山水田園詩鑒賞導(dǎo)學(xué)案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 山水田園詩鑒賞導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解山水田園詩的主要特點(diǎn)、常見意象、意境及其常用表現(xiàn)手法2、學(xué)習(xí)鑒賞田園詩的方法3、結(jié)合王維的積雨輞川莊作、孟浩然的宿建德江、陶淵明的雜詩十二首分析山水田園詩的基本內(nèi)容及主要思想感情【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】方法把握【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】主旨理解【學(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)學(xué)案【知識(shí)回顧】一、 了解山水田園詩所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國山水田園詩淵源流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的

2、山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往。山水田園詩的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。（山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。）二、常見意象與意境：1 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶（表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）意境特點(diǎn)： 清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。2. 野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘五柳、接輿、伯夷、叔齊 、林叟、幽人、樵夫、寺僧

3、、道人、（表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）意境特點(diǎn)：遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻.三、表達(dá)的思想情感主要情感：熱愛自然 向往自由 厭惡官場 憎惡黑暗 渴望歸隱 閑適淡泊 悠然自得1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛王維漢江臨泛楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。（山翁即山簡，晉人，曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽）李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.表達(dá)對(duì)官場仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒陶淵明歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙

4、歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無雜塵，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 王維山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往 過故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。社日(王駕)鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。4.出世與入世矛盾心理的折射 江村（杜甫）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相

5、近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？ 村居(張舜民)水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托 題西林壁(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 過香積寺（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。四、常用表現(xiàn)手法（一）描寫：1.聽覺角度：動(dòng)靜結(jié)合 杜甫絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。以動(dòng)襯靜 或以靜襯動(dòng) 王維的鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了

6、春澗的幽靜，王籍入若耶溪艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，長年悲倦游。五六句用以動(dòng)顯靜的手法來渲染山林的幽靜李白的望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜。2.視覺角度： 繪形、繪色 例如：綠樹村邊合，青山郭外斜。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 角度變化 上下、俯仰、高低、 遠(yuǎn)近 杜牧的山行：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。前兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。后兩句描繪了秋山近景。3.細(xì)致程度：工筆 指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描繪。杜甫江畔獨(dú)步尋花黃四

7、娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。此詩寫的是賞景，刻畫十分細(xì)微，在“花滿蹊”后，再加“千朵萬朵”，更添蝶舞鶯歌，色彩異常秾麗。白描 指以簡潔、質(zhì)樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。 陶淵明歸園田居方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛4.其他方面：虛實(shí)結(jié)合、正襯反襯等虛實(shí)：景物描寫中，“虛”是聯(lián)想想象之景，如回憶、想象未來或幻想幻覺之景；“實(shí)”指當(dāng)前視聽之景。詩歌常用虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生、虛實(shí)相濟(jì)）的手法。李白夢(mèng)游天姥吟留別“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、

8、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務(wù)從而突出主要一方的手法，它分為正襯與反襯。夢(mèng)游天姥吟留別“天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”用天臺(tái)之高映襯天姥之高， 杜甫絕句“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”就是濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為反襯下文漂泊的傷感。（二）抒情：山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語皆情語”，亦即整理筆下的山水自然景物都融入了整理的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。1、直接抒情 （直抒胸臆）直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明

9、愛憎態(tài)度的抒情方式，也叫直抒胸臆。陳子昂登幽州臺(tái)歌“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹娙艘钥犊瘺龅幕{(diào)，把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過詩句噴瀉而出，直接表達(dá)了自己的感情。 2、間接抒情，多為借景抒情（情景交融、寓情于景）：詩人把自身所要抒發(fā)的感情 ，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。 樂景樂情： 杜甫江畔獨(dú)步尋花“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”寫于杜甫在飽經(jīng)歷亂后，暫且在成都草堂有了一個(gè)安身之地，其心情是愉悅安寧的。這首

10、詩通篇寫景，景色濃麗、美好，傳達(dá)出整理愉悅欣喜的感情。謝靈運(yùn)登池上樓 “池塘生春草，園柳變鳴禽”從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的蓬勃生機(jī)，透露出喜悅的感情。 哀景哀情：元稹聞樂天授江州司馬 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！痹≠H謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來就不佳。現(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體。 樂景哀情：古人說過“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。元稹行宮：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在

11、，閑坐說玄宗。”一二句寫了一座空虛冷落的古行宮，宮中鮮花盛開，正是春天來了。三四句寫幾個(gè)白頭宮女，閑坐著回憶玄宗時(shí)候的往事，抒寫了宮女一生的凄涼，哀怨的情懷，寄托了詩人對(duì)世事昔盛今衰的感慨。哀景樂情：司空曙喜外弟盧綸見宿：“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親?！鼻八木涿鑼戩o夜里的荒村，陋室內(nèi)的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩題，寫表弟盧綸來訪見宿，在悲涼之中見到知心親友，因而喜出望外。（三）修辭：在古代詩歌中，比喻、擬人，借代、對(duì)偶、對(duì)比等都是常見的修辭手法，要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并分析作用。比喻為更

12、形象生動(dòng)(忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。)； 擬人是把事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故淵。)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出(飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。)；對(duì)偶是為增強(qiáng)詩的音樂美、形式美(無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來)。對(duì)比是為了更突出整理的情感。（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。）借代是使借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。（知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。）五、鑒賞方法及解題思路：山水田園詩一般鑒賞方法是把握意象特點(diǎn)，分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩歌情感，鑒賞手法，體悟語言風(fēng)格。1把握意象：找準(zhǔn)、找全典型意象；觀察物象的組合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等）；體會(huì)畫面的色彩，感受畫面的色調(diào)；

13、注意畫面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)； 2. 分析意境：結(jié)合意象特點(diǎn)展開聯(lián)想與想象，描摹詩歌圖景。概括景象（意境）特點(diǎn)。3. 體會(huì)情感：結(jié)合意境特點(diǎn)剖析整理思想情感。一切景語皆情語。4. 鑒賞手法：注意從描寫、抒情、修辭等角度考慮，并結(jié)合詩作分析。5. 品味語言：山水田園詩的語言風(fēng)格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。常用術(shù)語：思想內(nèi)容熱愛自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法借景抒情白描語言特點(diǎn)清新自然質(zhì)樸自然清新洗練解題思路：什么景意境情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果【課前熱身】過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就

14、菊花。1、詩的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫面？描繪了村邊棵棵濃密的綠樹，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風(fēng)景畫。2、頷聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法，語言運(yùn)用等），作簡要分析。例一：這兩句詩近景、遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。例二：這兩句詩運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感很強(qiáng)。預(yù)習(xí)中你所遇到的疑難

15、問題：課內(nèi)探究案一、自主學(xué)習(xí)（一）、王維積雨輞川莊作的寫作背景（二）、整理簡介二、課內(nèi)探究（一）積雨輞川莊作 王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？找出詩中意象：積雨，空林，煙火，藜、黍（蒸藜炊黍的農(nóng)婦），東菑，水田，白鷺，夏木，黃鸝，山，朝槿，松，露葵，（詩人，野老，人，海鷗）。 概括意境與感情：恬靜優(yōu)美的輞川山野、怡然自樂的農(nóng)婦農(nóng)夫和閑適脫俗的隱居詩人，共同構(gòu)成了一個(gè)闊遠(yuǎn)幽靜、物我相愜、情景交融的意境。表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境。 景物描寫的角度及特點(diǎn)：聲、色、動(dòng)

16、、靜，疊音詞藝術(shù)手法：動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動(dòng)態(tài)，一取靜態(tài)；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深?；ハ嘤骋r，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。1、首聯(lián)哪兩個(gè)字用得好？（煉字：解釋描繪情感）空：寫出了山林的靜謐幽暗茂密，看不見人的活動(dòng)。遲：慢。不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。2、頷聯(lián)寫景運(yùn)用了哪些手法？描繪了怎樣的意境？手法：動(dòng)靜結(jié)合，色彩濃淡搭配，疊詞。寫出了山野的恬靜優(yōu)美。3、最后兩聯(lián)描繪了整理怎樣的生活？運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了什么情感？寧靜閑適的禪寂生

17、活，運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)了整理歸隱山林，淡泊名利，閑散安逸的生活情趣。4、前人評(píng)價(jià)王維的詩“詩中有畫”。試以“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”為例，說說他畫出了怎樣的意境。這兩句寫雨后初晴時(shí)的自然景致。茫茫水田里里稻子生機(jī)勃勃，綠意盎然；雪白的白鷺在稻田里飛起飛落，意態(tài)悠閑；山中林木在煙雨中蒼翠欲滴；金黃的黃鸝在樹林中呼朋引伴，互相唱和。雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動(dòng)態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。辛夷塢王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 澗戶寂無

18、人，紛紛開且落。意象：辛夷花(當(dāng)春天來到,辛夷在生命力的催動(dòng)下,綻開神秘的蓓蕾,是那樣的燦爛,顯示著一派春光。)澗戶（山花，春草，小溪）意境和情感：由花開寫到花落，以一句環(huán)境描寫插入其中，前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落，營造了寂寞冷清的意境。表達(dá)自己對(duì)時(shí)代環(huán)境的寂寞感，表現(xiàn)詩人寧靜淡泊的情懷。 課內(nèi)探究（二）宿建德江 （孟浩然）移舟泊煙渚, 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。1、詩中點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩句什么？有什么作用？移舟泊煙渚。“移舟“點(diǎn)出“江行”，“泊”點(diǎn)出題面上的“宿”字， 而”煙渚“二字，既寫出了江邊煙霧茫茫的時(shí)空環(huán)境，逗引出日暮無歸的莫名惆悵，又為下面抒寫羈旅客愁作了鋪墊。2、體

19、會(huì)“日暮客愁新”中“新”的內(nèi)涵 “ 新”內(nèi)涵豐富。一方面它明說“日暮”引發(fā)了“新”的客愁，日之夕矣，而自己無歸之愁，另一方面又暗示了“新愁”之外，自己心中還有許多舊憂。3、這首詩抒發(fā)了詩人 羈旅之愁 的情感。全詩的詩眼是“ 愁 ”字。三、合作探究1、終南望馀雪終是祖詠的一首傳世名作，也是一首應(yīng)試詩。當(dāng)時(shí)，年輕的詩人滿懷建功報(bào)國的凌云壯志，從東都洛陽來到了帝京長安參加科舉考試。詩人早聞長安城南的終南山以其獨(dú)特的風(fēng)姿橫亙關(guān)中，廣綿廣余里，又恰逢終南山剛剛降過雪，于是讀書之余，欣然沿北坡而上，飽覽了雪后終南山的秀麗山色。當(dāng)在科舉中看到“終南望余雪”試題時(shí)，詩人便用一顆赤城的愛國之心抒寫了一首憂國憂民

20、的小詩。思考：古人講究煉字，請(qǐng)你談?wù)劇办V”“明”二字的妙處。（1）霽，指雨雪初停后的陽光。明，此處用為動(dòng)詞，染亮。（2）詩說“林表”之上有陽光，而不說林中、林下，也不說山腳、山腰，是因?yàn)橹挥性诮K南山高處才有陽光，表明已是西山銜日，林表上的日光正是落日的余輝，既染亮了林表，當(dāng)然也照亮了浮在云端的積雪，于是便帶出了結(jié)句中的“暮”字。2、田家雜興八首（其二）眾人恥貧賤，相與尚膏腴。我情既浩蕩，所樂在畋漁”四句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡要分析。用了對(duì)比手法，把世人都追逐榮華富貴而以貧賤為恥，與我卻胸懷坦蕩，愛好漁獵的閑適生活作對(duì)比。抒發(fā)了自己隱居的樂趣與志向。3、終南山孟郊(751814)，字東野，湖州武康(今浙江德清)人，是韓愈的詩友，被時(shí)人稱為“孟詩韓筆”，早年屢試不第，曾客游河南、鄰寧等地。貞元十四年(798)登進(jìn)士第，寄寓汴州，二年后，方授溧陽尉。因終日吟詩，吏事多廢，后辭官歸家。孟郊一生，生活貧困，仕途潦倒，詩歌內(nèi)容多啼饑號(hào)寒，傾訴窮愁失意的不平之鳴。詩歌主要風(fēng)