3.彈力彈簧測力計

1、第七章第七章 第第2 2節(jié)節(jié)彈力彈力 彈簧測力計彈簧測力計贊皇縣第二中學(xué)贊皇縣第二中學(xué) 王浩王浩撐竿跳高跳水跳板跳水、撐跳板跳水、撐桿跳高比賽中桿跳高比賽中運動員為什么運動員為什么跳的這么高？跳的這么高？是借助了什么是借助了什么力呢？力呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）知道物體有彈性和塑性等不同的性質(zhì) （2）通過實驗了解彈力產(chǎn)生的條件，了解生活中常見的彈力 （3）通過實驗探究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系。 （4）會正確使用彈簧測力計測量力的大小?；顒右唬禾骄课矬w的形變活動一：探究物體的形變 1.活動要求：請對桌上的海綿、彈簧、橡海綿、彈簧、橡皮泥、鋼尺皮泥、鋼尺施加力的作用，觀察物品有什么變化，力消失后

2、又有什么變化？哪些物品的變化與撐桿、跳板類似？請各小組將自己設(shè)計的實驗展示給大家。 2.想一想，生活中還有哪些物體有類似的性質(zhì)？總結(jié)：總結(jié)：彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀，物體這種性質(zhì)叫做彈性。到原來的形狀，物體這種性質(zhì)叫做彈性。塑性：形變后不能自動地恢復(fù)到原來的形狀，塑性：形變后不能自動地恢復(fù)到原來的形狀，這種性質(zhì)叫做塑性。這種性質(zhì)叫做塑性。想一想：物體有無彈性是否與受力有關(guān)？想一想：物體有無彈性是否與受力有關(guān)？物體的彈性是物質(zhì)本身的物理屬性，與是否受力無關(guān)?；顒佣赫J(rèn)識彈力的產(chǎn)生活動二：認(rèn)識彈力的產(chǎn)生 1.將鋼尺一端固定在桌面上，另

3、一端伸出桌面，用手壓彎慢慢松開，體會當(dāng)鋼尺恢復(fù)原狀的過程手上感覺到了什么。思考：彈力是怎么產(chǎn)生的？思考：彈力是怎么產(chǎn)生的？物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。想一想：想一想： 彈力在生活中有廣泛的應(yīng)用，你能說彈力在生活中有廣泛的應(yīng)用，你能說出它們在生活中的應(yīng)用嗎？出它們在生活中的應(yīng)用嗎？ 常見彈力：拉力、壓力、支持力 活動三：探究拉力的大小與彈簧伸長量的關(guān)活動三：探究拉力的大小與彈簧伸長量的關(guān)系系想一想：想一想： 彈簧的伸長量和其所受外力之間有怎樣的定量關(guān)系呢？ 請利用長木板、彈簧、鉤碼、直尺，自己設(shè)計實驗來驗證你的猜想。明確：伸長量和拉力活動要求：1.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出彈簧伸長量與拉力之間

4、的函數(shù)圖像。2.各小組把自己的實驗展示給大家。X軸軸質(zhì)量（克）質(zhì)量（克）100150200Y軸伸長量（厘米）想一想：彈簧能無限制拉長嗎？想一想：彈簧能無限制拉長嗎？ 物體的彈性有一定的彈性限度，超過物體的彈性有一定的彈性限度，超過這個限度就不能恢復(fù)到原來的形狀。這個限度就不能恢復(fù)到原來的形狀。 結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比。受拉力成正比?；顒铀模赫J(rèn)識并使用彈簧測力計活動四：認(rèn)識并使用彈簧測力計自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 閱讀教材，了解彈簧測力計，構(gòu)造及使用方法。 一看、二調(diào)、三拉、四測、五讀練習(xí)使用彈簧測力計，并體驗力的大小。練習(xí)使用彈簧測力計

5、，并體驗力的大小。（1）觀察：彈簧測力計的量程和分度值，在自然狀態(tài)下看指針是否指在零刻度線，否則要調(diào)零。（2）體驗：用手拉測力計的掛鉤，使指針指在1N、3N 、5N，觀察彈簧測力計長度的變化，感受1N、3N、5N的力。（3）測量：測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。 把文具袋掛在彈簧測力計掛鉤上，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F1= ；用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2= 。1、被測力不能超過測力計量程2、讀數(shù)時視線要與刻度盤垂直3、拉動彈簧測力計的方向要與被測力方向一致注意事項注意事項形形色色的彈簧測力計當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1.關(guān)于彈力下列說法正確的是（ ）A

6、.物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫做彈力B.不互相接觸的物體間也能產(chǎn)生彈力C.拉力不屬于彈力D.壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力2.在物理實驗室中常用 來測量力的大小，它是利用 原理制成的。彈簧測力計彈簧測力計D在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正與所受拉力成正3.一彈簧測力計水平放置，兩人分別用5N的力拉掛鉤和吊環(huán)，則測力計的讀數(shù)為 N。4.使用彈簧測力計時，若指針在零刻度線下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（ ） A.相同 B.偏小C.偏大D.無法確定5C5.使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（ ）a.輕輕地來回拉動兩次掛鉤b.把待測物體加在掛鉤上c.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛d.將彈簧測力計的指針調(diào)整到零刻度線e.待指針穩(wěn)定后讀數(shù)c、d、a、b、e小結(jié)小結(jié) 1、通過今天的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們說說有哪些收獲？ （1）說說物體的彈性和塑性 （2