小楊學(xué)校中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案

1、小學(xué)校中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案為適應(yīng)新課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理，科學(xué)合理分配教師工作，特制定金江中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案。一、適應(yīng)對象本方案適應(yīng)對象為小學(xué)（16年級）、初中（79年級）各 學(xué)科任課教師、班主任、以及學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人員。二、工作量制定的理念、方法與依據(jù)第1條：工作量制定的基本理念。各崗位職能并重。即各學(xué)科 教學(xué)工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責(zé)能，并具有不可 或缺性。崗位職能并重體現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)性、合理性與公平 性。第2條：工作量量化的基本方法。以任教一課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)工作量 單位“1”，其它工作折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。第3條：工作量制定的依據(jù)。以規(guī)定的課程計(jì)劃

2、與相關(guān)的教育 政策法規(guī)，以及仁和區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)作為教師工作量 制定的依據(jù)。三、工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)第4條：教學(xué)工作量。凡進(jìn)入課程表的課程（包括課程、地方 課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量進(jìn)行的課堂教學(xué)，教師每上 一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。第5條：備課工作量。（1）各學(xué)科備課，按每周實(shí)際備課數(shù)，每備課 1節(jié)，計(jì)算1 課時(shí)工作量。其中，音樂、美術(shù)、體育三學(xué)科備課，每備課 1節(jié), 計(jì)算0.8課時(shí)工作量。任教平行班級的備課不重復(fù)計(jì)算工作量。（2）跨學(xué)科備課，適當(dāng)增計(jì)工作量。小學(xué)跨學(xué)科每周計(jì)0.5課時(shí)工作量，初中跨學(xué)科每周計(jì) 0.6課時(shí)工作量。第6條：作業(yè)批改工作量。(1)作業(yè)批改工作量包括課、課外作業(yè)

3、批改，分大、小班額 兩類制定。大班額指每班46人及其以上(簡稱大班，以下同)， 小班額指每班45人及其以下(簡稱小班，以下同)，超或不足均 以滿5人為一段。(2)作業(yè)批改工作量制定如下(每班每周)：小學(xué):低年級中年級高年級小班大班小班大班小班大班語文2.42.6 3.244.1 54.44.6 5.6數(shù)學(xué)22.2 2.82.62.83.63.23.4 4.4英語11.22.011.2 2.0美術(shù)0.40.40.40.40.20.2初中:語文、數(shù)學(xué)、英語三科，小班計(jì) 5課時(shí)工作量，大班計(jì)5.2-5.6課時(shí)工作量；物理、化學(xué)科，小班計(jì) 3課時(shí)工作量，大班計(jì)3.33.7課時(shí)工作量；生物、思品、地理、

4、歷史科，小班計(jì) 1.6 課時(shí)工作量，大班計(jì)1.71.9課時(shí)工作量；美術(shù)計(jì)0.2課時(shí)工作 量。第7條：輔導(dǎo)工作量(1)輔導(dǎo)課每節(jié)折合0.5課時(shí)(2)早自習(xí)輔導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)每節(jié)折合0.3課時(shí)，晚自習(xí)輔導(dǎo) 每節(jié)折合0.4課時(shí)第8條：班主任工作量。(1)小學(xué)班主任，大班每周計(jì) 4課時(shí)工作量，小班每周計(jì)3 課時(shí)工作量；村小班主任每周計(jì) 2.0課時(shí)工作量。(2)初中班主任，大班每周計(jì) 5課時(shí)工作量，小班每周計(jì)4 課時(shí)工作量。第9條：部門負(fù)責(zé)人員工作量。學(xué)校部門負(fù)責(zé)人員包括教導(dǎo)主任、教務(wù)主任、教研主任、德育 主任、總務(wù)主任、學(xué)科教研組長、年級組長、少先隊(duì)(或共青團(tuán)) 輔導(dǎo)員、衛(wèi)生專干(或衛(wèi)生老師)等。(1)校級干

5、部每周10課 時(shí)工作量。(2)教導(dǎo)主任、教務(wù)主任、教研主任、德育主任、總務(wù)主任， 每周各計(jì)6課時(shí)工作量。(3)年級組長、辦公室每周計(jì) 4課時(shí)工作量。(4)少先隊(duì)(或共青團(tuán))輔導(dǎo)員，小校每周計(jì) 1.53.5課時(shí) 工作量。(5)學(xué)科教研組長12.5課時(shí)工作量、衛(wèi)生專干(或衛(wèi)生老 師)、教務(wù)員，每周各計(jì)14課時(shí)工作量。注：上述工作量中有 量化區(qū)間，由學(xué)校根據(jù)其具體工作任務(wù)大小確定。第10條：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與功能室管理工作量。(1)在學(xué)校無專職實(shí)驗(yàn)員條件下，由實(shí)驗(yàn)課教師自行負(fù)責(zé)實(shí) 驗(yàn)課教學(xué)儀器領(lǐng)取、使用、整理和歸還的，適當(dāng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)工 作量，對象指小學(xué)科學(xué)教師，中學(xué)物理、化學(xué)、生物教師。小學(xué) 科學(xué)每班每周

6、計(jì)0.5課時(shí)工作量，中學(xué)物理、化學(xué)、生物每班每周 計(jì)0.6課時(shí)工作量。(2)中小學(xué)儀器室兼職儀器管理人員， 每周計(jì)12課時(shí)工作 量。(3)中小學(xué)體育室兼職體育器材管理人員，每周計(jì) 0.51課 時(shí)工作量。(4)中小學(xué)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源下載管理人員， 每周計(jì)14課時(shí)工作量。第11條：業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)教練員、輔導(dǎo)員工作量。業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)指由學(xué)校批準(zhǔn)成立的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝活動(dòng)隊(duì)、書 畫活動(dòng)隊(duì)、科技活動(dòng)隊(duì)等，且每周定時(shí)開展訓(xùn)練活動(dòng)的。其教練 員、輔導(dǎo)員每周分別計(jì)13課時(shí)工作量(未每周定時(shí)開展訓(xùn)練的 不計(jì)算固定工作量)。第12條：其他人員工作量。(1)學(xué)校其他工作人員的工作量量化，可參照上述相關(guān)人員 由學(xué)

7、校自行確定。(2)對參加課題研究的教師，根據(jù)其承擔(dān)研究任務(wù)的大小， 學(xué)校適當(dāng)給予工作量計(jì)算。(3)擔(dān)任初中畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生 物、思品、歷史、地理九學(xué)科任課教師，其教學(xué)、備課和作業(yè)批 改三項(xiàng)工作量在原三項(xiàng)工作量基礎(chǔ)上增加 15%的補(bǔ)助工作量。第13條：臨時(shí)工作量的計(jì)算由使用部門呈報(bào)工作時(shí)間除以4折換為周工作量計(jì)入第14條村小教師上課、備課工作量與中心校 3年級數(shù)學(xué)教師相當(dāng)，其 它工作量按相應(yīng)規(guī)定計(jì)算。關(guān)于規(guī)中小學(xué)教職工工作量的意見(試行)為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)的機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程方案，進(jìn)一步合理配置教育資源，優(yōu)化教職 工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教

8、育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合 東港區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定關(guān)于規(guī)中小學(xué)教職工工作量的意見 如下：一、指導(dǎo)思想和原則規(guī)中小學(xué)教職工工作量工作，要以黨的十七大精神為指 導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程設(shè)置與人事部門編制標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持 科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事，順應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的形 勢，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、人事制度改革的需要，更好的 激勵(lì)教師的工作積極性， 促進(jìn)學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)化、 科學(xué)化二、領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置和工作機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置1、普通中學(xué)（含高中、 初中，下同）一般配備校長1人, 副校長2人；2 4個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)?？稍雠涓毙ｉL1人。2、區(qū)直小學(xué)和鎮(zhèn)街道中心小學(xué)一般

9、配校長1人，副校長1人；2 4個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)?？稍雠涓毙ｉL1人；完全小 學(xué)只配備校長1人。教學(xué)點(diǎn)不配備校長，指定1名教師負(fù)責(zé) 學(xué)校管理工作。（二）工作機(jī)構(gòu)設(shè)置1、普通中學(xué)工作機(jī)構(gòu)一般設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處；24個(gè)教學(xué)班以上的可增設(shè)政教處。 各工作機(jī)構(gòu)可配備主任 1 人；24個(gè)教學(xué)班以上的可增配教導(dǎo)副主任、 總務(wù)副主任各1 人。2、區(qū)直小學(xué)和鎮(zhèn)街道中心小學(xué)工作機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù) 處，各工作機(jī)構(gòu)可配備主任1人；完全小學(xué)只設(shè)管理崗位， 不設(shè)工作機(jī)構(gòu)，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任各1人。3、職業(yè)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)崗位和工作機(jī)構(gòu)除參照普通中學(xué)的規(guī) 定設(shè)置外，可設(shè)立生產(chǎn)實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)辦公室，配備主任1 人；2 4

10、個(gè)教學(xué)班以上的可增配副主任1人。4、中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)基層黨組織和群眾團(tuán)體按章程和有 關(guān)規(guī)定設(shè)立。學(xué)校行政管理人員及黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、 少先隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和工作人員，按照一人多崗、專兼結(jié)合的 原則，可相互兼職。5、幼兒園、特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際參照小學(xué)執(zhí)行。三、教職工崗位設(shè)置及工作量標(biāo)準(zhǔn)（一）教職工崗位設(shè)置中小學(xué)教職工崗位包括教師、職員、教學(xué)輔助人員和工 勤人員等崗位。教師：指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、直接從事教育教學(xué) 工作的專業(yè)人員。職員：指學(xué)校校長及工作機(jī)構(gòu)中或管理崗位上從事管理 工作的人員。教學(xué)輔助人員：指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)和圖書、電教、 計(jì)算機(jī)管理以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員

11、：指學(xué)校中從事后勤服務(wù)的工人。學(xué)校依據(jù)編制人數(shù)、專業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例規(guī)定及工作實(shí)際， 根據(jù)滿負(fù)荷的原則，科學(xué)合理地設(shè)置崗位，把教學(xué)任務(wù)、目 標(biāo)層層分解，落實(shí)到人，并制定崗位職責(zé)、任職條件、任期 工作目標(biāo)。（二）教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)專任教師的周課時(shí)量原則上按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：高中教師10 14節(jié)，高中語文、數(shù)學(xué)、英語每周10節(jié)，物理、化學(xué)、 生物、政治、歷史、地理每周12節(jié)，音樂、體育、美術(shù)每周14節(jié)；初中教師12 16節(jié)，語文、數(shù)學(xué)、英語每周 12 節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周 14節(jié)，音 樂、體育、美術(shù)每周 16節(jié)；小學(xué)教師16-22節(jié)，語文、 數(shù)學(xué)每周16節(jié)，其他專任教師每周 22節(jié)。周

12、課時(shí)數(shù)的下限 是以語文、數(shù)學(xué)課為標(biāo)準(zhǔn)確定的，其他學(xué)科教師周課時(shí)數(shù)折專業(yè)資料算標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校管理人員、職員的工作量由學(xué)校根據(jù)滿負(fù)荷原則，結(jié)合實(shí)際確定。中小學(xué)校長、副校長，設(shè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人 必須兼課，工作量要達(dá)到規(guī)定要求；其他管理人員、黨群組織 負(fù)責(zé)人由專任教師兼任，做到一人多崗。四、教職工工作量考核辦法（一）關(guān)于概念的界定1、課時(shí)量。指教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)，于課 前、課中、課后所付由的腦力、體力勞動(dòng)。含備課、教學(xué)準(zhǔn) 備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、技術(shù)設(shè)備維護(hù)維修等。2、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。根據(jù)教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)所付由的 腦力、體力勞動(dòng)的情況，

13、本意見把初中音、體、美等學(xué)科的 課堂教學(xué)1課時(shí)作為1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量是教職工工 作量考核的主要依據(jù)。3、折合系數(shù)。以初中音、體、美等學(xué)科的教學(xué)1課時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量1.0,其它學(xué)科以此為參照進(jìn)行折算產(chǎn)生折合 系數(shù)。4、周課時(shí)量。學(xué)科教師五個(gè)工作日由學(xué)校安排的課時(shí)總 量。5、基礎(chǔ)工作量。根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教師編制的規(guī)定， 教師在五個(gè)工作日承擔(dān)一（幾）科一（幾）班的教學(xué)任務(wù)， 相對飽滿或合適的課時(shí)總量。本意見規(guī)定教師在五個(gè)工作日 的基礎(chǔ)工作量為折算后的 16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。（二）教學(xué)人員周工作量考核辦法中小學(xué)教師周工作量按周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量計(jì)算。中小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量+浮動(dòng)工作量。教學(xué)工作量=

14、實(shí)際上課時(shí)數(shù)x學(xué)科類別系數(shù)x班額調(diào)整系 數(shù)。教學(xué)工作量：凡進(jìn)入課程表的課程（包括課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量（小學(xué)40分鐘/節(jié)葉學(xué)45分 鐘/節(jié)）授課,教師實(shí)際每上一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。班額調(diào)整系數(shù)=1+ （超標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)）x 0.3學(xué)科類別系數(shù)=備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)，指對各學(xué)科的 調(diào)整系數(shù)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：小學(xué)課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)英語、音樂其他學(xué)體育科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)美術(shù)周課時(shí)數(shù)1616222222折合系數(shù) （備課系數(shù)十批 改作業(yè)系數(shù)）1.301.250.950.850.80初中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史、地理思想品德歷史與社會(huì)音樂、體

15、育、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程校本課程信息技術(shù)勞動(dòng)技術(shù)周課時(shí)數(shù)1214141614折合系數(shù)1.351.21.101.001.00（備課系數(shù)十批改作業(yè)系數(shù)）5高中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史地理思想政治音、體、美、信息技 術(shù)、通用技 術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)地方課程校本課程周課時(shí)數(shù)1012121412折合系數(shù)（備課系數(shù)十批 改作業(yè)系數(shù)）1.551.401.251.101.15浮動(dòng)工作量=備課時(shí)數(shù)（教案數(shù)）X0.2+跨頭課時(shí)+老年補(bǔ)助課時(shí)跨頭課時(shí)：跨頭（含跨年級、跨學(xué)科）課時(shí)數(shù)應(yīng)適當(dāng)增計(jì)工 作量?？珙^課時(shí)數(shù)分為跨年級、跨學(xué)科兩類，小學(xué)語數(shù)跨年級 教學(xué)每周增加0.4個(gè)

16、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，英語增加0.2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，音、 體、美、勞、小學(xué)思品、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)信息增加0.1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)?？鐚W(xué)科教學(xué)每周增加 0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；中學(xué)跨年級 教學(xué)每周增加所跨年級備課課時(shí)的 1/5-1/4 （分大科目和小 科目），跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科備課課時(shí)的1/3。老年補(bǔ)助課時(shí)：指男 55-56周歲、女50-51周歲，每周 可享受4節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男 57-58周歲、女52-53周歲，每 周可享受6節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男 59-60周歲、女54-55周歲， 每周可享受8節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。以對學(xué)生的管理為主要特征的自習(xí)課、早操、課間操、 課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練等可折合課時(shí)量，每次折合系數(shù)一般可 在0.2 0.5之

17、間確定。其它類似音樂、體育或美術(shù)訓(xùn)練等由 各校自行確定課時(shí)量。注意:凡教學(xué)效果顯著差，學(xué)生反映極其不好的或管理由 現(xiàn)重大問題的可降低其學(xué)時(shí)系數(shù)。（三）管理工作的周工作量考核辦法各校的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)與設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置要根據(jù)學(xué)校類別、規(guī)模和任務(wù)設(shè)置設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，合理確定各類人員的結(jié)構(gòu)比例，以保證學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效實(shí)施，周工作量 標(biāo)準(zhǔn)如下：行政領(lǐng)導(dǎo)工作量=基本工作量+行政調(diào)節(jié)課時(shí)，具 體標(biāo)準(zhǔn)如下：校級 校級 中層正（副）團(tuán)（隊(duì)）負(fù)責(zé)止職副職職人基本工作量1285 (3)3(4)行政調(diào)節(jié)課時(shí)班級數(shù)X 濾班主任=7+（班級人數(shù)/校班平均人數(shù)）節(jié)X 1教研組長（備課組長）=1+教研組（備課組）人數(shù)X0.1節(jié)。年級組長=2+年級班級數(shù) X 0.3節(jié)。（四）教輔人員工作量考核辦法網(wǎng)絡(luò)管理員、中小學(xué)圖書管理人員、實(shí)驗(yàn)教師、校醫(yī)、水電工、設(shè)備管理人員、財(cái)會(huì)人