徒弟代表發(fā)言稿(精選多篇)

1、徒弟代表發(fā)言稿(精選多篇) 師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：大家下午好！首先，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加今天的見面會(huì)，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷，感激之情溢于言表。請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)拜師學(xué)藝的機(jī)會(huì)，并向愿意悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意。時(shí)光荏苒，當(dāng)我們揮手告別大學(xué)，告別了曾經(jīng)的年少輕狂，我們胸懷滄海，志比鯤鵬，卻只因年少路迷茫。感謝公司，在此時(shí)，給畢業(yè)后彷徨的我們帶來了希望和堅(jiān)定的方向。讓我們8個(gè)來自不同地方的年輕人聚集到這里帶著最初的夢(mèng)想程帆起航！師傅們都在崗位上默默耕耘了多年，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)。我們有理想有闖勁，但

2、我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，有青澀，也有許多不足，可以說我們的每一位師傅都是豐富的資源庫(kù)，有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。與師傅們相比，我們還有一定的差距。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們一定要抓住這次機(jī)會(huì)，虛心向師傅們學(xué)習(xí)、誠(chéng)心請(qǐng)教，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，多記錄，多總結(jié)，盡快了解公司的生產(chǎn)工藝、熟悉公司的產(chǎn)品、掌握公司的生產(chǎn)流程，為以后走向管理技術(shù)崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，希望在師傅們的指導(dǎo)和幫助下，我們能盡快成長(zhǎng)，早日褪去稚嫩的羽毛，承天翱翔。荀子言，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”公司師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的舉行，不只是一種形式，更是一種企業(yè)

3、文化，飽含著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許和信心，猶如雪中送炭，為我們開啟一扇通往成功的大門。師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲！一朵玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)。在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)盡快成長(zhǎng)為一棵參天大樹，為企業(yè)擋風(fēng)遮雨，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng) 公司的輝煌！謝謝大家！徒弟代表： 2014.7.12青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這

4、樣能讓我們迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)！感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師！軍訓(xùn)剛剛過去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我覺得高小部是一個(gè)充滿活力和正能量的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在世紀(jì)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。 作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但在教學(xué)、班級(jí)管理、思想教育方面我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，學(xué)生管理方法不得當(dāng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐

5、富等。與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)”猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話

6、說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年脫穎而出，五年成長(zhǎng)為世紀(jì)的棟梁。我相信，我們徒弟教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在世紀(jì)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會(huì)

7、更上一層樓！最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！徒弟教師：2014年3月28日青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位老師：大家下午好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對(duì)于教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛自己所從事的教育工作。但是，因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺(tái)，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，

8、不能在教學(xué)過程中有效的駕馭進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問題不能做出恰如其分的評(píng)價(jià)。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。非常慶幸的是學(xué)校適時(shí)的給了我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點(diǎn)：一、多聽老教師的課要把“聽老教師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作一種任務(wù)。此外，我們要認(rèn)真的做好記錄，平時(shí)多揣摩，多思考，多總結(jié)。二、虛

9、心向老教師請(qǐng)教向老教師虛心求教，借前輩的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，這樣一定會(huì)事半功倍。三、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。在聽課前，我們應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)老教師的精華之處。2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。有的

10、教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。3、多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。”新教師要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在這里，我謹(jǐn)代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝師傅們?cè)敢鈧魇谖覀儗氋F的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！ 謝謝大家！殷麗萍2014-10-12

11、藍(lán)青工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。首先我代表所有的徒弟感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“藍(lán)青工程”這樣的平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝各位師傅在生活和工作中給予我們的無私指導(dǎo)和幫助！2014-2014學(xué)年已然匆匆逝去，雖然我們都很忙碌，但卻在忙碌中收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?有困惑，有喜悅，有感動(dòng)?二高是一個(gè)充滿活力和潛力的大家庭，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)深深地感染著我們，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。在二高這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖

12、勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，依然存在諸多不足。比如，我們的教學(xué)理念有待更新、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬?總之，與老教師相比，我們還有很大的差距，我們迫切希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將二高精神發(fā)揚(yáng)光大。我的師傅賈老師是一位在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)技藝，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。毫無疑問，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，今后我們一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)

13、意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年脫穎而出，五年成長(zhǎng)為二高的棟梁。我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在二高這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走

14、越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓！最后，千言萬語(yǔ)匯成一句話：謝謝賈老師一直以來對(duì)我無微不至的指導(dǎo)和關(guān)心，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位師傅！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅

15、們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我所在的高一語(yǔ)文科組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就經(jīng)常在