第2節(jié)小兔安家_教案教學(xué)設(shè)計(北師大版三年級下冊)

1、第2節(jié)小兔安家_教案教學(xué)設(shè)計（北師大版三年級下冊）教學(xué)內(nèi)容：教科書第8485頁小兔安家。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步體會乘法、除法之間的關(guān)系，能熟練地運(yùn)用乘法口訣求商。2、讓學(xué)生在有趣的情境中體會除法運(yùn)算與生活實際的密切聯(lián)系，激起學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣。3、使學(xué)生能正確地用除法運(yùn)算來解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點：進(jìn)一步學(xué)生體會乘、除法的關(guān)系，能比較熟練地應(yīng)用69的乘法口訣求商。教學(xué)難點：使學(xué)生利用除法知識來解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題能力。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：在美麗的森林里住著許多動物，只要有小動物搬新家，就會給其他的小動物發(fā)請柬，讓它們到自己的新家去做客。今天是小兔

2、搬新家。同學(xué)們，你們想不想知道小兔是怎樣搬家的呢？我們就一起走吧。二、探究新知：1、我們已經(jīng)來到了大森林。小朋友們，你們看到什么？（草地上有12只兔子。）說得不錯，小朋友猜一猜，它們在干什么呢？說什么？（小兔們在商量怎樣住新房的問題。）2、解決小兔安家的問題同學(xué)們，你們想幫助小兔們解決住新房問題嗎？應(yīng)該怎樣解決呢？我們先聽聽笑笑和淘氣的建議吧。讓學(xué)生讀出笑笑和淘氣的對話。笑笑說：“有4間房子，每間住幾只小兔？”淘氣說：“如果每間房子住6只小兔，需要幾間？”同學(xué)們，你們能根據(jù)笑笑和淘氣的建議，幫助小兔們解決問題嗎？學(xué)生小組討論。 反饋。你們想好怎樣幫助小兔解決問題嗎？（讓學(xué)生說一說）有4間房子，

3、每間住3只小兔。因為12寧4=3（只）如果每間房子住6只小兔，需要2間。因為126=2（間）。你們真了不起，能幫助小兔解決解決了問題。如果老師也來考考你們，你們也能解決嗎？有2間房子，每間有幾只小兔？有3間房子，每間有幾只小兔？每間有3只兔子，需要幾間房子？每間有2只兔子，需要幾間房子？ 學(xué)生小組討論 反饋有2間房子，每間有6只兔子，因為122=6（只）有3間房子，每間有4只兔子，因為123=4（只）每間有3只兔子，需要4間房子，因為123=4（間）每間有2只兔子，需要6間房子，因為122=6（間）3、解釋運(yùn)用，開拓創(chuàng)新同學(xué)們，小猴也要考考我們。它說：如果每間房子可以住5只小兔，3間夠住嗎？夠

4、住。因為每間房子可以住5只小兔，5X3=15（只），3間就可以住15只小兔。小兔一共才12只，所以夠住。你們真棒！我相信，小兔們在大家的好建議下，一定能安排好住房子的問題。三、鞏固練習(xí)：1 、小兔開門（練一練第1題）2、小兔的禮物（練一練第2題）四、小結(jié)：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯，又一次用自己學(xué)到的知識幫助小兔安了家，找了鑰匙。說說除了這些以外，你還有什么收獲呢？第3節(jié)游樂場教學(xué)內(nèi)容：教科書第8687頁游樂場。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生比較熟練地利用69的口訣計算表內(nèi)乘除法，進(jìn)一步體會乘除法之間的關(guān)系。2、讓學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，讓不

5、同的學(xué)生都能學(xué)到所需要的數(shù)學(xué)知識，讓思維敏捷的學(xué)生能拓展應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)初步的數(shù)學(xué)思想。3、讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：運(yùn)用有關(guān)乘除法知識解決生活中簡單問題。教學(xué)難點：根據(jù)相關(guān)信息，提出簡單的乘除法問題。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入：同學(xué)們，你們到游樂場玩過嗎？知道在游樂場里還有許多數(shù)學(xué)問題呢。（邊說邊貼出游樂場的主題圖）。2、請同學(xué)們看圖上有什么？二、你問我答。1、誰能先提一個數(shù)學(xué)問題考考老師。每節(jié)小火車4人，3節(jié)小火車共有多少人？4X3=12（人）2 、同桌合作，你問我答，比一比，誰提的問題多。3、交流匯報。三、應(yīng)用知識，解決問題.1、解決問題。買5張碰碰車

6、票多少元？24人能坐滿幾節(jié)火車車廂？小火車上的人數(shù)是買票人數(shù)的幾倍？假如你有10元錢，想怎么玩？我們班的小朋友可真行，一下子就可以解決了四個問題，老師真佩服你們。2、看誰做得又對又快。（課本第86頁的練一練）3 、練一練第2小題。盒飯每盒4元小兔：我買2盒用了多少錢？O口（元）狼：我用了24元錢，我花的錢是小兔的幾倍？0巨小牛：20元我能買幾盒？O口（盒）（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）全班匯報交流。四、提升知識。三人擊靶，靶環(huán)只有8環(huán)、9環(huán)，每人擊三次，一人27分，一人26分，一人24分，問：他們每次各得幾分？1、設(shè)計游戲：四人小組，一人持簽，三人抽簽，游戲3次，統(tǒng)計三人得的總分2、小組匯報結(jié)果五、總結(jié)談話1、這節(jié)課，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你最大的收獲是什么？（學(xué)生自由發(fā)言）2、總結(jié)：這節(jié)課，我們班的同學(xué)不僅學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識