綜合應(yīng)用─自編小報

1、綜合應(yīng)用一自編小報第二章第六節(jié)綜合應(yīng)用一自編小報教學(xué)目的1、了解小報制作的基本知識。2、掌握藝術(shù)字和剪貼畫的插入與編輯方法。3、掌握圖文混排的方法。4、掌握文本框鏈接的方法。5、熟練使用公式編輯器。6、綜合運用Word的編輯排版能力。重點難點圖文混排、文本框鏈接和綜合運用編輯排版能力。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法。邊講、邊演示操作教學(xué)。探索學(xué)習(xí)法。教學(xué)資源多媒體教室；多媒體課件。開課班級初一（2）班教學(xué)過程引言展示教材第90頁所示的“數(shù)學(xué)園地”小報。提出任務(wù)：要制作這份小報大致有哪幾個步驟？分解任務(wù)：報頭設(shè)計；（藝術(shù)字、繪圖、插入剪貼畫）編排第一篇文稿；（標題、插入圖片、文字環(huán)繞）編排第二篇文稿；（文本

2、框、文本框鏈接、公式編輯器）一、設(shè)計報頭演示1、插入“藝術(shù)字”一數(shù)學(xué)園地單擊“插入藝術(shù)字”按鈕T選擇樣式T鍵入“數(shù)學(xué)園地”，設(shè)置為行楷、60磅-單擊“確定”按鈕。編輯調(diào)整。2、插入報頭剪貼畫單擊“插入剪貼畫”按鈕-“圖片”-選“學(xué)院”-“書”-單擊“插入剪緝”按鈕選定剪貼畫-拖動控制點，縮放-單擊“右對齊”按鈕3、繪制橢圓形圖案實踐學(xué)生上來操作，完成橢圓繪制和填充顏色。當移動橢圓到“數(shù)學(xué)園地”和剪貼畫之間時，橢圓在二者上面，如圖3-63（a）所示，要改變疊放次序。問如何調(diào)整圖形和文字的疊放次序？演示單擊繪圖工具欄上的“繪圖（）”按鈕，指向“疊放次序（，單擊“襯于文字下方（）”，結(jié)果橢圓就到文字

3、和剪貼畫的下層了。二、編排第一篇文稿“中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之”編排特點：第一篇文稿為通篇編排</o:制作步驟： 插入標題。 錄入文字。 插入“祖沖之”人物像圖片。演示在標題左邊單擊，使插入點定位，單擊“插入（）”菜單T“圖片（）”宀單擊“來自文件（）”-在“插入圖片”對話框中選擇“祖沖之”圖片文件T單擊“插入”按鈕 文字環(huán)繞。演示方法為雙擊圖片對象，進入“設(shè)置圖片格式”對話框，如圖3-65所示，單擊選取“版式”標簽，單擊“四周型”，使圖片與文字的環(huán)繞方式由默認的“嵌入型”改變成“四周型”，最后拖動縮小圖片，移動圖片位置，就能得到滿意的文字環(huán)繞結(jié)果。三、編排第二篇文稿“知識回顧”編排特點：第二篇文稿編排主要利用了文本框文本框鏈接和公式編輯器的功能，編排這種上下有聯(lián)系和較復(fù)雜數(shù)學(xué)式子的文稿制作步驟：插入文本框。創(chuàng)建文本框鏈接。演示方法是單擊選中第一個文本框，單擊“文本框”工具欄的創(chuàng)建文本框鏈接”按鈕(如果“文本框”工具欄不可見，單擊文檔中的文本框，再單擊“視圖()”菜單，指向“工具欄”，然后單擊“文本框”命令),當指針變成箭頭向下的壺形時，指向第二個文本框內(nèi)，此時指針變成傾斜壺形，單擊就鏈接成了。啟動式編輯器3.0演示單擊“插入()”菜單中的“對象()”命令，有“對象”對話框，單擊“新建()”標簽，如圖3-69所示,在“對象類型”列表中雙擊選擇“式3.0”，就啟動“公式