中考真題-2019年四川省南充市中考語(yǔ)文試題(含答案)

1、南充市 2019 年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（滿分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘）注意事項(xiàng)：1 答題前將姓名、座位號(hào)、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡指定位置。2 所有解答內(nèi)容均需涂、寫(xiě)在答題卡上。3 客觀題須用 2B 鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂。4 主觀題在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置用 0 5 毫米黑色字跡簽字筆書(shū)寫(xiě)。第卷（共 20 分）一、（共14 分，每小題 2 分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A校對(duì)（ ji ào）狂瀾（lán）記載（zi）鋒芒畢露（ lòu）B著落（ zhuó）蒞臨（ lì）驀然（ m &

2、#242;）惟妙惟肖（ xiào）C星宿（xiù)要塞（ sài）周濟(jì)（j）氣沖斗牛（ du）D稱職（ chèng）追溯（ sù）辟邪（ bì）悲天憫人（ mn）2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A輻射誨人不倦翻來(lái)復(fù)去喜出望外B考訂由然而生美不勝收哄堂大笑C嫻熟一絲不茍自出新裁格物致知D旁騖相輔相成頓開(kāi)茅塞草長(zhǎng)鶯飛3下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A我國(guó)歷史上刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟 ，有懸梁刺股的，有囊螢映雪的，有秉燭達(dá)旦的B據(jù)市交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，幾條主干道改擴(kuò)建完成后，我市交通擁堵的現(xiàn)象就 戛然而止 了。C于敏院士在我國(guó)

3、首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他婉拒“氫彈之父 ”的稱號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止 。D “印象嘉陵江 ”濕地生態(tài)公園，既能讓你飽覽巧奪天工的自然美景，又能讓你領(lǐng)略多 姿多彩的人文風(fēng)情。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一向是（）A近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下，使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平大幅 提高。B舌尖上的中國(guó)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁， 給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。C朗讀者開(kāi)播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦 社等朗讀愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)50%以上的人有 “手機(jī)依賴癥 ”，總期待自己收到

4、最新的信息。5下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A 論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“溫故知新”舍“生取義”不“恥下問(wèn) ”。B詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)是各地方的民歌民謠，雅是正統(tǒng)的宮 廷樂(lè)歌，頌是祭祀樂(lè)歌。C榜眼、探花是科舉時(shí)代的稱號(hào)，明清兩代稱殿試考取一甲（第一等）第二名的人為 榜眼，第三名的人為探花。D杜牧在贈(zèng)別中寫(xiě)到 “娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 ”后來(lái)稱女子十三四歲 的年紀(jì)為豆蔻年華。6下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A 西游記中的豬八戒，雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王 ”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機(jī)智聰明

5、的一面。B紅星照耀中國(guó)描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，首次向全世界全面報(bào)道了這一 舉世無(wú)雙的 “軍事壯舉 ”。C傅雷家書(shū)首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問(wèn)題。傅雷常教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事 要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國(guó)家民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。D林沖被發(fā)配到滄州后，遇到當(dāng)初在東京得到他救濟(jì)的李小二，李小二不時(shí)送湯送水 到營(yíng)里給林沖吃，并告訴了林沖陸虞候要火燒草料場(chǎng)。 7把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（） 聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！ 因?yàn)樗麄兌茫?一個(gè)人的能力是有限的， 僅靠自己的單打獨(dú)斗， 也許自食其力不成問(wèn) 題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。

6、 怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？ 他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。 人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。 所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A BCD二、閱讀下面文字，完成 8-10 題。（共 6 分，每小題 2 分） 說(shuō)不盡的螢火蟲(chóng) 中國(guó)有著悠久的螢火蟲(chóng)文化。 早在先秦時(shí)期， 螢火蟲(chóng)就成為先民的關(guān)注對(duì)象， 詩(shī)經(jīng) 中“町疃鹿場(chǎng)，熠耀宵行”就是描述螢火蟲(chóng)的。古代詩(shī)人常借螢火蟲(chóng)抒情達(dá)意，唐代杜枚的 “銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢” ，便是千古絕唱。 20世紀(jì) 40 年代，科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲(chóng)發(fā)出的

7、熒光 是一種生物光， 它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗， 是目前已知唯一幾乎沒(méi)有熱損耗的光 源，因此也叫“冷光源” 。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲(chóng)的發(fā)光率相比 還差得太遠(yuǎn)。 最近， 研究人員在研究螢火蟲(chóng)發(fā)光器時(shí)， 還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片， 它可 以提高發(fā)光器的亮度。科學(xué)家將其應(yīng)用在二極管（LED）的設(shè)計(jì)中，制作出模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的 LED 覆蓋層，可使其效率提高 50%以上。這種新穎設(shè)計(jì)可能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用在 LED生產(chǎn)中。 螢火蟲(chóng)特有的蟲(chóng)熒光素酶基因， 在基因工程中也越來(lái)越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來(lái)檢 測(cè)基因表達(dá)。 人們不但利用螢火蟲(chóng)的基因檢測(cè)癌細(xì)胞， 還利用基

8、因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因 轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出具有抗病蟲(chóng)害的玉米新品系。 螢火蟲(chóng)喜歡植被茂盛、 水質(zhì)干凈、 空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲(chóng)種群分布的地區(qū)，都 是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。 遺憾的是，如今， 螢火蟲(chóng)在部分地區(qū)已越來(lái)越少見(jiàn)。除了自然天敵外，人類(lèi)成了螢火 蟲(chóng)最大的“天敵” 。美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲(chóng)體內(nèi)特有的蟲(chóng)熒光素和蟲(chóng)熒光素酶， 出價(jià)購(gòu)買(mǎi)螢火蟲(chóng)，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲(chóng)。在日本，上世紀(jì) 60 年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò) 張，致使螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生存率直線下絳。 螢火蟲(chóng)求偶時(shí)， 雌雄之間會(huì)發(fā)出特異的閃光信號(hào)以吸引異性并交尾。 然而城市的亮光 干擾了它們的閃光交流。當(dāng)螢火蟲(chóng)感知到外界燈

9、光時(shí)，就會(huì)停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo) 致種群減少甚至滅絕。 那些曾在林間澤畔 “熠耀宵行”的螢火蟲(chóng)，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，保護(hù)螢火蟲(chóng)不能 光著眼于一個(gè)物種， 而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種。 總之， 我們應(yīng)多想想如何 對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮。（選自新華文摘 2014 年 13 期，有刪改） 8下列對(duì)選文的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是（）A本文采用邏輯順序，依次說(shuō)明了螢火蟲(chóng)在文化建設(shè)、科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)等方面的 作用。B第段中畫(huà)線句子，采用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了除自然天敵外，人類(lèi)成了螢 火蟲(chóng)最大的 “天敵 ”。C作者筆下的螢火蟲(chóng)既是文化的，又是科學(xué)的，但歸根結(jié)底是自然的。D本文通過(guò)

10、對(duì) “如今，螢火蟲(chóng)在部分地區(qū)已越來(lái)越少見(jiàn)”的原因分析，呼吁人們要對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮。9下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后，對(duì)句意影響較小的一項(xiàng)是（）A螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗，是目前已 知唯一幾乎沒(méi)有熱損耗的光源。B美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲(chóng)體內(nèi)特有的蟲(chóng)熒光素和蟲(chóng)熒光素酶，出價(jià)購(gòu)買(mǎi)螢 火蟲(chóng)，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲(chóng)。C熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲(chóng)的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。D 保護(hù)螢火蟲(chóng)不能光 著眼于一個(gè)物種，而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種。10下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈，在減少熱損耗方

11、面成效顯著，但發(fā) 光率不如螢火蟲(chóng)。B科學(xué)家模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu)，制作出的LED 覆蓋層，會(huì)在幾年內(nèi)運(yùn)用到LED 生產(chǎn)中。C螢火蟲(chóng)對(duì)生存環(huán)境要求很高，凡是螢火蟲(chóng)種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比 較好的地方。D人們利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，能夠較快地培育出具有抗病 蟲(chóng)害的玉米新品系。第卷 （共 100 分）三、（共 19 分）11默寫(xiě)填空。 （10分，每空 1 分）（ 1）海日生殘夜，。（王灣次北固山下 ）（ 2），非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 （諸葛亮誡子書(shū) ）（ 3）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）?4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？。（秋瑾滿江紅 ）（ 5）莫聽(tīng)穿林打葉聲，。（蘇軾

12、定風(fēng)波 ）（ 6）蒹葭萋萋，。（詩(shī)經(jīng) ·蒹葭）（ 7 ） 醉 翁 亭 記 中 以 清 理 明 快 的 語(yǔ) 言 ， 描 繪 春 夏 之 景 的 句 子 是 “ ， ”。（ 8）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中 “ ， ”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后， 云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 12閱讀下面這首宋詞，完成（ 1）-（2）題。（4 分）相見(jiàn)歡朱敦儒 金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。 中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng) 吹淚過(guò)揚(yáng)州。（1）下列對(duì)這首詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A“金陵城上西樓，倚清秋。 ”“西樓”點(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)， “清秋 ”交代當(dāng)時(shí)正值初

13、秋 時(shí)節(jié)。B “中原亂，簪纓散 ”，“亂”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)； “散”揭露了統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗戰(zhàn)的 心理。C“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州 ”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過(guò)大江，吹到已 成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無(wú)限感慨。D詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國(guó)破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒 下，深重的憂國(guó)憂民的情懷。（ 2） “萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流 ”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 （2 分）13綜合性學(xué)習(xí)。 （5 分） 下表是某機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生偶像崇拜相關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。九年級(jí)某班據(jù)此開(kāi)展了 “理 性看待偶像崇拜”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成后面題目。中學(xué)生偶像崇拜情況調(diào)查表性別偶像類(lèi)

14、型英雄人物影視歌明星體育明星其他總數(shù)男生7119128女生3232129總數(shù)103411257（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括中學(xué)生偶像崇拜的情況:。（3 分）（2）根據(jù)表格反映的情況給中學(xué)生提一條偶像崇拜的建議：。（2 分）四、閱讀理解（共 31 分）（一）閱讀下面的文章 ,完成 14-17 題。（12 分）燃燒的木棉花楊春山 在金沙江、 怒江、瀾滄江三江并流的地帶 , 木棉花如一位淸逸的隱士 , 不時(shí)把它孤傲的 身影投射在江畔的某個(gè)地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時(shí),江水激蕩岸石 ,雷霆萬(wàn)鈞 ,滾瀉奔騰 ,形成了虎跳峽等壯美的奇觀；平緩時(shí) ,江水波瀾不驚 , 瑩碧如玉 ,悠悠徐行 ,衍生了 金江

15、古渡等柔和的景致。 在一疾一緩之間 , 具有神性和自由意味的金沙江 , 讓滇西北高原具有 了重疊的層次和流動(dòng)的質(zhì)感。 一條江的奔流 , 會(huì)讓江岸承受無(wú)處不在的沖擊 , 而一條江的靜滯 , 會(huì)讓江畔擁有云蒸霞 蔚的江花。 在金沙江沿線綻放的木棉花 , 聚成了一道絕美的風(fēng)景。 挺立在江岸邊的木棉花樹(shù) , 不離不棄地依偎著金沙江 , 用自己的身影 , 點(diǎn)綴著江水的寂寞。有了木棉花的點(diǎn)綴 , 金沙江就 擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹(shù)的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞 , 滇西北高原停駐 在人們的視野里。 春會(huì)讓木棉花隱忍了一年的生機(jī)在瞬間綻放, 滿樹(shù)的鮮紅與艷麗成就了木棉花 , 成就了它“英雄花”的稱

16、謂。一樹(shù)木棉花 , 就是一樹(shù)春天里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷 的容顏 , 滇西北高原就有了亮麗的底色； 有了木棉花的陪伴 , 一路奔行的金沙江就不再感到疲 憊。在金沙江的穿行路線圖里 , 始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。 除了金沙江邊的干熱河谷地帶 ,在滇西北的一個(gè)個(gè)村莊 , 木棉花樹(shù)依然有著挺拔不凡 的氣度。在鄉(xiāng)村 , 一只只在花朵旁駐足的小鳥(niǎo) ,一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂 , 會(huì)讓木棉花 變得更加生動(dòng)和溫情。五星形的花瓣 ,緊緊簇?fù)碇锏幕ò?, 讓木棉花充滿了凝聚的象征意 味。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花 , 把自己的根深深扎進(jìn)紅土地里 , 用俊俏而大氣的容顏 , 和村莊兩相 廝守。那些碩大而

17、肥厚的花朵 , 在喧鬧了春光之后 , 便會(huì)被摘下、曬干 , 成為味蕾上的誘惑。 有了木棉花 ,鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。 在木棉花樹(shù)的綠蔭下納涼、 聊天, 或是做些手 里的活計(jì) ,是村人的最?lèi)?ài)。爺爺在世時(shí) , 曾守過(guò)生產(chǎn)隊(duì)的窩棚多年 ,院里長(zhǎng)著一棵高大的木棉 花樹(shù)。毎年春天木棉花如期綻放 , 他會(huì)把木棉花摘下 , 曬干后當(dāng)作枕芯 , 或是用來(lái)做菜 , 讓我們 在兒時(shí)便享受到了來(lái)自木棉花的誘惑。 這縷鮮香 ,至今讓我回味 , 是我在外打拼的日子里不斷 的一縷鄉(xiāng)愁。 沒(méi)有了木棉花 ,滇西北的金沙江肯定會(huì)失去不少美。 河灣里的一樹(shù)木棉花 , 倒映在河水 里, 與天空的云彩互相唱和；江岸邊的一樹(shù)木棉花,

18、 把笑臉展示在崖畔上 , 與山林中的飛鳥(niǎo)和鳴；村莊里的一樹(shù)木棉花 ,用它的靜默付出 , 溫暖農(nóng)人的樸素生活。 給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍, 是木棉花的氣度 , 也應(yīng)該是鄉(xiāng)村的氣度。 木棉花始終在提醒著鄉(xiāng)村 ,只有不斷地弘揚(yáng)美好 , 摒棄丑陋 , 才能獲得踏實(shí)的幸福生 活。木棉花的美 ,在目光所及之內(nèi) , 也在目光所及之外 , 當(dāng)它的一樹(shù)花朵開(kāi)始凋零 , 褪去了原有 的繁華 , 失去了原有的光澤 , 它作為美食的歷程卻才剛剛開(kāi)始。我們的生命 , 也應(yīng)該如木棉花 一樣 , 勇敢綻放。 蟄居小城二十多年的時(shí)光里 , 我會(huì)在夜晚不時(shí)地懷念木棉花。 懷念木棉花 , 其實(shí)也是在 懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。

19、那在味蕾上逐漸洇開(kāi)的淡淡鄉(xiāng)愁 , 那散發(fā)出木棉花瓣清香 的睡夢(mèng)，陪伴著我在人生的路途上不斷跋涉、前行。 被木棉花染紅的春天是幸福的 , 有了木棉花的滇西北是幸福的。我們?cè)谕庑凶邥r(shí)略顯 踉蹌的腳步 , 和故鄉(xiāng)的明媚春光里的木棉花相遇之后 , 開(kāi)始變得堅(jiān)實(shí) , 如同我們凝望故鄉(xiāng)時(shí)的 深情目光。（選自人民日?qǐng)?bào) , 有刪改） 14文章第段寫(xiě)金沙江對(duì)描寫(xiě)木棉花有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2 分）15作者筆下的木棉花具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）16第段劃線句子“有了木棉花的陪伴 ,一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。 ”運(yùn)用了什么 修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 （3 分） 17請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段在全文中的作用。

20、（3 分）（二）閱讀下面的文章 ,完成 18-20 題。（7 分）別讓速成毀了匠心 在快節(jié)奏生活的當(dāng)下 , 不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來(lái)。 比如各類(lèi)技能培訓(xùn) , 只要 有錢(qián),到處都是班 , 兩三個(gè)月就能拿到一本證書(shū)。寫(xiě)書(shū)、拍電視劇等等 ,也無(wú)不可以速成。 現(xiàn)代社會(huì) , 時(shí)間就是生命 ,辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步 , 很多事情確實(shí)可以做 到事半功倍。 但實(shí)踐也告訴我們 , 有些時(shí)候欲速則不達(dá) , 一味地追求速成不是好事。 事物的成 長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律 ,那些違背規(guī)律的速成 ,往往會(huì)先天不足 , 無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充 好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品 , 一些偷工減料的“速成”工程等等 ,

21、 多是以犧牲質(zhì)量或功效 , 乃 至犧牲安全為代價(jià) ,這樣的速成就不僅無(wú)益 , 而且有害。 常言道：慢工出細(xì)活 , 文火煲靚湯。很多事急不得 , 更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造 , 往往是匠心獨(dú)運(yùn) , 不尚速成。如絲綢、 瓷器、漆器、金銀器等各類(lèi)技藝精湛的手工藝品,飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏 ,對(duì)創(chuàng)造的虔敬 , 對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞,遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品 , 辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù),其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次 , 一鍛一稱 ,直到斤兩不減 , 如此千錘百煉 ,最終鍛造岀高純度 的器具。古人有句話叫“技近乎道”,即技藝層面的不懈雕琢和追求 ,

22、 與最高的“道”相符 ,而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下, 產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。 明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢 , 在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀, 而且形神畢肖 ,表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思 , 反映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就。 只有沉得下心 , 才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。 高鳳林作為一名特種熔融焊接工 ,35 年如一日 ,一心專(zhuān)注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作 , 被稱為焊接火箭“心臟”的人 ,008 毫米是高鳳 林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件 , 其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到 “絲”級(jí)。顧秋亮作為一名焊工 ,40 多年來(lái)兢兢業(yè)

23、業(yè)、刻苦鉆研 , 在平凡的崗位上不斷追求 卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限 ,成功地把“蛟龍” 送入海底 ,他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘” 。 沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求 , 沒(méi)有那種“差之毫厘 , 謬以千里”的體認(rèn) , 就很難有過(guò)硬的高精尖 技術(shù)。 其實(shí) , 不管是科技研究、 手工制造、 養(yǎng)殖種植 , 還是行醫(yī)執(zhí)教、 著書(shū)立說(shuō) , 行業(yè)千萬(wàn)種 , 從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心” 。這顆匠心 , 不僅是對(duì)規(guī)律的尊重 , 對(duì)創(chuàng)造的敬畏 , 更需要工作中一絲不茍的工序 , 精湛的技術(shù) ,專(zhuān)注的追求 ,精益求精、追求卓越的精神。養(yǎng)此 匠心，則會(huì)耐得住寂寞 ,坐得住冷板凳 ,下得了苦功夫 , 生出一種寧?kù)o致

24、遠(yuǎn)、 潛心于事的定力。 涵養(yǎng)工匠精神 , 容不得浮躁 ,容不得唯利是圖 , 容不得急功近利的“速成” 。 “速成”是匠心的克星 , 欲養(yǎng)匠心 , 必戒“速成心” 。多少粗制濫造、速生速朽的物事 告訴我們 , 急于求成于事無(wú)益 , 急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心 ,不迷于聲色 , 不惑于雜亂 , 沉潛自己 ,專(zhuān)注一事 ,方能有所成 , 有所立。（摘自人民日?qǐng)?bào) , 有刪改） 18閱讀第段 ,簡(jiǎn)要概括作者對(duì)“速成”的看法。 （2 分） 19第段主要運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2 分）20結(jié)合選文 ,談?wù)勅绾勿B(yǎng)成一顆“匠心” 。（ 3 分）（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21-24 題。（1

25、2 分）【甲】當(dāng)余之從師也 ,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。 窮冬烈風(fēng) , 大雪深數(shù)尺 ,足膚皸裂而不知。 至舍,四支僵勁不能動(dòng) ,媵人持湯沃灌 ,以衾擁覆 ,久而乃和。寓逆旅,主人日再食 ,無(wú)鮮肥滋味 之享。同舍生皆被綺繡 ,戴朱纓寶飾之帽 ,腰白玉之環(huán) ,左佩刀,右備容臭 ,燁然若神人；余則 缊袍敝衣處其間 , 略無(wú)慕艷意 , 以中有足樂(lè)者 , 不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今雖耄老 , 未有所成 , 猶幸預(yù)君子之列 ,而承天子之寵光 ,綴公卿之后 , 日侍坐備顧問(wèn) ,四海亦 謬稱其氏名 , 況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂全集 【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰： “或謂君不善學(xué)

26、, 信乎？”王生不說(shuō) , 曰： “凡師之所言 , 吾悉能識(shí)之 ,是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰： “孔子云學(xué)而不思則罔 ', 蓋學(xué) 貴善思 , 君但識(shí)之而不思之 , 終必?zé)o所成 , 何謂之善學(xué)也？” 王生益慍 , 不應(yīng)而還 走。居五日 , 李生故尋王生 , 告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn) , 擇善而從之 , 冀聞道也。余一言未盡 , 而君變色 以去,幾欲拒人千里之外 ,其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌 ,莫逾自厭 ,盍改之乎？不然 ,迨年 事蹉跎,雖欲改勵(lì) ,恐不及矣！”王生驚覺(jué) ,謝曰：“余不敏 ,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右 , 以昭炯戒 ?！保ü?jié)選自顏氏家訓(xùn)·勉學(xué) ）【注釋】還（

27、xuán）：同“旋” , 轉(zhuǎn)身。炯戒：明顯的警戒。21解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （4 分 , 每小題 1 分）媵人持湯沃灌（）綴公卿之后（）莫逾自厭（ ）迨年事蹉跎（）22下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A 當(dāng)余之從師也乃記之而去B 不知口體之奉不若 人也其翼若垂天之云C王生好學(xué)而不得其法濯清漣而不妖D以昭炯戒可以為師矣23翻譯下列句子。 （ 4 分）（1）寓逆旅 ,主人日再食 ,無(wú)鮮肥滋味之享。 （ 2 分）（2）凡師之所言 ,吾悉能識(shí)之 ,是不亦善學(xué)乎？（ 2 分）24結(jié)合甲、乙兩段文字 ,談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上獲得了怎樣的啟示。（ 2 分）五、寫(xiě)作（共 5

28、0分,含書(shū)寫(xiě) 5 分）25從下面兩題中 ,任選一題作文（ 1）閱讀下面文字 ,根據(jù)要求作文。一段新的旅程即將開(kāi)啟 , 翻撿行囊時(shí)我們發(fā)現(xiàn) , 有的東西很快用上了 , 有的暫時(shí)用不上 , 有的想用而未曾準(zhǔn)備 , 有的則會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方請(qǐng)以“ 伴我遠(yuǎn)行”為題 ,寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；立意準(zhǔn)確,思想健康；除詩(shī)歌外 ,文體不限；用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě) ,不少于 600 字；不得抄襲、套作 ,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（ 2）閱讀下面文字 ,根據(jù)要求作文。今天我們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備 , 在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；我們也 可以借助多媒體技術(shù) “悅讀”有形有色、 有聲有像的中

29、外名著；我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì) 書(shū)本 ,享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣請(qǐng)以“我的青春閱讀”為題 ,寫(xiě)一篇文章要求：立意準(zhǔn)確 ,思想健康； 除詩(shī)歌外 ,文體不限； 用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě) ,不少于 600字； 不得抄襲、套作 ,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、（共 14分,每小題 2 分） 1B（A露 lù濟(jì) j ì稱 chèn） 2D（A"復(fù)"應(yīng)為"覆"B"由"應(yīng)為 "油"C"新"應(yīng)為"心" 3C（A "汗

30、牛充棟 "專(zhuān)指書(shū)籍多。 B"戛然而止 "專(zhuān)指聲音突然停止。 D"巧奪天工 " 形容人的技藝極其精巧）4B（A成分殘缺 ,本句中 "在支持下 ""使得"組合在一起 ,導(dǎo)致本句主語(yǔ)缺失。 C搭 配不當(dāng) ,"朗讀愛(ài)好者 "是指人 ,"留學(xué)生吟誦社 "是團(tuán)體名 ,不能與之搭配。 D"超過(guò) "和"以上"詞 義重復(fù)）5A（"舍生取義 " 出自孟子） 6D（李小二并未告訴林沖陸虞候要火燒草料場(chǎng)）二、（共 6 分 ,每小題

31、 2 分）8A（沒(méi)有文化建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的作用）9D（ "光 "刪去后 ,語(yǔ)氣有變化 ,基本意思未變）10 B（文中表述是 "這種新穎設(shè)計(jì)可能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用到LED 生產(chǎn)中 "）三、（共 19 分） 11（ 1）江春人舊年 （3 何人不起故園情 （5）何妨吟嘯且徐行2）非淡泊無(wú)以明志4）英雄末路當(dāng)磨折（ 6）白露未晞97）野芳發(fā)而幽香 ,佳木秀而繁陰 8）俄頃風(fēng)定云墨色 ,秋天漠漠向昏黑12（ 1） A （"清秋"應(yīng)為 "深秋）（2）夸張（ 1分） "萬(wàn)里"極言作者所見(jiàn)大地之廣、長(zhǎng)江之遠(yuǎn)（1分）。（意近即可

32、）13（1）中學(xué)生崇拜的偶像多樣化 ,其中崇拜 "影視歌明星 "者居多（ 1 分）。女生中對(duì) "影 視歌明星 "的崇拜者遠(yuǎn)多于男生（ 1 分）,而對(duì) "英雄偉人 "和"體育明星 "的崇拜者則少于男生 （分）。（意近即可 ,共 3 分）（2）不要盲目崇拜 ,客觀公正的認(rèn)識(shí)偶像（ 1 分） ,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn) ,摒棄他們的不足（ 1 分）。（意近即可 ,共 2 分）四、（共 31 分）14金沙江是木棉花生長(zhǎng)的環(huán)境 ,描寫(xiě)它也是從側(cè)面描寫(xiě)了木棉花（ 1 分）；金沙江洶涌 奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點(diǎn)也能烘托出木棉花所具

33、有的特點(diǎn)（ 1 分）。15花朵碩大肥厚 ,鮮紅艷麗?；?shù)挺拔不凡（俊逸挺拔） 。瞬間綻放 ,勇敢熱烈。 曬干后可當(dāng)做枕芯 ,或是用來(lái)做菜。擁有給予、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、隱忍的氣度。（意近即可 ,每點(diǎn) 1 分,共 4分,答出任意 4 點(diǎn)即得滿分）16本句運(yùn)用了擬人的修辭手法（ 1 分） ,賦予木棉花與金沙江以人的情態(tài) ,生動(dòng)形象的 寫(xiě)出了金沙江沿線的木棉花樹(shù)和金沙江的激情交織碰撞,用自已的身影點(diǎn)綴著江水的寂寞 ,讓金沙江擁有了明媚的色彩與春光（ 2 分）17結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文引出下文。 （ 1 分）內(nèi)容上寫(xiě)出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念（ 1 分）及木棉花對(duì)作者在人生道路上的陪伴（ 1 分18辦事講效率沒(méi)錯(cuò) ,很多事情可以做到事半功倍。有