龍江—伍婷語(yǔ)文(7船長(zhǎng))

1、 疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。在生與死的疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，1919世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說(shuō)為世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文們今天要學(xué)習(xí)的課文船長(zhǎng)船長(zhǎng)曼 薄瑪 泣曼谷曼聲薄弱單薄瑪瑙哭泣泣不成聲mnmnbbm mqq字詞見面會(huì)字詞見面會(huì)秩屹 艦怖秩序屹立屹然艦隊(duì)軍艦恐怖zhzhyyjinjinbb字詞見面會(huì)字詞見面會(huì)調(diào)遣：調(diào)派，差遣。調(diào)遣：調(diào)派，差遣。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的

2、樣子。履行：實(shí)踐履行：實(shí)踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。肇禍：闖禍。肇禍：闖禍。大副：船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。大副：船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。深淵：很深的水。深淵：很深的水。井然有序：形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。井然有序：形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。不可開交：無(wú)法擺脫或結(jié)束。不可開交：無(wú)法擺脫或結(jié)束。 默讀課文，按提綱默讀課文，按提綱“遇險(xiǎn)遇險(xiǎn)自救自救犧牲犧牲”給全文分段。給全文分段。第一段第一段(第第1、2自然段自然段)第二段第二段(第第328自然段自然段) 第三段（第第三段（第2930自然段）自然段）課文探索讀課文，思考：讀課文，思考：“諾曼底諾曼

3、底”號(hào)究竟遭遇了一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？事號(hào)究竟遭遇了一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？事件的前因后果是什么？件的前因后果是什么？注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即記敘文的六要素。記敘文的六要素。 1 1）“諾曼底諾曼底”號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？出發(fā)航行的？ 2 2）“諾曼底諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？ 3 3）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？情況？ 4 4）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如何果敢地）在緊急情況下，船長(zhǎng)哈爾威是如何果敢地指揮救人的？指

4、揮救人的？ 5 5）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？）這場(chǎng)海難的結(jié)局是什么？ “諾曼底諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？1、當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。、當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）（薄霧籠罩著大海）2、航速較快是原因之二。（那、航速較快是原因之二。（那正是全速航行的正是全速航行的“瑪麗瑪麗”號(hào)）號(hào)） 薄霧籠罩著大海，突然，沉沉薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗瑪麗”號(hào)巨輪，它直向號(hào)巨輪，它直向“諾曼諾曼底底”號(hào)的船身撞過來(lái)，號(hào)的船身撞過來(lái)， “ “諾曼底諾曼

5、底”號(hào)一下被剖開了一個(gè)大口子。船號(hào)一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。進(jìn)船艙。指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀 從哪些詞句看出險(xiǎn)從哪些詞句看出險(xiǎn)情的嚴(yán)重性？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面情的嚴(yán)重性？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面你能用一些什么詞語(yǔ)來(lái)形你能用一些什么詞語(yǔ)來(lái)形容容？ 被撞遇險(xiǎn)被撞遇險(xiǎn)千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 危在旦夕危在旦夕 指揮援救指揮援救 哈爾威船長(zhǎng)在組織自救的過程中，哈爾威船長(zhǎng)在組織自救的過程中，一共下了幾次命令？一共下了幾次命令？1.哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：哈爾威

6、船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：“大家大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員繼后。必須把六十人全都救其他乘客跟上，船員繼后。必須把六十人全都救出去！出去！”2.“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？手槍在嗎？”“在，船長(zhǎng)。在，船長(zhǎng)?！薄澳膫€(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！他！”3.“快救克萊芒！快救克萊芒！”4.“動(dòng)作再快些！動(dòng)作再快些！” 如此重大的災(zāi)難降臨了，如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長(zhǎng)是怎么做的哈爾威船長(zhǎng)是怎么做的? ? 哈爾威

7、船長(zhǎng)巍然屹立在他的哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。的調(diào)遣。 2020分鐘很快過去了，乘客分鐘很快過去了，乘客和船員們得救了。船長(zhǎng)哈爾威和船員們得救了。船長(zhǎng)哈爾威選擇了什么？選擇了什么？ 在生命的最后一刻，在生命的最后一刻，人們獲救了，可船長(zhǎng)卻留人們獲救了，可船長(zhǎng)卻留在了船上，他像一尊雕像在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。徐徐地沉入了

8、大海。 是??！哈爾威船長(zhǎng)忠于職是??！哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人，他是一名英雄。守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事跡深深他那舍生忘死的感人事跡深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，下面就打動(dòng)了我們每一個(gè)人，下面就請(qǐng)同學(xué)們四人為一組有感情地請(qǐng)同學(xué)們四人為一組有感情地讀讀課文，把你最感動(dòng)的地方讀讀課文，把你最感動(dòng)的地方找出來(lái)讀給你的同伴聽，并說(shuō)找出來(lái)讀給你的同伴聽，并說(shuō)說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)的精神具體體現(xiàn)說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)的精神具體體現(xiàn)在哪兒？在哪兒？在危險(xiǎn)關(guān)頭，哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，在危險(xiǎn)關(guān)頭，哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，而是指揮著救援工作。他想到的而是指揮著救援工作。他想到的只有只有6060人人。唯獨(dú)沒有想到他自己。唯

9、獨(dú)沒有想到他自己。 人們呼喊而哈爾威船長(zhǎng)卻表現(xiàn)得人們呼喊而哈爾威船長(zhǎng)卻表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定。十分鎮(zhèn)定。 哈爾威船長(zhǎng)沒有豪言壯語(yǔ)，他猶如一哈爾威船長(zhǎng)沒有豪言壯語(yǔ)，他猶如一座豐碑屹立在船頭，他以身殉職、舍己座豐碑屹立在船頭，他以身殉職、舍己救人的精神永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，他救人的精神永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，他那高大的英雄形象永遠(yuǎn)在人們心中定格。那高大的英雄形象永遠(yuǎn)在人們心中定格。 同學(xué)們選擇讓同學(xué)們選擇讓你們感觸最深的你們感觸最深的一部分，讀一讀。一部分，讀一讀。哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人? 哈爾威船長(zhǎng)一生哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次

10、運(yùn)用死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)了成為一名英雄的權(quán)利。利。 朗讀這段話應(yīng)該用怎樣朗讀這段話應(yīng)該用怎樣 的語(yǔ)氣讀的語(yǔ)氣讀? ?為什么為什么? ? 這段話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)這段話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品質(zhì)的贊頌。他面對(duì)死一生品質(zhì)的贊頌。他面對(duì)死亡，想到的是忠于職守，想亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，充分到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語(yǔ)氣著崇敬之情，用贊頌的語(yǔ)氣來(lái)讀。來(lái)讀。理解句子理解句子2 2大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們

11、的上空。們的上空。 “偉大的靈魂偉大的靈魂”指的是船長(zhǎng)。就當(dāng)時(shí)的情指的是船長(zhǎng)。就當(dāng)時(shí)的情況而言，船長(zhǎng)是最高的權(quán)威，它具有組織自救況而言，船長(zhǎng)是最高的權(quán)威，它具有組織自救的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，他臨危不懼、指揮有方，的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，他臨危不懼、指揮有方，也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和舍己為人的品德所感動(dòng)，愛護(hù)兒童的人性美和舍己為人的品德所感動(dòng)，所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長(zhǎng)所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長(zhǎng)的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更深沉的含義是人們從心底里

12、升騰起一股崇敬之深沉的含義是人們從心底里升騰起一股崇敬之情，感覺船長(zhǎng)成了出現(xiàn)在上空的情，感覺船長(zhǎng)成了出現(xiàn)在上空的“偉大靈魂偉大靈魂”，這是對(duì)船長(zhǎng)的謳歌與贊美。這是對(duì)船長(zhǎng)的謳歌與贊美。3 3哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。用了成為一名英雄的權(quán)利。這段話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品質(zhì)這段話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品質(zhì)的贊頌。他面對(duì)死亡的威脅時(shí)，哈爾的贊頌。他面對(duì)死亡的威脅時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇。他忠威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇。他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自于職守，舍己

13、為人，又一次表現(xiàn)了自己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的光輝形象，己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的光輝形象，值得人們永遠(yuǎn)懷念。值得人們永遠(yuǎn)懷念。 船長(zhǎng)船長(zhǎng)一文講述了哈爾威船一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在長(zhǎng)在“諾曼底諾曼底”號(hào)客輪遭到號(hào)客輪遭到“瑪瑪麗麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮6060名乘名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高精神。人的崇高精神。 險(xiǎn)險(xiǎn) ： 先人忘己先人忘己船長(zhǎng)船長(zhǎng) 語(yǔ)言語(yǔ)言 亂亂 ： 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若 行動(dòng)行動(dòng) 忠于職守忠于職守人格之美人格之美 對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)一句或幾句你對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)一句或幾句你最想說(shuō)的話。最想說(shuō)的話。 透過陰慘慘的薄霧，透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉沒在大海中，我徐徐沉沒在大海中，我想對(duì)船說(shuō)：想對(duì)船說(shuō)：拓展拓展 諾曼底號(hào)的沉沒，諾曼底號(hào)的沉沒，讓無(wú)數(shù)的人心痛不已。讓無(wú)數(shù)的人心痛不已。S時(shí)光記住了他們，我們時(shí)光記住了他們，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！讓我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！讓我們穿越時(shí)光，走進(jìn)們穿越時(shí)光，走進(jìn)“