異分母分?jǐn)?shù)加減法導(dǎo)學(xué)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 主備：邵連友課題異分母分?jǐn)?shù)加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程。2、掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的一般計(jì)算和驗(yàn)算方法，養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握異分母分?jǐn)?shù)計(jì)算方法和驗(yàn)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)學(xué) 案導(dǎo) 案獨(dú)立嘗試一、算一算1 3 5 2_ +_= _+_=10 10 7 7 1 7 7 3_+_= _-_= 8 8 8 8同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母（ ），分子（ ）。二、找一找6和8的最小公倍數(shù)是（ ），13和5的最小公倍數(shù)是（ ），16和8的最小公倍數(shù)是（ ）?；?顧舊 知匯 報(bào)交 流點(diǎn)撥自

2、學(xué)一、 自主學(xué)習(xí)：教材110頁(yè)1（1）。1、 提示：認(rèn)真看書(shū)中扇形圖結(jié)合學(xué)生說(shuō)的話，尋找解決問(wèn)題的辦法。 1 32、 解答： + =4 10 3、發(fā)現(xiàn)：異分母分?jǐn)?shù)相加，首先找出（ ）和（ ）的（ ），再把它們轉(zhuǎn)化成（ ）相同的分?jǐn)?shù)相加。二、合作學(xué)習(xí)：要求：同學(xué)們參照教材111頁(yè)（2）先自學(xué)，再組內(nèi)交流。3 3 （ ） （ ） （ ） - = - = 10 20 （ ） （ ） （ ）我發(fā)現(xiàn)：（ ）。我歸納：異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（ ），然后按照（ ）分?jǐn)?shù)加減法法則計(jì)算。學(xué) 生自 學(xué)組 內(nèi)交 流組 際交 流教 師點(diǎn) 撥過(guò)程答疑解惑想一想：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還有什么不懂的地方，讓學(xué)生和老師幫忙。組內(nèi)交流教師點(diǎn)撥鞏固練習(xí)一、獨(dú)立完成： 1、直接寫(xiě)得數(shù)。 5 1 1 1 3 1 + = - = + =8 3 2 5 4 71 3 4 1 1 1 + = - = + =4 8 7 6 5 8. 2、填空。 3 3和的分母不同，就是分?jǐn)?shù)（ ）不同，不能直接相 5 8加減，所以要先（ ），化成（ ）的分?jǐn)?shù)再相加減。 3、你不筆算能判斷對(duì)錯(cuò)嗎？ 2 4 2 1 3 11 - = （ ） + = （ ）3 9 9 2 7 14二、合作完成（脫式計(jì)算）。 2 5 1 9 1 21 + 1 + 1 - + 3 6 4 10 2 5獨(dú)立完成組內(nèi)交流組際