蟋蟀的住宅導(dǎo)學(xué)案

1、課題7.蟋蟀的住宅共幾課時(shí)兩課時(shí)課型新授課第幾課時(shí)第一課時(shí)備課人張洋學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1我能認(rèn)識(shí)“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜”7個(gè)生字；會(huì)寫“住宅、隱蔽、放棄、選擇、地址、洞穴、挖掘、搜索、傾斜、扒開、拋棄、毫不可惜、隨遇 而安” 13個(gè)生字；能正確認(rèn)識(shí)“扒”字的兩個(gè)讀音。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。4.體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：我能認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修 建的過程，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說明事物的方法。難點(diǎn)：體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。知識(shí)鏈接蟋蟀的住

2、宅是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。法布 爾的代表作是昆蟲記。作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體 介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建住宅的經(jīng)過。對(duì)蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而 安，作者是十分贊許的。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1. 學(xué)習(xí)課文的生字詞，把本課詞語在書上畫出來，并抄寫一遍。2. 理解本課生詞含義，熟讀課文。3. 查閱有關(guān)蟋蟀的資料、圖片，了解蟋蟀的生活習(xí)性。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思一、自主學(xué) 習(xí)初讀課文3遍后：1.用橫線畫出下列詞語（在課文中）：“住 宅、隱蔽、放棄、選擇、地址、洞穴、挖掘、 搜索、傾斜、扒開、拋棄、毫不可惜、隨遇 而安”。（同桌之間互讀）師談話導(dǎo)入二、合作探 究三、

3、鞏固提 升2. 會(huì)正確讀準(zhǔn)“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、 搜、鉗”7個(gè)字。3. 正確辨認(rèn)多音字：扒（）扒（）4. 通過朗讀課文，學(xué)習(xí)生字時(shí)，我要把“蔽、 搜”的筆順寫正確?！氨巍钡南掳氩糠值墓P順是：“搜”的右半部分的筆順是：5. 我能通過查字典并結(jié)合上下文，理解下列 詞語的意思，試著用它們練習(xí)說話。毫不可惜隨遇而安慎重 柔弱1.字詞起跑線（1）“蔽”共筆，第八筆是?！八选惫补P，第七筆是。想一想作者 的寫作手法 是什么？用 哪些手法描 寫了蟋蟀的 特點(diǎn)和精神。（2）我會(huì)拼寫詞語zh aiju ezh i?。ǎ┩冢ǎ┑兀?xu ezebi小組內(nèi)展示洞（）選（）隱（)（3）辨析組詞敝（）豪（）址（）掘（

4、）全班展示（展蔽（）毫（）扯（）崛（）示方式可參照預(yù)習(xí)檢測(cè)）我會(huì)填（1）這篇課文是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家寫的一篇觀察筆記。選自他的主要著作四、當(dāng)堂檢 。測(cè)（2）課文重點(diǎn)介紹了蟋蟀的特點(diǎn)和修建的經(jīng)過。反義詞： 平坦一干燥一簡(jiǎn)單一清潔一簡(jiǎn)樸一作業(yè)設(shè)計(jì)近義詞： 隱蔽一搜索一慎重一安靜一寬敞一課題7.蟋蟀的住宅共幾課時(shí)兩課時(shí)課型新授課第幾課時(shí)第二時(shí)備課人張洋學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 我能認(rèn)真朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。2. 品味重點(diǎn)詞句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3. 學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣修建的。難點(diǎn)：體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞

5、、不肯隨遇而安的精神。知識(shí)鏈接了解作家法布爾，搜集蟋蟀的有關(guān)資料、圖片。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)品味重點(diǎn)詞句，領(lǐng)略文章內(nèi)涵是學(xué)習(xí)本課的主要方法。 同時(shí)，還要善于轉(zhuǎn)換角 度思考，從字里行間體會(huì)作者長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察的敬業(yè)精神， 以及他對(duì)昆蟲的特殊 感情。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案調(diào)整與反思一、自主學(xué)習(xí)1. 學(xué)習(xí)第二至六自然段（蟋蟀住宅的特點(diǎn)）用心讀課文后，對(duì)于蟋蟀住宅的特點(diǎn)，我知 道了作者主要是從住宅的、住宅的和這三方面來介紹的。2. 蟋蟀對(duì)住宅的選擇“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”在這 句話中，我知道“隨遇而安”是指 。我能從“”、細(xì)讀課文，想 象畫面“”、“”這三個(gè)短語中體二、交流 展示三、鞏固提 升會(huì)到蟋蟀是不肯隨遇而

6、安的。明白了為什么 把蟋蟀的洞穴稱為“住宅”。3. 了解蟋蟀住宅外部和內(nèi)部的特點(diǎn)（1）我能找住描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的詞句。蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)：、 。蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)：，、。我想和大家討論：為什么說“這座住宅真可 以算是偉大的工程了”？合作學(xué)習(xí)第七至九自然段（蟋蟀修建住宅的 經(jīng)過）讀了最后三個(gè)自然段，我知道了課文 從“”、“”、“”這三個(gè)方面描寫了蟋蟀修建住宅的經(jīng)過。我能從、等這幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地運(yùn)用中體會(huì)到蟋蟀工作很 辛苦。7.我要夸夸小蟋蟀吃苦耐勞的精神。體會(huì)作者長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察的敬業(yè)精神，以及他 對(duì)昆蟲的特殊感情。2.課文中有許多地方把蟋蟀當(dāng)作人來寫，我 要找出相關(guān)的語句多讀幾遍，再把它們抄下

7、來。1蟋蟀用什么工具怎樣建房子呢？用多長(zhǎng)時(shí) 間建成呢？2作者說蟋蟀的住宅算是偉大的工程，這么 說合適嗎？由此你體會(huì)到什么？研讀課文2、 3、4、5、6 自然段。剛才我們勾 畫的詞句用 得好不好，好 在哪里？請(qǐng) 小組內(nèi)選一 個(gè)自己喜歡 的句子讀一 讀，議一議。這段描寫蟋 蟀的過程非 常精彩，試著 把它留在你 的記憶中。四、當(dāng)堂測(cè) 試3. 本文用得最多的修辭手法是什么？由此你 又可以體會(huì)到什么呢？4. 蟋蟀從蓋房子到整修房子的時(shí)間很長(zhǎng)，想 像一下作者認(rèn)真觀察的情景。1.蓋房子的時(shí)候，蟋蟀用前足，用鉗子，用后足，用后腿上的鋸。師生評(píng)價(jià)2.照樣子寫句子：“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái) 上彈琴?！薄八刑貏e好的工具