蘇教版小學(xué)二年級語文下冊《學(xué)棋》教案

1、蘇教版小學(xué)二年級語文下冊學(xué)棋教案蘇教版小學(xué)二年級語文下冊學(xué)棋教案教學(xué)要求：1 、學(xué)習(xí)本課生字，理解新詞，認(rèn)識并掌握部首鳥。2 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3 、理解課文內(nèi)容，懂得做事要專心致志，決不能三心二意的道理。教學(xué)重難點：識字、寫字；理解課文內(nèi)容，懂得做事要專心致志，決不能三心二意的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第一課時一、認(rèn)識圍棋，故事導(dǎo)入。1 、出示：圍棋小朋友，這是什么棋？板書：圍棋學(xué)習(xí)生字棋2 、介紹圍棋：圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。3 、今天，我們來學(xué)習(xí)的第六單元的一篇課文，名叫學(xué)棋，講的是兩個學(xué)生學(xué)圍棋

2、的故事。（板題，讀二、初讀課文，整體感知。1 、出示自學(xué)要求，學(xué)生自由大聲讀課文。2 、檢查：指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀詞語。3 、指名分段讀難讀的句子4 、誰來說說這篇課文一共有多少個自然段？分組分段讀課文，齊讀課文。5 、師：讀了課文，你們知道課文寫了一件什么事嗎？誰能用一句話簡短的概括一下？三、學(xué)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫。1 、出示生字，指名認(rèn)讀，小老師帶讀，齊讀生字。2 、你有什么好方法記住這些生字？師生交流記憶生字的方法并書空默寫。觀看課件范寫：專、鵝、箭、弓。3 、完成填空練習(xí)。四、學(xué)習(xí)首尾段，質(zhì)疑引思。（一）學(xué)習(xí)第一自然段：1 、秋是一個什么人？自讀第一自然段（能手、遠(yuǎn)近聞名）2 、師：秋的棋

3、藝這么高超，多么了不起！讓我們用贊嘆的語氣讀一讀第一自然段，夸夸他。（二）學(xué)習(xí)第三自然段：1 、由于秋的棋藝高超，因此有兩個學(xué)生拜秋為師老師覺得呀，這兩個學(xué)生真幸運，能跟一位名師學(xué)下棋，俗話說：名師出高徒。那么他們學(xué)的結(jié)果如何呢？都成高徒了嗎？請你讀讀第三自然段。2 、指名說：結(jié)果怎樣？（出色的棋手、沒有多大的長進(jìn)）理解：出色、長進(jìn)（三）質(zhì)疑引思：兩個學(xué)生同樣的時間，跟同一位老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果卻不一樣呢？他們各自是怎么學(xué)的呢？第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 、檢查生字詞：圍棋、能手、遠(yuǎn)近聞名、專心致志、走了神兒、出色、長進(jìn)2 、用上前面這些詞，概述課文大意。3 、秋是一個什么人？有兩位學(xué)生

4、同時向他學(xué)棋，可結(jié)果怎樣？二、學(xué)習(xí)第二自然段：1、兩個學(xué)生同樣的時間，跟同一位老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果卻不一樣呢？他們各自是怎么學(xué)的呢？2、前后桌合作學(xué)習(xí)：自讀第二自然段，邊讀邊觀察圖畫，討論兩個學(xué)生是怎么學(xué)棋的，用畫出一個學(xué)生學(xué)學(xué)棋的句子，畫出另一個學(xué)生學(xué)棋的句子。3 、指名讀畫的句子。4 、交流： 誰能從這兩段話中分別找出一個詞來說說他們是怎么學(xué)的？（板書：專心致志、走了神兒） 一個學(xué)生：專心致志從哪看出他專心致志？（學(xué)生讀句子）他在聽什么？看什么？想象一下他會問些什么？（板書：聽、看、問）師：在學(xué)棋時這個學(xué)生就是這樣認(rèn)真地老師講，仔細(xì)地看老師在棋盤上布子，還不斷地動腦筋想，提出自己不

5、明白的地方，直到弄明白為止，把整個兒心思都放在學(xué)棋上，多好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法啊，這就是專心致志。換詞：專心致志是一個成語，你還知道哪些成語的意思都專心致志的意思差不多？（聚精會神、一心一意）說句練習(xí)：課文中，一邊一邊這個句式表示聽和看兩個動作同時發(fā)生，你能用上它說一句話嗎？指導(dǎo)朗讀：這樣一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，誰愿意夸夸他？ 另一個學(xué)生：走了神兒，神在字典中有這樣幾中解釋，這里神是什么意思？（1、神仙2、心思、注意力3、神氣4、機靈）走了神兒是什么意思？他的心思應(yīng)該在什么地方？而現(xiàn)在他的心思去哪兒了？自己讀一讀找一找？（學(xué)生讀句子）別人在專心致志聽講的時候他在看什么？想什么？做什么？（板書：看

6、、想、做）是啊，他的心思不在學(xué)棋上了，而是去想其他的事了，這就是走了神兒。換詞：走了神兒在這里還換個什么詞來說說？指導(dǎo)朗讀：有這樣一位好老師自己卻不專心地學(xué)，多可惜啊！請同學(xué)們惋惜的語氣讀一讀這一小節(jié)。三、總結(jié)：1、現(xiàn)在你知道，兩個學(xué)生跟同一個老師學(xué)下圍棋，學(xué)的結(jié)果不一樣的原因了嗎？（指名說）2、看看老師黑板上的板書，你能用因為所以的句子說說嗎？（學(xué)下棋時，一個學(xué)生因為，所以后來成了的棋手；而另一個學(xué)生因為，所以?？磥碜x書學(xué)習(xí)都要不能。）3 、完成填空練習(xí)，并學(xué)會用因為所以說句。4 、這時候，你想跟第二個學(xué)生說些什么呢？5 、總結(jié)：是啊，看來我們平時無論做什么是，都要保持一個專心致志的態(tài)度，這

7、樣才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。6 、自由大聲地朗讀全文。四、課外拓展，積累鞏固。1、示學(xué)弈，生跟讀。2、出示學(xué)習(xí)專心的成語：目不轉(zhuǎn)睛、專心致志、全神貫注、一絲不茍、聚精會神、一心一意、心無二用。生自讀。嘗試記憶。第三課時（完成課堂同步作業(yè)）一、抄詞圍棋天鵝能手動作長進(jìn)棋藝弓箭出色另一個走了神兒遠(yuǎn)近聞名專心致志、組詞做()致()專()另()作()志()鉆()別()旗()箭()提()鵝()棋()劍()題()餓()違()發(fā)fa()處chu()長cháng()圍()fà()chù()zhang()三、在括號里填上合適的詞語()的棋手()的天鵝()地想()的學(xué)習(xí)()地看()地聽四、造句。1、一邊一邊2、因為所以板書設(shè)計：13、學(xué)棋一個學(xué)生專心致志(聽、看、問)出色的棋手另一個學(xué)生走了神兒(看、想、做)沒多大長進(jìn)無論做什么事，都應(yīng)該專心致志，不能三心二意。學(xué)棋第一課時ppt課件：學(xué)棋第二課時ppt課件：教材分析：學(xué)棋這篇課文是蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第六單元的第一篇課文，文言文名曰學(xué)弈。課文主要講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴大家學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。第一自然段講秋是古時候一位下棋能手。第二自然段講兩個學(xué)生在跟秋下棋時一個專心致志，一個心不在焉。第三自然段