，辨析近義詞之 間的細(xì)微差別，然后再根據(jù)語(yǔ)境選用合適的詞語(yǔ)。9 .下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 2019年?yáng)|臺(tái)條子泥征文大賽，各地作家前仆后繼,紛紛參賽，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。B.四合院是傳承百年的中國(guó)建筑智慧，更是中國(guó)人對(duì)于傳統(tǒng)文化最

12、好的詮釋?zhuān)窳寒?huà)棟之 間是中國(guó)人的情感寄托。C.上午第一節(jié)課，李老師精神煥發(fā)，他孜孜不倦地走到講臺(tái)前,開(kāi)始講課D.他做事雷厲風(fēng)行、不言而喻,效率很高，深受員工喜愛(ài)【答案】B【解析】【分析】A.前仆后繼”意思是指前面的倒下了，后面的緊跟上去；形容斗爭(zhēng)得英 勇壯烈。用在此處不符合語(yǔ)境。B.雕梁畫(huà)棟”指房屋華麗的彩繪裝飾。用在此處恰當(dāng)。C.孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。用在此處形容老師上課不恰當(dāng)。D.不言而喻”意思是指不用說(shuō)就可以明白，形容道理很淺顯。用在此處形容一個(gè)人做事不 恰當(dāng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不

13、要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。10 .下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.某些小報(bào)專(zhuān)愛(ài)斷章取義 ,歪曲別人談話(huà)的內(nèi)容，以制造假新聞。11 我們街舞隊(duì)的實(shí)力比對(duì)方略勝二舞，所以在比賽占有優(yōu)勢(shì)。C.這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)物，真是膽大包工D.政治家要滿(mǎn)腹韜略，進(jìn)退維谷,而且深具歷史視野?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】A.斷章取義，指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一 句的意思，指引用與原意不符。正確。B.略勝一

14、籌，意思是意指比較起來(lái)，略微好一些。正確。C膽大包天，形容膽量極大。正確。D進(jìn)退維谷：指進(jìn)退兩難。此處不合語(yǔ)境故選Do故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。11.下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.所有同類(lèi)題材的繪畫(huà)和它比較起來(lái)，都黯然失色。B.小青龍河濕地公園內(nèi)，楊柳依依，鮮花盛開(kāi)。放眼望去，滿(mǎn)目青山綠水。人行其間，

15、進(jìn) 退維谷,仿佛在充滿(mǎn)詩(shī)意的山水畫(huà)中行走。C.校園藝術(shù)節(jié)畫(huà)展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，C幅妙手回春之作仿佛把人們帶到 了融融春光之中。D.湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過(guò)船舷，眼前的一切真是栩栩如，【答案】A【解析】【分析】A黯然失色：本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這里使用正確。B項(xiàng)，進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進(jìn)退兩難。本句 中用來(lái)形容人在公園中游玩，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，妙手回春：比喻把垂危的病人治好。形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。在此句中用來(lái)形容梅花 圖，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，栩栩如生”形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣

16、。此處用錯(cuò)對(duì) 象。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用。運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題是最快的一種方法， 也是最有效的一種方法。因?yàn)樵跐h語(yǔ)的形成、發(fā)展過(guò)程中，有些詞語(yǔ)搭配的對(duì)象是不同 的，詞語(yǔ)的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事 理，另一個(gè)是合乎習(xí)慣。12 .下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.這次選舉他最有希望，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望,結(jié)果落選了。B.少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪 ,我心里隱隱作痛。C.洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后，哀鴻遍配D.奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。【答案】C【

17、解析】【分析】C項(xiàng)，哀鴻遍野：哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民。不合語(yǔ)境。故選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生成語(yǔ)的理解和辨析的能力，解答此題要求考生注意平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的理 解和積累，注意成語(yǔ)的使用范圍、對(duì)象，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析。13 .下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的活動(dòng)感受，其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.歷史上，東西方的多種文化在敦煌相得益彰,從而形成了獨(dú)具魅力的敦煌文化。B.燦爛的敦煌文化，代表著中國(guó)古代文明的輝煌，必將在新世紀(jì)發(fā)揚(yáng)光&C.半個(gè)多世紀(jì)的堅(jiān)守，樊錦詩(shī)獲得文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。D.看著日漸斑駁的壁畫(huà)，聽(tīng)著樊錦詩(shī)守護(hù)

18、敦煌的感人事跡，我們感到傳承敦煌文化任重道 返【答案】A【解析】【分析】A.相得益彰指兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。而語(yǔ)句說(shuō)多種文化”，相得益彰與語(yǔ)境不符。故選 Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。14 .下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、

19、聞雞起舞者，真是汗牛充棟B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)拉低了傳播的門(mén)檻，傳統(tǒng)媒體在傳播上的專(zhuān)業(yè)壁壘蕩然無(wú)色C.現(xiàn)在一些媒體為了制造一些所謂獨(dú)家新聞”，故意斷章取義,使事情失去原本的樣貌，散播負(fù)能量”。D.匠人們將自己的一生奉獻(xiàn)給一門(mén)技藝，心無(wú)旁鷲,精益求精，無(wú)愧匠心?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】A項(xiàng)，汗牛充棟：形容書(shū)籍極多。用在這里形容刻苦學(xué)習(xí)的楷模不恰當(dāng)。B項(xiàng)，蕩然無(wú)存：空蕩蕩的什么東西也不存在了。使用正確。C項(xiàng)，斷章取義：不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或 一句的意恩。使用正確。D項(xiàng)，心無(wú)旁登：心中沒(méi)有另外的雜念，形容心思集中，專(zhuān)心致志。使用正確。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】本題考查

20、學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的辨析能力。解答這類(lèi)題時(shí)要注意：（1）逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；（2）注意成語(yǔ)潛在的感情色彩；（3）要注意成語(yǔ)使用的范圍、前后成分的搭配、語(yǔ)意重復(fù)、對(duì)象范圍（尤其是發(fā)生變 化的詞語(yǔ)）；（4）弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。15 .下列語(yǔ)句中加下劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫 ,獲得冠軍。B.孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽(tīng),這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C.幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)存了。D.楊絳先生為人謙遜低調(diào)，

21、做學(xué)問(wèn)孜孜不倦,錢(qián)鐘書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。【答案】B【解析】 【分析】洗耳恭聽(tīng)：指做好準(zhǔn)備用心地聆聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，對(duì)自己有很大的幫助。請(qǐng)人講話(huà)時(shí)的客氣話(huà)，指專(zhuān)心地聽(tīng)。不符合語(yǔ)境。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】解答本類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體 語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正 確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具 體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。16 .下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)猶如登山，要循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，

22、這個(gè)道理是不可名狀也17 成熟不是隨波逐流、人云亦云，更不是隨機(jī)應(yīng)變、老奸巨猾。C.應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)，國(guó)務(wù)院出臺(tái)新舉措擴(kuò)大內(nèi)需是行之有效的辦法之一。D.一般來(lái)說(shuō)，年輕時(shí)常常自命不凡，進(jìn)入中年以后，比較老練了，也就會(huì)有自慚形穢L【答案】C【解析】【分析】A.不可名狀”：比喻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，與語(yǔ)境不符；B.隨機(jī)應(yīng)變”：隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。與語(yǔ)境不符，可改為見(jiàn)風(fēng)使舵”；C.行之有效”：指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用。使用正確。D.自慚形穢”：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，與語(yǔ)境不符，可改為 自知之明”。故選 Co故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】解答本類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清

23、成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體 語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正 確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具 體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。17.下列句子中的劃線(xiàn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi)卷有益,生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B.中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力,磨鏡”十年，在南極冰穹成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。C.對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問(wèn)題都要吹毛求心D.中考在即，我不但沒(méi)有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)?！敬鸢?/p>

24、】C【解析】【分析】A.開(kāi)卷有益：讀書(shū)總有好處。這里使用正確。B.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。這里使用正確。C吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。用于此處，不合語(yǔ)境。D如釋重負(fù)： 像放下重?fù)?dān)那樣。形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快。這里使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語(yǔ)本身的意思，注意成語(yǔ)的感 情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的 范圍，減輕判斷的難度。18.下列句子中的劃線(xiàn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.任何有理性的人都不會(huì)相信這樣異想天開(kāi)的故事。B.企業(yè)家們將要開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，附近的村民對(duì)此望眼欲

25、穿。C.劉明被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧。D.朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，遇到問(wèn)題總是不恥下問(wèn)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。【答案】D【解析】【分析】A.異想天開(kāi)： 比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的 想象力。這里使用正確。B.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。這里使用正確。C.當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。這里使用正確。D.不恥下問(wèn)：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱。這里是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，成語(yǔ)不符合語(yǔ) 境。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使 用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一19 .下列各句中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞，各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之怎B.學(xué)問(wèn)是 問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神,主動(dòng)向老師請(qǐng) 教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。C.對(duì)于中國(guó)出版界而言，組團(tuán)參加國(guó)際書(shū)展是向世界推介圖書(shū)的重要形式，但是萍水相逢 的展會(huì)情緣”往往