土地的誓言導(dǎo)學(xué)案及答案

1、上地的誓言導(dǎo)學(xué)案及答案主備教師：習(xí)志國焦立偉楊明杰時間： 共計1課時 課題 ：土地的誓言課型：自讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。2 .學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比比喻等表現(xiàn)手法。3 .在熏陶感染中讓學(xué)生感受到舊中國的苦難，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 【教學(xué)重難點】1、感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。2、揣摩欣賞精彩段落和語句?！菊n件準(zhǔn)備】【小組任務(wù)】白板自學(xué)合作探究【課堂過程】【自學(xué)質(zhì)疑】1、作者鏈接端木蕻良，風(fēng)從草原來2、背景鏈接1931年9月18日，日本帝國主義強行侵略東北，發(fā)動了九 一八事變，東北人民家破 人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面， 四個

2、月內(nèi)東北全境淪陷， 我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日 本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。在九一八事變十周年之際， 下了這篇散文土地的誓言。原名曹漢文，曹京平，遼寧省昌圖人，現(xiàn)代作家，散文作品有默爾格勒河 花一樣的石頭，小說曹雪芹科爾沁旗草原大地的海長江。流離失所的東北作家端木蕻良，懷著難以遏制的情感寫3、請給下面加粗的漢字注音。熾（）痛嗥（）鳴怪誕（)亙（）古讕（）語蕻（)鎬（）頭默契（)污穢（)4、解釋下面詞語。 熾痛：泛濫:讕語：怪誕：亙古：默契：污穢：【合作探究】1. 請你用自己的話概括段落內(nèi)容。2. 找出作者面對土地發(fā)出了哪些誓言3. 這些誓言表達(dá)了作者怎樣的感情 【展示提高】（情感）（技法）呼告發(fā)

3、誓回去”熱愛、思念、憂傷憤怒、堅定信念景物疊加排比、比喻【勵志名言】【組長簽字】土地的誓言導(dǎo)學(xué)案及答案【自學(xué)質(zhì)疑】【主任簽字】人稱的變化【校長簽字】1. 如何理解本文的標(biāo)題 土地的誓言”2 .課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同3 .所選景物有什么特點為何選取不同的景物4. 怎樣理解文中我常常感到它在泛濫著一種熱情”中泛濫”的確切含義5. 當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液 在那亙古 的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”這句話的深刻含義是什么 紅 熟的漿液”喻指什么6. 怎樣理解在那田壟里埋葬過我的歡笑”作者為什么不用飄蕩著我的歡笑、回

4、響著我的歡 笑”之類呢7 .文章結(jié)尾一句 為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前 或者我的墳前”的含義是什么 【鞏固拓展】1、作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來試舉例談?wù)劇?、文章多次運用了反復(fù)，請選擇下列一組詞語說一段話表達(dá)出你對某事物的依戀。A.當(dāng)我當(dāng)我當(dāng)我”B.我想起我看見我聽見我想起”C. 土地是土地是土地是” 【學(xué)習(xí)反思】【板書設(shè)計】土地的誓言（端木蕻良）（內(nèi)容）I a n h o ng g do3、ch 1 h a Oda n g e n（1 ）熱烈而深切。（2）無稽，荒唐離奇。（5）自古以來。（6）指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。（

5、7）骯臟的；不潔凈的。【合作探究】q 1比喻壞的事物不受限制地流行。hu 1（3）沒有根據(jù)的話。（4）怪異想到的、聽到的，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的1、【交流點撥】第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切 內(nèi)心為之沸騰。第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。2、【交流點撥】我必須回去，為了她，我愿付出一切。3、【交流點撥】表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)憂傷、憤 怒之情。同時也表達(dá)了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)而犧牲的堅定信念?！菊故咎岣摺?、 【交流點撥】這一標(biāo)題是比較獨特的，其要點在于誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激

6、越地發(fā)誓：我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為面對土地發(fā)出的誓言”而不是 土地自身發(fā)出的誓言”。2、【交流點撥】結(jié)構(gòu)相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。內(nèi)容相同：都有對故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點：回憶中所選取的景物不同。3、【交流點撥】前者選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加展現(xiàn)，表達(dá)作者的贊美和懷 念之情，運用排比，則加強了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排比，情感沒有前者來得熾烈，但也表達(dá)了對故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著

7、憂傷與憤怒，最后噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強的誓言。4、【交流點撥】“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無 法控制的思鄉(xiāng)之情。5、【交流點撥】作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要 噴涌而出。“紅熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下 沸騰的巖漿一般。6、【交流點撥】因為埋藏只用于已經(jīng)死去的事物，作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng) 是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復(fù)存在。昔日的歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在 故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去

8、的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺和悲 憤的心緒。7、【交流點撥】作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜 犧牲自己。表達(dá)了強烈而深沉的愛國之情?！眷柟掏卣埂?、【交流點撥】（1）運用呼告的手法，直接傾訴了對土地的熱愛、懷想、眷念，并 且將傾訴的對象擬人化，還通過多次反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。（2）選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，運 用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。（3 ）運用排比、比喻修辭表達(dá)加強情感的沖擊力，增強氣勢。（當(dāng)我躺在土地上的時候怪誕的狂風(fēng)”；當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時候，噴涌著血液一樣”；在春天，多么豐饒”等 句子。）（4）人稱的恰當(dāng)運用。先用第三人稱她”而不用 它”隱含將土地比作 母親”的意思;隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱你”直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強烈的抒情效果。2、【交流點撥】A.當(dāng)我疑惑的時候，他為我指明方向；當(dāng)我開心的時候，他為我鼓掌B.當(dāng)我難過的時候，他和我分享；當(dāng)我成功的時候，他卻默默的離開； 當(dāng)小草慢慢穿上新衣的時候，當(dāng)楊柳緩緩抽出新芽的時候，當(dāng)風(fēng)中彌漫著醉人花香的時候， 我想起了白居