語言表達連貫得體學(xué)案(教師版)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 語言表達連貫學(xué)案姓名 張建軍 編輯時間 審核人復(fù)習(xí)目標：1、 明確高考對語言表達連貫、得體的具體要求。2、 注意選擇鮮活的實例題進行分析訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生對語言的應(yīng)用能力。復(fù)習(xí)構(gòu)想：注重講練結(jié)合，以學(xué)生練為主，在練習(xí)中鞏固知識，強調(diào)日常的積累，可以在長時間內(nèi)作每日的常規(guī)性訓(xùn)練檢查。（一）、考點透視：考綱要求“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。能力層次為級，即“表達應(yīng)用”。近年高考中，語言連貫、得體，在試題中有客觀題和主觀題?？疾榈膬?nèi)容主要有：語句的銜接、句序的排列、短語的排列，用語的場合、對象以及對贅余的語句語段進行判斷、修改、刪除，

2、語言材料則選用那些貼近現(xiàn)實生活、貼近學(xué)生實際的鮮活材料，具有很強的針對性和實用性。（三）、要點講解：  連貫連貫，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴密，邏輯性強。話題要保持統(tǒng)一（表述角度要一致、主語一致）一個長的句子或者一個句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。例1：今年是農(nóng)歷丁亥年,為我國傳統(tǒng)的生肖年豬年。豬在十二生肖中列最末位。我們漢字的“家”，就是在“宀”下有“豕”，望文生義，只有住處養(yǎng)得起豬才稱得上是有了家。家豬溫順老實，野豬勇往直前。分析：“豬在

3、十二生肖中列最末位”中話題是“豬”， “家豬溫順老實，野豬勇往直前”中話題是“豬”，而原句中卻插入了一個話題“漢字的家”，使得文氣不流暢。改成“豬（豕）是家的一個偏旁部首。當(dāng)然，有時上下句用了頂真的手法，雖然主語不一致，但也連貫。例如：“去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，碧波粼粼，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林?！狈治觯骸敖叀?、“江面”與“江岸后面”近似頂真，語句銜接恰當(dāng)。表述角度要一致 說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述的角度，包括時間角度、空間角度、人稱角度等。一個復(fù)句或意思了解緊密的幾個句子，表述的角度應(yīng)該前后

4、一致。角度一致，語言才能連貫。例如：“他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在秦嶺荒山里混過日子，簡直不知道世界上有什么可以叫做困難。他覺得照黨的指示給群眾辦事，受苦也是享受?！保鄤?chuàng)業(yè)史）前一句的三個分句都從時間角度來表述，前后兩句又都以“他”為表述角度，語氣連貫，語意暢達。如果不注意語言表述的角度，一會兒以“我”為觀察的主體，一會兒又以“他”為敘述的主體，或者一會兒說“天”，一會兒談“地”，表述角度不斷變換，就會影響語言的連貫。試一試：填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙） 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_,如血的殘陽給它涂

5、上了一抹無可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去語境要和諧一致。主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點。景物，有遠近動靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。試一試為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯樱˙）     &#

6、160;              。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A一列青黛的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。    B沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分削瘦。C在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

7、保持合理的句序。要使句序合理，條理清晰，句子間就必須講究順序。常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來）。如：“一提到雨，也就必然的要想到雪：晚來天欲雪，能飲一杯無？自然是江南日暮的雪景。寒沙梅影路，微雪酒香村，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人，是江南雪夜，更深人靜后的景況。前村深雪里，昨夜一枝開又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。”該語段就是以時間順序“日暮夜里（有人活動）更深人靜第二天的早晨”進行排序的。再如：“必須協(xié)調(diào)人與自然，社會與人之間的相互關(guān)系

8、，適度的汲取西方人文精神的合理因素，發(fā)揚我國原有人文精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，才能培育出全新的人文精神?！狈治觯喊凑沼芍鳎ㄈ宋木裎覈鞣剑┑酱危ㄏ嗷リP(guān)系人與社會人與自然），該句應(yīng)調(diào)整為：“必須發(fā)揚我國原有人文精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，適度的汲取西方人文精神的合理因素，協(xié)調(diào)人與社會、人與自然之間的相互關(guān)系，才能培育出全新的人文精神?！痹囈辉嚕骸㈤喿x下面一段文字，完成文后的題目 “世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為令人神往的旅游熱線。下列是從文中畫線處摘出來的詞語，在文中它們最恰當(dāng) 的排列順序是：（ ） 晶瑩的湖泊 大漠 奔騰的江河 雪嶺 數(shù)不清的奇珍異獸

9、 草原 冰峰 A、 B、 C、 D、答案：空間順序：由高到底、由遠到近 C試一試1.（09年遼寧卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“開卷有益”是說打開書就一定會有收獲。 。， ， 。，如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會到讀書的樂趣。 使人們不斷完善，走向進步 當(dāng)然，有的書是有缺點的，要善于選擇 確實，書是人類最好的朋友、最好的老師 書是人類獲得知識的重要途徑 歌德曾說過“讀一本好書就是和許多高尚的人談話” 讀書能幫助人們看清世間的美與丑A.B.C.D.答案D2. （09年浙江卷）把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入線處。（只填序號）理學(xué)家為什么崇古抑律？古

10、體與律體之辯跟詩歌史了解起來，就是古體的典范漢魏晉詩與律體的典范唐詩之辨。那么，為什么講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。答案：解析：句“理學(xué)家為什么崇古抑律”提出核心問題，故排在首位，句進一步闡述原因，又提出問題，句回答，故在后，句緊承

11、句“價值”，緊跟其后，句進行小結(jié)，故在最后。這是議論性的語段。議論性的語段可按照議論文提出問題分析問題得出結(jié)論的思路來分析（如本題、提出問題，得出結(jié)論） 注意語言的銜接與呼應(yīng)。語音和諧，詞語間能夠銜接與呼應(yīng)等，能使表達層次更明晰，句間關(guān)系更是緊密。具體注意以下四個方面：（1）語音和諧，即語音方面要銜接呼應(yīng)要考慮一下兩個因素：上下句字數(shù)是否相同或大體相同。如果是并列關(guān)系的詞或短語，常將音節(jié)少的放在前面，音節(jié)多的放在后面。上下文是否押韻或平仄協(xié)調(diào)（一般原則是上下句平仄相對，尤其是句末一個字）。試一試下面是南京名園瞻園的一副對聯(lián)，其下聯(lián)的內(nèi)容已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去

12、，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闋下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）為： 紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看池邊綠樹此間有堯天舜日 正確語序： 小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。（2）詞語的銜接與呼應(yīng)比如代詞的指代對象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代句往往在后；表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前；上下句有時有首尾銜接語，用了頂真或近乎用了頂真；還要注意關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng)。試一試1.依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?建筑是凝固的詩： ； 。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。 在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉

13、淀下來， ， 。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石?；蛏癫娠w揚，透著現(xiàn)代的氣息 或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 壓迫著人們的心靈 改變著人生的軌跡答案：2.（09年廣東卷）根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機緣而現(xiàn)種種化身。_。_。如杜甫月夜詩：“今夜鄜月州，閨中只獨看?！薄伴|中只獨看”，就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。_。_。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。_。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說

14、得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關(guān)系后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣A.B.C.D. 答案C 解析：解答時需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容，確定首句，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞。綜合來看，幾個句子的中心議題是“修辭學(xué)中的示現(xiàn)”，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第句中的“后來”，照應(yīng)前文的“本是”， 是對具體闡釋，是總分結(jié)構(gòu)，照應(yīng)后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用派出發(fā)， 根據(jù)“預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是，AD兩項排除，句前是；句是總述句，后三句分別闡述

15、“追述的”、“預(yù)言的”、“懸想的”，故句應(yīng)在后。排列的有BC選項，也可排除AD選項。 （3）語意的呼應(yīng)有時候，某一內(nèi)容的表達方式會受到上下文某些語句意義的制約，如果不注意這些語意的制約關(guān)系，語言的連貫性就受到影響。（4）句式的統(tǒng)一語言表達中，句式十分豐富，既有長短句，也有整散句等，句式統(tǒng)一，就能前呼后應(yīng)，保持語脈的貫通，語勢的暢達。試一試填入文中畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）可是現(xiàn)在有些人采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不辨是非，把一切外來的文化都視為珍品 ，竟五體投地地頂禮膜拜。A.其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍B.甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看作海外奇珍C.其中的某些流派和創(chuàng)作方法在

16、他們的眼中成了海外奇珍D.甚至某些流派和創(chuàng)作方語言的連貫專項練習(xí)語言連貫練習(xí)題1.與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検强肆诸D當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚目的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時代的一次總統(tǒng)模擬活動。_。 A 從小立大志，定能從此走向輝煌。B 學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實在重要。 C 要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。 D 多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。 2.填入下列句子橫線處的語句連貫的一項是我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_，使人感到一種甜美的倦意。 A山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從

17、玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光 B它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水 D它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹林 3.填在橫線上與上文銜接得最好的一頂是 人格恰如一種魔力，從人格發(fā)出來言行，自然使人受到感化。_。這就是有人格的背景與否的分別?？粘怯嬛荒苡芍T葛亮擺，換了其他人便會失敗。 A.同是一句話，德高望重者說出來，大家就容易接受。B.同是一句話，因說話人有兩種人格，效果就不一樣。 C.同是一句話，因說話人的人格不同，效力亦往往不同。     &#

18、160;  D.同是一句話， 說話人的人格不一樣，大伙兒就覺得勁頭不一樣。4.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)氖撬鸭牧希M行研究，解決某種問題，這才是它的目的。像這樣出于某種既定目的，有一定計劃的閱讀，就是專題閱讀。專題閱讀是一種為了研究或解決某個專門問題而有計劃進行的閱讀。這種閱讀和一般的精讀、略讀、速讀不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解讀物的整個內(nèi)容。呂叔湘先生由于對報刊上太多的錯別字十分不滿，希望編輯校對人員的水平提高一些，避免錯別字。比如，高二有一篇課文錯字小議。他就圍繞這個問題讀一些報刊，搜集材料，分析研究，提出解決問題的辦法，最后寫成此文。A.  &

19、#160;    B.  C.      D.5.填到橫線上，與上下文銜接最好的一句是道德是什么？是一碗可以充饑的米粥、一個給人歸宿感的家，還是一篇給人美感的文章？道德是不是生存的必需品？傳統(tǒng)高調(diào)的德育工整理在回答學(xué)生的這些質(zhì)疑時_。不可否認，“道德無用”的論調(diào)在學(xué)生中還是有市場的，_未免捉襟見肘，甚至自相矛盾，從而又加深了學(xué)生的懷疑未免又加深了學(xué)生的懷疑，甚至捉襟見肘，從而又導(dǎo)致自相矛盾導(dǎo)致學(xué)生思想品德課成績下降盡管這些學(xué)生在思想品德課上能獲得高分A.   B.  

20、; C.   D.6.分別比較下列兩組句子，銜接較好的一組是我把老李找來，讓他立刻寫報告，他寫完報告馬上把它交上去了。我找來了老李，老李立刻寫報告，報告寫完交上去了。古都西安，許多古建筑坐落在主要街區(qū)，肅穆的官府衙門，玲瓏的樓臺軒榭，色彩鮮明的回廊，風(fēng)格獨具的民居，看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。古都西安的主要街區(qū)坐落著許多古代建筑，肅穆的官府衙門，玲瓏的樓臺軒榭，色彩鮮明的回廊，風(fēng)格獨具的民居看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。A.     B.     C. 

21、;    D.7.在下面一段話的空白處，能選入的最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠前嚅L與戰(zhàn)士們一起沖鋒陷陣，一起摸爬滾打，一起吹牛侃山，一起探討人生，可說是朝夕相處，形影不離。一個班，班長的行動就是戰(zhàn)士的榜樣。與連長排長相比，_。 A.他是更直接的帶兵人   B.他的作用就更加重要C.他的責(zé)任更不輕松   D.他的榜樣力量是不能低估的8.填入下列橫線處的文字，恰當(dāng)?shù)囊豁検羌t花草也叫紫云英，是一種綠肥，在當(dāng)?shù)仉S處可見，很不引人注意，小小的花，葉子匍匐在地面上。_。A.要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。B.要插秧了，泥土把它壓在下面

22、，化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。C.插秧了，它就被泥土壓在下面，滋潤著莊稼，化成了肥料。D.插秧了，泥土把它壓在下面，滋潤著莊稼。9.填到橫線上與上文銜接較好的一項是百年來，中國人曾被譏諷為一盤散沙。_一時間內(nèi)，它凝聚不起來，這不怨沙，而怨沒有吸沙的磁石。A.其實，這是對中國人的誣蔑，中國人的心并不散。B.如果硬要比做沙，那么，中國人不是泥沙，而是鐵沙。C.其實，中國人的心并不散，這是對中國人的誣蔑。D. 如果硬要比做沙，總有一天它會凝聚成堅固的堡壘。10下面文字畫線處，填入哪一項才與主要意思協(xié)調(diào)？ 有人說戰(zhàn)爭沒有什么可寫的，因為戰(zhàn)爭是丑的、破壞的。假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單

23、單把戰(zhàn)爭除外，假如文藝含有獎善罰惡的目的，那么，_,為什么不可以寫呢？A戰(zhàn)爭正是善與惡交鋒的材料    B戰(zhàn)爭正是善與惡的交鋒C寫戰(zhàn)爭就是善與惡交鋒        D善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭里11.下面這段話的橫線上，填哪一句才能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯樱?故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映。_，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。A因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品

24、永恒的主題。B因而，母親成了保護神的代名詞。C因而，母親時常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象。D因而，母親永遠意味著親切與溫暖。12.下面句子里的橫線處應(yīng)填入的與上下文銜接最好的一句是當(dāng)天夜里，黨支部忽然傳達了中央關(guān)于和國民黨政府和平談判的通知，人們思想上說什么也轉(zhuǎn)不過彎來，何況是毛主席親自去重慶！當(dāng)時_，通夜不能入睡。A心里像壓著一塊石頭，點著一把火，又焦急又沉重。B心里像點著一把火，壓上一塊石頭，又沉重又焦急。C心里像壓上一塊石頭，點著一把火，又沉重又焦急。D心里又沉重又焦急，點著一把火，壓上一塊石頭。13. 與上文銜接得最好的一項是這朵花如果在別處，我也許不屑一顧，可開在中流砥柱上，又是唯一的

25、一朵，我便特別喜愛。_。A. 它是從石縫鉆出的花，是“天行健”“自強不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的種。B. 它是巨浪播下的種，它是從石縫鉆出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。C. 它是生命力的象征，它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。D. 它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，它是生命力的象征，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。14.填入下面橫線上，搭配合理，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検菓騽∧樧V之妙，不在于那圖案造型的精美詭異，而在于傳神。尤為奇絕者，莫過于曹操的那張白臉，_，_，_，他有鯤鵬之志，又懷狐鼠之心。

26、機智和狡猾，盛情和虛偽，慷慨和卑鄙，豪爽和陰毒，這一切截然相反的東西，在他身上竟然難以找到明確的界線；曹操性格的“色彩”是那么復(fù)雜紛紜，那么深不可測，只有一張白臉，才能包容這無數(shù)色彩。 他的超人的寬容   他的非凡的氣概     他的天才的謀略 a.掩蓋著絕頂?shù)乃叫?#160;  b.包裹著無比的猜忌     c.伴隨著無底的奸詐 A. c b a     B. a c b C. a c b     D.

27、c b a 15.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検屈S包車在冷落的郊道上走，靠右不遠是一條小河，_；車過去，便驀然驚起，撒下一串哇哇的叫聲，向凄迷的天野飛去。隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋， 一些破陋的茅屋零落地蹲在對岸，一片寬廣的荒場就在左邊，  靠左一片寬廣的荒場，荒草離離，一望無邊。     極目是離離的荒草?；膱錾喜粫r有些玄青的烏鴉，停下來覓食；有些玄青的烏鴉不時停下來，在荒場上覓食；A.   B.   C.   D.16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接

28、最恰當(dāng)?shù)囊唤M是歲月逶迤而來，蜿蜒遠去，_。我們依舊喜歡翻閱那迷人的風(fēng)景，_，因為我們都曾擁有那無悔的青春，那不滅的希望。迷人的季節(jié)總是如期而到   迷人的季節(jié)總是匆匆地走了沒有人拒絕，沒有人推讓   很多人拒絕，很多人推讓A.    B.    C.    D.17.填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意；_。要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺得_，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里

29、是埋伏，那里是照應(yīng)，_。照應(yīng)處要順理成章，水到渠成  照應(yīng)處要水到渠成，順理成章清清爽爽，簡簡單單    自自然然，完完整整便成死癥       便太淺濕A.   B.   C.   D.18與上下文銜接的最好的一組是在中國_,而獨在吃上分毫不能馬虎。山上水沿草繩流注，_，如一張透明的薄簾。 衣不妨污濁，居室不妨簡陋，道路不妨泥濘。 居室不妨簡陋，道路不妨泥濘，衣不妨污濁。 如煙如霧，飄飄忽忽，被風(fēng)吹散。 被風(fēng)吹散，如煙如霧，飄飄忽忽。A        B       C        D19連貫的語句中，前后各句的話題，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，閱讀并修改下段文字，使其語句連貫?？墒牵F(xiàn)在有些人卻采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不分是非，把一切外來的文化都視為珍品，其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍，竟五體投地頂禮膜拜。