桃花源記中考試題集錦1

1、桃花源記中考試題集錦 一、林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?解釋下面句中加點字詞的的含義。（1）有良田、美池、桑竹之屬 （ ） （2）悉如外

2、人 （ ） （3）余人各復(fù)延至其家 （ ） 2下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）A仿佛若有光 B阡陌交通，雞犬相聞C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢，無論魏、晉3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文： （2）此人一一為具言所聞。譯文： 4“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為 。5世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？ 答： 二、讀下面文言文。晉太元中，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病

3、終。后遂無問津者。1用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。譯文： （2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文： 2本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）答： 3用原文語句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是： （2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3分）答： 5陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？

4、（3分）答： 三、閱讀下文，回答問題。（10分）1本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人， 是他的著名詩作之一。（1分）2解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家( )3陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分）答： 4作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（2分）答： 5本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分） 四、閱讀桃花源記中的兩段文字。林盡水源，便得一

5、山，山有小口，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?. 用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”。（2分）答： 2.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？答： 3.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）答： 五、閱讀下面兩則文言文（13分）林盡水源，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”1從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號處填入短語。（2分）發(fā)現(xiàn)桃花源（ ）（

6、 ）2在選段中找出與下列加點字意思相同的詞。（2分）悉如外人（ ）便要還家（ ）3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文： 4第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ， ， ；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 。（4分）5如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分）答： 六、林盡水源，便得一山，山有小口，停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?解釋下列句中加點的實詞。(4分)(1)屋舍儼然： (2)雞犬相聞：(3)咸來問訊： (4)皆嘆惋：2下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分)（ ）A率妻子邑人來此絕境奇山異水，天下獨絕B問今是何世由是

7、感激，遂許先帝以驅(qū)馳C不復(fù)出焉出則無敵國外患者D設(shè)酒殺雞作食一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分)(1)乃不知有漢，無論魏晉。譯文：(2)不足為外人道也。譯文：4下列詩(文)名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是(2分)（ ）A何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)B閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白行路難)C從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(陸游游山西村)D采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明飲酒) 七.、晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲

8、窮其林。林盡水源，太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）及郡下，詣太守，說如此。譯文： 2.根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。（2分）武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“ ”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。離開桃花源時，他“ ”，但再來尋找時還是“ ”。3.從第段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）；（2）；（3）。（3分） 桃花源記中考試題集錦【參考答案】一1（3分）（1）類（）全 ，都（3）邀請（ 每詞分 ）2（2分）A（ 古義

9、 ； 交錯相通 ：c 與世隔絕的地 方 ；D 不用說，更不用說今義略）3 (4分). (1分)老人和孩干們個個都安閑快 樂，或：老人和小孩都充滿喜 悅 之情 顯得心滿意 足 。（“黃發(fā)垂髻 ”1分 ，“怡然自樂”分）(2 ）漁人把自已聽到的事一詳細(xì)地告訴了他們。 或 ：這個人為（ 他 們）詳細(xì) 地介紹了自己所聽到的事。（“具言”與“所聞” 各1分， 其中“ 所聞 ” 譯成“ 知道的”或“見聞的”都得1分 ）4(2 分）熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可5(4分)表達了作者對和平（沒 有 戰(zhàn) 亂）的向往 ， 對平等和諧自足的幸福生活的追求。 意合即可。 “和平”與

10、“平等和諧自足 ”兩點每點各 分 ） 二1（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。2第一問：漁人的行蹤。第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。3（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3）避秦時亂 4第一問：不足為外人道也。第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處。5表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。 三1飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩

11、作即可）2（1）交錯相通（互相通達） （2）通“邀”，邀請（共2分，每小題1分）3自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分，抄寫全句也可）4圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可。（2分）5圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分） 四 1.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山。2.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。3.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。 五1訪問（進入）桃花源離開桃花源2（1）咸（皆）（2）延3（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。4土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。5寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。 六1(4分，每處一分，意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽到(3)都(4)驚訝，驚奇2(2分)答案：D3(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝，更不必