爸爸帶我去做客(完美)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 品德與生活學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)方案（2010 2011 學(xué)年度第 二 學(xué)期） 單 元第三單元課題2、爸爸帶我去做客 課 型新授課時(shí)2上課周次10周設(shè)計(jì)者教學(xué)內(nèi)容教材4447頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1. 養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，做客行為文明。2. 初步了解生活中的社會(huì)常識(shí)。3. 能控制和調(diào)整個(gè)人的情緒。教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，做客行為文明。教學(xué)難點(diǎn)初步了解生活中的社會(huì)常識(shí)，能控制和調(diào)整個(gè)人的情緒。教學(xué)具準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)文明小客人的圖片、文字資料2、學(xué)生準(zhǔn)備：嘗試去別人家做客，體驗(yàn)做客的經(jīng)歷。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你去別人家做過(guò)客嗎？師：你去

2、誰(shuí)家做過(guò)客？（學(xué)生自由發(fā)言）教師引導(dǎo)出本課主題師：有一個(gè)小朋友叫小麗，這天她和爸爸到一位叔叔家去做客，讓我們看看她是怎樣做客的呢？（四人小組合作學(xué)習(xí)）1、觀察書中的圖片2、小組里說(shuō)一說(shuō)小麗是怎樣做客的。3、討論：小麗是一位怎樣的小客人？全班交流。二、受歡迎的小客人教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)師：怎樣做才算是一位受歡迎的小客人？學(xué)生自由發(fā)言。三、補(bǔ)充資料進(jìn)一步認(rèn)知教師出示課外搜集的有關(guān)文明做客的資料進(jìn)行呈現(xiàn)。學(xué)生進(jìn)行辨析和交流。師：進(jìn)一步明確哪些行為是文明的，并從中得到教益。師：同學(xué)們，怎樣才能做好小客人呢？我們也來(lái)演一演吧！學(xué)生自由結(jié)合進(jìn)行分組。小組內(nèi)進(jìn)行討論：推薦不同的角色。小組內(nèi)進(jìn)行表演。小組推

3、薦代表，全班同學(xué)共同玩做客的游戲。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你一定有過(guò)做客的經(jīng)歷吧，你是怎樣做小客人的？快說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)吧！學(xué)生同位互相交流，然后全班交流。師：那小朋友在做客時(shí)都做過(guò)哪些事呢？把做客中做過(guò)的事寫下來(lái)吧。學(xué)生完成書中：“我的做法”。觀察討論。師：小朋友，書中也有兩位小客人，讓我們來(lái)看看他們是怎樣做的？學(xué)生觀察書中圖片，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流。師：1、他們是怎樣做小客人的？2、他們誰(shuí)做的好？為什么？3、做小客人時(shí)應(yīng)該注意哪些？全班交流匯報(bào)。二、做客大家談師：小朋友，你在做客的時(shí)候遇到過(guò)什么困惑嗎？把你的問(wèn)題告訴大家，讓小朋友門給你出出主意吧！學(xué)生到講臺(tái)前，講講個(gè)人做客時(shí)遇到的困惑。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)講完后學(xué)生進(jìn)行辯論并得出結(jié)論。三、拓展延伸師：小朋友，大家對(duì)如何做一個(gè)文明的小客人都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望在今后小朋友能在去做客時(shí)都來(lái)做文明的小客人，相