2022年春小學教學教研工作計劃

1、2022年春小學教學教研工作計劃2022年春小學教學教研工作計劃1 一、指導思想 本學期，在區(qū)教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點，以提高教師的專業(yè)水平為目標，狠抓教學精細化管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進學生健康成長，有效提高我校教育教學質(zhì)量。 二、主要工作及措施 (一)規(guī)范課程設置，進一步強化常規(guī)管理。 1、以山東省小學課程實施水平評價方案為依據(jù)，嚴格落實學校課程計劃，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實踐活動

2、課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。 2、認真學習、解讀濟寧市中區(qū)教學常規(guī)實施細則、教學常規(guī)量化表，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實細則，教學管理中要嚴把五個關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān);二嚴把課堂教學關(guān);三嚴把作業(yè)批、評關(guān);四嚴把輔導關(guān);五是嚴把實踐活動關(guān)。 (二)加強學生管理，使學生養(yǎng)成良好習慣。 3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。認真學習濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成實施細則、濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成二十八條。要從小培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。做到“人人學習慣、心中有習慣、日?？戳晳T”。 4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認真做好讀書卡的填寫;繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典

3、誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學生閱讀水平。 5、加強班級文化建設，引領(lǐng)學生利用黑板報、手抄報、學生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學生在濃厚的文化氛圍中健康成長。 (三)繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，積極提升教學教研水平。 6、進一步提高學校教學質(zhì)量和水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。我校將進一步加強校本培訓工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機，組織學科教師積極參加教研室開展的各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關(guān)注教師的教學行為變化和學生的成長變化。 7、加強課堂

4、教學的研究，針對“課堂教學的有效性”進行研究。本學期，學校將依照區(qū)教研室的要求，引導教師轉(zhuǎn)變課堂教學行為。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習。本學期的課堂教學將圍繞“實施有效教學”和“提高教學效率”開展研究，加強對教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，切實提高教學研究的針對性和實效性，提高教師課程實施水平和學生的學習能力，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì)。 8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。以“個人備課集體備課修改試教觀摩研討總結(jié)反思再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學中存在的問

5、題。要求課后繼續(xù)撰寫教學后記和教學反思，提倡寫教學故事和教學案例。 9、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學科的教學質(zhì)量和水平。本學期教導處將加大學科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，及時調(diào)整教學策略。要求考試學科要在按時進行單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導處。 10、加強教研組建設。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進教研組的精神，學校進一步加強教研組的建設。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及

6、時、認真總結(jié)得失，適時進行教研組校本教研交流活動。 (四)加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)。 11、抓好學科課程標準的學習，進一步把握學科教學的目標。教師制定切實可行的讀書計劃，養(yǎng)成良好的學習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。 12、積極組織學校年輕教師參加中心校開展的教師培訓，培訓完成后，回學校上匯報課、示范課，并認真撰寫心得體會。 附本學期主要工作安排： 本學年度第二學期主要教學工作安排 二月份 1、傳達中心校工作計劃及各學科工作計劃。 2、制訂并傳達學校教學工作計劃及教研組學科教學計劃。 3、參加區(qū)各學科備課研討會。 4、參加語文、數(shù)學、科學等學科新教材備課研討會。 5、召

7、開學生家長會。 三月份 1、開展校本教材研究活動。 2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、常識等學科教學研討會。 3、參加區(qū)教師課堂教學抽賽活動。 4、迎接全鎮(zhèn)教學工作視導。 四月份 1、積極參加區(qū)名師送課活動。 2、參加全鎮(zhèn)小學生春季運動會。 3、參加學生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。 4、參加全鎮(zhèn)教學能手比賽。 5、組織各學科期中質(zhì)量檢測。 五月份 1、參加與霍家街小學的聯(lián)研活動。 2、參加全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析會。 3、迎接中心校教學工作檢查。 4、組織教學質(zhì)量檢測。 5、工作總結(jié)參加小學生科學實驗操作比賽及英語口語檢測。 六月份 1、迎接區(qū)小學教學視導。 2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。 3、參加

8、全鎮(zhèn)課件制作評選活動。 4、做好期末質(zhì)量檢測。 七月份 1、做好學期教學、教研工作總結(jié)。 2、參加區(qū)組織的教材教法考試。 3、參加全鎮(zhèn)各學科課標教材培訓。 2022年春小學教學教研工作計劃2 依照-市教育和體育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學教研活動的指導意見文件要求，結(jié)合我校實際，指定本工作要點，本著放眼大局，細處著手的原則，從學校教學工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展教研工作。 一、基本原則 1、問題導向原則。以實踐課教學中存在的問題為突破口，強化問題導向和效果導向，精準教研，規(guī)范流程，提升實效。 2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實、資源建設、課程實施和特色

9、創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式。 3、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享。 二、具體工作 1、扎實推進常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學期每位教師完成15節(jié)聽課，領(lǐng)導干部30節(jié)。學期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學反思等常規(guī)工作。 2、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項目布局。 3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細化管理流程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場館的使用正常。同時強化服務人員的角色意識，常規(guī)工

10、作落到實處，提升服務質(zhì)量。 4、積極開展好校本課程資源的建設。本學期務必進行部分校本課程(如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等)的編輯工作，結(jié)合學校項目建設的實際情況，分類整理校本課程資源。 5、積極利用各種機會，借鑒先進基地經(jīng)驗，進行交流學習等活動，促進教師專業(yè)成長。 6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理，提升工作實效，做好教學簡報、各種日志等常規(guī)工作。 本學期，立足我校實際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實進行到底。全面提升教科研水平，大力推進學校項目建設，努力提升我校教師隊伍素質(zhì)。 2022年春小學教學教研工作計劃3 一、指導思想 本學期，綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學校教導處的教

11、學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，結(jié)合我校實際情況探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康、快樂、全面的發(fā)展。 二、工作目標 1、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的能力。 3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質(zhì)量。 三、工作重點 1、加強健康理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 本學期要重點學習基礎(chǔ)健康課程改革綱要、綜合各科課程標準和課程標準解讀等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著課程改革與課程評價，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以

12、提高課堂教學效率。 2、狠抓教學常規(guī)落實，深化健康教學改革。 教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。 3、提高本組教師的教科研水平 組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫健康教學論文與案例，參加市教學論文與案例評比。 4、加強專業(yè)素質(zhì)學習 要提高課堂效率，教師要不斷提高自身

13、文化修養(yǎng)，因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進行業(yè)務素質(zhì)的學習提高，包括各科知識與教學理念等各方面。 四、具體工作安排 三月份： 1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。 3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作。 3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學、品德、英語、信息技術(shù)等學科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。 四月份： 1、各學科進行集體備課。 2、繼續(xù)開展教研活動，觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。 3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。 五月份： 1、繼續(xù)開展集體備課活動。 2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動。 六月份; 1、各學科進入成果匯總階段。 2、三至

14、六年級做好英語學科的期末復習計劃。 七月份： 1、做好各學科期末收尾工作。 2、認真做好教研組工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流。 2022年春小學教學教研工作計劃4 一、指導思想 本學期，我校繼續(xù)根據(jù)上級主管部門文件精神，依據(jù)校情學情，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，抓住“課程”和“課堂”這兩個新教育的核心項目，實心做實事，以實干求實效，推進高效、智慧、活力課堂的建設。繼續(xù)落實“研究、服務、指導”的職能，腳踏實地，勤勤懇懇，抓牢校本研修，錘煉教師素質(zhì)，提高專業(yè)品質(zhì)。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走

15、向問題、走向合作，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。 二、總體思路 根據(jù)上級主管部門要求，更新并完善學校網(wǎng)站，開通學校微信公眾號，及時報道學校動態(tài)，充分發(fā)揮教科室的管理與指導職能;做好市縣級課題研究工作、?？３钡木幱」ぷ?著力打造書香校園，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。 2022年春小學教學教研工作計劃5 (一)更新觀念，完善管理機制。 1、更新教師觀念，營造教研氛圍。 提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在

16、教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?2、完善管理機制，明確組織分工。 建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關(guān)注和分享。 (二)

17、搭建平臺，促進專業(yè)成長。 1、倡導讀書活動，建設學習型校園。 我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。本學期繼續(xù)要求教師每月讀書一本，每周反思一篇，讀書摘抄不少于一萬字。其中，專業(yè)理論書籍至少一本。 2、依托網(wǎng)絡平臺，加強教研交流。 為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學期我們將依托校園網(wǎng)，教師微信群、QQ群，加強建設校園網(wǎng)站建設，促進教師群體學習共享。圍繞學校核心課題，提供有關(guān)理論學習材料，

18、融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。 3、開展主題活動，形成對話機制。 圍繞“變革學習方式、促進學生發(fā)展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。繼續(xù)開展“一周四課”活動及半日研修活動，開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。通過聽課評課進行對話，促進教師對自己課堂教學進行反省，在旁觀者清的點評下得到進一步提升。 繼續(xù)營造良好學術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、評課選優(yōu)比賽、撰寫論文比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。 4、積極參加比賽，競爭促進提高。 結(jié)合“行知杯”征文活動、南通市優(yōu)秀論文評比等活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育隨筆、