《高一語文期中復(fù)習(xí)》PPT課件課件

1、高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件期中考試復(fù)習(xí)期中考試復(fù)習(xí)一、默寫：一、默寫：1.課文題目及作者課文題目及作者現(xiàn)代文部分現(xiàn)代文部分跨越百年的美麗跨越百年的美麗梁衡梁衡邊城邊城沈從文沈從文合歡樹合歡樹史鐵生史鐵生文言文部分文言文部分種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳柳宗元，唐代，字子厚，世稱柳河?xùn)|、柳柳州柳宗元，唐代，字子厚，世稱柳河?xùn)|、柳柳州病梅館記病梅館記龔自珍，晚清，一名龔祚，字璱人，號(hào)定庵龔自珍，晚清，一名龔祚，字璱人，號(hào)定庵高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件詩詞詩詞沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙毛澤東毛澤東蒹葭蒹葭詩經(jīng)詩經(jīng) 秦風(fēng)秦風(fēng)飲酒飲酒陶淵明，東晉，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生陶淵明，東晉，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)

2、先生詠史詠史左思，西晉，字太沖。（洛陽紙貴）左思，西晉，字太沖。（洛陽紙貴）2、課文實(shí)詞、虛詞、課文實(shí)詞、虛詞篇目：篇目：沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙、種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳、病梅館記病梅館記、蒹葭蒹葭、飲酒飲酒、詠史詠史3、全文背誦篇目：、全文背誦篇目：沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙、 蒹葭蒹葭、飲酒飲酒、詠史詠史二、課文的主要內(nèi)容及寫作技巧二、課文的主要內(nèi)容及寫作技巧1、跨越百年的美麗跨越百年的美麗【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件什么是美麗？什么是美麗？居里夫人的美體現(xiàn)在居里夫人的美體現(xiàn)在外在美外在美和和內(nèi)在內(nèi)在美美兩個(gè)方面兩個(gè)方面外在美：外在美：第第2段：瑪麗段：瑪麗居里穿著一襲黑

3、色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，切，看透未來。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心里。心里。 第第5段：居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍段：居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國(guó)的科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L(fēng)

4、采。世界各國(guó)的科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L(fēng)采。 第第5段：當(dāng)時(shí)大學(xué)里女學(xué)生很少，這個(gè)高額頭，藍(lán)眼睛，身材修長(zhǎng)段：當(dāng)時(shí)大學(xué)里女學(xué)生很少，這個(gè)高額頭，藍(lán)眼睛，身材修長(zhǎng)的漂亮的異國(guó)女子，很快成了人們議論的中心。的漂亮的異國(guó)女子，很快成了人們議論的中心。 （正面描寫）（正面描寫）“男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎勰袑W(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎?或有幸湊上去說幾句話或有幸湊上去說幾句話,常常擠常常擠在教室外的走廊里在教室外的走廊里,她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者?！?（側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫）高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件內(nèi)在美內(nèi)在美（1）淡泊名利）淡泊名利第

5、第7段段:“她視名利如糞土她視名利如糞土,她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó),而而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。歲的小女兒去當(dāng)玩具?！保?）追求真理）追求真理,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 第第3段段:“居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題,其他物質(zhì)有沒有其他物質(zhì)有沒有放射性物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域，別人摸瓜她尋藤放射性物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域，別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。別人摘葉她問根。” （3）艱苦奮斗）艱苦奮斗 第第3段段:“而所謂的實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的而所謂的實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的,曾停放解剖用尸體

6、的破曾停放解剖用尸體的破棚子棚子.瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,她衣裙上她衣裙上,雙手上雙手上,都都留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！?（工作環(huán)境惡劣）（工作環(huán)境惡劣）第第1段段:“在此之前還沒有一個(gè)女子登上過法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)。在此之前還沒有一個(gè)女子登上過法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)?！钡诘?段：這項(xiàng)開辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個(gè)女子頭段：這項(xiàng)開辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個(gè)女子頭上上（社會(huì)環(huán)境惡劣：當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)女子還是有偏見和歧視的（社會(huì)環(huán)境惡劣：當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)女子還是有偏見和歧視的,要突破這要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力

7、）些偏見就要付出比常人更艱苦的努力）高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件（4）持之以恒）持之以恒第第3段：終于過了段：終于過了3年又年又9個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克克鐳鐳第第7段：她一如既往，埋頭工作到段：她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的歲離開人世，離開了她心愛的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室（5）科學(xué)獻(xiàn)身精神）科學(xué)獻(xiàn)身精神 第第6段段:“鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體.她美麗健康的她美麗健康的容貌在悄悄地隱退容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力。蒼白乏力。”第第7段段:“直到她死后直到她死后40年

8、年,她用過的筆記本里她用過的筆記本里,還有射線在不停地還有射線在不停地釋放。釋放?！保?）有自制力：）有自制力：第第4段：她故意把一頭金發(fā)剪得段：她故意把一頭金發(fā)剪得為了求得安靜，便一個(gè)人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦為了求得安靜，便一個(gè)人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。讀。（7）堅(jiān)定、自信）堅(jiān)定、自信第第4段：必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來段：必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件結(jié)論：結(jié)論：居里夫人不畏艱難，勇于為科學(xué)獻(xiàn)身，藐視名利，有居里夫人不畏艱難，勇于為科學(xué)獻(xiàn)身，藐視名利，有“大大志大求志大求”，這就是她的美麗所在。，這就是她的美麗所在。為

9、什么說居里夫人的美麗跨越百年？為什么說居里夫人的美麗跨越百年？美麗：外在美是短暫的、易逝的，內(nèi)在美是永恒的、不變的美麗：外在美是短暫的、易逝的，內(nèi)在美是永恒的、不變的跨越百年：居里夫人逝世一百周年紀(jì)念，居里夫人的精神跨越百年跨越百年：居里夫人逝世一百周年紀(jì)念，居里夫人的精神跨越百年百年是虛指，意即永恒。除了美貌外，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)百年是虛指，意即永恒。除了美貌外，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒作者對(duì)她充滿了禮贊。作者對(duì)她充滿了禮贊。A 直接抒情：直接抒情：第第6段：她從一個(gè)漂亮的小姑娘段：她從一個(gè)漂亮的小姑娘換位到了人類文化的史

10、冊(cè)里換位到了人類文化的史冊(cè)里 B 間接抒情：間接抒情：第第7段：大音希聲段：大音希聲而永葆一種理性的美麗而永葆一種理性的美麗高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件藝術(shù)特色：藝術(shù)特色：1、寫作手法的運(yùn)用、寫作手法的運(yùn)用運(yùn)用運(yùn)用比喻、引用、類比、對(duì)比、排比比喻、引用、類比、對(duì)比、排比等手法，突出了居里夫人的美等手法，突出了居里夫人的美麗，深化了主題。麗，深化了主題。2、側(cè)面描寫側(cè)面描寫第第4第第6段：婦女受到歧視，當(dāng)時(shí)大學(xué)不收女生，社會(huì)對(duì)女性的歧視，段：婦女受到歧視，當(dāng)時(shí)大學(xué)不收女生，社會(huì)對(duì)女性的歧視，烘托出居里夫人學(xué)習(xí)之不易，成就之偉大。烘托出居里夫人學(xué)習(xí)之不易，成就之偉大。第第4段：男生的追求，人們的反應(yīng)

11、，烘托出她美麗動(dòng)人的女性魅力。段：男生的追求，人們的反應(yīng)，烘托出她美麗動(dòng)人的女性魅力。3、舉例舉例大量的名人言論和事例，事例典型，有說服力；同時(shí)打破了時(shí)空的大量的名人言論和事例，事例典型，有說服力；同時(shí)打破了時(shí)空的界限。界限。高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件邊城邊城【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】第一章第一章1、如詩如畫的邊城風(fēng)景、如詩如畫的邊城風(fēng)景小溪寬約二十丈小溪寬約二十丈河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)2、純樸的民風(fēng)民情、純樸的民風(fēng)民情有人心中不安有人心中不安誰要這個(gè)誰要這個(gè)3、自然的生活狀態(tài)與其孕育出的人物性格、自然的生活狀態(tài)與其孕育出的人物性格他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜

12、靜的很忠實(shí)的在那他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去里活下去老船夫不論晴雨老船夫不論晴雨從不誤事。從不誤事。高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件爺爺：爺爺：自甘貧苦、生性達(dá)觀、洞悉世情、信守天命、善自甘貧苦、生性達(dá)觀、洞悉世情、信守天命、善良良翠翠：翠翠：未沾染世俗塵埃的天真、純樸未沾染世俗塵埃的天真、純樸高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件第十三章第十三章1、翠翠心理變化的表現(xiàn)及原因、翠翠心理變化的表現(xiàn)及原因黃昏照樣的溫柔黃昏照樣的溫柔忍受不住忍受不住原因：原因：內(nèi)心內(nèi)心寂寞惆悵寂寞惆悵。忙碌了一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來，看著天上的紅。忙碌了一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下

13、來，看著天上的紅云，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息，翠翠不覺寂寞惆悵涌上心來，世上萬物都那云，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息，翠翠不覺寂寞惆悵涌上心來，世上萬物都那么生機(jī)勃勃，而自己的生活卻么生機(jī)勃勃，而自己的生活卻“太平凡太平凡”了，覺得了，覺得“好像缺少什么好像缺少什么”，內(nèi)心騷動(dòng)不安的，內(nèi)心騷動(dòng)不安的愛情，不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣熱烈勃發(fā)。和周圍的景物相比，不由愛情，不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣熱烈勃發(fā)。和周圍的景物相比，不由得感到得感到“薄薄的凄涼薄薄的凄涼”。 翠翠滿懷心事，卻無人訴說，就連最親近的爺爺也不能理解，她感翠翠滿懷心事，卻無人訴說，就連最親近的

14、爺爺也不能理解，她感到異常的孤獨(dú)。到異常的孤獨(dú)。2、翠翠與爺爺相依為命、難舍難分的祖孫情、翠翠與爺爺相依為命、難舍難分的祖孫情作者明確的寫作目的：對(duì)美好人性的贊美，對(duì)被現(xiàn)代文明銹蝕和破作者明確的寫作目的：對(duì)美好人性的贊美，對(duì)被現(xiàn)代文明銹蝕和破壞的傳統(tǒng)美德的呼喚壞的傳統(tǒng)美德的呼喚高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件藝術(shù)特色：藝術(shù)特色：以簡(jiǎn)練細(xì)膩、散淡自然的筆法刻畫出人物內(nèi)心流程，并充滿詩情畫以簡(jiǎn)練細(xì)膩、散淡自然的筆法刻畫出人物內(nèi)心流程，并充滿詩情畫意。意。1、邊城的詩意體現(xiàn)在對(duì)地方風(fēng)物的描繪上。、邊城的詩意體現(xiàn)在對(duì)地方風(fēng)物的描繪上。2、詩意還體現(xiàn)在人物性格上。、詩意還體現(xiàn)在人物性格上。高一語文期中復(fù)習(xí)PP

15、T課件合歡樹合歡樹主題：主題：這是一篇感人至深的追憶母愛的文章。文中歌頌了母愛的無私、偉這是一篇感人至深的追憶母愛的文章。文中歌頌了母愛的無私、偉大，表達(dá)了對(duì)母親的深深的思念和愧疚之情。大，表達(dá)了對(duì)母親的深深的思念和愧疚之情。合歡樹的象征意義：合歡樹的象征意義：合歡樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷與作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷有相似之處，合歡樹是作者個(gè)合歡樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷與作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷有相似之處，合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。人命運(yùn)的寫照。合歡樹是母親曾經(jīng)活在世上的見證，象征著母親的芳惠與恩德造福合歡樹是母親曾經(jīng)活在世上的見證，象征著母親的芳惠與恩德造福于兒女及他人。于兒女及他人。合歡樹是觸動(dòng)思念母親的載體，母親為他犧牲太多，合歡

16、樹融入作合歡樹是觸動(dòng)思念母親的載體，母親為他犧牲太多，合歡樹融入作者對(duì)母親無以為報(bào)的愧疚，作者的綿綿思念與合歡樹共存，合歡樹者對(duì)母親無以為報(bào)的愧疚，作者的綿綿思念與合歡樹共存，合歡樹是母子合歡的感情載體。是母子合歡的感情載體。高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件藝術(shù)特色：藝術(shù)特色：1、象征手法的運(yùn)用、象征手法的運(yùn)用2、細(xì)節(jié)描寫和心理描寫、細(xì)節(jié)描寫和心理描寫3、樸素平淡卻意蘊(yùn)豐富的語言風(fēng)格、樸素平淡卻意蘊(yùn)豐富的語言風(fēng)格高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】本文是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記散文本文是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記散文本文借郭橐駝之口，由種樹的經(jīng)驗(yàn)要順天致性

17、說明為官治民要簡(jiǎn)政本文借郭橐駝之口，由種樹的經(jīng)驗(yàn)要順天致性說明為官治民要簡(jiǎn)政安民，不要繁政擾民的道理。（封建統(tǒng)治者有時(shí)打著愛民、憂民、安民，不要繁政擾民的道理。（封建統(tǒng)治者有時(shí)打著愛民、憂民、恤民的幌子，卻收到適得其反的效果，民不聊生。順勢(shì)提出自己的恤民的幌子，卻收到適得其反的效果，民不聊生。順勢(shì)提出自己的主張：要使天下長(zhǎng)治久安，不就在于主張：要使天下長(zhǎng)治久安，不就在于“治民治民”，更要，更要“養(yǎng)民養(yǎng)民”，讓，讓百姓休養(yǎng)生息。百姓休養(yǎng)生息?！舅囆g(shù)特色】【藝術(shù)特色】比喻比喻(類比）類比） 種樹經(jīng)驗(yàn)種樹經(jīng)驗(yàn)治民道理治民道理對(duì)比對(duì)比 郭橐駝種樹之道郭橐駝種樹之道他植者種樹方法他植者種樹方法高一語文期

18、中復(fù)習(xí)PPT課件病梅館記病梅館記【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】作者托梅議政（托物言志），形象的揭露和抨擊了封建統(tǒng)治者束縛作者托梅議政（托物言志），形象的揭露和抨擊了封建統(tǒng)治者束縛人們思想，壓抑、摧殘人才的罪行，表達(dá)了作者要求改革政治，打人們思想，壓抑、摧殘人才的罪行，表達(dá)了作者要求改革政治，打破嚴(yán)酷思想統(tǒng)治，追求個(gè)性解放的強(qiáng)烈愿望。破嚴(yán)酷思想統(tǒng)治，追求個(gè)性解放的強(qiáng)烈愿望?！舅囆g(shù)特色】【藝術(shù)特色】托物言志托物言志借梅喻人，托物議政借梅喻人，托物議政高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件詠史詠史【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】對(duì)門閥制度的不滿，表現(xiàn)寒士的不平及對(duì)士族的蔑視與抗?fàn)?。?duì)門閥制度的不滿，表現(xiàn)寒士的不平及對(duì)士族的蔑

19、視與抗?fàn)??！舅囆g(shù)特色】【藝術(shù)特色】用典用典 金張金張 馮公馮公比喻比喻 澗底松澗底松 山上苗山上苗 喻喻 庶族庶族 士族士族對(duì)比對(duì)比 郁郁澗底松郁郁澗底松離離山上苗離離山上苗 金張憑藉舊業(yè)世代高官金張憑藉舊業(yè)世代高官馮公奇?zhèn)コ霰娊K老不用馮公奇?zhèn)コ霰娊K老不用高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件飲酒飲酒【思想內(nèi)容】【思想內(nèi)容】遠(yuǎn)離世俗的生活態(tài)度，陶醉于自然生活中的樂趣，追求自由恬淡生遠(yuǎn)離世俗的生活態(tài)度，陶醉于自然生活中的樂趣，追求自由恬淡生活的節(jié)操?；畹墓?jié)操?！舅囆g(shù)特色】【藝術(shù)特色】借景抒情，情景交融的藝術(shù)手法借景抒情，情景交融的藝術(shù)手法沖淡平和的語言風(fēng)格沖淡平和的語言風(fēng)格高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件1 1、

20、語段選自課文、語段選自課文 ，作者是，作者是 。 （2 2分）分） 2 2、依次填入語段中填空線內(nèi)的詞語沒有錯(cuò)別字的項(xiàng)是、依次填入語段中填空線內(nèi)的詞語沒有錯(cuò)別字的項(xiàng)是 。（。（2 2分）分） A.A. 年青年青 猶其猶其 待弄待弄 B B . . 年輕年輕 尤其尤其 待弄待弄 C.C. 年青年青 猶其猶其 侍弄侍弄 D D . . 年輕年輕 尤其尤其 侍弄侍弄 3 3、第、第段劃線句中的段劃線句中的“希望希望”指的是指的是 ；第；第段劃線句中的段劃線句中的“希希望望”一詞則指一詞則指 。（。（4 4分）分） 4 4、第、第段劃浪線部分分別是醫(yī)院醫(yī)生和作者對(duì)治療段劃浪線部分分別是醫(yī)院醫(yī)生和作者對(duì)

21、治療“我我”的腿的的腿的看法和態(tài)度，文中寫出了這些內(nèi)容是為了看法和態(tài)度，文中寫出了這些內(nèi)容是為了 。（。（2 2分）分） 5 5、第、第段劃線的段劃線的“推說手搖車進(jìn)出太不易推說手搖車進(jìn)出太不易”的真正含義是的真正含義是 。（2 2分）分） A A . . 小院兒在大院兒的盡里頭，手搖進(jìn)出還真不太方便。小院兒在大院兒的盡里頭，手搖進(jìn)出還真不太方便。 B.B. 我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了別的小兩口。我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了別的小兩口。 C.C. “我我”怕進(jìn)小院觸景生情，勾起對(duì)母親的沉重回憶。怕進(jìn)小院觸景生情，勾起對(duì)母親的沉重回憶。 D.D. 母親去世后我們搬了家，再去小院兒已無多大的意義。母

22、親去世后我們搬了家，再去小院兒已無多大的意義。 6 6、概括第、概括第段的主要內(nèi)容。段的主要內(nèi)容。 （2 2分）分） 高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件7、以下對(duì)語段的各種評(píng)論最恰當(dāng)?shù)氖?、以下?duì)語段的各種評(píng)論最恰當(dāng)?shù)氖?。（。（2分）分） A . 語段用重彩濃墨對(duì)母親的音容笑貌進(jìn)行了細(xì)致的刻畫描寫，因語段用重彩濃墨對(duì)母親的音容笑貌進(jìn)行了細(xì)致的刻畫描寫，因此留給讀者的印象揮之不去。此留給讀者的印象揮之不去。 B. 母親因操勞過度而早早離世，作者為疏解內(nèi)心的悲傷寫作此母親因操勞過度而早早離世，作者為疏解內(nèi)心的悲傷寫作此文。文。 C. 語段以平淡的文字追憶了作者雙腿殘廢后母子間的一些往事，抒語段以平淡的文字

23、追憶了作者雙腿殘廢后母子間的一些往事，抒發(fā)了對(duì)亡母的緬懷、感激之情。發(fā)了對(duì)亡母的緬懷、感激之情。 D. 語段以時(shí)間為線索憶及生活中的許多細(xì)碎瑣屑的小事，所以讀來語段以時(shí)間為線索憶及生活中的許多細(xì)碎瑣屑的小事，所以讀來格外真切、感人。格外真切、感人。 高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件1、有人認(rèn)為第一段筆調(diào)輕松，描寫了一段無憂無慮的家庭生活，、有人認(rèn)為第一段筆調(diào)輕松，描寫了一段無憂無慮的家庭生活，這種快樂的生活氣氛與后文很不吻合，你認(rèn)為作者寫第一段有什么這種快樂的生活氣氛與后文很不吻合，你認(rèn)為作者寫第一段有什么特別作用？特別作用？ （2分）分）2、體會(huì)文中劃線句、體會(huì)文中劃線句 ，說明其中蘊(yùn)涵的，說明其

24、中蘊(yùn)涵的“我我”對(duì)母親的情對(duì)母親的情感。感。 （3分）分）3、文章上半部分以、文章上半部分以“我我”的命運(yùn)遭際寫母親，下半部分才寫的命運(yùn)遭際寫母親，下半部分才寫合歡樹，從散文合歡樹，從散文“形散神不散形散神不散”特點(diǎn)的角度，說一說上下兩部分是特點(diǎn)的角度，說一說上下兩部分是怎樣緊密聯(lián)系在一起的？怎樣緊密聯(lián)系在一起的？ （3分）分）高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件4、下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（、下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（）（ ）（）（2分）分） A兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家。

25、好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家。B母親本來喜歡花木，母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這。這“別處別處”指的是為兒子治病和找工作。指的是為兒子治病和找工作。C母親以為合歡樹第三年的復(fù)生母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭是個(gè)好兆頭”。作者寫這。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾劣悬c(diǎn)迷信了。一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾劣悬c(diǎn)迷信了。D在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎(jiǎng)更重要。獲獎(jiǎng)更重要。E“悲傷也成享受悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的

26、親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件16、病梅館記病梅館記作者作者 ，是我國(guó)近代杰出的思想，是我國(guó)近代杰出的思想家、文學(xué)家。（家、文學(xué)家。（1分）分）17、寫出下列加點(diǎn)詞的含義（、寫出下列加點(diǎn)詞的含義（4分）分）以以欹欹為美為美 （ ） 固固也也 （ ） 以以繩繩天下之梅也天下之梅也 （ ） 明告明告鬻鬻梅者梅者 （ ） 18、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）分）以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。譯文：譯文：19、作者是如何治療病梅的？（用自己的話回答）（、作者是如何治療病梅的？（用自己的話回答）（2分）分）答：答： 20、文章借梅喻人、文章借梅喻人、 （請(qǐng)?zhí)钜环N表現(xiàn)手法），反（請(qǐng)?zhí)钜环N表現(xiàn)手法），反映了作者映了作者 的思想。（的思想。（2分）分）高一語文期中復(fù)習(xí)PPT課件種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳1、本文作者是（、