親子教案7-10個(gè)月

1、親子啟蒙課程教案（ 二 ）58二 班教程適宜月齡：7 個(gè)月 9 個(gè)月課堂流程：活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候5 分鐘師生問(wèn)好，寶寶能高興的向大家問(wèn)好說(shuō)出自己的名字，培養(yǎng)寶寶大膽表述的能力。培養(yǎng)寶寶禮貌積極樂(lè)觀向上的性格，幫助寶寶建立自我意識(shí)，培養(yǎng)自我表現(xiàn)力?；顒?dòng)二：綜合認(rèn)知15 分鐘通過(guò)手部精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)，以培養(yǎng)寶寶良好的秩序感、觀察力和動(dòng)手操作能力，從訓(xùn)練寶寶有意識(shí)地操作玩具，逐步過(guò)渡到手腕的動(dòng)作，兩手配合操作，到手指的動(dòng)作（ 兩指配合完成。如：捏的動(dòng)作） ，從而達(dá)到提高手的準(zhǔn)確性和手眼協(xié)調(diào)性的目的。有語(yǔ)言認(rèn)知、圖形、 顏色等等認(rèn)知，發(fā)展嬰幼兒的語(yǔ)言，觀察，判斷，記憶思維等能力?；顒?dòng)三：叮當(dāng)韻律5 分鐘以

2、律動(dòng)、兒歌和部分打擊樂(lè)器的形式在潛移默化中讓寶寶感受美妙音樂(lè)的節(jié)奏和韻律，調(diào)動(dòng)其愉悅的情緒?；顒?dòng)四：巧手寶貝8 分鐘十指尖上顯智慧，嘗試用自己的方式描繪和表現(xiàn)美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力、觀察力造型能力培養(yǎng)；加強(qiáng)動(dòng)手能力、促進(jìn)智力開發(fā)；培養(yǎng)綜合審美能力?；顒?dòng)五：運(yùn)動(dòng)寶貝10 分鐘我們會(huì)通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)教具和豐富的親子運(yùn)動(dòng)游戲?qū)殞氝M(jìn)行訓(xùn)練，以促進(jìn)嬰幼兒大動(dòng)作及前庭、四肢協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)勇敢、不怕困難等良好的意志和品質(zhì)。增進(jìn)母子間親情與了解，培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒與個(gè)性，同時(shí)通過(guò)寶寶相互間的配合，培養(yǎng)開朗大方的性格，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。活動(dòng)六：育兒寶典2 分鐘根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，做好教育評(píng)價(jià)和

3、家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)。總結(jié)課程活動(dòng)情況，做出教育評(píng)價(jià)。請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶唱再見(jiàn)歌做動(dòng)作說(shuō)再見(jiàn)。親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 01活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)名稱：歡歡你好活動(dòng)目標(biāo)：歡迎寶寶們，并由家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字，和大家問(wèn)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.CD機(jī)；2. 背景音樂(lè)開始曲3. 歡迎歌4. 小背簍活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子到教室外走走，抱著寶

4、寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上， 然后將手伸出來(lái)）歡歡。 歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這

5、邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他。”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎XX”。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓 掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。 教師第一遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、線上精靈：教師：“現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是線上精靈活

6、動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備?！?教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師：“在走線的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好。活動(dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：黑白輪廓卡1 16活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：黑白輪廓卡1 16活動(dòng)過(guò)程：1、教師：“下面到了我們圖形閃卡的活動(dòng)時(shí)間了。我先給大家講解游戲的玩法?！?、教師拿出事先準(zhǔn)備好的黑白輪廓

7、卡，展示給家長(zhǎng)，并說(shuō)出游戲的玩法： “家長(zhǎng)們坐在地上，把雙腿并攏伸直，讓寶寶仰面躺在你的腿上。 然后請(qǐng)你將圖形卡片放在寶寶面前，距離寶寶20-60 厘米遠(yuǎn)， 每張卡片呈現(xiàn)20 秒， 我會(huì)在一邊計(jì)時(shí)，時(shí)間到我會(huì)發(fā)布換卡片的命令。寶寶看卡片時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意觀察寶寶是否在注視卡片，盡量把寶寶的注意力吸引到卡片上來(lái)。下面請(qǐng)配班老師給大家發(fā)圖形卡片?！?、 待每位家長(zhǎng)都拿到圖形卡片后，教師： “現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶平放在您的腿上。 ”待家長(zhǎng)們都把寶寶放好后，教師指示大家開始，并為大家計(jì)算時(shí)間，時(shí)間到后，教師說(shuō)“換卡片”，直到所有卡片呈現(xiàn)完。活動(dòng)名稱：感知軟和硬活動(dòng)準(zhǔn)備：毛絨小娃娃塑料小娃娃。活動(dòng)目的：1、發(fā)

8、展寶寶手部的觸覺(jué)。2、感知軟和硬。活動(dòng)步驟：1、教師展示用手來(lái)感知娃娃的軟和硬。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)三：叮當(dāng)韻律活動(dòng)名稱：起床歌活動(dòng)目的：鍛煉寶寶身體的靈活性，學(xué)說(shuō)兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)。2 、教師帶著寶寶示范歌曲起床歌，隨著兒歌內(nèi)容做撫觸，最后一句是寶寶抱起來(lái)親親寶寶，第二遍時(shí)邊說(shuō)兒歌邊做坐起躺下的動(dòng)作?；顒?dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)動(dòng)作要輕緩，要與寶寶有目光交流，在寶寶完成時(shí)家長(zhǎng)要親親寶寶鼓勵(lì)寶寶，即時(shí)向?qū)殞毐磉_(dá)自己的愛(ài)，激發(fā)寶寶表達(dá)情感的愿望。附兒歌 :起床歌小寶寶， 起得早， 睜開眼， 瞇瞇笑， 咿呀呀， 學(xué)說(shuō)話， 伸伸手， 要人抱?；顒?dòng)名

9、稱：蟲蟲飛飛（備選）活動(dòng)目的：鍛煉寶寶手指的靈活性，學(xué)說(shuō)兒歌?；顒?dòng)四：巧手寶貝活動(dòng)名稱：會(huì)唱歌的紙活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙皺紋紙活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合撕的動(dòng)作。2、讓寶寶感知紙的特性，發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)?；顒?dòng)步驟：1、教師展示雙手撕紙。2、教師重復(fù)練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：嬰兒撫觸操（雙臂操）活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師把寶寶的雙臂側(cè)伸展，向胸前合攏、打開 3次。2、教師把寶寶的雙臂側(cè)伸展，左右小臂交替彎曲至胸口 3次3、教師把寶寶的雙臂放置側(cè)平，雙手平展緩慢移到頭頂 3次4、教師把寶寶的雙臂側(cè)前平舉，雙手平

10、展緩慢移到頭頂 3次5、教師把寶寶的雙手在胸前交叉 5次?；顒?dòng)名稱：跳起來(lái) 活動(dòng)目的：通過(guò)跳鍛煉寶寶的腿部力量為爬行作準(zhǔn)備，同時(shí)讓感受節(jié)奏的快和慢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)示范方法。家長(zhǎng)帶寶寶一起游戲。2、聽(tīng)第一遍歌曲時(shí)，媽媽坐著抱寶寶，輕握寶寶小手，隨音樂(lè)節(jié)奏 拍手、搖手。3、聽(tīng)第二遍歌曲時(shí)，媽媽抱著寶寶站起來(lái)，隨著音樂(lè)節(jié)奏左右搖動(dòng) 或轉(zhuǎn)圈，讓寶寶充分感知伴隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)指導(dǎo)：媽媽抱著寶寶隨音樂(lè)起舞，不僅能增強(qiáng)媽媽和寶寶之間的親子互動(dòng)， 還可以增強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏的理解，提高寶寶對(duì)音樂(lè)的敏感和喜愛(ài)程度。附歌曲：來(lái)跳舞2/44 6 | 5 T來(lái)跳 舞，4 2 | 1

11、- |轉(zhuǎn)過(guò) 來(lái)5 3 | 1| 3 1| 5 I 5 1 3 | 5 3|來(lái)來(lái) 來(lái)，來(lái)跳 舞，寶寶5 3 | 1| 3 1| 5 I 5 1 3 |拍拍 手，搖搖手，抱起活動(dòng)名稱：學(xué)爬行（備選）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)浴巾 玩具活動(dòng)目的：運(yùn)用寶寶對(duì)玩具喜愛(ài)的心理，引導(dǎo)其鍛煉爬行?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師把玩具放在浴巾上面拖著走，配課教師在后面做爬行追玩的動(dòng)作。2、家長(zhǎng)和教師一起配合指導(dǎo)寶寶做爬行訓(xùn)練。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師做不同的指導(dǎo)?；顒?dòng)六：育兒寶典活動(dòng)名稱：第一次叫爸爸和媽媽活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)幽默曲活動(dòng)過(guò)程：播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶寶休息一

12、下。1、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。2、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。3、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見(jiàn)離開教室。親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 02 活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目標(biāo)：師生問(wèn)好，熟悉教師教室，能主動(dòng)參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CDtt;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、小背簍活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶

13、孩子到教室外走走，抱著寶寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上， 然后將手伸出來(lái)）歡歡。 歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一

14、起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他?！苯處煄ьI(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎XX”。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓 掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。 教師第一 遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、欣賞小背簍：教師：“現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，接下

15、來(lái)，我們要進(jìn)行的是欣賞小背簍的活動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的小背簍，請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備。 ”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師： “在走線的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律?！?教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好?；顒?dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：紅點(diǎn)卡1 5活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅點(diǎn)卡1 5活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒平躺或坐著觀看圖卡。2 、抱著嬰兒觀看，每張注視20 秒，目視距離由20

16、60 公分?；顒?dòng)指導(dǎo)：再看卡片時(shí)媽媽應(yīng)保持心情愉快精神飽滿。即時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寶寶?；顒?dòng)名稱：藏貓貓活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾考拉寶寶?；顒?dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)抓的動(dòng)作。2、培養(yǎng)寶寶的好奇心?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師展示用手抓毛巾并找到娃娃。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)三：叮當(dāng)韻律 活動(dòng)名稱：坐坐躺躺活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)目的：發(fā)展腰腹部力量?；顒?dòng)過(guò)程：媽媽雙腿伸直坐在床或地墊上，寶寶面對(duì)面坐在媽媽雙腿上；寶寶攥住媽媽的拇指，媽媽用其余四指反握住寶寶的手腕保護(hù)寶寶，然后根 據(jù)歌詞做動(dòng)作：坐一坐，躺下去（媽媽握著寶寶的手，讓寶寶慢慢躺在媽媽腿上）躺一躺，做起來(lái)（媽媽輕提寶寶的手，讓寶寶借助媽媽的力

17、量自己坐起 來(lái)）游戲結(jié)束時(shí)讓媽媽將寶寶高高舉起，以示鼓勵(lì)。附兒歌：坐坐躺躺1=C 2/45 3 5 | U 2 | 5 3 5|坐一坐躺一躺，躺一躺1 3 2| 6 6 5 3 2 3 5|坐起來(lái)，坐坐躺躺真有趣，6 6 5 3_ | 2 5 | 1 -| |寶寶練得有力 氣。活動(dòng)名稱：穿衣歌活動(dòng)目的：鍛煉寶寶身體的靈活性，學(xué)說(shuō)兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)。2、教師帶著寶寶示范歌曲起床歌，隨著兒歌內(nèi)容做撫觸，最后一句是寶寶抱起來(lái)親親寶寶?；顒?dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)動(dòng)作要輕緩，要與寶寶有目光交流，在寶寶完成時(shí)家長(zhǎng)要親親寶 寶鼓勵(lì)寶寶，即時(shí)向?qū)殞毐磉_(dá)自己的愛(ài)，激發(fā)寶寶表達(dá)情感的愿望

18、。穿衣歌附兒歌 :小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子?；顒?dòng)四：巧手寶貝活動(dòng)名稱：會(huì)飛的氣球活動(dòng)準(zhǔn)備：三個(gè)綁在桿子上的氣球活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)拍的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的力量?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師展示舉手拍球。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)。活動(dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：嬰兒撫觸操活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：腿部操、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師雙手搓揉寶寶的小腿。2、教師的右手握住寶寶的腳掌，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)肘關(guān)節(jié)各4 次，教師再拿小牙刷輕輕刷寶寶小腿的內(nèi)側(cè)、外側(cè)、腳底板。活動(dòng)名稱：小青蛙活動(dòng)目的：通過(guò)跳鍛煉寶寶的腿部力量為爬行作準(zhǔn)備

19、，同時(shí)讓感受節(jié)奏的快和慢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)跳起來(lái)活動(dòng)過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)示范方法。家長(zhǎng)帶寶寶一起游戲。2、聽(tīng)第一遍歌曲時(shí)，媽媽坐著抱寶寶，輕握寶寶小手，隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、搖手。3、聽(tīng)第二遍歌曲時(shí)，媽媽抱著寶寶站起來(lái)，隨著音樂(lè)節(jié)奏左右搖動(dòng)或轉(zhuǎn)圈，讓寶寶充分感知伴隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)指導(dǎo)：媽媽抱著寶寶隨音樂(lè)起舞，不僅能增強(qiáng)媽媽和寶寶之間的親子互動(dòng)，還可以增強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏的理解，提高寶寶對(duì)音樂(lè)的敏感和喜愛(ài)程度?；顒?dòng)名稱：枕頭大賽（備選）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)枕頭 玩具活動(dòng)目的：運(yùn)用寶寶對(duì)玩具喜愛(ài)的心理，引導(dǎo)寶寶爬過(guò)枕頭并且在枕頭上面鍛煉爬行?；顒?dòng)方法：1、教師讓寶寶爬在枕頭上面，使其肚子離開地面，四

20、肢支撐身體，鍛煉爬行。2、家長(zhǎng)和教師一起配合指導(dǎo)寶寶做爬行訓(xùn)練，引導(dǎo)寶寶爬過(guò)枕頭。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師做不同的指導(dǎo)?；顒?dòng)六：育兒寶典活動(dòng)名稱：飲食習(xí)慣和能力的培養(yǎng)活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小夜曲活動(dòng)過(guò)程：1、播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶寶休息一下。2、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。3、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。4、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見(jiàn)離開教室。親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 03活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目

21、標(biāo)：1、 . 讓家長(zhǎng)與寶寶熟悉教室的環(huán)境并做好上課前的準(zhǔn)備；2、教會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)好歌，以便家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)這個(gè)活動(dòng)；3、教師與家長(zhǎng)、寶寶相互熟悉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CDM;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、夢(mèng)幻曲活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子到教室外走走，抱著寶寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎

22、歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上，然后將手伸出來(lái)）歡歡。歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他?！苯處煄ьI(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱

23、 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎xx” 。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。教師第一遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、欣賞夢(mèng)幻曲：教師：“現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是欣賞夢(mèng)幻曲的活動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的夢(mèng)幻曲，請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備。 ”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師：“在走線的過(guò)程中，

24、家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律?！?教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好?；顒?dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：紅點(diǎn)卡1 10活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅點(diǎn)卡1 10活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒平躺或坐著觀看圖卡。2 、抱著嬰兒觀看，每張注視20 秒，目視距離由20 60 公分?；顒?dòng)指導(dǎo)：再看卡片時(shí)媽媽應(yīng)保持心情愉快精神飽滿。即時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寶寶。活動(dòng)名稱：小鈴鐺真好玩活動(dòng)準(zhǔn)備：部分彩色小鈴鐺碟子?；顒?dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)二指捏的動(dòng)作。2、培養(yǎng)寶寶的專注力和耐心。活動(dòng)過(guò)程：1、

25、教師展示用二指捏小鈴鐺。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)三：叮當(dāng)韻律 活動(dòng)名稱：來(lái)跳舞活動(dòng)目的：媽媽抱著寶寶隨音樂(lè)起舞，不僅能增強(qiáng)媽媽和寶寶之間的親子互動(dòng), 還可以增強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏的理解，提高寶寶對(duì)音樂(lè)的敏感和喜愛(ài)程度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、家長(zhǎng)帶寶寶一起游戲聽(tīng)第一遍歌曲時(shí)，媽媽坐著抱寶寶，輕握寶寶小手，隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、搖手。2、聽(tīng)第二遍歌曲時(shí)，媽媽抱著寶寶站起來(lái)，隨著音樂(lè)節(jié)奏左右搖動(dòng)或轉(zhuǎn)圈，讓寶寶充分感知伴隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣4 6 | 5 T來(lái)跳 舞，4 2 | 1- |轉(zhuǎn)過(guò) 來(lái)附兒歌：來(lái)跳舞 2/45 3 |1 T3 1|5 I5 1 3|5 3 |來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)跳舞，寶寶媽

26、媽拍拍 手，搖搖手， 抱起 寶寶5 3 |1|3 1|5 I5 1 3|5 3|活動(dòng)名稱：穿衣歌活動(dòng)目的：鍛煉寶寶身體的靈活性，學(xué)說(shuō)兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)。2、教師帶著寶寶示范歌曲起床歌，隨著兒歌內(nèi)容做撫觸，最后一句是寶寶抱起來(lái)親親寶寶?；顒?dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)動(dòng)作要輕緩，要與寶寶有目光交流，在寶寶完成時(shí)家長(zhǎng)要親親寶 寶鼓勵(lì)寶寶，即時(shí)向?qū)殞毐磉_(dá)自己的愛(ài)，激發(fā)寶寶表達(dá)情感的愿望。穿衣歌附兒歌:小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子活動(dòng)四：巧手寶貝活動(dòng)名稱：小鼓咚咚咚活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)敲的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的力量。活動(dòng)過(guò)

27、程：1、教師展示用手敲小鼓。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：嬰兒撫觸操活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：腿部操、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：蹬腿練習(xí)1、教師捏住寶寶的兩條小腿做蹬車的動(dòng)作練習(xí)。2、教師握住寶寶的腳踝，使寶寶的膝蓋貼近腹部，然后鼓勵(lì)寶寶用 力蹬出?；顒?dòng)名稱：開飛機(jī)活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)考拉寶寶活動(dòng)目的：發(fā)展寶寶的前庭和空間知覺(jué)?；顒?dòng)方法：1、教師躺下把考拉寶寶放在小腿上面，緩緩的抬高慢慢的降落。2、家長(zhǎng)模仿教師做動(dòng)作，同時(shí)還有音樂(lè)做背景。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師可以將動(dòng)作幅度增大。活動(dòng)名稱：爬行大賽（備選）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)捏響水果玩具活

28、動(dòng)目的：運(yùn)用寶寶對(duì)玩具喜愛(ài)的心理，引導(dǎo)寶寶爬過(guò)枕頭并且在枕頭上面鍛煉爬行?；顒?dòng)方法：1、教師讓寶寶爬行，使其肚子離開地面，四肢支撐身體，鍛煉爬行。2、家長(zhǎng)和教師一起配合指導(dǎo)寶寶做爬行訓(xùn)練，使用捏響水果引導(dǎo)寶寶爬。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師做不同的指導(dǎo)。活動(dòng)九：育兒寶典活動(dòng)名稱：怯生與現(xiàn)代素質(zhì)的培養(yǎng)活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)夢(mèng)幻曲活動(dòng)過(guò)程：1、播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶寶休息一下。2、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。3、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。4、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟

29、老師小朋友再見(jiàn)離開教室。親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 04活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)與寶寶熟悉教室的環(huán)境并做好上課前的準(zhǔn)備；2、教會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)好歌，以便家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)這個(gè)活動(dòng)；3、教師與家長(zhǎng)、寶寶相互熟悉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CDM;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、泰伊思冥想曲活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子到教室外走走，抱著寶寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在

30、自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上，然后將手伸出來(lái)）歡歡。歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的

31、寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他。”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎xx” 。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。教師第一遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、 欣賞泰伊思冥想曲：教師： “現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了， 接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是欣賞泰伊思冥想曲的活動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的泰伊思冥想曲，

32、請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備。 ”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師： “在走線的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好?；顒?dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：紅點(diǎn)卡活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅點(diǎn)卡1 10活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒平躺或坐著觀看圖卡。2 、抱著嬰兒觀看，每張注視20 秒，目視距離由20 60 公分?；顒?dòng)指導(dǎo)：再看卡片時(shí)媽媽應(yīng)保持心情愉快精神飽滿。即時(shí)表?yè)P(yáng)

33、鼓勵(lì)寶寶?；顒?dòng)名稱：我的手腕真靈活活動(dòng)準(zhǔn)備：搖鈴?；顒?dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)搖的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手腕的靈活性?；顒?dòng)方法：1、教師展示用手搖搖鈴，使搖鈴發(fā)出聲音。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)。 活動(dòng)三：叮當(dāng)韻律活動(dòng)名稱：親親手活動(dòng)目的：增進(jìn)親子感情，建立母子間情緒的交流與表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：媽媽用輕柔，溫馨的音調(diào)演唱，每唱完一句，媽媽都要親親寶寶的小手，歌曲唱到最后時(shí)媽媽滿懷愛(ài)意的擁抱寶寶， 并用眼神和表情與寶 寶去交流。游戲時(shí)媽媽要用愉快的情緒感染寶寶，培養(yǎng)寶寶愉快的情 緒。要記住愉快的情緒是寶寶健康成長(zhǎng)不可或缺的因素。吃飯前，睡覺(jué)前，寶寶醒來(lái)時(shí)，汽車?yán)?，草地上?/p>

34、可進(jìn)行親親手的游 戲；玩時(shí)也可以親親寶寶的小腳，小臉，胸脯，小肚子等其它身體部 位。附兒歌：親親手1=C 3/432 1/I 3 5 2 1 1)親親手呦，親親手呦，1 3 5 6 5 3 I 5 - - I媽媽親親小手 呦。3 5 2 1 1 I 3 5 2 1 1 I親親手呦，親親手呦，5 6 5 4 3 2 I 1 - - I |媽媽多么愛(ài)你 呦?；顒?dòng)四：巧手寶貝活動(dòng)名稱：會(huì)唱歌的蘋果活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果捏響玩具活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)捏的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手指小肌肉群的力量和聽(tīng)覺(jué)。活動(dòng)方法：1、教師展示用手捏捏響玩具。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：

35、嬰兒撫觸操活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：腿部操、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：抬腿練習(xí)教師提起寶寶的腳踝，使寶寶的兩腿伸直同時(shí)貼近寶寶的腹部。活動(dòng)名稱：太極轉(zhuǎn)盤活動(dòng)準(zhǔn)備：太極盤活動(dòng)目的：訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)方法：1、教師把考拉寶寶放在太極盤上面，然后輕輕將太極盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)正轉(zhuǎn)和倒轉(zhuǎn)，快轉(zhuǎn)和慢轉(zhuǎn)。2、家長(zhǎng)和教師一起配合指導(dǎo)寶寶做旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師做不同的指導(dǎo)。活動(dòng)名稱：草原騎兵（備選）活動(dòng)目的：發(fā)展能力：節(jié)奏感，愉悅的情緒?；顒?dòng)過(guò)程：讓寶寶騎坐在媽媽的雙腿上；媽媽拉著寶寶的小手，雙腿隨飲節(jié)奏上下顫動(dòng)， 爸爸在旁拍手或用帶鈴鐺的玩具隨音樂(lè)節(jié)奏為媽媽和

36、寶寶配樂(lè)。 音樂(lè)舒緩時(shí)，媽媽抓住寶寶的雙手前后做拉韁繩的動(dòng)作，四拍一動(dòng)， 使寶寶仿佛騎在馬背上，媽媽的退步動(dòng)作與爸爸拍打的節(jié)奏要清晰， 明確， 能讓寶寶感知到節(jié)奏快慢的變化，這個(gè)游戲會(huì)使您的小家其樂(lè)融融！活動(dòng)六：育兒寶典活動(dòng)名稱：給寶寶開辟一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)泰伊思冥想曲活動(dòng)過(guò)程：1、播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶寶休息一下。2、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。3、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。4、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見(jiàn)離開教室。親子課程啟蒙二班教案

37、教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 05活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)與寶寶熟悉教室的環(huán)境并做好上課前的準(zhǔn)備；2、教會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)好歌，以便家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)這個(gè)活動(dòng)；3、教師與家長(zhǎng)、寶寶相互熟悉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CDM;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、愛(ài)和樂(lè)最緩版活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子到教室外走走，抱著寶寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)

38、面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上，然后將手伸出來(lái)）歡歡。歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字

39、和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他?！苯處煄ьI(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎xx” 。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓 掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。教師第一 遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、愛(ài)和樂(lè)：教師：“現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是欣賞夢(mèng)幻曲的活動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的夢(mèng)幻曲，請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我

40、們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備。 ”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師： “在走線的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好?；顒?dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：紅點(diǎn)卡活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅點(diǎn)卡1 10活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒平躺或坐著觀看圖卡。2 、抱著嬰兒觀看，每張注視20 秒，目視距離由20 60 公分?；顒?dòng)指導(dǎo)：再看卡片時(shí)媽媽應(yīng)保持心情愉快精神飽滿。即時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寶寶?；顒?dòng)名稱：拉線玩具1（可愛(ài)的鴨子）活動(dòng)準(zhǔn)備：拉線鴨子活動(dòng)目

41、的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)拉的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的力量。活動(dòng)步驟：1、教師展示用手拉玩具。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)名稱：敲敲積木（備選）活動(dòng)準(zhǔn)備：兩塊正方形積木?；顒?dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)雙手配合敲的動(dòng)作2、培養(yǎng)寶寶的好奇心?；顒?dòng)步驟：1、教師展示雙手對(duì)敲積木。2、教師重復(fù)練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)三：叮當(dāng)韻律 活動(dòng)名稱：小鐘活動(dòng)目的：配合小鐘的聲音和這首歌的節(jié)奏，可以促進(jìn)寶寶對(duì)自然樂(lè)音的關(guān)注和 理解，有利于發(fā)展寶寶的自然觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小鐘活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備一個(gè)小鐘讓寶寶通過(guò)觸摸來(lái)感知，請(qǐng)寶寶聽(tīng)一聽(tīng)小鐘的“嘀塔”聲。2、媽媽一邊和寶寶一起聽(tīng)、唱歌曲

42、，一邊扶著寶寶像鐘擺一樣跟著 節(jié)奏搖一搖。3、媽媽扶寶寶小手按每小節(jié)兩拍的節(jié)奏拍手（還可用用鈴或三角鐵敲打節(jié)奏）活動(dòng)指導(dǎo):寶寶對(duì)自然的聲音既好奇又敏感,小鐘發(fā)出的滴答聲也是一種節(jié)奏感很強(qiáng)的樂(lè)音。附兒歌：小鐘 2/45 3| 5 3|嘀嗒，嘀塔，5 3| 4 2|說(shuō)話： 嘀塔5 3| 4 2|嘀塔，嘀塔，1 -II塔。活動(dòng)四：巧手寶貝 活動(dòng)名稱：手指點(diǎn)畫活動(dòng)準(zhǔn)備：樹紅色顏料活動(dòng)目的：發(fā)展寶寶手部的觸覺(jué)和食指的獨(dú)立性，初步認(rèn)識(shí)紅色?；顒?dòng)方法：1、教師用食指沾上顏料點(diǎn)在樹上面做蘋果。2、家長(zhǎng)和教師一起配合指導(dǎo)寶寶用食指點(diǎn)畫。3、根據(jù)寶寶五指分化的程度，適當(dāng)?shù)脑黾悠渌腻憻挕；顒?dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：

43、嬰兒撫觸操活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木瓜操、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：木瓜操。教師輔助讓寶寶的小腳丫夠到寶寶自己的下巴上， 做完練習(xí) 后，教師要搓揉寶寶的踝關(guān)節(jié)，這種操的是訓(xùn)練寶寶下肢腿部的力量， 為今后的爬行做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)名稱：小兔乖乖活動(dòng)目的：發(fā)展模仿，語(yǔ)言能力?；顒?dòng)過(guò)程：媽媽抱著寶寶對(duì)著鏡子一起做游戲， 寶寶背靠坐在媽媽懷里，媽媽抓 住寶寶的手腕，根據(jù)兒歌做動(dòng)作。（以下動(dòng)作均為媽媽幫助寶寶做的 上肢運(yùn)動(dòng)）小兔子乖乖，（雙臂屈肘放在胸前，然后雙臂伸直打開成側(cè)平舉）把門開開，（同上）媽媽回來(lái)了，（同上）快點(diǎn)把門開。（同上）開開左門，（鏡面示范，右臂側(cè)平舉）開開右門，（鏡

44、面示范，左臂側(cè)平舉）媽媽回來(lái)嘍?。焖俦饘殞殻瑹崃覔肀殞?，然后親親寶寶） 讓寶寶觀察鏡中自己的動(dòng)作，讓寶寶有意識(shí)的進(jìn)行模仿。附兒歌：小兔乖乖2/4X x x I x x I x x I x x I小兔子乖乖，把門 開開,X x x x | x - 媽媽回來(lái)了, X x x | x - 開開 左 門, X x x x | x - 媽媽回來(lái)嘍!| x x x x | x - |快點(diǎn)把門開，| x x x | x - |開 開右 門，II活動(dòng)六：育兒寶典活動(dòng)名稱：教寶寶交朋友活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)愛(ài)和樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶

45、寶休息一下。2、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。3、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并 給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。4、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見(jiàn)離開教室。教案編號(hào)：02 06親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月 活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)與寶寶熟悉教室的環(huán)境并做好上課前的準(zhǔn)備；2、教會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)好歌，以便家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)這個(gè)活動(dòng)；3、教師與家長(zhǎng)、寶寶相互熟悉。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、CDM;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、圣母頌活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓

46、小寶寶處于清醒的狀態(tài)、給寶寶穿上紙尿褲、把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)。如果小寶寶這時(shí)正在哭鬧，教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子到教室外走走，抱著寶寶安撫一下寶寶的情緒，待寶寶情緒穩(wěn)定后再進(jìn)入教室。教師在自己的位置坐好，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱著寶寶在教師的對(duì)面呈半圓形圍坐好。教師應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)把寶寶放在自己的大腿上，讓寶寶面向教師，坐穩(wěn)。2、歡迎歌：關(guān)掉背景音樂(lè)，教師開始向家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行自我介紹。教師：“家長(zhǎng)們、寶寶們，你們好，歡迎你們來(lái)到* ,我是XX老師。今天我?guī)?lái)了我的好朋友（教師快速地把手放到背后，將手偶?xì)g歡戴在手上，然后將手伸出來(lái)）歡歡。歡歡給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歡迎歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 ”教師指示配班教師放音樂(lè)。教師：

47、“歡歡特別想認(rèn)識(shí)在座的每一位寶寶， 下面我們就請(qǐng)家長(zhǎng)們向大家介紹寶寶的名字和年齡。然后我們一起來(lái)給寶寶唱?dú)g迎歌。從這邊開始（教師伸手示意左邊或右邊的第一位家長(zhǎng)）。請(qǐng)告訴歡歡您的寶寶叫什么名字，多大了？”家長(zhǎng)說(shuō)出寶寶的名字和月齡。教師： ”歡迎x x,請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一起來(lái)唱歌，歡迎他。”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)一起來(lái)唱 歡迎歌。教師：“我們一起鼓掌歡迎xx” 。教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一邊鼓掌，一邊說(shuō)歡迎XX。教師帶領(lǐng)大家依次認(rèn)識(shí)每一位寶寶。教師第一遍唱?dú)g迎歌時(shí)，家長(zhǎng)可能不太會(huì)唱，教師可以有意識(shí)地放慢速度，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與自己一起唱。如果家長(zhǎng)沒(méi)有跟隨老師一起大聲唱，教師要用指示語(yǔ)提醒家長(zhǎng)，只有一起來(lái)唱?dú)g迎歌，才能調(diào)動(dòng)起

48、所有家長(zhǎng)的情緒，營(yíng)造出歡樂(lè)的氣氛。3、欣賞圣母頌：教師：“現(xiàn)在我們都已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是欣賞圣母頌的活動(dòng)。一會(huì)兒我會(huì)播放優(yōu)美的圣母頌，請(qǐng)家長(zhǎng)們將寶寶抱在懷中，跟隨我一起來(lái)走線。大家請(qǐng)看地上的紅線，現(xiàn)在我們一起到線上排好隊(duì)，做好準(zhǔn)備。 ”教師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們?cè)诰€上排好。教師：“在走線的過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u晃寶寶，讓寶寶也感受到音樂(lè)的旋律?！?教師指示配班教師放音樂(lè)。然后帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們走線。4、音樂(lè)結(jié)束時(shí)，教師指示家長(zhǎng)們回到原位坐好。活動(dòng)二：綜合認(rèn)知活動(dòng)名稱：紅點(diǎn)卡活動(dòng)目的：激活右腦，開發(fā)寶寶右腦潛能。培養(yǎng)寶寶右腦瞬間記憶的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅點(diǎn)卡1-10活動(dòng)過(guò)程：

49、1、幼兒平躺或坐著觀看圖卡。2 、抱著嬰兒觀看，每張注視20 秒，目視距離由20 60 公分。活動(dòng)指導(dǎo)：再看卡片時(shí)媽媽應(yīng)保持心情愉快精神飽滿。即時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寶寶?；顒?dòng)名稱：會(huì)唱歌的水杯活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒水杯活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)敲的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)，讓寶寶感知水杯的特性。活動(dòng)步驟：1、教師展示用手敲水杯。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)。活動(dòng)三：叮當(dāng)韻律活動(dòng)名稱：甜嘴巴活動(dòng)目的：發(fā)展語(yǔ)言，模仿能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：媽媽和寶寶面對(duì)面坐好；媽媽用生動(dòng)的表情，夸張的語(yǔ)言和口形朗誦 兒歌甜嘴巴，在念到媽媽，爸爸，奶奶，爺爺時(shí)，嘴形要夸張， 使寶寶易于模仿；也可選用其他朗朗上

50、口的兒歌進(jìn)行練習(xí)。 平時(shí)與寶 寶說(shuō)話時(shí)也要放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)詞匯，并讓寶寶看清口形。切不可 用錄音機(jī)替代您來(lái)教寶寶學(xué)說(shuō)話。附兒歌：甜嘴巴x x x I x x x I x x xI x x I小寶寶 甜嘴巴，叫媽媽，媽媽，x x x I x x x I x x xI x x I小寶寶 甜嘴巴，叫爸爸，爸爸，x x xx x xI x_x x Ix x小寶1:甜嘴巴，叫奶奶，奶奶,x x xI x x xI x.x x Ix x小寶1:甜嘴巴，叫爺爺，爺爺,x x x I x x x I x . x x x小寶寶甜嘴巴，叫得全蒙,x x x II笑哈哈?；顒?dòng)四：巧手寶貝 活動(dòng)名稱：不倒翁活動(dòng)準(zhǔn)備

51、：不倒翁、音樂(lè)?；顒?dòng)目的：1、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)推的動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的彎曲和力量?；顒?dòng)步驟：1、教師展示用手推不倒翁。2、教師換手練習(xí)。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)五：健康寶貝活動(dòng)名稱：嬰兒撫觸操活動(dòng)目的：給寶寶做按摩撫觸，鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小腰操、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：小腰操。讓寶寶面向教師平躺，教師用雙手同時(shí)拖住寶寶的腰部，慢慢向上托起三次。這種操是寶寶的腰部肌肉得到鍛煉，同時(shí)為今后的爬行做好準(zhǔn)備。活動(dòng)名稱：小青蛙找家活動(dòng)準(zhǔn)備：小青蛙找家音樂(lè)考拉寶寶活動(dòng)目的：小青蛙找家是一首歡快的、節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)，初步培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感?；顒?dòng)方法：1、教師把考拉寶寶抱在懷里，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏把考拉寶寶

52、舉起來(lái)再放下。2、家長(zhǎng)模仿教師的動(dòng)作跟著音樂(lè)把寶寶舉的高高再放下。3、根據(jù)寶寶不同的情況，教師做不同的指導(dǎo)。4、玩小蝌蚪找媽媽的游戲，讓寶寶在一邊媽媽在對(duì)面，讓寶寶爬過(guò) 來(lái)找媽媽。活動(dòng)名稱：海盜船（備選）活動(dòng)目的：發(fā)展前庭平衡覺(jué)，頸部力量，勇敢精神?；顒?dòng)過(guò)程：1、爸爸兩腿分開站立，一手環(huán)抱住寶寶的腋下，一手托住寶寶肚子，寶寶頭向前。2 、音樂(lè)響起，爸爸彎下腰，雙臂隨節(jié)奏前后搖擺寶寶，媽媽在前面用顏色鮮艷的玩具或有聲音的物品吸引寶寶的注意力，讓寶寶抬頭尋找玩具，增強(qiáng)頸部的力量并消除膽小寶寶的害怕情緒。3、爸爸前后擺動(dòng)的幅度可根據(jù)寶寶的情況逐漸加大，如寶寶哭鬧可暫時(shí)停止游戲。此游戲要在寶寶飯前半小

53、時(shí)或吃完飯半小時(shí)以后進(jìn)行?；顒?dòng)六：育兒寶典活動(dòng)名稱：讓寶寶模仿動(dòng)作“謝謝” “再見(jiàn)”活動(dòng)目的：根據(jù)嬰幼兒的生心理發(fā)展指標(biāo)，和家長(zhǎng)溝通做家庭教育指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)愛(ài)和樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、播放愛(ài)和樂(lè)給寶寶聽(tīng)，讓寶寶休息一下。2、給家長(zhǎng)講述育兒知識(shí)，做寶寶的家庭育兒指導(dǎo)。3、教師總結(jié)活動(dòng)情況，請(qǐng)寶寶主動(dòng)與老師和其他小朋友說(shuō)再見(jiàn)，并給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)寶寶下次再來(lái)。4、家長(zhǎng)帶寶寶整理好衣帽，跟老師小朋友再見(jiàn)離開教室。親子課程啟蒙二班教案教學(xué)科目：親子啟蒙課程適合年齡：7 9 個(gè)月教案編號(hào)：02 07活動(dòng)一：禮儀問(wèn)候活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)與寶寶熟悉教室的環(huán)境并做好上課前的準(zhǔn)備；2、教會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)好歌，以便家長(zhǎng)在家中復(fù)習(xí)這個(gè)活動(dòng)；3、教師與家長(zhǎng)、寶寶相互熟悉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、CDM;2 、背景音樂(lè)3、歡迎歌4、圣母頌活動(dòng)過(guò)程：1、開始曲：教師播放輕松的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)抱著寶寶進(jìn)入教室。教師提醒家長(zhǎng)做好上課前的準(zhǔn)備：讓小寶寶