為什么要安全自保互保聯(lián)保

1、為什么要“自保互保聯(lián)?！痹谌魏纹髽I(yè)中，安全一直都是頭等大事，是企業(yè)各級領導的一項政治任務。為保證安全生產(chǎn)，在硬件建設上，企業(yè)不惜投巨資改變生產(chǎn)工作環(huán)境；在軟管理上，更是花費了大量的心思，不僅抓職工安全意識的教育，而且抓職工業(yè)務技能的培訓。并且不斷探索安全管理的方式方法，職工自?；ケＢ?lián)保就是其中的一種方法。實踐證明，這是一個行之有效的方法。一、職工安全自?；ケＢ?lián)保的現(xiàn)實意義企業(yè)在安全管理中采取了多管齊下的防范措施，但安全事故仍不時發(fā)生，這似乎已成為一個怪圈，造成一種困惑，認為安全管理工作很難抓好。其實未必。我們必須承認，管理工作到位了，就能夠促進現(xiàn)場的安全管理，就能夠減少事故、避免事故、消除安全

2、隱患，確保安全生產(chǎn)。開展職工自保互保聯(lián)保工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，是強化企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理的重要舉措，是抓基層抓基礎最直接、最具體的表現(xiàn)。因為抓住了現(xiàn)場管理，也就抓住了實質和根本。各級領導干部要充分認識加強職工自?；ケＢ?lián)保工作的重要性，把這項工作作為落實以人為本管理理念的大事抓緊抓好。只有加強對此項工作的領導，加大監(jiān)督檢查的力度，尤其是加大對此項工作的動態(tài)管理，才能使職工自?；ケＢ?lián)保工作扎實穩(wěn)步地開展下去。二、職工自?；ケＢ?lián)保之間的關系（一）自保，顧名思義，自己保護自己，實際上就是個人對自身安全及班組安全的承諾。職工自保應該是安全生產(chǎn)自保、互保、聯(lián)保中最重要的一個環(huán)節(jié)。而職工要能夠自保

3、，必須具有較強的安全生產(chǎn)意識，必須具有實現(xiàn)自保的基本素質和能力。具備以上兩個要素，才能達到自保的目的?，F(xiàn)實中，職工的素質參差不齊，有的自保意識強，有的自保意識弱；有的基本素質高，有的基本素質低；還有新老職工之間的差距、文化程度之間的差距、性格之間的差距、行為習慣之間的差距等等。要做好職工的自保工作，就要設法解決好這些問題。近年來，各企業(yè)對職工進行安全教育的力度不斷加大。不論從教育的方式、教育的時間、教育的內(nèi)容等都在不斷提高，但總還感到有不盡人意之處?？陀^地分析，除職工的主觀因素外，主要是安全教育有流于形式和做表面文章的現(xiàn)象。因此，對職工進行自保意識教育和自保能力的培養(yǎng)，必須因人而異，對癥下藥，

4、只有這樣，才能收到效果。（二）互保，就是兩名職工之間的相互保護。師徒之間、職工之間、一名黨員和一名職工之間結成的對子就構成了職工之間的互保關系。職工互保是對職工自保的補充，增加了另一道安全防線，這道防線在安全生產(chǎn)中也起著舉足輕重的作用。尤其是危險作業(yè)風險性極大，因此在工作中相互之間的提醒、照料非常重要。比如，在工作時，兩人一伙，既是搭檔，又是伙伴，兩人配合，就有了安全互保關系。但在職工互保工作中，還有很多具體的問題，如相互之間的責任、義務、監(jiān)督、風險等，都需要共同承擔。從目前情況看，許多企業(yè)都開展了職工自保互保聯(lián)保工作，而落到實處的并不多。原因就在于有的領導還沒有真正從思想深處認識到開展這項工

5、作的重要性，因而，缺乏應有的工作力度。（三）聯(lián)保，指三人以上的共同保護。這是自?；ケＶ蟮闹匾h(huán)節(jié)。在實際工作中，以班組為單位進行聯(lián)保比較切實可行。職工向班組承諾，班組要向區(qū)隊承諾，形成自下而上的責任鏈環(huán)式格局。反之，班組長有管理班組職工的責任，又形成從上到下層層負責的管理格局。實際工作中，好多企業(yè)都有非常成熟的經(jīng)驗，完全可以借鑒，但遺憾的是相當一部分企業(yè)并沒有對這項工作引起重視，總認為這些都是走形式，玩花樣。要改變這一現(xiàn)狀，應當采取必要的硬性手段來推行，尤其要與有關責任人的經(jīng)濟利益掛起鉤來。通過硬性推行，使這項工作得以推廣，形成職工的習慣。職工自保互保聯(lián)保三者之間緊密相連，不可或缺。職工自保

6、是關鍵、互保聯(lián)保是補充手段，只有三者的有機結合，才能形成保護網(wǎng)，筑牢安全堤。三、推行職工自保互保聯(lián)保應堅持的幾個原則(一)全面推開的原則。安全工作涉及到安全生產(chǎn)的方方面面，尤其是涉及到各個生產(chǎn)班組，必須全面推開。有一個班組不開展，就留下了一個空檔，埋下了一個隱患。所以，必須堅持全面推開的原則，只有全面推開，才能促進安全生產(chǎn)。（二）結合實際的原則。對職工個人自保，必須要有必要的安全承諾或保證書，關鍵在于實際工作中如何兌現(xiàn)承諾；職工互保，既要明確相互間的責任和義務，又要實實在在地嚴格執(zhí)行互保責任；聯(lián)保工作也是如此，一切從實際出發(fā)，一切為安全服務?？傮w上講，不論職工的自保承諾書或保證書，還是職工間的

7、互保、聯(lián)保責任書，內(nèi)容要準確，文字要簡明扼要，人人能夠明白并熟記于心。（三）靈活多樣的原則。針對具體情況，采取多種方式。長期相對穩(wěn)定的職工互保聯(lián)保就要有書面合同，動態(tài)情況下需要臨時調(diào)整的就要有口頭合同，而且動態(tài)管理是關鍵。屬口頭合同的，如每班臨時調(diào)整的，要記錄在案，嚴格管理。另外，各生產(chǎn)班組在具體操作過程中，不能千篇一律，不能死搬硬套，對單崗單人等零散人員，除個人自保外，納入聯(lián)保范疇，每班必須向班組長匯報個人工作、安全情況。一般情況下，每班匯報次數(shù)不少于3次，特殊情況隨時聯(lián)系。同時，班組長要做好巡回檢查，及時掌握每個人的工作情況，千萬不能留下死角。（四）堅持責任追究、獎罰兌現(xiàn)的原則。做任何事情

8、，不僅要有安排，更重要的在于執(zhí)行。如果執(zhí)行不力，再好的規(guī)章制度都是虛設。因此，必須加強考核，誰的責任誰負責，只有剛性執(zhí)行，才能確保效果。此項工作的牽頭部門必須負起責任，定期下基層進行指導和監(jiān)督，并不斷總結經(jīng)驗，以利推廣。四、需要注意的幾個問題（一）做好教育工作。教育不是萬能的，但離開教育是萬萬不行的。任何一項新工作的開展，新方法的推廣，都離不開前期的動員工作，教育就是動員的一個手段。做好教育工作，主要包括兩個方面，一是公司性的宣傳教育，通過宣傳教育，讓職工明確認識到開展職工自保、互保、聯(lián)保的重要意義。二是班組一級的教育，要結合各自的實際情況來開展。通過教育，統(tǒng)一干部職工的思想，提高認識，進而由

9、被動接受向主動接受轉變。（二）持之以恒抓落實。自保、互保、聯(lián)保工作的關鍵，就是持之以恒地抓落實。在以往的工作中，個別單位存在著布置工作貪大求全，落實任務雷聲大雨點小的現(xiàn)象?？陀^地說，就安全生產(chǎn)的有關法律、政策、制度、規(guī)定，一應俱全、應有盡有，但是實實在在落實下去的能有多少，如果能夠執(zhí)行十之八九，那么，安全生產(chǎn)形勢也不會如此被動。正因為如此，才要強調(diào)持之以恒抓落實的問題。一是要抓各級管理干部的責任、各級管理部門的責任，要一級向一級負責，形成自上而下的監(jiān)督檢查制度。二是責任明確，獎罰分明，把落實結果作為考核各級管理干部及管理部門、單位政績的主要內(nèi)容。三是建立公正、公平、公開的考核機制，對執(zhí)行結果定期公示，接受職工的監(jiān)督。（三）要不斷總結經(jīng)驗。職工安全自保、互保、聯(lián)保工作，在一些企業(yè)還處于起步階段，并沒有多少成熟的經(jīng)驗，因此，要注意研究開展工作過程中遇到的新問題，把復雜問題簡單化，把簡單問題具體化，使其更