語言文字運用學案5

1、學案5詞語(二) 成語學案目標把握成語題常見的設誤類型，并能聯(lián)系語境，正確判斷成語運用正誤。山東卷考熟語，主要考查_。高考成語題中常見的設誤陷阱有_、_、_、_等主要類型。1你能說出下列成語中加點字的意思嗎？不足為訓()不刊之論()久假不歸() 危言正色()七月流火() 屢試不爽()一文不名() 文不加點()不孚眾望() 犯而不校()一傅眾咻() 差強人意()安土重遷() 細大不捐()春意闌珊() 哀而不傷()2試著快速判斷下列成語的褒貶色彩。(請在成語后直接寫上“褒”“貶”“中”字樣)始作俑者()胸無城府()無所不為() 彈冠相慶()傾巢而出() 官樣文章()不可思議() 一發(fā)而不可收()一

2、發(fā)而不可收拾() 鋃鐺入獄()半斤八兩() 蔚然成風()嘆為觀止() 每況愈下()鳳毛麟角() 無微不至()一唱一和() 處心積慮()上行下效() 振振有詞()推波助瀾() 面目全非()刮目相看() 道高一尺，魔高一丈()左右逢源() 如虎添翼()眾望所歸() 冠冕堂皇()侃侃而談()3你能說出下列成語的適用對象嗎？巧奪天工()炙手可熱()振聾發(fā)聵() 車水馬龍()明日黃花() 不恥下問()兩小無猜() 鼎力相助()絡繹不絕() 濟濟一堂()相敬如賓() 薪盡火傳()嶄露頭角() 蕓蕓眾生()不情之請() 耳提面命()雨后春筍() 扣人心弦()脫穎而出() 長此以往()懸壺濟世() 石破天驚(

3、)蕩氣回腸()4你能寫出下列多義成語的第二種意思嗎？(1)呼風喚雨：既比喻進行煽動性的活動，也比喻_(2)玲瓏剔透：既指器物精美通透，結(jié)構(gòu)奇巧，又指_(3)另起爐灶：既比喻另立門戶或另搞一套，也比喻_(4)奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判，也指_(5)窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指_(6)沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻_(7)四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當，也指_(8)平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近，也形容_(9)洋洋灑灑：既形容談話或文章內(nèi)容豐富，連綿不斷，也形容_(10)左右逢源：既指做事得心應手，怎樣進行都很順利，也比喻_(11)

4、指手畫腳：既形容說話時兼用手勢示意，也形容_(12)短小精悍：既指文章寫的短而精，又指_高考成語題常見的設誤點有哪些？如何準確判斷？1望文生義下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A這些“環(huán)保老人”利用晨練機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。B軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。C近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們渡過難關。D這位油畫作家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。小試一下下列各句中，加

5、點成語運用恰當?shù)囊豁検?)A新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅持摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。B四十年來您培養(yǎng)的學生在各行各業(yè)的建設中，總是首當其沖。C女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應該算是持平之論。D日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。2褒貶失當下列各句中，加點成語運用恰當?shù)囊豁検?)A司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。B現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色生活。尤為可喜的是

6、，始作俑者是我們新來的局長。C如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。D歹徒在向人勒索巨額錢款時，被擊斃在現(xiàn)場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。小試一下下列各句中，加點成語運用恰當?shù)囊豁検?)A為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，真是費盡心思，無所不為。B幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來。C以每人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應對民工集中追索欠款，這種做法只能是揚湯止沸，對解決問題毫無幫助。D為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市

7、場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。3不合對象下列各句中，加點成語運用恰當?shù)囊豁検?)A道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。B雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就。C新版電視劇四世同堂引起爭議，有人認為該劇加進了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。D身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。聽課記錄：小試一下下列各句中，加點成語運用恰當無誤的一項是()A他們兩個在讀高中的時候就是同學，坐同桌，兩個人舉案

8、齊眉，互相幫助，最后雙雙考入了安徽大學。B往年，大雁從這里飛過，成群結(jié)隊，好不壯觀，成為這里的一道風景；可今日，大雁再從這里經(jīng)過時，一群“打雁族”舉起了手中的鳥槍，使得這里哀鴻遍野，慘不忍睹。C建設創(chuàng)新型社會從本質(zhì)上來說是造就優(yōu)勝劣汰機制，從體制上形成包括人才和企業(yè)等方面的優(yōu)勝劣汰機制。D這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點敝帚自珍的意味。4.不合語境下列各句中，加點成語運用恰當無誤的一項是()A近年來，在種種自然災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降低到最低限度。B大型實景舞劇長恨歌的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)

9、美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。C這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。D遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才會滿意。小試一下下列句子中，加點的成語使用正確的一句是()A他讀完這本書后，不禁拍案而起，大為折服。B自去年2月被深圳市中院裁定破產(chǎn)還債后。明斯克航母這個燙手山芋，究竟將由誰接手，花落誰家一直備受關注。C這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。D如果說有人在西藏失去了什么權利，那就是以達賴集團為代表的極少數(shù)農(nóng)奴主失去了對廣大農(nóng)奴生殺予奪的特

10、權。聽課記錄：(一)高考題組1(2010·重慶卷，2)下列語句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A2010年4月6日，魯迅箴言由三聯(lián)書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。B張強一下子站了起來：“說吧！有風方起浪，無潮水自平。誰的是誰的非，當面鑼對面鼓，快說吧！”C上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技、文化的精華，像這樣規(guī)?？涨暗幕顒樱覀兡軌蛴袡C會躬逢其盛，實在難得。D上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。2(2010·全國卷，2)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A這名運

11、動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健康，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。B在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。C他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張，甚至還惹上了官司。D唐玄宗雖早就覺察到安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。(二)模擬題組3下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)A但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的，漸進的，不會一蹴而就。B轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。C你可以想

12、象到那真是雷霆萬鈞。船如離弦之箭，稍差毫厘，便會撞得個粉碎。D靴子被退回來，那似乎是不可想象的。是不是他買了那些靴子來作擺設的呢？這好像也不可思議。4下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?)A世博會，將世界的目光集聚到了上海，所有人都為這次盛會歡欣鼓舞，躍躍欲試。海歸也不例外，他們積極地融入其中，為世博會盡自己的綿薄之力。B俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事，也出來曬曬太陽！C銀河人才網(wǎng)高級職業(yè)顧問李汶娟指出：大學生開始職業(yè)生涯規(guī)劃時要瞻前顧后，要從個人興趣、個人特質(zhì)及專業(yè)特點出發(fā)，并不是證書多了就業(yè)之路就寬了。D電暖器、飲水

13、機等這些半大不小的物件有的商場不給送貨，許多顧客表示，誰送貨就買誰的?？磥恚o這些商品送貨，不僅是良好服務的體現(xiàn)，更成為潛在商機。5下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?)A最令我敬佩的是巴金老人的人品，他雖然年事已高，卻胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一般透明，在今天這個年代實在難能可貴。B大量轉(zhuǎn)發(fā)的拜年短信，常常毫無個性和感情色彩，卻沾染了現(xiàn)代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對節(jié)日期間的一些所謂短信不厭其煩。C為探尋奧巴馬的外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布試射遠程導彈，且強硬中止與韓國的相關協(xié)議；美國則拒絕與其單獨會談。美、朝雙方僵持不下，局勢如箭在弦。D現(xiàn)在的市場上，電子辭典種類

14、五花八門，產(chǎn)品質(zhì)量也是良莠不齊，能夠選購到真正讓廣大消費者滿意的產(chǎn)品并不容易，需要甄別。6下列各句子中，加點的成語使用正確的一句是()A泰戈爾隨筆一向以俊秀飄逸、意蘊豐厚著稱。特別是由冰心先生翻譯的園丁集，不僅字字珠璣，而且詞約意豐。B“天河一號”開發(fā)團隊是一群朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的年輕人，他們立志在有生之年開發(fā)出領先世界水平的超級計算機。C就在貴州旱區(qū)，在簡陋的教室里，傳出一陣瑯瑯書聲。一群稚氣未脫的孩子，在一位教師的帶領下，正目不斜視，聚精會神地學習。D我國將在2020年把海南初步建成世界一流海島休閑度假旅游勝地，使其成為世界著名的度假天堂、首善之區(qū)。7下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

15、()A我們提倡學生在課堂上大膽質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的見解，通過自主思考獲得一得之見。B娛樂圈的一些女明星為了吸引眼球、迅速出名，有的重包裝，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。C所謂“對別人用儒家，對自己用道家，對上級用墨家，對下屬用法家”，雖然很有點實用主義的味道，但也不失為一種學習和傳承，當然，這只是我的門戶之見，姑妄言之。D近年來，學術造假盛行，影響極為惡劣。教育界委員呼吁，對造假者，要抓住一個，嚴打一個，以儆效尤。8下列各句中，加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検?)A金黃、水紅、純白和深紫的各色野花，熱烈綻放，五光十色，開滿路旁、草叢，織成一條條一方方美麗的彩色錦緞。B他的第一篇文

16、章發(fā)表之后，寫作的積極性越來越大，便一發(fā)不可收拾，以至達數(shù)十篇，集編成冊。C盡管很難找到證據(jù)，但中國足協(xié)仍查實了一個打假球的俱樂部，并準備在今后一兩天內(nèi)對這個俱樂部進行責罰，以儆效尤。D經(jīng)過教育感化，他由一個整天不學無術、散漫自由的不良學生，變成了勤奮好學、遵紀守規(guī)的好學生。9下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A陜西榆林某校學生煤氣中毒事件引起全國人民的關注，我們希望有關部門能盡快把問題真正查個水落石出，并作出處理。B那時，洋人憑借領事裁判權畫地為牢，在自己的地盤里蓋洋房，開洋行，走私鴉片，販賣軍火等。C李先生的義舉使這件眾望所歸的珍貴文物，在海外漂泊60多年后又回到祖國的懷抱。D19

17、78年的夏季，文學開始復蘇。當班主任傷痕等一批文學作品出現(xiàn)時，一向沉穩(wěn)的嚴文井拍案而起，興奮得幾乎大呼小叫。10下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)A梅蘭芳作為陳凱歌的回歸之作，雖然比起霸王別姬還稍有差距，但相較于前幾年口碑極差的無極，媒體和大眾給些過分的溢美之詞還是可以理解的。B不用辯證唯物主義觀點去研究古代文化遺產(chǎn)，只是照搬列舉說明，還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓，這就是我們說的食古不化。C改革要成功，就必須有領導有秩序地進行，沒有這一條，各行其是，勢必會帶來負面的影響。D有媒體曾在去年報道過韓、日足協(xié)眉來眼去，準備撇開中國足球，重啟停辦18年之久的韓、日足球?qū)官?，目前此事已?jīng)

18、獲得證實。11下列句子中加點的成語，運用不正確的一句是()A對于種種形式的通俗歷史寫作，“正牌”史學專家或不屑一顧，或不足為訓；而在圖書市場上，這類讀物卻大為熱銷，持續(xù)“高燒不退”。B鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走，流失海外的中國文物，與中國歷史息息相關，法國佳士得公司不久前公然將其拍賣，嚴重傷害了中國人民的感情。C跟著預設節(jié)奏的伴奏帶唱歌，無異于削足適履，無異于把狂放不羈的草書限制在刻板的方格里，無異于不同性格的人穿上同一款式的時裝。D青年男子李喬明在看守所被牢頭獄霸毆打致死，當?shù)毓矙C關瞞天過海，編造出玩“躲貓貓”游戲撞墻而亡的死因，其卑劣的行徑激起了億萬網(wǎng)民的義憤。12下列各句中，

19、加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A有些人拿著納稅人的錢去西方學習，美其名曰“取經(jīng)”，但全學些皮毛，好的東西一點兒都沒有學到，這和買櫝還珠有什么兩樣？B這躲在大山中的小村莊，小河環(huán)抱，綠樹掩映。每至春來，桃紅柳綠，鳴禽上下，一派萬紫千紅落花流水的勝景，讓人感到美不勝收。C一年前歌星臧天朔帶頭簽署了演藝人社會責任自律宣言，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。D當然我們不能以此來要求心智不高內(nèi)力不堅的所有蕓蕓眾生，但我仍然很高興看到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權勢媒聘、堅決不合作的例子。題號123456789101112答案學案5詞語(二)知識整合成語望文生義褒貶失

20、當不合對象不合語境1準則更改借正直火星差錯占有涂上一點，表刪去，修改令人信服計較教導稍微不輕率拋棄衰落，將盡傷害2貶褒貶貶貶貶中褒貶中貶褒褒貶褒褒褒貶貶貶貶貶褒褒中中褒貶褒3人工作品人言論熱鬧情景過時事物地位高的人少男少女敬辭、對方人和車馬人才夫妻師生，學問青少年眾多普通人謙詞，用于自己長輩新生事物詩文、表演人的才能多指不好的情況行醫(yī)文章、議論樂曲、文章4(1)人能夠支配自然(2)人聰明伶俐(3)重新做起(4)把新奇的文章拿出來共同欣賞(5)描寫刻畫十分細致生動(6)從大量的材料中選擇精華(7)做事情只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神(8)文章深入淺出，通俗易懂(9)規(guī)模或氣勢盛大(10)為人處世圓滑

21、，貶義詞(11)輕率地指點、批評(12)人身材矮小而精明強干重點突破1DA.“信手拈來”形容寫文作畫時能熟練地運用各種豐富的材料，這里望文生義。B.“無地自容”形容羞愧之至，這里望文生義。C.“高抬貴手”是懇求別人原諒、通融，這里該為“伸手援助”。小試一下CA.“耳提面命”形容嚴格要求，殷切教誨。這里望文生義為“提著耳朵當面命令”的懲罰教育了。B.“首當其沖”喻最先受到攻擊或遭到災難，這里望文生義為“居首要位置，起關鍵作用”了。D.“匪夷所思”，不像平常人所能想像的，這里望文生義為“讓人羨慕的天然生存環(huán)境”了。2CA、B皆貶詞褒用，D.褒詞貶用。小試一下CA、D是貶詞褒用；B.褒詞貶用。3AB

22、.“一揮而就”運用對象是詩文書畫，非“工作”。C.“南腔北調(diào)”形容聲音，不能形容畫卷。D.“春秋鼎盛”指人處壯年，不能運用于時代。小試一下CA.適用于夫妻。B.適用于災民。D.謙稱，適用于自己。4CA.“防患未然”形容事先預防，而句意指已經(jīng)發(fā)生了災害。B.“動人心弦”形容極為感染人，句中無這樣的句意。D.“水落石出”指把事實真相弄清楚，句中只是有“不明白的地方”。小試一下D“生殺予奪”，指對人的生命財產(chǎn)可以任意處置。A.“拍案而起”，表示十分憤怒。而此處語境中卻說“大為折服”，矛盾。B.“花落誰家”，比喻在眾多的競爭者中，誰是最后的勝出者。而語境中說明斯克航母是一個“燙手山芋”，矛盾。C.“亡

23、羊補牢”比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。與“為時太晚”矛盾。鞏固提升1DD.“舉手投足”指一抬手一踏步，泛指一舉一動。多形容人，用在句中不合語境。2BB.“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理。表示不一定正確，僅供參考。該詞常用于自己不能深信不疑的事情，說給別人聽時表示保留。該句是請專家發(fā)表意見，所以該詞用在這里不合語境，應為“各抒己見”。A.“弱不勝衣”：身體弱得連衣服都承受不了，形容身體非常瘦弱。用在這里合乎語境。C.“飛短流長”：指造謠生事，搬弄是非。用在這里合乎語境。D.“放虎歸山”：把老虎放回山林，比喻放走敵人，留下禍根。也說“縱虎歸山”。用在這里合乎語境。3BB項振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。聵：天生耳聾，引申為不明事理。這里應為“震耳欲聾”(形容聲音很大，耳朵都快震聾了)。A項蹴：踏。就：成功。一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。C項霆：急雷。鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。D項不可思議：原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解。4CA.“