體操《滾動滾翻組合》教案

1、滾動滾翻組合教案教師：班級：人數(shù)： 人 課次： 時間：第 周教學內(nèi)容（一）滾動滾翻組合；（二）游戲：“勇闖三關接力比賽”。教材分析本課主教材前（后）滾翻組合動作是技巧運動中主要教學內(nèi)容。通常教授的內(nèi)容有前滾翻、后滾翻、連續(xù)前滾翻及后滾翻的組合動作及拓展內(nèi)容等。通過這些動作的練習，可發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性，提高學生相關的體能。由于練習時有很多相連的變化，有一 定的趣味性，學生的心理可接受性較強，所以，學生有一定的興趣度。通過練習會潛移 默化的培養(yǎng)學生克服困難、樹立自信和積極向上的精神，加強自我保護的意識，促進學 生身心和諧發(fā)展。本課另一教材是快樂游戲：“勇闖三關接力比賽”。通過游戲培養(yǎng)學 生勇敢果

2、斷的意志品質(zhì)，鍛煉學生快速奔跑能力，培養(yǎng)學生互相配合、密切協(xié)作的集體 精神。教學重點前滾翻是團身滾動，頭后著墊； 后滾翻是團身緊，積極后倒。教學難點前滾翻是兩手撐力平均；后滾翻向后滾到 肩，肩著墊時，兩手用力推墊。教學目標（一）通過教學，使學生樂于參加前后滾翻和游戲活動，對活動有濃厚的興趣。（二）通過小組合作練習，復習前滾翻與后滾翻的動作要領，能較連貫完成動作，并結(jié) 合自己實際，創(chuàng)編組合動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。（三）通過練習和比賽，培養(yǎng)學生頑強果斷、勇于戰(zhàn)勝困難的心理品質(zhì)，使學生具有安 全和自我保護的意識以及合作互助的行為。場地器材場地：操場、跑道、籃球場。器材：體操墊、欄架、播放

3、器。措施1 .課前檢查場地與器材。2 .做好充分的準備活動。3 .進行安全思想教育。教學順序課的內(nèi)容組織、教法學法和要求時 間次 數(shù)強 度教師活動學生活動開始部分一、課堂常規(guī)1 .整隊集合。2 .清點人數(shù)。3 .檢查服裝。1 .指定集合地點（如圖1）。2 .觀察集合情況，聽體委匯 報出勤人數(shù)。3 .向?qū)W生問好。4 .宣布本課的教學內(nèi)容與1 .在指定地點快速集合。2 .體委整隊向教師匯報人 數(shù)。3 .向教師問好。4 .認真聽取課堂內(nèi)容與要2分 鐘1小4.宣布課內(nèi)容。5.安排見習生。要求。5.安排見習生。求。5.見習生根據(jù)教師安排進 行學習。隊形組織示意圖： ttHTHIITTH山中 tTfTff

4、ffflttt圖i要求：快、靜、齊。準備部分一、熱身跑二、徒手操擴胸運動振臂運動肩繞環(huán)腹背運動體轉(zhuǎn)運動前后弓步壓腿繞膝運動手腕、踝關節(jié)運 動學生成兩路縱隊，體育委員 領跑（如圖2）。1 .教師口令指揮學生成體 操隊形散開（如圖3）。2 .教師領做，用口令指揮。隊形組織示意圖：V HtnnHVt忡，州圖2要求：隊形整齊，口號響 亮。1 .學生成體操隊形散開。隊形組織示意圖：T ! T T T 1 T t t f t M tT ! T f M t t t t t t t t圖32 .學生跟隨教師進行練 習。要求：動作舒展大方，充 分伸展身體各個關節(jié)。2分 鐘3分 鐘11小中一、復習前滾翻、1.教師

5、讓學生復習前滾翻。1.學生復習前滾翻。25中練習前滾翻交叉0轉(zhuǎn)體180要點：記住“一蹲二撐三低要求：展開想象做前滾翻分頭，團身滾動像圓球” 了解結(jié)束動作。鐘學生的實際水平。2.學生觀看掛圖，形成動2.教師出示教學掛圖，讓學作表象，根據(jù)掛圖自由練生形成動作表象體。習。3.教師講解笄示范交叉轉(zhuǎn)體 180。3.學生觀察教師的小范并 模仿教師做交叉轉(zhuǎn)體 180練習。教法：讓學生練習時巡回指導。要求：學生集體練習。二、復習后滾翻4.教師請學生小范前滾翻 交叉轉(zhuǎn)體180。教法：教師讓學生不范后說 說動作要領。1.教師讓學生先復習體會 后滾翻動作，并總結(jié)后滾翻 的動作要領。4.學生認真觀察同學的示 范動作。

6、要求：體會動作要領。1 .學生復習體會后滾翻動 作，并領會后滾翻的動作 要領。2 .學生復習后滾翻動作。某牛2.教師組織學生復習后滾說出其動作要領。部分三、前（后）滾 翻組合動作：前 滾翻交叉轉(zhuǎn)體一 前滾翻一后滾翻翻動作。教法：教師先示范，再讓學 生練習，并巡回指導，及時 糾錯。3.教師講解后滾翻練習時 的保護與幫助的辦法，讓學 生結(jié)對練習。教法：教師請學L起示 范，指出容易錯誤的動作， 在學生練習時巡回指導。1.教師講解、木范前滾翻交要領：團身緊，重心后倒 快，翻掌、貼肩，推手有 力。3.學生聽教師講解后滾翻 練習時的保護與幫助的辦 法。要求：結(jié)對練習時相互幫 助，相互指出錯誤動作并 改進。

7、注意安全。1.學生認真看教師小范，叉起再前滾翻。并記住要求。2.學生練習前滾翻交叉起2.教師讓學生練習前滾翻交叉起再前滾翻。3.教師讓學生練習前滾翻再前滾翻。3.學生練習前滾翻交叉起交叉起再前滾翻再接后滾 翻。教法：教師在學生練習時參再前滾翻再接后滾翻。要求：同學間相互提示動 作的正確性，彼此幫助，與到學生中去，巡回指導并合作完成要求的動作。錯誤動作。4.教師請學生依次做前滾4.各組技術較好的學生依翻交叉起再前滾翻再接后次做前滾翻交叉起再前滾滾翻的展小。翻再接后滾翻的展示。其二、游戲：“勇闖 三關接力比賽”教法：教師先將學生分成四 個組，各組請一個技術較好 的學生做展示。1.教師講解游戲的方法

8、規(guī) 則(見圖4)。規(guī)則：他同學注意觀察動作。要求：展示自我，根據(jù)教 師提出評價要點結(jié)合同學 意見進行自評。1.學生聽教師講解游戲的103中方法：學生分成 人數(shù)相等的四規(guī)則與方法。要求：遵守游戲規(guī)則，積分 鐘組，各組成縱隊(1)跨箱時做橫箱分腿騰極參加游戲。站于起跑線后。越動作。聽教師口令，比 賽開始后。排頭 同學起跑到第一 個跳箱前分腿騰(2)做錯或者失誤的同學 可以選擇重做，可以退出， 但該組成績將受影響。躍跨過去，然后2.教師做好裁判，并用語言2.學生按教師的分組和游再用同樣的動作激勵指導。戲規(guī)則進行游戲。連續(xù)跨過兩個跳 箱。跑到標桿前 繞過標桿折返跑3.教師對游戲進行點評、總 結(jié)。3.認真聽教師對游戲活動 總結(jié)?；?，與本組下一 位同學擊掌。后 面的同學依次做 相同的動作，最 后先完成比賽且 沒有失誤的組獲 勝。作圖4一、整隊集合1.教師整隊(組織見圖 1)。1.學生集合。31小二、放松練習2.教師播放音樂，帶領學生