第一章人的由來

1、第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第二學(xué)時(問題導(dǎo)學(xué)案)問題導(dǎo)學(xué)距今2300萬至1800萬年前，在熱帶雨林地區(qū)和廣闊的草原上，有一種古代靈長類動物森林古猿，它們是人類最早的祖先。后來森林古猿中的一支，由于特殊的原因，最終演化為人類。那么從猿到人，究竟是什么環(huán)境造成的？森林古猿發(fā)生了哪些主要變化？對此科學(xué)家作出了什么解釋？自主學(xué)習(xí)教材導(dǎo)讀1資料：大約3000萬年以前，由于強(qiáng)烈的地殼斷裂運(yùn)動，在東非大陸的赤道附近形成了鬼斧神工的東非大裂谷。東非大裂谷形成時，正是地球表面從溫暖走向寒冷的時期，但那時的氣溫還較高，雨水充沛，湖泊遍布。在茂密、蔥郁的森林里，有大群的靈長類動物棲居在樹上。大約經(jīng)歷了幾十

2、個世紀(jì)的緩慢變化，茂密的森林逐漸被稀樹草原代替，新的自然條件迫使古猿的一支開始了向人類發(fā)展的艱難行程。(1)地殼劇烈運(yùn)動使地球的自然環(huán)境發(fā)生了哪些變化？自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？(2)科學(xué)家推測森林古猿進(jìn)化為人類的主要依據(jù)是什么？什么是化石？露西骨骼化石距現(xiàn)在大約多少年？科學(xué)家是如何推斷的？露西骨骼化石有哪些特點(diǎn)？據(jù)此推測露西時代人類的運(yùn)動方式。2.觀察教材圖43，思考：距今175萬年前的古人類能使用什么工具？工具的使用與運(yùn)動方式有什么關(guān)系？這對其生存有什么意義？3閱讀教材P5第二段，思考：工具的制造和火的使用，與人腦功能的完善及語言的產(chǎn)生有什么關(guān)系？4閱讀教材圖44,思考

3、：人類在起源和進(jìn)化過程中，自身形態(tài)、勞動、使用工具等方面發(fā)生了哪些變化？人類在生物圈中的地位又發(fā)生了怎樣的變化？人類應(yīng)該如何處理好人與生物圈的關(guān)系？收獲與問題通過自學(xué)本節(jié)內(nèi)容，你有哪些收獲，遇到哪些問題，一并寫在下面，與同學(xué)們分享和交流，或有機(jī)會提供給老師以便集中解決。收獲問題合作學(xué)習(xí)互動探究技能訓(xùn)練：區(qū)分事實和觀點(diǎn)(P6)閱讀“技能訓(xùn)練”，思考：(1)什么是事實？什么是觀點(diǎn)？二者之間有什么關(guān)系？(提示：事實是對事物的客觀敘述或說明，不存在爭議；觀點(diǎn)是人們對事物作出的主觀判斷或推測。可能是對的，也可能是錯的。)(2)判斷短文中的陳述，哪些是事實？哪些是觀點(diǎn)？簡要說明理由。組內(nèi)問題歸結(jié)與解決問題

4、：人類和類人猿分界的主要標(biāo)準(zhǔn)是直立行走嗎？【講解】一般來說，我們將能否習(xí)慣性地兩足直立行走作為區(qū)分人類與猿類的標(biāo)準(zhǔn)。但人究竟是怎么“站起來”的，學(xué)術(shù)界一直眾說紛紜。美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類兩條腿行走消耗的能量只有四肢著地行走的黑猩猩的四分之一，而且省力得多。中國人甄立新認(rèn)為：人類的直立行走是因為生存環(huán)境所造成的，在這個環(huán)境中生存必須直立行走，否則無法生存下去。這個環(huán)境就是“沼澤地”?！纠}】與類人猿相比，人類有多種不同的特點(diǎn)，生物學(xué)家普遍認(rèn)為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是()A.大腦特別發(fā)達(dá)B.直立行走C.制造和使用工具D.語言的產(chǎn)生【解析】本題考查生物進(jìn)化過程中人和猿的分界點(diǎn)。人體的基本結(jié)構(gòu)特征都與兩

5、足直立行走有關(guān)。人類的祖先由樹上到空曠的地面上生活，并逐漸能使用樹枝和石塊等天然工具來防御、獵獸或挖掘植物的根、莖等食用。在這個過程中，古猿的身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中最重要的是由四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走，這一轉(zhuǎn)變使得人的形態(tài)、機(jī)能、生活方式等方面發(fā)生了根本性的變化，前肢獲得了解放，前肢的解放使得它在攝食、制造和使用工具等方面發(fā)揮了越來越重要的作用。此外，直立行走促使了腦的增大，并且給身體各部分帶來各種變化，如脊椎彎曲為S形、支持內(nèi)臟的骨盆增大、下肢增強(qiáng)及胸部前后扁平等。他山之石，以便深化自己的思將小組討論中或組間交流中對你有啟示的觀點(diǎn)或做法記錄在下表中考，有機(jī)會展示給老師或同學(xué)，以供大家

6、鑒賞。觀點(diǎn)做法歸納展示小結(jié)展示將自己的小結(jié)與下面的小結(jié)進(jìn)行對比，把你的成功之處補(bǔ)寫在下面的小結(jié)內(nèi)或找一空白處記錄下來，尋找機(jī)會在班內(nèi)交流或展示給同學(xué)。誤區(qū)警示人類的祖先制造、使用工具和進(jìn)行勞動，既是求得生存的手段，也是促進(jìn)人類進(jìn)化的一個重要因素?！纠}】從猿到人的過程中，決定性因素是直立行走還是勞動？【解析】因為有了勞動才有了由猿向人的轉(zhuǎn)化。勞動促進(jìn)其前后肢分工，使猿直立行走，勞動使得猿腦進(jìn)化成人腦，勞動促進(jìn)了語言與意識的產(chǎn)生和發(fā)展。猿的直立行走是因為勞動的需要而產(chǎn)生的，而不是有了直立行走，猿就可以變成人，所以說勞動才是由猿進(jìn)化成人的決定性因素。勞動的決定性作用表現(xiàn)在：勞動改變了古猿的生理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其前后肢分工