安徽省2013年中考語文復(fù)習(xí)方案-第一篇-積累及運用課件

1、第1課時 古詩文默寫第2課時字詞的音、形、義第3課時修辭與仿寫 第4課時句式變換第5課時句子的銜接與補寫第6課時病句的辨析與修改第7課時名著閱讀第8課時綜合性學(xué)習(xí)第9課時口語交際第10課時應(yīng)用文寫作與修改第第1 1課時古詩文默寫課時古詩文默寫第第1課時課時 古詩文默寫古詩文默寫考考綱綱展展示示皖考命題探究第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫安徽中考安徽中考五年考情五年考情2012年2011年2010年2009年2008年6上下句上下句默寫默寫上下句上下句默寫默寫上下句上下句默寫默寫上下句上下句默寫默寫上下句上下句默寫默寫4整首詩整首詩默寫默寫整首詩整首詩默寫默寫整首詩整首詩默寫默寫整首詩整首詩默

2、寫默寫整首詩整首詩默寫默寫年份考查點分值第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫命命題題規(guī)規(guī)律律安徽省近四年在這一考點都沿安徽省近四年在這一考點都沿用了用了“6加加1”的模式，即的模式，即“6題上下題上下句默寫加句默寫加1題整首古詩默寫題整首古詩默寫”，分值，分值均為均為10分。自分。自2010年起，年起，6題上下句題上下句默寫開始采用默寫開始采用“8選選6”的方式，即的方式，即“8道題目任選其中道題目任選其中6道作答道作答”，有，有了更多的選擇空間，體現(xiàn)了命題者了更多的選擇空間，體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷。對整首詩默寫的考查，的人文關(guān)懷。對整首詩默寫的考查，近幾年幾乎都集中在絕句上，只有近幾年幾乎都集

3、中在絕句上，只有2010年出現(xiàn)了對篇幅較短的詞、曲年出現(xiàn)了對篇幅較短的詞、曲的考查。的考查。第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫命命題題趨趨勢勢預(yù)計預(yù)計2013年安徽省的中考對名年安徽省的中考對名句名篇的考查，題型會保持相對的句名篇的考查，題型會保持相對的穩(wěn)定，分值一般不會降低。復(fù)習(xí)時穩(wěn)定，分值一般不會降低。復(fù)習(xí)時對于課標(biāo)推薦的絕句及較短的詞、對于課標(biāo)推薦的絕句及較短的詞、曲要特別注意，對整首詩、詞、曲曲要特別注意，對整首詩、詞、曲要能熟練背誦和默寫。此外，近四要能熟練背誦和默寫。此外，近四年來安徽省卷一直未涉及理解型默年來安徽省卷一直未涉及理解型默寫和主題型默寫，但這一題型依然寫和主題型默寫，

4、但這一題型依然要引起師生們的足夠重視。要引起師生們的足夠重視。第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫皖考真題體驗12012安徽安徽 默寫古詩文中的名句名篇。默寫古詩文中的名句名篇。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中任選其中6句句)學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則罔，_。(論語論語為為政政)然后知然后知_而死于安樂也。而死于安樂也。(孟子孟子告子下告子下)問君何能爾？問君何能爾？_。(陶淵明陶淵明飲飲酒酒)_，陰陽割昏曉。，陰陽割昏曉。(杜甫杜甫望望岳岳)思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆生于憂患生于憂患心遠(yuǎn)地自偏心遠(yuǎn)地自偏造化鐘神秀造化鐘神秀第第1課時課時古詩文默寫古詩文默

5、寫剪不斷，理還亂，是離愁，剪不斷，理還亂，是離愁，_。(李煜李煜相見歡相見歡)_，在乎山水之間也。，在乎山水之間也。(歐陽修歐陽修醉翁亭記醉翁亭記)_，贏得生前身后名。，贏得生前身后名。(辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子)_，化作春泥更護花。，化作春泥更護花。(龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩)別是一般滋味在心頭別是一般滋味在心頭醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒了卻君王天下事了卻君王天下事落紅不是無情物落紅不是無情物第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫(2)默寫杜牧的默寫杜牧的赤壁赤壁。_折戟沉沙鐵未銷，折戟沉沙鐵未銷，東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。自將磨洗認(rèn)前朝。自將磨洗認(rèn)前

6、朝。赤壁赤壁第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫22011安徽安徽 默寫古詩文中的名句名篇。默寫古詩文中的名句名篇。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中任選其中6句句)_，君子好逑。，君子好逑。(詩經(jīng)詩經(jīng)關(guān)雎關(guān)雎)_，出則無敵國外患者，國恒亡。，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子孟子告子下告子下) 采菊東籬下，采菊東籬下，_。(陶淵明陶淵明飲酒飲酒)海日生殘夜，海日生殘夜，_。(王灣王灣次北固山下次北固山下窈窕淑女窈窕淑女入則無法家拂士入則無法家拂士悠然見南山悠然見南山江春入舊年江春入舊年第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間，_！

7、(杜甫杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌)_；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲范仲淹淹岳陽樓記岳陽樓記)_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。(蘇軾蘇軾江城子江城子密密州出獵州出獵)人生自古誰無死？人生自古誰無死？_。(文天祥文天祥過過零丁洋零丁洋)大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏居廟堂之高則憂其民居廟堂之高則憂其民會挽雕弓如滿月會挽雕弓如滿月留取丹心照汗青留取丹心照汗青第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫(2)默寫王安石的默寫王安石的登飛來峰登飛來峰。_飛來山上千尋塔，飛來山上千尋塔，不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。自緣身在最高層。聞?wù)f雞鳴見日升。聞?wù)f雞鳴

8、見日升。登飛來峰登飛來峰第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫32010安徽安徽 默寫古詩文中的名句名篇。默寫古詩文中的名句名篇。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中任選其中6句句)子曰：子曰：“_，可以為師矣。，可以為師矣?！?論語論語為政為政)_，長河落日圓。，長河落日圓。(王維王維使至使至塞上塞上)_，一覽眾山小。，一覽眾山小。(杜甫杜甫望望岳岳)_，淺草才能沒馬蹄。，淺草才能沒馬蹄。(白居易白居易錢錢塘湖春行塘湖春行)溫故而知新溫故而知新大漠孤煙直大漠孤煙直會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫談笑有鴻儒，

9、談笑有鴻儒，_。(劉禹錫劉禹錫陋陋室銘室銘)春蠶到死絲方盡，春蠶到死絲方盡，_。(李商隱李商隱無題無題)羌管悠悠霜滿地，人不寐，羌管悠悠霜滿地，人不寐，_。(范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲)了卻君王天下事，了卻君王天下事，_。(辛棄疾辛棄疾破破陣子陣子)往來無白丁往來無白丁蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干將軍白發(fā)征夫淚將軍白發(fā)征夫淚留取丹心照汗青留取丹心照汗青第第1課時課時古詩文默寫古詩文默寫_無言獨上西樓，月如鉤。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。別是一般滋味在心頭。相見歡相見歡(2)默寫李煜的默寫李煜的相

10、見歡相見歡(無言獨上西樓無言獨上西樓)或馬致遠(yuǎn)的或馬致遠(yuǎn)的天凈天凈沙沙秋思秋思。_天凈沙天凈沙秋思秋思枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。第1課時 古詩文默寫?？记鍐慰键c聚焦整合語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)“關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議”中推薦的中推薦的120120篇古詩文，為課內(nèi)篇目?？疾榈念}型如下：篇古詩文，為課內(nèi)篇目。考查的題型如下：一、直接型默寫一、直接型默寫根據(jù)詩文的上根據(jù)詩文的上( (下下) )句填寫出相關(guān)的下句填寫出相關(guān)的下( (上上) )句。這是最常見、句

11、。這是最常見、最簡單的一種形式，也是各地中考試題中出現(xiàn)較多的題型。最簡單的一種形式，也是各地中考試題中出現(xiàn)較多的題型。 例例1 120122012衢州古詩文名句默寫。衢州古詩文名句默寫。(1)(1)我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，_。( (李白李白聞王聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄) )第1課時 古詩文默寫(2)_(2)_，老木蒼波無限悲。，老木蒼波無限悲。( (陳與義登岳陽陳與義登岳陽樓樓) )(3)(3)問渠那得清如許？問渠那得清如許？_。( (朱熹觀書朱熹觀書有感有感) )(4)(4)只恐雙溪舴艋舟，只恐雙溪舴艋舟，_。( (李清照武李清照武陵春陵春) ) 答案答案 (1)

12、 (1)隨風(fēng)直到夜郎西隨風(fēng)直到夜郎西(2)(2)白頭吊古風(fēng)霜里白頭吊古風(fēng)霜里(3)(3)為為有源頭活水來有源頭活水來(4)(4)載不動許多愁載不動許多愁第1課時 古詩文默寫二、理解型默寫二、理解型默寫根據(jù)題干的要求，在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫詩文原句。根據(jù)題干的要求，在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫詩文原句。與第一種考查相比，這種形式有一定的難度，如果不理解詩文與第一種考查相比，這種形式有一定的難度，如果不理解詩文內(nèi)容，就不能準(zhǔn)確作答。內(nèi)容，就不能準(zhǔn)確作答。 例例2 220122012聊城按要求填空。聊城按要求填空。(1)(1)龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩中中“_，_”_”兩句詩，兩句詩，運用托物言

13、志的手法，表現(xiàn)了詩人不畏挫折，誓為國家效力的運用托物言志的手法，表現(xiàn)了詩人不畏挫折，誓為國家效力的堅強性格和獻身精神。堅強性格和獻身精神。第1課時 古詩文默寫(2)(2)有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作李商有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作李商隱隱 無 題無 題 中 的 詩 句 ， 那 便 是中 的 詩 句 ， 那 便 是 “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_”_”。 答案答案 (1) (1)落紅不是無情物化作春泥更護花落紅不是無情物化作春泥更護花(2)(2)春蠶到春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

14、死絲方盡蠟炬成灰淚始干第1課時 古詩文默寫三、運用型默寫三、運用型默寫結(jié)合具體語境和課文篇目甚至相關(guān)提示，準(zhǔn)確填寫詩文原結(jié)合具體語境和課文篇目甚至相關(guān)提示，準(zhǔn)確填寫詩文原句。這種題由于有語境的限制，其答題范圍往往是有限的。句。這種題由于有語境的限制，其答題范圍往往是有限的。 例例3 320122012綏化古詩綏化古詩( (詞詞) )文默寫。文默寫。(1)(1)郭明義是一個英雄，是一個楷模，是一種精神。他說，郭明義是一個英雄，是一個楷模，是一種精神。他說，即使他的生命結(jié)束，他的生命也將以另一種形式延續(xù)。這正是即使他的生命結(jié)束，他的生命也將以另一種形式延續(xù)。這正是“_ _ ，_”_”。( (用用己

15、亥雜詩己亥雜詩中的詩句中的詩句回答回答) )第1課時 古詩文默寫(2)(2)故鄉(xiāng)不只是一個概念，而是一種情懷；故鄉(xiāng)不只是一個故鄉(xiāng)不只是一個概念，而是一種情懷；故鄉(xiāng)不只是一個場景，而是一種牽掛。請寫出含有思鄉(xiāng)情結(jié)的上下連續(xù)的兩句場景，而是一種牽掛。請寫出含有思鄉(xiāng)情結(jié)的上下連續(xù)的兩句詩：詩：_ _ ，_。 答案答案 (1) (1)落紅不是無情物化作春泥更護花落紅不是無情物化作春泥更護花 (2)(2)示例：示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。第1課時 古詩文默寫四、歸類型默寫四、歸類型默

16、寫要求連續(xù)寫出某一方面內(nèi)容的幾個詩句。這種方式也很常要求連續(xù)寫出某一方面內(nèi)容的幾個詩句。這種方式也很常見，因此復(fù)習(xí)時要有目的地進行詩文內(nèi)容方面的歸類記憶。見，因此復(fù)習(xí)時要有目的地進行詩文內(nèi)容方面的歸類記憶。 例例4 420122012南充根據(jù)提示，默寫名句。南充根據(jù)提示，默寫名句。古人寫詩，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫望岳中古人寫詩，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫望岳中 “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石登飛來峰中與王安石登飛來峰中“_“_，_”_”皆屬上品；范仲淹漁家傲皆屬上品；范仲淹漁家傲 秋思中秋思中“千嶂里，長煙落日孤城閉千嶂里，長煙落日孤城閉”與王維使至塞上中

17、與王維使至塞上中“_“_，_”_”均顯邊塞獨特風(fēng)景。均顯邊塞獨特風(fēng)景。 答案答案 不畏浮云遮望眼自緣身在最高層大漠孤煙直不畏浮云遮望眼自緣身在最高層大漠孤煙直長河落日圓長河落日圓第1課時 古詩文默寫五、主題型默寫五、主題型默寫要求根據(jù)同一主題，在具體語境中連續(xù)默寫幾句詩文名句。要求根據(jù)同一主題，在具體語境中連續(xù)默寫幾句詩文名句。這一形式具有運用性、整體性、形象性的特點，在近幾年的中這一形式具有運用性、整體性、形象性的特點，在近幾年的中考試題中屢屢出現(xiàn)，應(yīng)該引起注意?？荚囶}中屢屢出現(xiàn)，應(yīng)該引起注意。 例例5 520122012義烏古詩文名句填空。義烏古詩文名句填空。古代許多杰出人物用作品同我們進

18、行了心靈對話：陳子昂古代許多杰出人物用作品同我們進行了心靈對話：陳子昂在在登幽州臺歌登幽州臺歌中用中用“_(1)_(1)_，獨愴然而涕下，獨愴然而涕下”抒發(fā)了抒發(fā)了自己懷才不遇的傷感；辛棄疾在自己懷才不遇的傷感；辛棄疾在破陣子破陣子中用中用“了卻君王天了卻君王天下事，下事，_(2)_(2)_。可憐白發(fā)生?？蓱z白發(fā)生”表達出壯志難酬的悲憤；文表達出壯志難酬的悲憤；文天祥在天祥在過零丁洋過零丁洋中用中用“_(3)_(3)_？_(4)_” _(4)_” 表現(xiàn)表現(xiàn)第1課時 古詩文默寫出 舍 生 取 義 的 決 心 ； 范 仲 淹 在出 舍 生 取 義 的 決 心 ； 范 仲 淹 在 岳 陽 樓 記岳

19、陽 樓 記 中 用中 用“_(5)_(5)_，_(6)_”_(6)_”展現(xiàn)出胸懷天下的抱負(fù)。展現(xiàn)出胸懷天下的抱負(fù)。 答案答案 (1) (1)念天地之悠悠念天地之悠悠(2)(2)贏得生前身后名贏得生前身后名(3)(3)人生人生自古誰無死自古誰無死(4)(4)留取丹心照汗青留取丹心照汗青(5)(5)先天下之憂而憂先天下之憂而憂(6)(6)后天下之樂而樂后天下之樂而樂第1課時 古詩文默寫六、完整型默寫六、完整型默寫要求完整地寫出一首詩或一篇短文。這種方式也提醒我們，要求完整地寫出一首詩或一篇短文。這種方式也提醒我們，不能僅僅將詩文中的名句作為積累重點，而要根據(jù)課后要求把不能僅僅將詩文中的名句作為積累

20、重點，而要根據(jù)課后要求把課文背誦熟練，默寫正確。課文背誦熟練，默寫正確。 例例6 620122012成都請在李白的成都請在李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄和趙師秀的和趙師秀的約客約客中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。全詩。 答案答案 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄：楊花落盡子規(guī)啼，：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。約客約客：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。過夜

21、半，閑敲棋子落燈花。第1課時 古詩文默寫備考古詩文默寫題，應(yīng)做到以下幾點：備考古詩文默寫題，應(yīng)做到以下幾點：1 1端正認(rèn)識，保持良好心態(tài)。對名句名篇的識記要保持興端正認(rèn)識，保持良好心態(tài)。對名句名篇的識記要保持興趣，做到持久而準(zhǔn)確的記憶，一旦面臨試題，便能一字不漏、趣，做到持久而準(zhǔn)確的記憶，一旦面臨試題，便能一字不漏、一字不錯地寫下來。一字不錯地寫下來。2 2巧學(xué)妙記，提高識記效果。重復(fù)記憶是復(fù)習(xí)名句名篇的巧學(xué)妙記，提高識記效果。重復(fù)記憶是復(fù)習(xí)名句名篇的生命線。一要逐步縮小范圍，集中精力搞定難以記憶的；二要生命線。一要逐步縮小范圍，集中精力搞定難以記憶的；二要科學(xué)合理地安排時間，分散重復(fù)記憶；三

22、要采用分組分類、互科學(xué)合理地安排時間，分散重復(fù)記憶；三要采用分組分類、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法；四要加強理解記憶，特別是對那些相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法；四要加強理解記憶，特別是對那些方法技巧精萃第1課時 古詩文默寫表現(xiàn)積極進取意義的治國治家、志向追求、友誼親情等中國人表現(xiàn)積極進取意義的治國治家、志向追求、友誼親情等中國人民傳統(tǒng)美德的名句名篇，要認(rèn)真理解，促進深層記憶；五要及民傳統(tǒng)美德的名句名篇，要認(rèn)真理解，促進深層記憶；五要及時檢查，借助運用進行鞏固。經(jīng)常運用是抵制遺忘的好辦法。時檢查，借助運用進行鞏固。經(jīng)常運用是抵制遺忘的好辦法。這樣做的目的是記誦清楚這樣做的目的是記誦清楚語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程

23、標(biāo)準(zhǔn)要求背誦的詩文篇要求背誦的詩文篇段和名句，并能正確理解和運用詩文篇段和名句的基本內(nèi)容。段和名句，并能正確理解和運用詩文篇段和名句的基本內(nèi)容。第1課時 古詩文默寫3 3正確審題，理解具體題型的要求，按要求默寫，特別是正確審題，理解具體題型的要求，按要求默寫，特別是要看清題干提示的篇目和作者。要看清題干提示的篇目和作者。 4 4準(zhǔn)確記憶古詩文名句的關(guān)鍵字詞，特別要注意分清同音準(zhǔn)確記憶古詩文名句的關(guān)鍵字詞，特別要注意分清同音字、形近字，突破生僻難寫字。具體做法有：字、形近字，突破生僻難寫字。具體做法有：(1)(1)解釋字義，理解記憶法。無論是同音字混淆、形近字混解釋字義，理解記憶法。無論是同音字

24、混淆、形近字混淆，還是偏旁錯誤，很大程度上是學(xué)生對字義不理解造成的。淆，還是偏旁錯誤，很大程度上是學(xué)生對字義不理解造成的。比如比如“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，有很多考生誤寫為，有很多考生誤寫為“留取丹心照漢留取丹心照漢青青”，就是對，就是對“汗青汗青”這個詞不理解造成的。對于這一類默寫這個詞不理解造成的。對于這一類默寫錯誤，最好的改正辦法是理解字的含義，根據(jù)含義來確定應(yīng)該錯誤，最好的改正辦法是理解字的含義，根據(jù)含義來確定應(yīng)該寫哪個字。寫哪個字。(2)(2)分析字的結(jié)構(gòu)，分部記憶法。這樣的方法適用于一些難分析字的結(jié)構(gòu)，分部記憶法。這樣的方法適用于一些難寫的生僻字。如寫的生僻字。如“霪雨霏霏

25、霪雨霏霏” ” 的的“霪霪”字，上頭是個字，上頭是個“雨雨”，下頭是個下頭是個“淫淫”，“雨雨”表意，表意，“淫淫”表聲。這樣將復(fù)雜的字表聲。這樣將復(fù)雜的字分解成兩部分記憶，效果很不錯。再如記憶分解成兩部分記憶，效果很不錯。再如記憶“壑壑”字時，把它字時，把它的組成成分分解為的組成成分分解為“一、谷、又、土一、谷、又、土”，也記得很牢。，也記得很牢。(3)(3)易錯字上畫圈，重點記憶法。無論是哪種默寫錯誤，為易錯字上畫圈，重點記憶法。無論是哪種默寫錯誤，為防止再次出錯，均可在易錯字上畫圈。心理學(xué)認(rèn)為，刺激物之防止再次出錯，均可在易錯字上畫圈。心理學(xué)認(rèn)為，刺激物之間的強度、形狀、大小、顏色等的差

26、異特別顯著，容易引起人間的強度、形狀、大小、顏色等的差異特別顯著，容易引起人們的注意。根據(jù)這樣的原理，我們在易錯字上用顏色鮮艷的筆們的注意。根據(jù)這樣的原理，我們在易錯字上用顏色鮮艷的筆畫圈，使它與周圍字句差異顯著，每次讀背此詩文，這些重點畫圈，使它與周圍字句差異顯著，每次讀背此詩文，這些重點第1課時 古詩文默寫圈出的字都躍然在眼前，對記憶進行了強化，再次默寫錯的圈出的字都躍然在眼前，對記憶進行了強化，再次默寫錯的幾率也就大大降低。當(dāng)然，這樣的做法也有講究，即每首詩詞所幾率也就大大降低。當(dāng)然，這樣的做法也有講究，即每首詩詞所圈字不宜過多，否則，滿篇均是紅圈圈、藍(lán)圈圈，就起不到重點圈字不宜過多，否

27、則，滿篇均是紅圈圈、藍(lán)圈圈，就起不到重點記憶的效果了。記憶的效果了。5 5重點突破，講究方法。針對安徽中考重點突破，講究方法。針對安徽中考“8 8選選6 ”6 ”這種默寫這種默寫題型，在解答時，要盡量選擇自己熟悉的，有把握寫對的題，不題型，在解答時，要盡量選擇自己熟悉的，有把握寫對的題，不要為了逞能全都寫上答案，那樣一旦出錯，就要被扣分。要為了逞能全都寫上答案，那樣一旦出錯，就要被扣分。第1課時 古詩文默寫附一：附一：20132013年安徽中考必背古詩詞年安徽中考必背古詩詞根據(jù)根據(jù)20122012年考綱搜集整理年考綱搜集整理1 1關(guān)雎關(guān)雎詩經(jīng)詩經(jīng)周南周南關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

28、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。第1課時 古詩文默寫2 2蒹葭蒹葭詩經(jīng)詩經(jīng)秦風(fēng)秦風(fēng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊

29、人，在水之湄。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 第1課時 古詩文默寫3 3觀滄海觀滄海曹操曹操東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，

30、歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。第1課時 古詩文默寫4 4飲酒飲酒( (其五其五) )陶淵明陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。第1課時 古詩文默寫5 5送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。無為在歧路，兒女共沾巾。第1課

31、時 古詩文默寫6 6次北固山下次北固山下王灣王灣客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。第1課時 古詩文默寫7 7使至塞上使至塞上王維王維單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。第1課時 古詩文默寫8 8聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。楊花

32、落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。第1課時 古詩文默寫9 9行路難行路難( (其一其一) )李白李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。第1課時 古詩文默寫1010望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何？齊

33、魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。第1課時 古詩文默寫1111春望春望杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第1課時 古詩文默寫1212茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下

34、者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬

35、獨破受凍死亦足！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！第1課時 古詩文默寫1313白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑參岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去

36、時雪滿天山路。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。第1課時 古詩文默寫1414早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓愈韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。第1課時 古詩文默寫1515酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌

37、一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。第1課時 古詩文默寫1616觀刈麥觀刈麥白居易白居易田家少閑月，五月人倍忙。田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾

38、不事農(nóng)桑。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。念此私自愧，盡日不能忘。第1課時 古詩文默寫1717錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。第1課時 古詩文默寫1818雁門太守行雁門太守行李賀李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角

39、聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。第1課時 古詩文默寫1919赤壁赤壁杜牧杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。第1課時 古詩文默寫2020泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。第1課時 古詩文默寫2121夜雨寄北夜雨寄北李商隱李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問歸

40、期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。第1課時 古詩文默寫2222無題無題李商隱李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。第1課時 古詩文默寫2323相見歡相見歡李煜李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一

41、般滋味在心頭。第1課時 古詩文默寫2424漁家傲秋思漁家傲秋思范仲淹范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。寐，將軍白發(fā)征夫淚。第1課時 古詩文默寫2525浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊

42、。第1課時 古詩文默寫2626登飛來峰登飛來峰王安石王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。第1課時 古詩文默寫2727江城子江城子密州出獵密州出獵蘇軾蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。第1課時

43、 古詩文默寫2828水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。第1課時 古詩文

44、默寫2929游山西村游山西村陸游陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。第1課時 古詩文默寫3030破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前馬作的盧飛快，弓如霹

45、靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！身后名。可憐白發(fā)生！第1課時 古詩文默寫3131過零丁洋過零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。第1課時 古詩文默寫3232天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。第1課時 古詩文默寫33

46、33山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。第1課時 古詩文默寫3434己亥雜詩己亥雜詩龔自珍龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花。第1課時 古詩文默寫附二：整首詩默寫，建議備考篇目附二：整首詩默寫，建議備考篇目聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄早春呈水部張十八員外早春呈

47、水部張十八員外泊秦淮泊秦淮夜雨寄北夜雨寄北登飛來峰登飛來峰己亥雜詩己亥雜詩相見歡相見歡第1課時 古詩文默寫第第2 2課時字詞的音、形、義課時字詞的音、形、義第第2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義考考綱綱展展示示皖考命題探究第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義安徽中考安徽中考五年考情五年考情2012年2011年2010年2009年2008年注音注音 11122根據(jù)拼音寫根據(jù)拼音寫漢字漢字21122錯別字糾正錯別字糾正2222年份分值考察點第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義安徽中考安徽中考五年考情五年考情2012年2011年2010年2009年2008年字詞解

48、釋字詞解釋 23322檢字法的運檢字法的運用用1近義詞的積近義詞的積累與辨析累與辨析3年份分值考察點第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義命命題題規(guī)規(guī)律律自自20052005年以來，安徽省把年以來，安徽省把“字字詞的識記、理解及運用詞的識記、理解及運用”的考查都的考查都放在一個語段中，主要以填空題的放在一個語段中，主要以填空題的形式呈現(xiàn)，語段材料或為名著名篇，形式呈現(xiàn)，語段材料或為名著名篇，如如20082008年的中考題；或為熱點時事，年的中考題；或為熱點時事，如如20102010年的中考題；或為文字優(yōu)美年的中考題；或為文字優(yōu)美的片段，如的片段，如20112011年、年、20122

49、012年的中考年的中考題，從而將語文知識與現(xiàn)實生活、題，從而將語文知識與現(xiàn)實生活、具體語境相結(jié)合，具有很強的綜合具體語境相結(jié)合，具有很強的綜合性。性。第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義命命題題趨趨勢勢預(yù)計預(yù)計20132013年的中考，對識字與年的中考，對識字與寫字題的考查，仍將沿用這種形式，寫字題的考查，仍將沿用這種形式，分值分值9 9分左右。需要提醒的是，分左右。需要提醒的是，“檢檢字法的運用字法的運用”和和“近義詞的積累和近義詞的積累和辨析辨析”“”“關(guān)聯(lián)詞語的搭配與使用關(guān)聯(lián)詞語的搭配與使用”這三個考點近三年雖未涉及，但也這三個考點近三年雖未涉及，但也有考查的可能。有考查的

50、可能。第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義皖考真題體驗12012安徽安徽閱讀下面的文字，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列各題。這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可或如走獸憨態(tài)可jj，或如猛，或如猛qnqn展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動人。或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動人。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。憨態(tài)可憨態(tài)可j()猛猛qn()展翅展翅婀娜多

51、姿婀娜多姿()掬掬禽禽第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義(2)文中有錯別字的一個詞是文中有錯別字的一個詞是“_”，這個詞的正，這個詞的正確寫法是確寫法是“_”。(3)“美不勝收美不勝收”中，中，“勝勝”的意思是的意思是_?！俺映尤巳恕敝校?，“楚楚楚楚”的意思是的意思是_。印襯印襯映襯映襯盡盡嬌柔，秀美嬌柔，秀美第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義22011安徽安徽閱讀下面的文字，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列各題。盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動著烈火，大地也似在熱浪中盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛

52、要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮亍Ｃ恳粋€葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shnshn吸著大自然的乳吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來的一切，烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。正在這火的波濤中孕育。(1)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給

53、加點的字注音。shn(shn() )吸堤岸吸堤岸( () )吮吮dd第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義(2)(2)文中有錯別字的一個詞是文中有錯別字的一個詞是“_”_”，這個詞的正確寫，這個詞的正確寫法是法是“_”_”。(3)“(3)“擎起擎起”中中“擎擎”的意思是的意思是_?！柏澙坟澙贰痹谠谖闹械囊馑际俏闹械囊馑际莀。滄穹滄穹蒼穹蒼穹向上托，舉向上托，舉 渴求而不知滿足渴求而不知滿足第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義32010安徽安徽閱讀下面一段文字，完成題目。閱讀下面一段文字，完成題目。展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。

54、4 4月月3030日晚，舉世矚目日晚，舉世矚目的的20102010年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術(shù)家聯(lián)上，中外藝術(shù)家聯(lián)mimi登臺，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會。整登臺，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分臺演出分相約上海相約上海江河情緣江河情緣世界共襄世界共襄致世博致世博四個四個章節(jié)，營造出章節(jié)，營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對

55、上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結(jié)一心，攜手面對未來、對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結(jié)一心，攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。共建地球家園的美好心聲。(1)(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。薈萃薈萃( () )聯(lián)聯(lián)mi(mi() )cu袂袂第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義(2)(2)文中有錯別字的一個詞是文中有錯別字的一個詞是“_”_”，這個詞的正，這個詞的正確寫法是確寫法是“_”_”。(3)“(3)“舉世矚目舉世矚目”的意思是：的意思是：_?！笆澜绻蚕迨澜绻蚕濉敝械闹械摹跋逑濉钡囊馑际牵旱囊馑际牵篲。 精采精采

56、精彩精彩全世界的人都關(guān)注著全世界的人都關(guān)注著幫助幫助第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義42008安徽安徽 下面是印度詩人泰戈爾的一首詩，請你讀一下面是印度詩人泰戈爾的一首詩，請你讀一讀，完成題目。讀，完成題目。仿佛仿佛我不記得我的母親，我不記得我的母親，/ /只是在游戲中間，只是在游戲中間，/ /有時仿佛有一段歌有時仿佛有一段歌調(diào)調(diào)/ /在我玩具上在我玩具上_(A._(A.回旋回旋B B旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)) )，/ /是她在晃動我的搖是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調(diào)?；@時所哼的那些歌調(diào)。我不記得我的母親，我不記得我的母親，/ /但是在初秋的早晨，但是在初秋的早晨，/ /合歡花香在空氣合

57、歡花香在空氣中中_(A._(A.游動游動B B浮動浮動) )，/ /廟殿里晨禱的廟殿里晨禱的xnxn香仿佛向我吹香仿佛向我吹來母親一樣的氣息。來母親一樣的氣息。我不記得我的母親，我不記得我的母親，/ /只是當(dāng)我從臥室的窗里仰望只是當(dāng)我從臥室的窗里仰望yuyu遠(yuǎn)的藍(lán)遠(yuǎn)的藍(lán)天，天，/ /我仿佛覺得母親凝我仿佛覺得母親凝 住在我臉上的眼光，住在我臉上的眼光，/_/_(A._(A.填填滿滿B B布滿布滿) )了整個天空。了整個天空。第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義(1)(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。歌調(diào)歌調(diào)( () )晃動晃動( ( ) )xn

58、(xn() )香香 yu(yu() )遠(yuǎn)遠(yuǎn)(2)(2)加加“”的的“凝凝”字，查字典應(yīng)查字，查字典應(yīng)查_部首，它在部首，它在詩中的含義是：詩中的含義是：_。(3)(3)根據(jù)詩意，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填在橫線上。根據(jù)詩意，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填在橫線上。( (只填字母只填字母) )_diodiohunghung馨馨悠悠冫冫注意力集中注意力集中A AB BB B第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義知識必備考點聚焦整合一、拼寫規(guī)則一、拼寫規(guī)則i i行的韻母，前面沒有聲母時，要用行的韻母，前面沒有聲母時，要用y y開頭。開頭。u u行的韻母，前面沒有聲母時，要用行的韻母，前面

59、沒有聲母時，要用w w開頭。開頭。 行的韻母，前面沒有聲母時，要用行的韻母，前面沒有聲母時，要用y y開頭。加開頭。加y y后，后， 的兩的兩點要省去。點要省去。 和和n n、l l以外的聲母相拼時都省去兩點。以外的聲母相拼時都省去兩點。韻母韻母iouiou，ueiuei，uenuen前面加聲母的時候，寫成前面加聲母的時候，寫成iuiu，uiui，unun。韻母韻母“er”er”用作韻尾時寫成用作韻尾時寫成“r”r”。如：花兒。如：花兒(hur)(hur)。第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應(yīng)當(dāng)大拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一

60、個字母應(yīng)當(dāng)大寫。句子開頭的第一個字母和詩歌每行的第一個字母也要大寫。寫。句子開頭的第一個字母和詩歌每行的第一個字母也要大寫。、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面使音節(jié)的界限發(fā)生開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面使音節(jié)的界限發(fā)生混淆時，用隔音符號混淆時，用隔音符號()隔開。如：隔開。如：po(皮襖皮襖)。第第2 2課時課時字詞的音、形、義字詞的音、形、義二、筆順規(guī)則要領(lǐng)二、筆順規(guī)則要領(lǐng)先橫后豎十字架，先撇后捺人不怕。先橫后豎十字架，先撇后捺人不怕。從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。由外到內(nèi)同攜手，由內(nèi)到外建國家。由外到內(nèi)同攜手，由內(nèi)到外建國家。先里頭來后封口，先中后邊水平