第15課《我的五環(huán)旗》

1、第15課我的五環(huán)旗肅南縣紅灣小學(xué)郭金福學(xué)科：小學(xué)信息技術(shù)授課內(nèi)容：光明日報(bào)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第二單元第15課我的五環(huán)旗授課年級：三年級（1）班授課時間：2018年4月23日教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教材分析我的五環(huán)旗選自光明日報(bào)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第二單元第15課本節(jié)課是在學(xué)生對畫圖程序和畫圖工具有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生深入學(xué)習(xí)電腦繪畫，學(xué)會正圓的畫法，學(xué)會靈活運(yùn)用復(fù)制移動來畫圖。本課是三年級教材中的一節(jié)實(shí)用課。二、教學(xué)理念以進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，通過合作解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增強(qiáng)信息意識，內(nèi)化信息理論，使學(xué)生發(fā)

2、展為適應(yīng)信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）學(xué)會繪制正圓；（2）學(xué)會對圖形進(jìn)行格式設(shè)置，線條顏色、填充色等等。（3）通過五環(huán)的復(fù)制，對前面說學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一下簡單的總結(jié)。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；（2）提高學(xué)生的審美能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；德育目（1）讓學(xué)生學(xué)會自我展示、自我激勵、體驗(yàn)成功；（2）鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐和自主探索來獲取知識和技能的精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT課件五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題。播放一段2008年奧運(yùn)會視頻。（圖片展示：奧運(yùn)五環(huán)）你在這面會旗中有什么發(fā)現(xiàn)？（五個不同顏色的環(huán)組成）（二）任務(wù)

3、驅(qū)動、自主探究。請同學(xué)們運(yùn)用前面所學(xué)過的“圖形”工具的相關(guān)知識完成“奧運(yùn)五環(huán)旗”的繪制。（三）學(xué)生質(zhì)疑、突破難點(diǎn)。1.提出疑問預(yù)設(shè)問題：（1）如何繪制正圓？（2）用什么方法可以使五個圓的大小相同？2.解決問題。演示操作，步驟如下：（1）繪制一個正圓學(xué)生繪制正圓，教師巡回指導(dǎo)。（2）復(fù)制出四個大小相等的正圓（講解選定工具的使用方法）。（3）按樣圖對復(fù)制的圓進(jìn)行填色。（4）選定要移動的正圓，移動到合適的位置。（四）作品創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣。要求學(xué)生根據(jù)剛才所學(xué)的知識，對自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善。（五）評價(jià)反饋，指導(dǎo)激勵。1、評價(jià)反饋展示部分學(xué)生的作品，對學(xué)生的作品作出評價(jià)。2、小結(jié)與分享（1）繪制正圓。單擊橢圓工具按住shift鍵不放按住鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)到適當(dāng)位置先釋放鼠標(biāo)左鍵，再放開shift鍵。（2）繪制五個大小相同的圓。選繪制一個樣本圓，其余的圓使用復(fù)制的方法來完成?！揪€條顏色】分別為藍(lán)色、黃色、黑色、綠色、紅色；【粗細(xì)】為4；【輪廓】設(shè)為“實(shí)線”（3）利用鼠標(biāo)拖放的作用，將五環(huán)移到合適的位置。（六）鞏固練習(xí)。（七）課堂評價(jià)小結(jié)