人教版小學語文第7課《桂花雨》PPT課件

1、 童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。 也稱木犀，木犀科。也稱木犀，木犀科?；辄S色或白花為黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。種類有翌年夏初成熟。種類有金桂（金黃色）、丹桂金桂（金黃色）、丹桂（橙黃（橙黃 ）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食?！肮鸹ㄓ旯鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？是指什

2、么？搖桂花時，桂花紛紛搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。飄落下來，像下雨一樣。 現(xiàn)當代女作家，原名潘現(xiàn)當代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。詞學家夏承燾。19491949年赴臺年赴臺灣，在司法部門工作了灣，在司法部門工作了2626年，年，并任臺灣中國文化學院、中并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居央大學中文系教授。后定居美國。美國。 出版散文集、小說集及出版散文集、小說集及兒童文學作品兒童文學作品3030余種，內有余種，內有煙愁煙愁細紗燈細紗燈三更三更有夢書當枕有夢書當枕桂花雨桂花雨細雨

3、燈花落細雨燈花落讀書與生讀書與生活活千里懷人月在峰千里懷人月在峰與我同車與我同車留予他年說留予他年說夢痕夢痕琦君寄小讀者琦君寄小讀者琴心琴心七月的哀傷七月的哀傷以以及及琦君自選集琦君自選集等。等。琦君（琦君（19171917 ） 自由讀課文，把文自由讀課文，把文章讀通讀順。章讀通讀順。讀準字音。讀準字音。 （注意：最感興趣處，（注意：最感興趣處，最動情處，有疑最動情處，有疑 點處，點處，分別用自己喜歡的方式分別用自己喜歡的方式做上記號。做上記號。 姿態(tài)姿態(tài) 迷人迷人 至少至少 鄰居鄰居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 浸浸 香飄十里香飄十里 笨拙笨拙 新鮮新鮮 謝落謝落 尤其尤其吩咐吩

4、咐 幫忙幫忙 揀選揀選 糕餅糕餅都是都是 仔細仔細 姿態(tài)姿態(tài) 即時即時沉浸沉浸 zhu zhu zu yu zu yu姿態(tài)姿態(tài) 笨笨拙拙笨笨拙拙 仔仔 細細 左左 右右 l xi yul xi yu新鮮新鮮 濕漉漉濕漉漉 謝謝 落落 尤尤 其其 fn fn l l bng bng tn tn cucu 吩咐吩咐 桂花鹵桂花鹵 幫著幫著 檀香檀香 一撮一撮 jin go dujin go du即時即時 揀揀 去去 糕餅糕餅 都都 沉浸沉浸 課文寫了一件什么事？課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。搖落桂花時的情景。 默讀課文，分別畫出描述桂花默讀課文，分別

5、畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句樹和桂花香氣的語句，想一想每句話的意思，并與同桌交流感受話的意思，并與同桌交流感受。桂花樹：桂花樹：桂花：桂花：我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見滿樹葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋滿樹葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。找，才能看到那些小花。 很迷人；香飄十里很迷人；香飄十里“我我”為什么喜歡桂花？為什么喜歡桂花？ 桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季的。不開花

6、時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找尋花。桂花不與節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找尋花。桂花不與繁花斗艷，繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?？墒撬南銡馕秲赫媸敲匀恕?桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。桂桂 花花 有有 多多 香？香？ 桂花開得最茂盛時，不說桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。的。 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不十幾家鄰居，沒有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。 全

7、年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 形象地寫出了桂花的香氣，不僅形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。們的心里，也香甜了人們的生活。 可是，讓我著迷的小桂可是，讓我著迷的小桂花，卻讓母親很擔心，為什么？花，卻讓母親很擔心，為什么？因為故鄉(xiāng)靠海，經(jīng)常有臺風，因為故鄉(xiāng)靠海，經(jīng)常有臺風，會把桂花刮走，影響母親收花會把桂花刮走，影響母親收花做什么做什么？搖花搖花臺風來時臺風來時為什么要搖花？為什么要搖花？ 桂花成熟時，就應當桂花成熟時，就應當“搖搖”，搖下，搖下來的桂花，朵

8、朵完整、新鮮。如任它開來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹打下過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹打下來，那就濕漉漉的，香味差多了。來，那就濕漉漉的，香味差多了。劃出我劃出我“搖桂花搖桂花”的句子。的句子。 想象一下想象一下“桂桂花紛紛落下來，我花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂們滿頭滿身都是桂花?；??！钡膱鼍?。的場景。 “搖桂花搖桂花”對我是件大事，所以老對我是件大事，所以老是是纏纏著母親問：著母親問：“媽，怎么還不搖桂花媽，怎么還不搖桂花嘛！嘛！”母親說：母親說： “ “還早呢，沒開足，還早呢，沒開足，搖不下來的。搖不下來的。”可是母親一看天空陰云可是母親一看天空陰云密

9、布，云腳長毛，就趕緊吩咐人提前密布，云腳長毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花搖桂花”。 這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！??！真像下雨！好香的雨呀！”1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作 鋪、抱、搖、喊 這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。幫著抱桂花樹使勁地搖。搖花對我來說是件大事。所以，我總搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：是纏著

10、母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？媽，怎么還不搖桂花呢？” ” 趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！??！真像下雨，好香的雨啊！” ” 對于搖花，我的心情是怎樣的？對于搖花，我的心情是怎樣的？找到句子，仔細體會作者的感受。找到句子，仔細體會作者的感受。搖花樂搖花樂飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我 輕輕地落在我的脖子里，我 輕輕地落在 ，我 桂花紛紛落

11、下來，桂花紛紛落下來，像像（ ），），落得我們滿落得我們滿頭滿身，我就喊：頭滿身，我就喊：“?。≌姘?！真像下雨！好香的雨呀！像下雨！好香的雨呀！” 桂花紛紛落下來，落得桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就我們滿頭滿身，我就（ 地）地）喊：喊：“?。“?！真像下雨！好香的雨呀真像下雨！好香的雨呀!”!”??！真像下雨！好香的雨呀！?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！讀第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？ 桂花搖落以后，桂花搖落以后，挑挑去小枝小葉，去小枝小葉，曬曬上好幾天太陽，上好幾天太陽，收收在鐵盒子里，在鐵盒子里，可以加在茶葉里可以加在茶葉里泡茶泡茶，過年時做過年時做糕糕餅餅。桂花的收、藏和作用桂花的

12、收、藏和作用 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒凍杭州有一處小山，全是桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是樹，花開時那才是香飄十里香飄十里。 “這里的桂花再香，也這里的桂花再香，也比不比不上上家鄉(xiāng)院子里的桂花。家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?” 月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明 是母親對是母親對故鄉(xiāng)的懷念故鄉(xiāng)的懷念這句話表達了母親對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。外地的外地的 再再 ，還是比不得，還是比不得 。 現(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說：“_”（1）這里的水真甜，她會說：“_”（2）這里的橘子真紅，她會說：“_”（3）這里的人真好，她會說：“_”（4）十多年后，作者來到了國外定居，她打電話給母親：“國外的

13、生活真好呀！”母親一定會說：“_” 可是母親說：可是母親說：“這里的桂花再香，也比不這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！爆F(xiàn)在，我們來到了母親的身邊，假如，我對她說:（1）這里的水真甜，她會說：“（2）這里的橘子真紅，她會說：“（3）這里的人真好，她會說：“（4）十多年后，作者來到了國外定居，她打電話給母親：“國外的生活真好呀！”母親一定會說：“ 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖搖花樂花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。，還有那搖落的陣陣桂花雨。第六節(jié)于是，我就會想起了童年時代的于是，我就會想起了童年時代的“搖花樂搖花樂”，還有那陣陣的

14、桂花雨。，還有那陣陣的桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?；ǖ纳钌顟涯??！皳u花樂搖花樂”和桂花雨已經(jīng)植和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因?？墒撬南銡馕秲赫媸敲匀?。可是它的香氣味兒真是迷人。桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。在桂花香里的。 全年全年，整個整個村子都村子都沉沉浸浸在桂花香中。在桂花

15、香中。 “搖桂花搖桂花”對我是件大事，所以對我是件大事，所以老是老是纏著母親問：纏著母親問：“媽，怎么還不媽，怎么還不搖桂花嘛！搖桂花嘛！” 這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！啊！真像下雨！好香的雨呀！好香的雨呀！” 每到這時，我就會想起童年時每到這時，我就會想起童年時代的代的“搖花樂搖花樂”和那陣陣的桂花雨。和那陣陣的桂花雨。 可是母親常常說：可是母親常常說：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院

16、子里的金桂。還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。” 課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。搖落桂花時的情景。表達了作者對童年表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。給課文分段給課文分段第一大段（第1、2自然段） 小時候，我最喜歡桂花。第二大段（第2-6自然段） 回憶童年時代“搖桂花”和“收桂花”情景第三大段（第7、8自然段） 母親愛家鄉(xiāng)金桂與古人一起賞桂與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。桂子月中落，天香云外飄。 宋之問宋之問靈隱寺靈隱寺人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 王維王維鳥鳴澗鳥鳴澗 何須淺碧

17、深紅色，自是花中第一流。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 李清照李清照鷓鴣天鷓鴣天. .桂花桂花我能在括號里填上合適的我能在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）式疊詞（不重復） 桂花樹的樣子（ ）的，它的花（ ）的。當桂花盛開的時候，滿村（ )的。（ ）的清香沁人心脾，讓人（ ）不愿離去。笨笨笨笨小小小小香香香香幽幽幽幽久久久久花和城市花和城市杭州杭州桂花桂花洛陽洛陽牡丹牡丹濟南濟南荷花荷花福州福州茉莉茉莉貴陽貴陽蘭花蘭花上海上海玉蘭玉蘭重慶重慶山茶山茶南京南京梅花梅花廣州廣州木棉木棉西安西安石榴石榴北京北京月季月季太原太原菊花菊花沈陽沈陽玫瑰玫瑰長春長春君子蘭君子蘭長沙長沙杜鵑花杜鵑花思考研

18、究：市花和城市的特點或它的歷史有什么思考研究：市花和城市的特點或它的歷史有什么關系？去查一查資料。關系？去查一查資料。 桂花搖落以后，挑去小枝小桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做羔餅過年時還可以做羔餅。 每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢