學(xué)校“四風(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案

1、學(xué)?！八娘L(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案根據(jù)區(qū)委及教育局的要求，針對(duì)在教育實(shí)踐活動(dòng)中群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)” 突出問(wèn)題，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作，現(xiàn)制定如下方案。一、目標(biāo)任務(wù)按照上級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作的決策部署，緊緊抓住當(dāng)前群眾對(duì)教 育反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，尤其是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題采取切實(shí)管用有 效措施，著眼為民、利民、便民，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高為 教育服務(wù)、為老百姓服務(wù)、為全體師生服務(wù)的水平，在辦人民滿(mǎn)意的教育上下 功夫。讓群眾真切感受到學(xué)校作風(fēng)的新變化。二、整治的問(wèn)題和整治措施教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校重視梳理出的問(wèn)題，且把梳理出的問(wèn)題列出 清單，按照上級(jí)要求部署整改，

2、制定措施及完成時(shí)限，具體落實(shí)到責(zé)任人。（一） 整治的問(wèn)題：1、教研工作不夠深入，部分活動(dòng)流于形式。2、德育管理理念不新，全員育人的大環(huán)境不足。3、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣方面措施不夠多，效果不夠明顯。4、政治理論學(xué)習(xí)浮在上面只作一般了解，深入學(xué)習(xí)思考少。5、有些工作只有布置，在落實(shí)上監(jiān)督不夠，過(guò)程管理不到位。6、學(xué)校個(gè)別管理干部深入教師群體太少，傾聽(tīng)班主任的心聲不夠，存在官 僚作風(fēng)。7、部分班主任深入了解學(xué)生不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題8、家校聯(lián)系工作力度不夠 9、個(gè)別干部工作不細(xì)致，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。10、部分領(lǐng)導(dǎo)干部、教師工作安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)。11、學(xué)校“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”方面工作

3、不夠到位，不能保證每頓飯“不剩飯、不剩菜”。整治措施：1、明確責(zé)任分工。專(zhuān)項(xiàng)整治工作在上級(jí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工，加強(qiáng)分管領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治任務(wù)的督導(dǎo)， 發(fā)揮分工合作作用。校領(lǐng)導(dǎo)班子為專(zhuān)項(xiàng)整治工作的責(zé)任主體。各辦公室要對(duì)照 專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)號(hào)入座，確定開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)清單，并負(fù)責(zé)抓 好落實(shí)。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織指導(dǎo)和督促檢查，認(rèn)真 審核把關(guān)專(zhuān)項(xiàng)整治方案，及時(shí)了解進(jìn)展情況，推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作落實(shí)見(jiàn)效。2、認(rèn)真制定方案。學(xué)校要按照旗委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要 求，研究制定專(zhuān)項(xiàng)整治方案。履行專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)牽頭責(zé)任單位，要就牽

4、頭負(fù)責(zé) 的專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)，召集相關(guān)人員共同研究制定專(zhuān)項(xiàng)整治具體實(shí)施方案，同時(shí)要 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，定期調(diào)度工作，并上報(bào)進(jìn)展情況和整改結(jié)果，其他責(zé)任單位要 主動(dòng)配合牽頭責(zé)任單位抓好工作落實(shí)。3、強(qiáng)化紀(jì)律約束。各辦公室要把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律落實(shí)到專(zhuān) 項(xiàng)整治中去，切實(shí)做到思想不放松、標(biāo)準(zhǔn)不降低、力度不減弱。對(duì)在專(zhuān)項(xiàng)整治 工作中態(tài)度消極、措施不力、進(jìn)展緩慢的，要通報(bào)批評(píng)、限期整改；對(duì)有問(wèn)題 不整治、邊整治邊反彈、學(xué)生家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的，將由校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談提醒、 批評(píng)指出、督促問(wèn)責(zé)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作善始善終、善作善成。（二）整治的問(wèn)題：師德師風(fēng)問(wèn)題整治措施：1、建章立制，狠抓落實(shí)。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)

5、量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒(méi)有一支高素質(zhì)教 師隊(duì)伍。要提高教師素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。要 以校長(zhǎng)為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師 德教育的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實(shí)方案的措施，準(zhǔn)備按以下程序 進(jìn)行，第一是召開(kāi)師生座談會(huì)，進(jìn)一步收集師德方面的存在問(wèn)題；第二是宣傳 發(fā)動(dòng)，提高教職工思想認(rèn)識(shí)；第三是明確師德教育目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍, 教好書(shū)，育好人；第四結(jié)合師德存在問(wèn)題，精選教育內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題；第 五，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓教師排除干擾，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果；第六要求教 師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處；第七，結(jié)合職工年度考核

6、，總結(jié) 師德體會(huì)，評(píng)比師德成果，樹(shù)立師德楷。2、提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)習(xí)師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長(zhǎng)期有效的重要措施。開(kāi)展師德教 育可采用召開(kāi)師生座談會(huì)、開(kāi)展個(gè)別談心等活動(dòng)，去掌握教師對(duì)開(kāi)展師德教育 的認(rèn)識(shí)程度和存在問(wèn)題，才能結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展師德教育，使教育落到 實(shí)處，收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識(shí)。 一是教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間，不想學(xué)；二是學(xué)校師德?tīng)顟B(tài)良好，不需要認(rèn)真學(xué)； 三是師德教育老一套，沒(méi)有什么好學(xué)。必須要采用有效的措施，先解決這部分 教職工的糊涂認(rèn)識(shí)，使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開(kāi)展師德教育的重要意義，明白師 德教育在不同時(shí)期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同

7、的目的要求，有其不同 的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育，自覺(jué)接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。具體措施是：第一，通過(guò)系列教職工大會(huì)，宣講師德教育的重要意義，糾正模糊認(rèn)識(shí)， 動(dòng)員教師自覺(jué)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。如果教師放松政治學(xué)習(xí)， 平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會(huì)受其影響，產(chǎn)生違背師德的不良行 為，造成惡劣影響。并要求教職工積極參與，結(jié)合自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展 開(kāi)討論，糾正模糊認(rèn)識(shí)，理解新時(shí)期師德，做一個(gè)合格的人民教師。第二、通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，互相啟發(fā)， 共找?guī)煹麓嬖趩?wèn)題，幫助教師端正教風(fēng)。師德教育不僅是教師的事情，而且是 一項(xiàng)與學(xué)生德育緊

8、密結(jié)合的重要工作。如果沒(méi)有學(xué)生的參與，教師就看不到自 己的不足之處，教育無(wú)針對(duì)性，會(huì)發(fā)生偏差。因此要把開(kāi)展師德教育與學(xué)生德 育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。3、言傳身教，教書(shū)育人教書(shū)育人是教師的天職。教書(shū)是手段，育人是目的。為人師表是 "師德"的 核心。"師者，人之楷模也"。"學(xué)高為師，身正為范"。榜樣的力量是無(wú)窮的。 教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，教師必須以自己 的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。 為此，必須要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量檢點(diǎn)自己的 教育行為是否合符規(guī)

9、范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。具體措施如下：第一：針對(duì)上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)情節(jié) 嚴(yán)重者將在全校給予通報(bào)批評(píng)第二：嚴(yán)格要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到 的事情，教師自己首先要做到；要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。第三：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬， 無(wú)私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個(gè)教師要"認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批 改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生"。不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不準(zhǔn)遲改欠 改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個(gè)， 處理一個(gè)，決不姑息。第四：要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透，全 方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育，全面提高教師 思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù) 育人。平時(shí)不僅要注意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做學(xué)生的楷模；更重 要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟 發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長(zhǎng)成才。4、完善評(píng)價(jià)，內(nèi)化師德師德教育是科技興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各 項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年要結(jié)合教師年度