第15課《我的五環(huán)旗》

1、第15課我的五環(huán)旗肅南縣紅灣小學(xué)郭金福學(xué)科：小學(xué)信息技術(shù)授課內(nèi)容：光明日?qǐng)?bào)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第二單元第15課我的五環(huán)旗授課年級(jí)：三年級(jí)（1）班授課時(shí)間：2018年4月23日教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教材分析我的五環(huán)旗選自光明日?qǐng)?bào)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第二單元第15課本節(jié)課是在學(xué)生對(duì)畫(huà)圖程序和畫(huà)圖工具有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生深入學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)，學(xué)會(huì)正圓的畫(huà)法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用復(fù)制移動(dòng)來(lái)畫(huà)圖。本課是三年級(jí)教材中的一節(jié)實(shí)用課。二、教學(xué)理念以進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，通過(guò)合作解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過(guò)程中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息理論，使學(xué)生發(fā)

2、展為適應(yīng)信息時(shí)代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)繪制正圓；（2）學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行格式設(shè)置，線條顏色、填充色等等。（3）通過(guò)五環(huán)的復(fù)制，對(duì)前面說(shuō)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；（2）提高學(xué)生的審美能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；德育目（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功；（2）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自主探索來(lái)獲取知識(shí)和技能的精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT課件五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題。播放一段2008年奧運(yùn)會(huì)視頻。（圖片展示：奧運(yùn)五環(huán)）你在這面會(huì)旗中有什么發(fā)現(xiàn)？（五個(gè)不同顏色的環(huán)組成）（二）任務(wù)

3、驅(qū)動(dòng)、自主探究。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用前面所學(xué)過(guò)的“圖形”工具的相關(guān)知識(shí)完成“奧運(yùn)五環(huán)旗”的繪制。（三）學(xué)生質(zhì)疑、突破難點(diǎn)。1.提出疑問(wèn)預(yù)設(shè)問(wèn)題：（1）如何繪制正圓？（2）用什么方法可以使五個(gè)圓的大小相同？2.解決問(wèn)題。演示操作，步驟如下：（1）繪制一個(gè)正圓學(xué)生繪制正圓，教師巡回指導(dǎo)。（2）復(fù)制出四個(gè)大小相等的正圓（講解選定工具的使用方法）。（3）按樣圖對(duì)復(fù)制的圓進(jìn)行填色。（4）選定要移動(dòng)的正圓，移動(dòng)到合適的位置。（四）作品創(chuàng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣。要求學(xué)生根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，對(duì)自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善。（五）評(píng)價(jià)反饋，指導(dǎo)激勵(lì)。1、評(píng)價(jià)反饋展示部分學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的作品作出評(píng)價(jià)。2、小結(jié)與分享（1）繪制正圓。單擊橢圓工具按住shift鍵不放按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)到適當(dāng)位置先釋放鼠標(biāo)左鍵，再放開(kāi)shift鍵。（2）繪制五個(gè)大小相同的圓。選繪制一個(gè)樣本圓，其余的圓使用復(fù)制的方法來(lái)完成?！揪€條顏色】分別為藍(lán)色、黃色、黑色、綠色、紅色；【粗細(xì)】為4；【輪廓】設(shè)為“實(shí)線”（3）利用鼠標(biāo)拖放的作用，將五環(huán)移到合適的位置。（六）鞏固練習(xí)。（七）課堂評(píng)價(jià)小結(jié)