C教學(xué)模式PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1C教學(xué)模式教學(xué)模式第1頁(yè)/共10頁(yè)例：結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 橋你曾見(jiàn)過(guò)什么樣的橋梁？你想搭建怎樣的橋？你搭的橋是什么樣子的？它最多能讓多重的貨物通過(guò)橋？嘗試用器材設(shè)計(jì)、搭出一座橋吧！改進(jìn)你的橋梁，讓它成為最牢固的橋！聯(lián)系聯(lián)系延續(xù)延續(xù)建構(gòu)建構(gòu)反思反思第2頁(yè)/共10頁(yè)4 4C C聯(lián)系聯(lián)系建構(gòu)建構(gòu)延續(xù)延續(xù)反思反思第3頁(yè)/共10頁(yè)聯(lián)系聯(lián)系1 1、情景創(chuàng)設(shè)、情景創(chuàng)設(shè) 步驟：激發(fā)興趣步驟：激發(fā)興趣 引出問(wèn)題引出問(wèn)題 目的：激發(fā)興趣目的：激發(fā)興趣, ,集中注意力集中注意力, ,引發(fā)好奇心引發(fā)好奇心，聯(lián)系舊知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系舊知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) , ,引出課堂問(wèn)題引出課堂問(wèn)題 時(shí)間：時(shí)間：5 5分鐘分鐘 形式：形式： 以

2、生活展現(xiàn)情境以生活展現(xiàn)情境 以實(shí)物演示情境以實(shí)物演示情境 以圖畫(huà)再現(xiàn)情境以圖畫(huà)再現(xiàn)情境 以音樂(lè)渲染情境以音樂(lè)渲染情境 以表演體會(huì)情境以表演體會(huì)情境 以語(yǔ)言描繪情境以語(yǔ)言描繪情境ConnectConnect聯(lián)系聯(lián)系第4頁(yè)/共10頁(yè)2 2、問(wèn)題呈現(xiàn)，任務(wù)確定、問(wèn)題呈現(xiàn)，任務(wù)確定 目的：目的：清晰明確的確定任務(wù) 方式：方式：語(yǔ)言、文字、圖片、實(shí)物、音像 方法：方法：設(shè)問(wèn)、游戲、語(yǔ)言描述 時(shí)間：時(shí)間：3 3分鐘 要求：要求：了解材料,清楚程序要求,明確目標(biāo) ；給學(xué)生以提示 ConnectConnect聯(lián)系聯(lián)系第5頁(yè)/共10頁(yè)建構(gòu)建構(gòu)（操作材料，實(shí)施探索）目的：目的：假設(shè)、驗(yàn)證方式：方式：?jiǎn)为?dú),小組；設(shè)

3、計(jì)與操作結(jié)合方法：方法：競(jìng)賽、游戲、試驗(yàn)時(shí)間：時(shí)間：2020分鐘要求：要求：要求學(xué)生養(yǎng)成設(shè)計(jì)思考的習(xí)慣，動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)，觀察情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題ConstructConstruct建構(gòu)建構(gòu)第6頁(yè)/共10頁(yè)反思反思（歸納分析，形成概念)目的：目的：分析、研究操作過(guò)程和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律及正確方式方法形式：形式：個(gè)體、小組、全體過(guò)程：過(guò)程：先自由討論，再實(shí)施引導(dǎo)方法：方法：討論、問(wèn)答、辯論、演講時(shí)間：時(shí)間：5 5分鐘左右要求：要求：教師啟發(fā)引導(dǎo)；學(xué)生得出結(jié)論；充分調(diào)動(dòng)；加強(qiáng)控制,形散而神不散ContemplateContemplate反思反思第7頁(yè)/共10頁(yè)延續(xù)延續(xù)（完成任務(wù)，突破創(chuàng)新）目的：目的：應(yīng)用概念、方法完善先期作品，完成任務(wù)(達(dá)成目標(biāo))或應(yīng)用于新任務(wù)中，搭建更好的創(chuàng)新作品；知識(shí)、能力拓展形式：形式：?jiǎn)为?dú)操作、小組協(xié)作、視頻、圖片、故事方法：方法：游戲、競(jìng)賽、試驗(yàn)時(shí)間：時(shí)間：1010分鐘要求要求：動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)ContinueContinue延續(xù)延續(xù)第8頁(yè)/共10頁(yè)假設(shè)，假設(shè)，搭建驗(yàn)證搭建驗(yàn)證改進(jìn)測(cè)試