孔乙己改后學(xué)案

1、孔乙己導(dǎo)學(xué)案（第一課時）年級：九學(xué)科：語文撰寫人：伊素霞審稿人：張瑞英序號：日期：2012年12月21日一、課前預(yù)習：1、作者及背景魯迅（1881年-1936年），現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才。浙江 紹興人。幼年時受詩書經(jīng)傳的教育，青年時代受“進化論”影響。后東渡日本學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī) 從文，立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說狂人日記。從此以后，魯迅用他手中的一支筆，同舊勢力舊思想進行著斗爭。自 1918年至1926年，陸續(xù)創(chuàng)作并出版了吶喊、彷徨、野草、朝花夕拾、華蓋集 等專集。1921年12月發(fā)表的中篇小說阿 Q正傳，是我國現(xiàn)代

2、文學(xué)史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期間，創(chuàng)作了故事新編和大量雜文。魯迅雜文具有深沉樸實的革 命激情和無可辯駁的邏輯力量，是高度的思想性和完美的藝術(shù)性相結(jié)合的典范。魯迅先生一生著譯近一千萬字。有魯迅全集行世?？滓壹哼@篇小說寫于 1918年冬，發(fā)表于1919年4月的新青年雜志上。小說反映了 在封建科舉制度下，一個舊知識分子的悲慘命運。小說發(fā)表于“五四”運動前夕，這時封 建帝制雖然被推翻，但封建勢力仍統(tǒng)治全國；封建科舉雖然廢止，但封建教育仍通過其他地 方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害著廣大人民。魯迅是新文化運動的一員猛將，后來成為新文化運動、文化新軍的最偉大最英勇的旗手。他

3、以鋒利的筆為武器，向封建思想道德、封建文化進行最無情最猛烈的攻擊。他在1918年初寫的第一篇白話小說狂人日記，猛烈地攻擊了吃人的封建制度，在文化戰(zhàn)線上，為號召 人民向封建堡壘進攻發(fā)出了第一聲進軍號。1918年冬，他又寫了第二篇白話小說 孔乙己，揭露了封建科舉制度對人們的毒害，控訴了封建統(tǒng)治階級的罪惡。魯迅在“五四”前夕發(fā)表的這兩篇小說，對“五四”時期的新文化運動起了積極的推動作用。小說反映的是清朝末年時的事，那時距1911年的辛亥革命還有十多年， 距1919年的“五四”運動約20年，距1905年的廢除科舉制度也還有一段時間。盡管在1898年中國社會有過失敗的“百日維新”運動，但并未動搖中國封建

4、統(tǒng)治的根基。所以孔乙己反映的是封 建階級統(tǒng)治時代的事，孔乙己生活在未經(jīng)革新的古國里 。孔乙己的矛頭直指封建制度。孔 乙己一文是魯迅繼狂人日記之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的的戰(zhàn)斗檄文。2、在課文中標出下列字詞。給下列加點字注音，并根據(jù)提示寫詞語，并在下面的橫線上寫 一遍，掌握好，以備小測。（1）.踱（）亨（）舀（）硯（）拭（）蘸（）附和 （）不屑置（）（）唐不安 闊綽（）（2 ）、解釋并背誦下列詞語的意思，并注音：格局：大抵：聲氣：闊綽（）：羼（ ）：污人清白：綻出：營生：間（）或：君子固窮：3、回顧一下初中階段學(xué)過的魯迅的作品： （結(jié)合資料，進一步了解作者）二、學(xué)習

5、目標：1、了解作者及作品情況，并掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文，把握故事情節(jié)。3、體會小說環(huán)境描寫的作用。三、課堂學(xué)習：（一）、速讀課文，理清思路欣賞小說的一般方法指導(dǎo) ：同學(xué)們，閱讀一篇小說，首先要理清小說的故事情節(jié)，然后再 分析人物形象，理解小說的主題，并且還要分析其寫作特色。下面請同學(xué)們跟著提示走進小說，理清故事情節(jié)。1、 在讀課文的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孔乙己并沒有一開始就出場，他直接出場是在哪一自然段？文中主要寫了孔乙己四個生活片斷，請你概括出來（人物+事件）。示例：第四段一一酒客嘲笑孔乙己偷書。第六段一一第七段一一第八段一一2、文章中的孔乙己是一個悲劇人物，他的命運最悲慘之處

6、在文章哪一部分，即小說的高潮 部分，請你概括出來。3、你覺得孔乙己最終的命運如何？請從課文中找出依據(jù)。（二）、自讀課文，勾畫出你認為較有感受的詞句或疑問處進行批注，小組交流，全班展示。（三）、初步體會作者情感以及文章的中心。四、課堂小結(jié):五、【課堂檢測】：1、作家與作品填空孔乙己作者，選自小說集，本文深刻地揭示了為封建科舉制度所戕害的讀書人的病苦，是一篇討伐和戰(zhàn)斗的檄文。2、為下列加點詞語選擇正確解釋1）不屑置辯 A、不愿意 B認為不值得 C形容輕視 D不瑣碎2）君子固窮A、安守B、牢固C、堅定3、課文第一自然段，運用的寫法是什么？有什么作用？第二課時年級：九學(xué)科：語文撰寫人：伊素霞審稿人：張

7、瑞英序號：日期：2012年12月21日【學(xué)習目標】1、學(xué)會通過各種描寫方法塑造人物形象的寫法2、學(xué)習魯迅用詞精妙的技巧，在平日作文中能夠?qū)W以致用?！緦W(xué)習重點】分析孔乙己的人物形象?！緦W(xué)習難點】能夠體會文中句子的含義。教學(xué)過程：【課堂學(xué)習】：一、回顧上節(jié)內(nèi)容二、自主學(xué)習，合作探究。1、默讀課文，勾劃出文章中較有感受的詞句進行批注，交流展示。2、提出疑難，討論交流。（1）進一步走近人物。我們剛才是站在讀者的角度走近孔乙己，下面，試著以“眾人”的眼光走進文本、走向孔乙己，去近距離觀察他，并向大家介紹他們心中孔乙己的形象。短衣幫：我認為孔乙己是一個 的人。掌柜：我認為孔乙己是一個的人。何家、丁舉人：我

8、認為孔乙己是一個 的人。小伙計：我認為孔乙己是一個 _的人。鄰家孩子：我認為孔乙己是一個 的人。（2）品析語言：（一）聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，探究括號中的問題：1、孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。（提示，結(jié)合文章第一段內(nèi)容分析一下“站著喝酒”與“穿長衫”，思考一下“唯一” 一詞）2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。（提示，思考一下這句話在文中的作用？）3、 我到現(xiàn)在終于沒有見一一大約孔乙己的確死了。（既然是“大約”，為什么又說“的確”， 這是否矛盾？作者為什么這樣寫？）（二）你在學(xué)習過程中，還欣賞了哪些精彩的語句？你為什么欣賞它們？三、【拓展延伸】：孔乙己是一個悲劇人

9、物，作者為什么反復(fù)寫眾人的笑？這是一種什么寫法？環(huán)境描寫的作用是什么？四、課堂小結(jié)：五、課堂檢測：（一）中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上 棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗 酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺 下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一 個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！ ”孔乙己很頹唐的仰面答道 ，“這”下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！?/p>

10、掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但 他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！ ”“取笑 ？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔 乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚 集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文 大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁 人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。1小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本段在孔乙己這篇小說的情節(jié)中屬于哪一部分？2. 寫出本段的具體時間、地點、人物和事件。 時間： 地點： 人物： 事件： 3. 分

11、析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，完全正確的一項是（）。A. 句是外貌描寫，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因為他的好喝懶做，四體不勤。B. 句是語言描寫，表明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴"，精神麻木可悲。C. 句是行動描寫，說明孔乙己深怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生。D. 句是動作描寫，“摸”字形象地寫出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心理。4. “秋風是一天涼比一天”一句，除了交代時節(jié)氣候之外，還有什么作用？5. 選文中幾次寫酒店的人對孔乙己“笑”，這有什么作用？分析不確切的項是（）。A.增強悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強烈的對比。B.揭露封建社會的冷酷。C.批判當時

12、群眾的麻木、冷漠。D .加強喜劇色彩，是對孔乙己可笑性格的嘲諷。6. 掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢！”對其作用分析正確的一項是（）。A.說明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。B .擔心孔乙己不能還他的錢。C. 含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價還不如十九個錢。D. 表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。（二）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些 傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒 有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上 的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。7. “孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”這一句揭示了（）A.孔乙己的經(jīng)濟地位和思想意識。B .孔乙己站著喝酒說明他經(jīng)濟地位低下，穿長衫說明他放不下儒生的臭架子。C .孔乙己是個思想迂腐的讀書人。D.孔乙己沒錢，所以只能站著喝。當時讀書人都穿長衫。所以孔乙己也穿長衫。&“他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。”這一句說明（）A.他學(xué)問淵博，一般人聽不懂 B .他讀的古書多，因為古書上寫的都是“之乎者也”， 因此他說話也“之乎者也”。C .他思想性格