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![《東方和西方的科學(xué)》教案設(shè)計_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/02c84b65-a2af-4700-aab1-d24f269621f8/02c84b65-a2af-4700-aab1-d24f269621f83.gif)
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1、東方和西方的科學(xué)教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1 .了解東方和西方科學(xué)的一些具體事例。2 .理清文章思路,把握文章要點(diǎn)。3 .掌握議論文基本寫作結(jié)構(gòu),領(lǐng)會精練語言、嚴(yán)密邏輯的表現(xiàn)力。4 .學(xué)習(xí)議論文的論證技巧,提高議論文鑒賞能力和議論文寫作水平。5 .學(xué)習(xí)作者的自我鞭策、自我否定、實事求是的科學(xué)精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握議論文基本寫作結(jié)構(gòu),領(lǐng)會精練語言、嚴(yán)密邏輯的表現(xiàn)力【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)議論文的論證技巧,提高議論文鑒賞能力和議論文寫作水平。【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入有一次,一位西方老外稱贊一位中國女子“漂亮”,那位女子害羞地說:“哪里啊?!崩贤庖詾橐f出具體漂亮在“哪里”,就說:“在你彎彎的
2、眉上,在你兩層眼皮上,在端莊的鼻子上,在嫩嫩的嘴巴上”在場的中國同胞一個個不禁哈哈大笑。老外的話為什么引人大笑。因為老外受西方實證科學(xué)的影響,不懂得東方女子的謙虛言語,形成誤會,以為對方要他具體說出美在“哪里”。這個小故事反映出東西方文化有著巨大的差異,這種差異是不可調(diào)和的嗎?二、作者介紹,基礎(chǔ)積累(步步高)1 .作家介紹:喬治薩頓,科學(xué)史家,可以說是近代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一。在薩頓之前,科學(xué)史還沒有作為一門獨(dú)立的職業(yè)化的學(xué)科而為世人所普遍接受,而薩頓通過一生的努力,以其業(yè)績奠定了科學(xué)史學(xué)科的基礎(chǔ):他創(chuàng)辦了重要的科學(xué)史刊物;他建立了以科學(xué)史學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)會;并建立起科學(xué)史的教學(xué)體系??傊?/p>
3、,人們常把薩頓看作是當(dāng)代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一。2 .基礎(chǔ)積累衰(shu亡憎恨億而駭(h人聽聞用之不竭(ji)重蹈覆轍(chmgd曲fuzh)盛(sh擊g)氣凌(ln。人(1)再走翻過車的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過去的錯誤。(重蹈覆轍)(2)極其少有。(絕無僅有)(3)說話過分,不符合實際。(言過其實)(4)地位最高,沒有更高的。(至高無上)(5)形容態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。(氣勢洶洶)(6)使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。(駭人聽聞)67910四個小組讀)(7)以傲慢的氣勢壓人。(盛氣凌人)、速讀課文,整體感知課文(齊讀前三段,叫一同學(xué)讀第五段,第找關(guān)鍵詞句,概括每節(jié)大意
4、并歸納本文的結(jié)構(gòu)提綱1、從實驗科學(xué)的角度來看,東方和西方是極端對立的。2、科學(xué)全部形成的種子是來自東方的。3、今日西方仍需要東方。4、分析這類人的表現(xiàn)和實質(zhì)。5、凈化西方文明的途徑和方法。6、新的鼓舞來自東方。7、指出科學(xué)不能控制它本身的應(yīng)用。8、東西方文化的共同本質(zhì)。9、感恩東方文明,并對它寄予希望。10、再一次強(qiáng)調(diào)應(yīng)該具有科學(xué)的態(tài)度,以實現(xiàn)東西方文明的融合。第一部分:(13)要正確認(rèn)識東方和西方科學(xué)的關(guān)系。第二部分:(48)不能正確認(rèn)識東西方科學(xué)關(guān)系的原因及其危害。第三部分:(910)總結(jié)全文,促使東西方文化融合,完滿地實現(xiàn)人類的使命。四、文本研習(xí),合作探究,交流展示:1 .本文屬于議論文
5、的范疇,作者的論點(diǎn)是什么?(提示:需要?dú)w納)明確:要尊重東方科學(xué)。2 .為什么要尊重東方科學(xué)?明確:科學(xué)全部形成的種子是來自東方的。今日西方仍需要東方。3 .為什么今日的西方仍然需要東方?明確:西方文明有弊端;科學(xué)方法的弊端;科學(xué)本身應(yīng)用的弊端;東方科學(xué)和西方科學(xué)是互補(bǔ)的;光明從東方來,法則從西方來。4 .東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系?明確:東方科學(xué)是種子,是母親;西方科學(xué)是父親。即東方科學(xué)和思想是西方科學(xué)的源頭,并且會給現(xiàn)代西方帶來新的生機(jī)。5 .作者認(rèn)為應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待東方科學(xué)?明確:發(fā)展不謀私利的科學(xué),熱愛真理,憎恨迷信,謙虛對待東方科學(xué)。6 .本篇運(yùn)用了哪些論證方法?舉例說明。
6、(學(xué)生討論自由發(fā)言)明確:舉例論證,比喻論證,對比論證。(1)古希臘目空一切,忘乎所以,唯我獨(dú)尊,最后走向衰亡,一落千丈。這是一個強(qiáng)有力的例子。事實勝于雄辯。通過歷史教訓(xùn)說明尊重外來文化的必要性。(2)在很大程度上,實驗科學(xué)不只是西方的子孫,也是東方的后代。東方是母親,西方是父親。通過詩意的比喻,說明東西方科學(xué)的關(guān)系。(3)光明從東方來,法則從西方來?!肮饷鳌笔请[喻,比喻來自東方的真理,這真理像陽光一樣投射過來。(4)科學(xué)的應(yīng)用常常握在那些沒有任何科學(xué)知識的人手中,猶如不經(jīng)過教育和訓(xùn)練而去駕駛一輛能導(dǎo)致各種破壞的大馬力汽車?!就卣寡由臁坑捎跉v史的原因,中國現(xiàn)代科技水平與西方相比還存在很長的差距,有的人于是就妄自菲薄,對我國科技的發(fā)展失去信心,學(xué)過本課之后,你是怎樣看待中國科學(xué)的?在科學(xué)研究全球化的今天,你對中國科學(xué)研究以及科技的發(fā)展有哪些想法?不能妄自菲薄,東西方科學(xué)文明各有所長,兩種文化應(yīng)該取長補(bǔ)短,共同發(fā)展??茖W(xué)的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新,同時也離不開橫向的溝通與借鑒只要
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