墻上的斑點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

1、 高 二 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)時(shí)間第 周 第 節(jié) 年 月 日教案編號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容墻上的斑點(diǎn)主 筆 人審核人學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)方 法 指 津1. 了解作者及意識(shí)流小說(shuō)；2. 理解“墻上的斑點(diǎn)”這一形象在結(jié)構(gòu)上的作用； 3. 比較意識(shí)流小說(shuō)與傳統(tǒng)小說(shuō)的不同之處；合作探究【自主預(yù)習(xí) 】一、 介紹作者 弗吉尼亞伍爾夫（18821941）原名弗吉尼亞斯蒂芬，是英國(guó)現(xiàn)代著名的女小說(shuō)家、評(píng)論家和散文作者。她的小說(shuō)創(chuàng)作實(shí)踐推動(dòng)了現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展，她的理論進(jìn)一步鞏固了意識(shí)流小說(shuō)的地位，她的影響在文學(xué)上經(jīng)久不衰。但是，40年代到60年代，在英國(guó)對(duì)伍爾夫的評(píng)價(jià)一直偏低。從70年代起，英國(guó)文學(xué)研究領(lǐng)域卻突發(fā)了對(duì)她重新研究

2、的興趣，甚至對(duì)她的“發(fā)瘋”、相貌、癖性、愛(ài)好、私生活等等都有人進(jìn)行專(zhuān)題研究。弗吉尼亞伍爾夫已成為英國(guó)文學(xué)界的一位傳奇人物。 伍爾夫自幼精神比較脆弱，精神分裂癥曾多次發(fā)作。進(jìn)人30年代之后，病情日益惡化，但她仍?shī)^力寫(xiě)作經(jīng)常在一本書(shū)寫(xiě)完之前就開(kāi)始醞釀新作，但每寫(xiě)成一部作品總是感到不滿(mǎn)意，情緒時(shí)常處于困惑和消沉的狀態(tài)。1941年3月，伍爾夫由于對(duì)剛完成的小說(shuō)幕間不滿(mǎn)意，又因?yàn)椤岸?zhàn)”戰(zhàn)火已燃燒到英國(guó)，更由于她確信自己的精神分裂癥即將復(fù)發(fā)，便留下一紙絕命書(shū)，感謝丈夫多年對(duì)她的關(guān)懷和照顧，隨后就投河自盡。 伍爾芙的小說(shuō)理念：伍爾夫否定生活的客觀(guān)性和現(xiàn)實(shí)性，強(qiáng)調(diào)“ 內(nèi)心真實(shí)” 。她認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里，

3、一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象細(xì)小的 、奇異的倏忽即逝的 ，或者用鋒利的鋼刀刻下來(lái)的。這些印象來(lái)自四面八方 ，宛如一陣陣不斷墜落的無(wú)數(shù)微塵 ” 這就是真實(shí)的生活。因此，視接近生活的本來(lái)面目為己任的作家，就應(yīng)該深入到人物的意識(shí)深層 , “按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來(lái)” ，“追蹤它們的這種運(yùn)動(dòng)模式”。 弗吉尼亞·伍爾芙她終生致力于小說(shuō)寫(xiě)作的形式與技巧的研究。運(yùn)用“意識(shí)流”技巧來(lái)探索文學(xué)表現(xiàn)的新方法，取得了突出的成績(jī)，這使她成為現(xiàn)代西方文化的代表性人物之一。伍爾芙的主要作品有墻上的斑點(diǎn)海浪到燈塔去雅格布的房間達(dá)羅衛(wèi)夫人，散文集普通讀者兩部。與愛(ài)爾蘭的詹姆斯

4、·喬伊斯（尤利西斯）和美國(guó)的威廉·?？思{（喧嘩與騷動(dòng)）并稱(chēng)為“意識(shí)流小說(shuō)三杰”。二、意識(shí)流小說(shuō)1.意識(shí)流“意識(shí)流”的提法，最早出現(xiàn)在心理學(xué)著作中，由美國(guó)的心理學(xué)家威廉·詹姆斯提出。他說(shuō)：“意識(shí)并不是片斷的連接，而是不斷流動(dòng)著的。用一條河或者一股流水的比喻來(lái)表達(dá)它是最自然的了。此后，我們?cè)僬f(shuō)起它的時(shí)候，就把它叫做思想流、意識(shí)流或者主觀(guān)生活之流吧?！?2.意識(shí)流小說(shuō)20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派。因直接再現(xiàn)精神生活世界，強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)人的意識(shí)潛流得名。它著重描寫(xiě)人的意識(shí)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)人物的內(nèi)心世界；取消傳統(tǒng)小說(shuō)的故事情節(jié)，打破時(shí)空局限，以意識(shí)流動(dòng)為結(jié)構(gòu)，采用象征、暗示

5、等手法，透視人物內(nèi)心奧秘。 3.意識(shí)流小說(shuō)寫(xiě)作技巧 1）.內(nèi)心獨(dú)白 2）.自由聯(lián)想 3）.蒙太奇 法語(yǔ)montage的譯音，原是法語(yǔ)建筑學(xué)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，意為構(gòu)成和裝配。后被借用過(guò)來(lái)，引申用在電影上就是剪輯和組合，表示鏡頭的組接。 4）.時(shí)序顛倒 4. 意識(shí)流小說(shuō)特點(diǎn)（1）記錄意識(shí)流程，取消故事情節(jié)。 意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)由作家出面介紹人物、安排情節(jié)、評(píng)論人物的心理活動(dòng)的方式，重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)流動(dòng)的過(guò)程。它常常集中筆墨去開(kāi)掘人物的內(nèi)心世界，特別是人物的意識(shí)流動(dòng)。 （2)直面心靈世界，淡化人物形象。 全篇沒(méi)有故事，沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)面等，甚至沒(méi)有人物只有一個(gè)在自我世界里自由馳騁

6、的“我”，而且你都看不出這個(gè)“我”的性別，“我”幾乎與外部世界切斷了一切聯(lián)系。根據(jù)我們傳統(tǒng)的分析法來(lái)判斷，這個(gè)“我”其實(shí)也算不得人物，最多起到線(xiàn)索的作用，是這個(gè)“我”將看似毫不關(guān)聯(lián)的意象組合成塊面；小說(shuō)的結(jié)尾還出現(xiàn)了“一個(gè)人”，只說(shuō)了一句話(huà)，我們同樣也不可能以傳統(tǒng)的小說(shuō)人物形象來(lái)框定他。小說(shuō)中我們所能看到的只是綿綿不絕的思緒，是跳躍性很大的聯(lián)想，是從生命的深潭里泛起的漣漪。 (3)點(diǎn)擊社會(huì)人生，敘述極具跳躍性。 三、 基礎(chǔ)知識(shí)積累“測(cè)評(píng)卷”第5頁(yè)“基礎(chǔ)鞏固”。四、 整體感知課文1.小說(shuō)內(nèi)容女主人公冬日里坐在壁爐前吸煙，透過(guò)煙霧，看到墻上的一個(gè)斑點(diǎn)。她反復(fù)猜想它是什么，于是無(wú)數(shù)“無(wú)意識(shí)的幻覺(jué)”像

7、潮水一般“一哄而上”。它究竟是什么，這并不重要，重要的是作者借此顯示精神世界紛繁復(fù)雜的意識(shí)流動(dòng)。作者認(rèn)為，藝術(shù)的任務(wù)不是再現(xiàn)客觀(guān)世界，而是表現(xiàn)客觀(guān)世界在人的心理意識(shí)中的反映，表現(xiàn)感情、感覺(jué)、聯(lián)想、想象的豐富性和復(fù)雜性。 2. 課文中主人公對(duì)斑點(diǎn)的猜測(cè)共有幾次？請(qǐng)?jiān)跁?shū)上勾畫(huà)出來(lái)并加以概括。【合作探究】 一、理清結(jié)構(gòu)形式1. 斑點(diǎn)的作用： 2.花瓣式結(jié)構(gòu) 3.小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 二、解讀小說(shuō)的思想內(nèi)容1. 用散點(diǎn)透視解讀意識(shí)流小說(shuō)。意識(shí)流小說(shuō)是從作者無(wú)拘無(wú)束的意識(shí)流動(dòng)中，表現(xiàn)作者對(duì)于人生的思索，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，以及對(duì)于自由、理想的追求。那么我們就應(yīng)該用散點(diǎn)透視的方法，即通過(guò)去尋找這些零碎、分散的，而又

8、充滿(mǎn)睿智的思緒，來(lái)分析作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)人生某一方面的相對(duì)集中的思索。 2.感悟主題作者要寫(xiě)的不是有關(guān)“墻上的斑點(diǎn)”的故事，而是借“墻上的斑點(diǎn)”說(shuō)明一個(gè)道理：客觀(guān)存在并不重要，重要的是人的意識(shí)的活動(dòng)與反映；客觀(guān)的顯現(xiàn)是短暫的,只有人的意識(shí)流動(dòng)，存在于記憶中的生命體驗(yàn)才是永恒的。 作者通過(guò)對(duì)墻上斑點(diǎn)的猜想與思考，把精神的觸角伸向自然與社會(huì)的方方面面，其中包括對(duì)生活的偶然性與命運(yùn)的必然性的問(wèn)題、對(duì)生命在個(gè)體死亡之后永恒延續(xù)的問(wèn)題、對(duì)自然與機(jī)械性現(xiàn)實(shí)的對(duì)立問(wèn)題、對(duì)文學(xué)創(chuàng)新精神與陳舊規(guī)范相沖突的問(wèn)題、對(duì)女性反抗男性觀(guān)念的問(wèn)題等，進(jìn)行了意義重大的體驗(yàn)與感悟。追求精神自由，嘲諷現(xiàn)實(shí)單調(diào)。三、比較閱讀 1.

9、 傳統(tǒng)小說(shuō)的三要素是什么？ 2.讀了墻上的斑點(diǎn)后，想一想意識(shí)流小說(shuō)和傳統(tǒng)小說(shuō)相比，有哪些不同。附：參考答案2. 課文中主人公對(duì)斑點(diǎn)的猜測(cè)共有幾次？請(qǐng)?jiān)跁?shū)上勾畫(huà)出來(lái)并加以概括。明確：共六次。1）、“紅”的聯(lián)想（為了確定是在哪一天第一次看到這個(gè)斑點(diǎn)，作者想起了冬天爐子里的火，想到了城堡塔樓上飄揚(yáng)著一面鮮紅的旗幟，想到了無(wú)數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色崖壁的側(cè)坡）。2）、看到斑點(diǎn)好象是一枚釘子留下的痕跡，就想到了掛在釘子上的一定是一幅貴婦人的小肖像畫(huà)，想到這所房子以前的房主，想到鐵路旁郊外的別墅。3）、看著斑點(diǎn)太大太圓，不象釘子，于是就想到了生命的神秘，人類(lèi)的無(wú)知，想到了遺失的東西，想到了生活飛快的

10、速度，想到了來(lái)世。4）、覺(jué)得斑點(diǎn)很可能是一個(gè)暗黑色的圓形物體或一片夏天殘留下來(lái)的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了人類(lèi)保護(hù)自我形象的本能，想到了倫敦的星期日，還有惠特克的尊卑序列表。5）、看到斑點(diǎn)是凸出在墻上的圓形，就想到古冢，退役的上校、牧師和他的老伴以及學(xué)者。6）、仔細(xì)看斑點(diǎn)時(shí)，就覺(jué)得好象在大海中抓住了一塊木板，于是想到了樹(shù)，想到樹(shù)的生存?！竞献魈骄俊?1. 斑點(diǎn)的作用： “斑點(diǎn)”在整個(gè)敘事中起到聯(lián)結(jié)全篇的結(jié)構(gòu)作用?！鞍唿c(diǎn)”是我的意識(shí)流動(dòng)和轉(zhuǎn)向的結(jié),正是通過(guò)這個(gè)“結(jié)”才把人物意識(shí)中眾多互不關(guān)聯(lián)的零碎思緒連成了一體，相對(duì)于傳統(tǒng)小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),人們稱(chēng)之為“心理結(jié)構(gòu)”。 2.花瓣式結(jié)構(gòu)

11、 圓形物體、玫瑰花瓣、特洛伊城、莎士比亞······ 生命的神秘、人類(lèi)的無(wú)知、 古冢、上校、牧師及意識(shí)的東西、來(lái)世？ 其老伴、學(xué)者？ 釘痕、肖像畫(huà)、 墻上的斑點(diǎn) 大海中抓住了木房主、別墅？ 板、樹(shù)、樹(shù)的生存？爐火、紅旗、騎士躍上巖壁的側(cè)坡？ 蝸?！耙庾R(shí)流”小說(shuō)“花瓣式”結(jié)構(gòu)1. 傳統(tǒng)小說(shuō)的三要素是什么？ 情節(jié)： 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 姓氏名號(hào) 身份地位傳統(tǒng)小說(shuō) 人物： 服飾狀貌 言談舉止 喜怒哀樂(lè) 理想情操 環(huán)境： 自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境2.讀了墻上的斑點(diǎn)后，想一想意識(shí)流小說(shuō)和傳統(tǒng)小說(shuō)相比，有哪些不同。1）、意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)由作

12、家出面介紹人物、安排情節(jié)、評(píng)論人物的心理活動(dòng)的方式，重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)流動(dòng)的過(guò)程。它常常集中筆墨去開(kāi)掘人物的內(nèi)心世界，特別是人物的意識(shí)流動(dòng)。墻上的斑點(diǎn)描寫(xiě)主人公看到墻上有一個(gè)斑點(diǎn)而引發(fā)的一連串漫無(wú)邊際的遐想，采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法剖析內(nèi)心的奧秘，把探索的注意力凝聚在人物的靈魂世界。此外，意識(shí)流小說(shuō)主張取消作品的故事情節(jié)，讓人物自己直接展開(kāi)自己的意識(shí)活動(dòng)過(guò)程。在意識(shí)流小說(shuō)里，即使是描繪環(huán)境、外貌、舉止和性格，都不是作家從旁敘述，而是通過(guò)人物自身的回憶、體驗(yàn)、感知和想象表現(xiàn)出來(lái)。 2）、自由聯(lián)想是意識(shí)流小說(shuō)的又一藝術(shù)特征。自由聯(lián)想包括事實(shí)與夢(mèng)幻、現(xiàn)實(shí)與回憶的相互交織，來(lái)回流動(dòng)。意識(shí)流小說(shuō)家把它們作為自己創(chuàng)作的基本方法之一。一般正常的聯(lián)想，是人腦對(duì)客觀(guān)事物之間相互關(guān)系的反映。意識(shí)流小說(shuō)家在運(yùn)用自由聯(lián)想時(shí)，卻表現(xiàn)出意識(shí)流動(dòng)的跳躍性、隨意性和突兀多變、無(wú)規(guī)則的特點(diǎn)。墻上的斑點(diǎn)寫(xiě)主人公看到墻上的斑點(diǎn)，思緒就“一哄而上”，想到人生的無(wú)常，想到莎士比亞，想到收藏古物，想到樹(shù)木生長(zhǎng)，意識(shí)隨意流動(dòng)，最后才回到那斑點(diǎn)，原來(lái)是一只蝸牛。這一連串的“自由聯(lián)想”展現(xiàn)了主人公頭腦中意識(shí)流動(dòng)的隨意性、跳躍性。 3）、打破時(shí)空界限，進(jìn)行立體交叉式的敘述以及多層次結(jié)構(gòu)是意識(shí)流小說(shuō)的又一特點(diǎn)。傳統(tǒng)小說(shuō)的回憶倒敘，雖然也有將時(shí)序顛倒、打破時(shí)空界限的，但在具體“回憶”的