體操《滾動(dòng)滾翻組合》教案

1、滾動(dòng)滾翻組合教案教師：班級(jí)：人數(shù)： 人 課次： 時(shí)間：第 周教學(xué)內(nèi)容（一）滾動(dòng)滾翻組合；（二）游戲：“勇闖三關(guān)接力比賽”。教材分析本課主教材前（后）滾翻組合動(dòng)作是技巧運(yùn)動(dòng)中主要教學(xué)內(nèi)容。通常教授的內(nèi)容有前滾翻、后滾翻、連續(xù)前滾翻及后滾翻的組合動(dòng)作及拓展內(nèi)容等。通過這些動(dòng)作的練習(xí)，可發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生相關(guān)的體能。由于練習(xí)時(shí)有很多相連的變化，有一 定的趣味性，學(xué)生的心理可接受性較強(qiáng)，所以，學(xué)生有一定的興趣度。通過練習(xí)會(huì)潛移 默化的培養(yǎng)學(xué)生克服困難、樹立自信和積極向上的精神，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué) 生身心和諧發(fā)展。本課另一教材是快樂游戲：“勇闖三關(guān)接力比賽”。通過游戲培養(yǎng)學(xué) 生勇敢果

2、斷的意志品質(zhì)，鍛煉學(xué)生快速奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生互相配合、密切協(xié)作的集體 精神。教學(xué)重點(diǎn)前滾翻是團(tuán)身滾動(dòng)，頭后著墊； 后滾翻是團(tuán)身緊，積極后倒。教學(xué)難點(diǎn)前滾翻是兩手撐力平均；后滾翻向后滾到 肩，肩著墊時(shí)，兩手用力推墊。教學(xué)目標(biāo)（一）通過教學(xué)，使學(xué)生樂于參加前后滾翻和游戲活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有濃厚的興趣。（二）通過小組合作練習(xí)，復(fù)習(xí)前滾翻與后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，能較連貫完成動(dòng)作，并結(jié) 合自己實(shí)際，創(chuàng)編組合動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。（三）通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)果斷、勇于戰(zhàn)勝困難的心理品質(zhì)，使學(xué)生具有安 全和自我保護(hù)的意識(shí)以及合作互助的行為。場(chǎng)地器材場(chǎng)地：操場(chǎng)、跑道、籃球場(chǎng)。器材：體操墊、欄架、播放

3、器。措施1 .課前檢查場(chǎng)地與器材。2 .做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。3 .進(jìn)行安全思想教育。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法學(xué)法和要求時(shí) 間次 數(shù)強(qiáng) 度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分一、課堂常規(guī)1 .整隊(duì)集合。2 .清點(diǎn)人數(shù)。3 .檢查服裝。1 .指定集合地點(diǎn)（如圖1）。2 .觀察集合情況，聽體委匯 報(bào)出勤人數(shù)。3 .向?qū)W生問好。4 .宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與1 .在指定地點(diǎn)快速集合。2 .體委整隊(duì)向教師匯報(bào)人 數(shù)。3 .向教師問好。4 .認(rèn)真聽取課堂內(nèi)容與要2分 鐘1小4.宣布課內(nèi)容。5.安排見習(xí)生。要求。5.安排見習(xí)生。求。5.見習(xí)生根據(jù)教師安排進(jìn) 行學(xué)習(xí)。隊(duì)形組織示意圖： ttHTHIITTH山中 tTfTff

4、ffflttt圖i要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分一、熱身跑二、徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)肩繞環(huán)腹背運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)前后弓步壓腿繞膝運(yùn)動(dòng)手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn) 動(dòng)學(xué)生成兩路縱隊(duì)，體育委員 領(lǐng)跑（如圖2）。1 .教師口令指揮學(xué)生成體 操隊(duì)形散開（如圖3）。2 .教師領(lǐng)做，用口令指揮。隊(duì)形組織示意圖：V HtnnHVt忡，州圖2要求：隊(duì)形整齊，口號(hào)響 亮。1 .學(xué)生成體操隊(duì)形散開。隊(duì)形組織示意圖：T ! T T T 1 T t t f t M tT ! T f M t t t t t t t t圖32 .學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練 習(xí)。要求：動(dòng)作舒展大方，充 分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)。2分 鐘3分 鐘11小中一、復(fù)習(xí)前滾翻、1.教師

5、讓學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻。1.學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻。25中練習(xí)前滾翻交叉0轉(zhuǎn)體180要點(diǎn)：記住“一蹲二撐三低要求：展開想象做前滾翻分頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球” 了解結(jié)束動(dòng)作。鐘學(xué)生的實(shí)際水平。2.學(xué)生觀看掛圖，形成動(dòng)2.教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)作表象，根據(jù)掛圖自由練生形成動(dòng)作表象體。習(xí)。3.教師講解笄示范交叉轉(zhuǎn)體 180。3.學(xué)生觀察教師的小范并 模仿教師做交叉轉(zhuǎn)體 180練習(xí)。教法：讓學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)。要求：學(xué)生集體練習(xí)。二、復(fù)習(xí)后滾翻4.教師請(qǐng)學(xué)生小范前滾翻 交叉轉(zhuǎn)體180。教法：教師讓學(xué)生不范后說 說動(dòng)作要領(lǐng)。1.教師讓學(xué)生先復(fù)習(xí)體會(huì) 后滾翻動(dòng)作，并總結(jié)后滾翻 的動(dòng)作要領(lǐng)。4.學(xué)生認(rèn)真觀察同學(xué)的示 范動(dòng)作。

6、要求：體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。1 .學(xué)生復(fù)習(xí)體會(huì)后滾翻動(dòng) 作，并領(lǐng)會(huì)后滾翻的動(dòng)作 要領(lǐng)。2 .學(xué)生復(fù)習(xí)后滾翻動(dòng)作。某牛2.教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)后滾說出其動(dòng)作要領(lǐng)。部分三、前（后）滾 翻組合動(dòng)作：前 滾翻交叉轉(zhuǎn)體一 前滾翻一后滾翻翻動(dòng)作。教法：教師先示范，再讓學(xué) 生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)，及時(shí) 糾錯(cuò)。3.教師講解后滾翻練習(xí)時(shí) 的保護(hù)與幫助的辦法，讓學(xué) 生結(jié)對(duì)練習(xí)。教法：教師請(qǐng)學(xué)L起示 范，指出容易錯(cuò)誤的動(dòng)作， 在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)。1.教師講解、木范前滾翻交要領(lǐng)：團(tuán)身緊，重心后倒 快，翻掌、貼肩，推手有 力。3.學(xué)生聽教師講解后滾翻 練習(xí)時(shí)的保護(hù)與幫助的辦 法。要求：結(jié)對(duì)練習(xí)時(shí)相互幫 助，相互指出錯(cuò)誤動(dòng)作并 改進(jìn)。

7、注意安全。1.學(xué)生認(rèn)真看教師小范，叉起再前滾翻。并記住要求。2.學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉起2.教師讓學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉起再前滾翻。3.教師讓學(xué)生練習(xí)前滾翻再前滾翻。3.學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉起交叉起再前滾翻再接后滾 翻。教法：教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)參再前滾翻再接后滾翻。要求：同學(xué)間相互提示動(dòng) 作的正確性，彼此幫助，與到學(xué)生中去，巡回指導(dǎo)并合作完成要求的動(dòng)作。錯(cuò)誤動(dòng)作。4.教師請(qǐng)學(xué)生依次做前滾4.各組技術(shù)較好的學(xué)生依翻交叉起再前滾翻再接后次做前滾翻交叉起再前滾滾翻的展小。翻再接后滾翻的展示。其二、游戲：“勇闖 三關(guān)接力比賽”教法：教師先將學(xué)生分成四 個(gè)組，各組請(qǐng)一個(gè)技術(shù)較好 的學(xué)生做展示。1.教師講解游戲的方法

8、規(guī) 則(見圖4)。規(guī)則：他同學(xué)注意觀察動(dòng)作。要求：展示自我，根據(jù)教 師提出評(píng)價(jià)要點(diǎn)結(jié)合同學(xué) 意見進(jìn)行自評(píng)。1.學(xué)生聽教師講解游戲的103中方法：學(xué)生分成 人數(shù)相等的四規(guī)則與方法。要求：遵守游戲規(guī)則，積分 鐘組，各組成縱隊(duì)(1)跨箱時(shí)做橫箱分腿騰極參加游戲。站于起跑線后。越動(dòng)作。聽教師口令，比 賽開始后。排頭 同學(xué)起跑到第一 個(gè)跳箱前分腿騰(2)做錯(cuò)或者失誤的同學(xué) 可以選擇重做，可以退出， 但該組成績(jī)將受影響。躍跨過去，然后2.教師做好裁判，并用語(yǔ)言2.學(xué)生按教師的分組和游再用同樣的動(dòng)作激勵(lì)指導(dǎo)。戲規(guī)則進(jìn)行游戲。連續(xù)跨過兩個(gè)跳 箱。跑到標(biāo)桿前 繞過標(biāo)桿折返跑3.教師對(duì)游戲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總 結(jié)。3.認(rèn)真聽教師對(duì)游戲活動(dòng) 總結(jié)?；?，與本組下一 位同學(xué)擊掌。后 面的同學(xué)依次做 相同的動(dòng)作，最 后先完成比賽且 沒有失誤的組獲 勝。作圖4一、整隊(duì)集合1.教師整隊(duì)(組織見圖 1)。1.學(xué)生集合。31小二、放松練習(xí)2.教師播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生